MATERIALES DINO RD

El libro en la caja
Los días del invierno se hacían larguísimos para Mateo. El frío y la lluvia lo
obligaban a quedarse dentro de su casa y los minutos se hacían horas, las
horas, días y los días… Bueno… se aburría. Su papá y su mamá jugaban con
él, pintaban con plumones, organizaban carreras de autos, miraban una
película, pero, al final, se quedaban sin ideas. ¿Qué hacer?
–Ya sé, vayamos al garage y busquemos una caja de juguetes míos de
cuando era chico –dijo el papá.
La idea le encantó a Mateo. El garage era el lugar más misterioso de la
casa; tan lleno de cajas, valijas y algunos muebles viejos que el auto
apenas entraba. Mientras el papá se ocupaba de sacar el auto, Mateo,
paradito en la puerta, miraba atónito la pila de cajas, valijas, bolsitas,
bolsas y bolsones, y pensaba, entusiasmado, en los tesoros escondidos
que encontrarían.
Abrir las cajas fue toda una decepción: ropa de invierno en una, ropa de
verano en otra, ropa vieja, papeles, más y más papeles, y los juguetes no
aparecían. Ya estaba por darse por vencido cuando el papá le pasó una
caja y se fue porque sonaba el teléfono. A Mateo le pareció demasiado
liviana para tener algo interesante pero la abrió. Adentro había un libro.
Un libro de tapas duras y letras doradas que decía “CUENTOS”.
Apenas abrió el libro, un pirata apareció navegando en un galeón rojo en
busca de la isla del tesoro. Mateo lo cerró
fascinado por la aventura de ese pirata y se imaginó navegando por el
mar, descubriendo islas y tesoros. Lo abrió otra vez y salieron unos
cosmonautas, que intentaban arreglar su nave para salir del planeta XY-
12, y más adelante, una máquina del tiempo, unos exploradores que se
metían en una caverna, una princesa guerrera, una hechicera y un
unicornio. Con los ojos muy abiertos, Mateo recorría las páginas del viejo
libro, imaginando que era un personaje en cada una de esas aventuras, y
los minutos que antes se hacían lentos ahora volaban. Cuando cerró el
libro, habían pasado casi dos horas.
El papá y la mamá fueron a buscar a Mateo y le contaron que habían
buscado los juguetes en todos los placares y no estaban.
–Deben estar en lo de la nona Alita. No sé qué podemos hacer ahora –dijo
el papá.
–Yo sí –dijo Mateo, levantándose de un salto–. Vayamos a la biblioteca.
Observa las imágenes y con base en la lectura escribe lo
que ocurre en cada parte de la historia.
 Una historia
Observa las imágenes e inventa una pequeña historia para cada
libro, escribe también el título.

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 La historia del papel
Los seres humanos siempre hemos necesitado expresar
nuestras ideas y sentimientos de manera gráfica.
Hace muchos, muchísimos años, los hombres y las
mujeres dibujaban y escribían las paredes de las
cavernas. Después lo hicieron en placas de mármol, en
tablas de arcilla, huesos, piedras y otros materiales.
Antes del papel existió el papiro, un invento de los
egipcios, que era una especie de papel fabricado con una
planta que crecía a orillas de un gran río que se llama
Nilo. Las láminas de papiros se enrollaban para guardarse
pero no eran muy duraderas.
Después de mucho tiempo, surgió la necesidad de
encontrar un material que fuera más liviano, que se
pudiera guardar y llevar de un lado a otro: así surgió el
papel, tal como lo conocemos en nuestros días.
Observa las imágenes y escribe de acuerdo a la lectura los
distintos momentos de la evolución del papel.

Investiga y escribe de dónde se hace el papel y escribe para

qué se utiliza el papel.
 Cuento con gatos
Había una vez un gatito negro que tenía la cola blanca y una gatita blanca
que tenía la cola negra. Ninguno de los dos estaba conforme con su cola. El
gatito negro quería tener su cola negra como el carbón y la gatita blanca
quería su cola blanca como la nieve. Los dos se pusieron de acuerdo: tenían
que cambiar sus colas. Entonces, decidieron pedir ayuda.
–Buenos días, señor pintor –saludaron los gatitos–. Somos un gatito negro
que tiene la cola blanca y una gatita blanca que tiene la cola negra, y
queremos cambiarlas. ¿Usted podría pintarnos las colas?
–Sí, con mucho gusto –contestó el pintor.
El pintor buscó sus pinceles, los tarros de pintura y se las pintó.
Muy contentos salieron los gatitos. Ahora eran un gatito negro con cola
negra y una gatita blanca con cola blanca.
Felices volvieron a su casa. Golpearon a la puerta y, cuando mamá gata la
abrió, no los reconoció.
–¿Quiénes son ustedes? –preguntó–. ¿Dónde están mis gatitos? Yo tengo
un gato negro de cola blanca y una gata blanca de cola negra. ¡Fuera,
fuera! Ustedes no son mis gatitos.
Los gatitos estaban tristes y se fueron a llorar al tejado. Comenzó a llover
y las gotitas de lluvia empezaron a desteñir las colitas pintadas. Los dos
gatitos volvieron a tener sus colas como antes. A la mañana siguiente, muy
temprano, volvieron a su casa y la mamá los abrazó con alegría. ¡Esos sí que
eran sus gatitos! Su gato negro de cola blanca y su gata blanca de cola
negra.
Escribe el problema que tenían los dos gatos.

Escribe falso o verdadero de acuerdo a lo que indica la lectura.

El pintor buscó sus pinceles, los tarros de

pintura y se las pintó.

Había una vez un gatito negro que tenía la cola

blanca y una gatita blanca que tenía la cola negra

Muy contentos salieron los gatitos. Ahora eran

un gatito negro con cola negra y una gatita
blanca con cola blanca.

Felices volvieron a su casa. Golpearon a la puerta

y, cuando mamá gata la abrió, no los reconoció.

A la mañana siguiente, muy temprano, volvieron a

su casa y la mamá los abrazó con alegría.
 Más allá del arcoíris
Más allá del arco iris hay un mundo mágico. Dicen que allí solo habitan
duendes y hadas. En un árbol de manzanas verdes viven los duendes
verdes. Muy cerca, cruzando un pequeño puente, habitan los duendes
rojos en el árbol de manzanas deliciosas. Las hadas habitan dentro de las
flores o en los nidos abandonados de los picaflores.
Los duendes verdes salen de sus casas solo por las mañanas. Limpian el
bosque, riegan las plantas, pintan las flores, mantienen el puente y
arreglan las cosas rotas. Al mediodía regresan al árbol y ya no salen
hasta el otro día.
Los duendes rojos salen de sus casas por las tardes. Organizan fiestas,
bailan al compás de la música y se entusiasman tanto que, jugando,
rompen algunas de las cosas del bosque. A medianoche los duendes rojos,
muy cansados, vuelven a sus casas hasta la tarde del día siguiente.
A pesar de que viven en el mismo bosque, los duendes verdes y los
duendes rojos no se conocen. Los duendes verdes se enojan mucho
cuando encuentran todo desordenado y sucio. Los duendes rojos no
entienden quién arregla todo en el bosque después de sus fiestas. Las
hadas observan la situación y deciden ayudarlos. Las hadas bailan en
ronda una misteriosa melodía que detiene los relojes. Los duendes verdes
y los duendes rojos salen alborotados y, cuando se ven, primero se
asustan, después les da curiosidad y, por último, se acercan. Entonces se
saludan felices, ríen y bailan juntos. Los duendes verdes les enseñan a los
duendes rojos a cuidar el bosque. Los duendes rojos invitan a los duendes
verdes a sus fiestas. A pesar de ser diferentes todos aprenden a
convivir en paz y armonía. ¿Y las hadas? Las hadas siguen construyendo
puentes y bailando en ronda algunas misteriosas melodías.
Escribe las características de los duendes verdes,
duendes rojos y hadas donde corresponda.

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 Trozo de luna
El zorro, como siempre, se hace el agrandado frente a
otros animales diciendo: “La luna es riquísima, dulce,
fresca. Un pedacito de ella es el mejor manjar”.
–Yo quise probarla –dijo la ardilla–, pero no fui más lejos
que la copa de un árbol.
El gorrión contó su travesura de querer alcanzarla atado
a la cola de un barrilete.
–¡Cómo te envidio! –dijo el ratón–. Dicen que está hecha
de queso con agujeritos y picantón.
El zorro se rió a carcajadas burlándose de todos ellos.
–¡Cómo pueden creerme! Esta noche los espero a la vera
del río…
y reflejada en el agua habrá una refrescante luna para
todos!
 Observa las imágenes y de acuerdo a la lectura contesta
las preguntas.

¿Qué les está diciendo el zorro a ¿Por qué la luna esta en la copa
los otros animales? del árbol?
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¿Qué travesura hizo el ratón? ¿Por qué los animalitos están

________________________ molestos con el zorro?
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 Invento una historia
Observa las imágenes, inventa una historia y escríbela.
 El conejo que cruzó el mar
Hubo una vez un conejo blanco que quería cruzar el mar. A través de las
olas podía ver una bella isla a lo lejos. El conejo soñaba con ir hasta allá.
Pero había un problema: él no sabía nadar y, además, no había botes.
Entonces, tuvo una gran idea. Fue a la orilla de la playa, llamó a un tiburón y
le dijo: -¡Oh!, señor tiburón, ¿quién de nosotros tiene más amigos, usted o
yo? –Estoy seguro de que yo tengo más amigos que tú –dijo el tiburón. –
Bien, vamos a contarlos para estar seguros –dijo el [Link] a sus
amigos en fila desde aquí hasta la isla, entonces podré contarlos. Así todos
los tiburones del mar hicieron una fila larga en el mar. El conejo fue
saltando sobre la espalda de tiburón en tiburón, contando: -Uno, dos, tres,
cuatro… ochocientos cuarenta y nueve…

Finalmente, llegó hasta la isla. Entonces, se volvió hacia los tiburones y se

rio: -¡Ja, ja!, ustedes, los tiburones, son tontos. Yo verdaderamente los
engañé. Los utilicé para hacer un puente para poder llegar hasta la isla. Los
tiburones se enojaron mucho. Uno de ellos alcanzó al conejo con su largo
hocico y le comió las orejas. -¡Oh, esto duele! –gritó el conejo y comenzó a
llorar. En ese momento, llegó el Rey de la isla. Le preguntó al conejo qué le
pasaba, y cuando escuchó el relato del conejo, le dijo: -Nunca debes
engañar a los demás. Si prometes ser sincero, te diré como puedes
recuperar tus orejas de nuevo. El Rey amontonó algunos juncos e hizo un
nido con ellos. –Ahora, duérmete toda la noche en este nido de juncos –dijo
el Rey. El conejo obedeció y a la mañana siguiente fue con el Rey y dijo: -
¡Muchas, muchas gracias!, mis orejas crecieron de nuevo y estoy bien otra
vez. ¡Gracias, gracias! Entonces el conejo fue saltando a lo largo de toda la
playa, bailando y cantando. Y nunca trató de engañar o burlase de nadie
otra vez.
Contesta lo que se indica en cada pregunta.

¿Cuál era el sueño del conejo?

¿Cuál era el problema?

¿Qué idea tuvo?

Describe cómo le hizo para ¿Qué le ocurrió al final al

cruzar el mar conejo?
 La luz de vela
En una pequeña villa en Litvia, cerca de la capital de la ciudad de
Riga, vivía un padre que tenía tres hijos. Dos eran considerados
como chicos inteligentes, pero el tercero era muy simple y todos
decían que el muchacho era un tonto. Un día, el padre decidió
construir una cabaña en un lugar de sus tierras. Cuando la
pequeña casa estuvo terminada, llamó a sus hijos y dijo: -Daré
esta cabaña al que pueda llenarla completamente. Ni una esquina
puede quedar vacía. Sin pensar dos veces, el hijo mayor dijo: -Yo
sé lo que haré-, Y salió al pueblo. Fue a comprar un caballo. A su
regreso, metió al animal dentro de la nueva cabaña. El caballo
llenó sólo una esquina del lugar. De inmediato, el segundo hijo se
apuró a decir: -Sé exactamente lo que haré para llenar esta
cabaña. Fue al campo y regresó con una carga de paja, la cual llevó
hasta adentro de la nueva casa. Pero no logró ocuparla toda. El
hijo más pequeño se rascó la cabeza con una mano. Y dijo
lentamente: -Supongo que es mi turno para tratar mi suerte-. Y
se alejó de la villa. Ya fuera de ella, caminó el resto del día.
Pensaba y pensaba hasta que cayó la noche. Cuando las luces
comenzaron a brillar desde las ventanas de las casas, el muchacho
tuvo una excelente idea y rio con fuerza. Exclamó con alegría:
“Ahora sé justo lo que haré”. Compró una vela bien gruesa y se
apresuró a regresar hacia la nueva cabaña. Una vez adentro, el
muchacho encendió la vela y… ¡toda la cabaña se llenó de luz! Cada
esquina, escondrijo y grieta se iluminó. Y así el hijo simplón, a
quien todos creían un tonto, ganó la nueva cabaña.
Escribe las características de los duendes verdes,
duendes rojos y hadas donde corresponda.

¿Qué se le ocurrió al ¿Cuál fue la idea del

papá? primer hijo?

¿Cuál fue la idea ¿Qué hizo el tercer

del segundo hijo? hijo?
 ¿Por qué la hiena tiene la
piel con rayas?
Hace mucho, mucho tiempo, una hiena y una liebre eran muy
buenas amigas. Pero la hiena engañaba a la liebre y cada vez que
ésta pescaba un pez grande, la hiena se lo comía. Inventaba
juegos tramposos y, tras acordar que la que ganara se comería al
pez, la hiena siempre acababa ganando y comiéndose todo el
pescado. Un día, la liebre pescó un gran pez y le dijo a la hiena: -
¡Hoy es mi día! ¡Hoy me comeré yo sola este gran pez! –Es
demasiado grande para un estomago tan pequeño –le dijo la hiena-
. Se pudrirá antes de que puedas comértelo todo. –Es verdad –
dijo la liebre-, pero lo pondré a asar por la noche para
conservarlo en pedazos pequeños. ¡Estará delicioso! La hiena no
aguantaba y seguía deseando comerse el pescado de la liebre. –
Me lo comeré yo sola-se decía a sí misma-. Y no hacía más que
planear para satisfacer su egoísmo. Llegada la noche, la hiena
cruzó de puntitas el rio, acercándose hasta donde dormía la
liebre. En ese momento, el pescado, partido en trozos, se asaba
lentamente y la grasa que caía sobre las brasas perfumaba el
ambiente. La hiena se relamía ya de gusto, riéndose de la liebre
por la sorpresa que se llevaría ésta al ver que le habían robado el
pescado con el que tanto soñaba. Mientras tanto, la liebre estaba
acostada haciéndose la dormida pero muy atenta a lo que hacía la
hiena. Cuando la hiena agarró el primer trozo de pescado, la
liebre se levantó rápidamente, cogió la parrilla que estaba encima
del fuego y corriendo tras la hiena azotaba con ella mientras la
hiena aullaba de dolor, de vergüenza y de rabia. La hiena acabo
con todo el cuerpo marcado con las barras de la parrilla. Y desde
entonces las hienas llevan rayas en la piel y odian a las liebres.
Encierra los personajes principales de la historia.

Según la lectura escribe cómo era el comportamiento de la

hiena.

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Escribe hiena o liebre según la frase que dijo cada uno.

-¡Hoy es mi día! ¡Hoy me comeré yo sola

este gran pez!

Me lo comeré yo sola-se decía a sí

misma-

–Es demasiado grande para un estomago

tan pequeño
 Me llamo Dafne
Mi gatita se llama A. Y yo me llamo Dafne. Yo no sé por qué me llamo
Dafne, pero sí sé por qué mi gata se llama A. Yo misma le puse ese nombre.
Se llama A porque es la primera mascota que tengo en mi vida, igual que la
A es la primera letra de todas. A lo mejor luego tengo otras mascotas, una
tortuga, o un pez de colores, pero la primera ha sido mi gata A. Me la
regaló mi tía A. Bueno, mi tía no se llama A. Se lama Ana, pero yo la llamo
A, sólo con la primera letra de su nombre. Es más divertido y a mi tía A le
gusta. También a mi gata le gusta su nombre. En cuanto dices “A”, ella
viene corriendo a tu lado esté donde esté. Fijaos si será lista mi gata que,
si alguien dice una palabra que empiece por A, zas, ella que se pone delante.
Por ejemplo, si estamos desayunando y mi papá pide azúcar, como AZÚCAR
empieza por A, mi gatita A se sube a la mesa de un salto y se planta
delante de él. Por eso, cuando no queremos que mi gata A moleste, tenemos
que tener mucho cuidado de no decir ninguna palabra que empiece por la
letra A. No puedes pedir agua aunque te mueras de sed. Ni harina para
hacer croquetas. Ya sé que HARINA empieza por hache, que no soy tonta.
Pero mi gata no lo sabe, y como además la letra hache no se pronuncia…
Bueno, la verdad es que ahora mismo mi gata A no vendría aunque dijeras
AGUA, o ACEITE, o ACEITUNAS, o ADORNO, o AVIÓN, o
ADIVINANZA. No vendría porque está mala. Está enferma, tan enferma
que no sé si se va a curar o se va a morir. Y yo estoy muy triste, claro.
Estoy tan triste, tan triste que mi mamá dice que voy a caer enferma de
tristeza, igual que mi gatita A. Y entonces me he parado a pensar y me he
dicho: “!Si me pongo enferma, no podré terminar de contaros la historia de
mi gata A!” ¡Vaya faena!, ¿no? .Y si me pongo enferma, tampoco podré
cuidar a mi gatita A para que se cure. Así que he decidido no estar triste y
no ponerme enferma. Acabo de decidirlo. Y lo que voy a hacer es contaros
a vosotros y a mi gatita el cuento de la letra A, a ver si se cura. ¿Qué si los
cuentos curan? Yo creo que sí. Y en todo caso, siempre podemos
comprobarlos.
Observa las imágenes y escribe 3 palabras que inicien con
alguna de las silabas que se indican.

gra-gre-gri-
gro-gru

gue-gui

pla-ple-pli-plo-
plu

cha-che-chi-
[Link]

tra-tre-tri-tro-
tru
 A LA NOCHE DEL 15 DE
SEPTIEMBRE DE 1810.
Ante el recuerdo bendito
De aquella noche sagrada
En que la patria aherrojada
Rompió al fin su esclavitud;
Ante la dulce memoria
De aquella hora y aquel día,
Yo siento que el alma mía
Canta algo como un laúd.

Yo siento que brota en flores

El huerto de mi ternura;
Que tiembla entre la espesura
La estrofa de una canción,
Y al sonoroso y ardiente
Murmurar de cada nota,
Siento algo grande que brota
Dentro de mi corazón.

¡Bendita noche de gloría

Que así mi espíritu agitas!
¡Bendita entre las benditas!
¡Noche de libertad!
Hora del triunfo en que el pueblo
Vivió al fin, en su omnipotencia,
Al sol de la independencia
Rompiendo la obscuridad
Coloca una palomita a la característica de los poemas.

Son texto que presentan inicio desarrollo y cierre.

Son textos que están escritos en verso

Cada renglón escrito se le llama verso

Sus personajes son seres fantásticos

Utilizan la rima

Expresan emociones y sentimientos

Se componen de estrofas

Escribe un poco acerca de lo que sabes sobre la independencia

de México.

Personajes
que ¿Qué ocurrió y cuándo ocurrió?
participaron
 El trompo
Uno de los niños trajo un trompo y lo hizo bailar. El trompo
bailando dio una vuelta y se quedó fijo, como si estuviera
dormido. Nos tumbamos en el suelo para ver mejor lo quieto que
estaba y acercábamos la oreja para oír su fino zumbido. Nos
acercamos tanto que lo movimos, y el trompo, como un loco, saltó
arañándonos a todos la cara. Nos fuimos a curar con
desinfectante rojo.
Algunos niños quedaron pintados como payasos. ¿Qué les ha
pasado?, nos dijeron cuando salimos. ¡Nada en particular! que el
trompo se ha vuelto loco.
Dibuja un trompo y escribe cómo es y para qué se utiliza.

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Describe cómo se juega el trompo, en qué lugares se puede

jugar.
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Escribe en los espacios el nombre de los juegos que se

presentan.
 El racimo de uvas
Al ciego le habían regalado un hermoso racimo de uvas y quiso
compartirlo conmigo. Como pensaba que yo iba a engañarle y
comer más de la cuenta, dijo: - Lázaro, tienes que prometer que
cogerás sólo una uva cada vez. Yo haré lo mismo y así los dos
comeremos la misma cantidad.
Yo así lo prometí. Pero, al poco rato, vi que el astuto ciego
comenzó a coger las uvas de dos en dos; y yo, para no ser menos,
empecé a tomarlas de tres en tres. Cuando terminamos el racimo,
dijo el ciego: - Lázaro, me has engañado. Has estado cogiendo las
uvas de tres en tres.
Como yo se lo negara, añadió: - ¿Sabes en qué lo he notado? En
que yo las tomaba de dos en dos y tú callabas.
 Escribe en el recuadro cuál es la capacidad diferente que
presenta un ciego y a que dificultades se enfrenta al
caminar en la calle.

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¿Qué fue lo que le regalaron al ciego? Encierra la respuesta.

¿Cómo se dio cuenta el ciego que lo engañaron al comer las uvas?

 Una cena con
sorpresa
La madre de Pablo había hecho sopa de letras para cenar. Puso los dos
platos de sopa sobre la mesa del comedor y volvió a la cocina para freír
unos huevos. Pablo se llevó a la boca la primera cucharada, mirándola
distraídamente, y dio un respingo. En la superficie de la sopa que había en
la cuchara, cuatro letras de pasta habían formado la palabra: “HOLA”.
Tras la sorpresa inicial, pensó:-¡Qué casualidad! Mira que ir a caer
precisamente así esas letras… Y sonriendo, divertido, se tragó la
cucharada. Al ir a tomarse la segunda, descubrió con asombro que las
letras decían: “TONTO EL QUE LO LEA”. Aquello era demasiado. Con la
boca abierta y la cuchara inmovilizada ante ella, Pablo miró al plato. Entre
la multitud de letras del plato reinaba gran agitación. Todas nadaban de
aquí para allá. Se daban empujones y codazos. Parecían pelearse para coger
los mejores sitios. Después todas se quedaron quietas. Y en el centro del
círculo de sopa quedó escrita una advertencia: ”OJO, NO ME COMAS. SI
TE ATREVES A COMERME ME DEDICARÉ A ESCRIBIR TACOS DENTRO
DE TU BARRIGA”. Pablo, muy alarmado, cogió el plato, fue al cuarto de
baño, vertió la sopa por el inodoro y tiró de la cadena. Lanzó un suspiro de
alivio. Volvió a la mesa. Su madre le trajo un huevo frito con patatas y se
fue a la cocina a freír el suyo. En cuanto ella volvió de espaldas, el huevo
frito realizó un espectacular despegue en vertical. Frenó un milímetro
antes de estrellarse contra la lámpara y comenzó a dar vueltas por toda la
habitación. -¡Parece un platillo volante!-exclamó Pablo, siguiéndolo con la
mirada, fascinado. El huevo frito hizo una exhibición de vuelo acrobático
sensacional. Y, cuando advirtió que la madre de Pablo volvía, realizó un
aterrizaje impecable en el plato y se quedó muy quieto, junto a las
patatas fritas.
Escribe 5 nombres de lo que se pide en cada plato de sopa.
 El mito de Aracne
Hace muchos años en Grecia, los hombres creían en varios dioses que vivían
en el Monte Olimpo. Los dioses eran figuras poderosas que podían ayudar o
hacer daño a los seres humanos. Entre los dioses estaban Atenea que era la
diosa de la sabiduría. Ahora vas a leer una historia de la mitología griega.
Una muchacha llamada Aracne era una de las mejores tejedoras de toda
Grecia. Sus bordados eran tan maravillosos que la gente comentaba que sus
habilidades le habían sido concedidas por Atenea, diosa de la sabiduría y
patrona de los artesanos. Pero Aracne tenía un gran defecto, era una
muchacha muy vanidosa y decía constantemente que ella era la mejor
tejedora que jamás había existido. Un día, la orgullosa Aracne, no pudo
aguantar más los comentarios de sus vecinos y llegó a compararse con
Atenea. Se pasaba el día lanzando desafíos a la diosa e invitándola a
participar en un concurso para ver cuál de las dos tejía mejor. La diosa
Atenea quiso darle una lección a Aracne y bajó desde el Olimpo a la Tierra
para aceptar su reto. Comenzó el concurso. Aracne y Atenea estuvieron
tejiendo durante todo un día. Atenea representó a los dioses en todo su
esplendor. Por el contrario, la tela de la orgullosa Aracne mostraba a los
dioses no pudo aguantar más, se enfadó mucho y rompió la tela. Aracne se
dio cuenta de que había ofendido gravemente a los dioses, sintió mucho
miedo y salió corriendo. La diosa Atenea, para castigarla, la convirtió en
araña y la condenó a tejer para el resto de los tiempos.
De acuerdo a la lectura completa lo que se indica en cada
caso.

Diosa de _____________________________

Lección que le dio a Aracne

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Aracne era ___________________________

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Defecto que tenía:

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¿Qué tipo de desafíos lanzaba?
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 Fragmento de
El llamado de la selva
Buck vivía en una gran casa en el soleado Valle de Santa
Clara. La finca del juez Miller: ése era su nombre. Estaba
apartada del camino, casi oculta entre los árboles. Se
llegaba a ella por caminos de grava que había entre el paso
y bajo las ramas de los álamos. Había grandes caballerizas,
viviendas para criados, una gran bomba para sacar agua del
pozo y un gran estanque de cemento donde los hijos del
juez Miller se daban el baño matinal y se aliviaban del calor
en las tardes del verano. Buck no era perro doméstico ni
tampoco de jauría. Elmo, su padre, había sido un enorme
San Bernardo, y su madre una perra ovejera. Buck, no era
tan grande como su padre, pero pesaba unos setenta kilos.
Encierra el personaje de la historia.

Completa lo que se indica.

Nombre de la finca donde vivía

¿Cómo se llega a la finca?

Nombre de su papá
Nombre

¿Cuántos kilos pesa?

 La gallina de los
huevos de oro
Una mujer afortunada tenía en su gallinero una gallina blanca, la
cual poseía la rara virtud de poner “huevos de oro”. ¡Qué
contenta estaba la mujer con su gallina! Poco a poco la iba
haciendo rica.
Pero un día la mujer pensó que los huevos serían parte de un
tesoro que debía encontrarse dentro del cuerpo de la gallina. Y
como la mujer era muy avarienta, quiso hacerse rica sin esperar a
que los días pasasen. Cogió un cuchillo y abrió la gallina de arriba
abajo. La sorpresa y el disgusto fueron terribles, pues vio que
aquella gallina era por dentro igual que las demás. No halló tesoro
alguno. Total, que la desgraciada mujer perdió la gallina y los
huevos de oro. Y todo por ser avariciosa.
Completa la información con base en la lectura realizada.

Mujer afortunada porque _______________

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Virtud que tenía su gallina ______________

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¿Qué piensas que hacía con los huevos que

ponía su gallina?
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¿Qué pensó la mujer un día?

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Investiga el significado de la palabra avarienta

¿Cómo termina la historia?

 Mundos Polares
El Ártico está en el Polo Norte y la Antártida en el Polo
Sur. En ambas regiones la nieve, el hielo y los fríos vientos
hacen difícil la vida del hombre. En el Ártico viven pocos
habitantes: los esquimales. La Antártida es el lugar más
desolado de la Tierra debido al frío extremo. En el Ártico
vive el osos polar, el caribú y la foca. En la Antártida viven
los pingüinos, las ballenas y los elefantes marinos. En el
verano, en el Ártico crece vegetación uniforme de
líquenes, musgos y algas, mientras que en la Antártida no
existe vegetación, ya que la temperatura puede alcanzar
¡90 grados centígrados bajo cero!
Identifica y escribe en cada recuadro el nombre de cada
polo. Después completa la información.

polo norte polo sur

Vegetación
 La ostra y el ratón
Una ostra se encontró, junto a otros peces, en la casa de
un pescador, poco distante del mar. “Aquí moriremos
todo” –pensó la ostra mirando a sus compañeros, que
jadeaban esparcidos por el suelo. Pasó un ratón. –Ratón,
¡escucha! –dijo la ostra-. ¿Me llevarías, por favor, hasta el
mar? El ratón la miró. Era una ostra hermosa y grande, y
debía tener una rica y sustanciosa carne. –Claro que sí –
contestó el ratón, que ya había decidido comérsela-, pero
tienes que abrirte un poco, porque no puedo llevarte
cerrada. La ostra se entreabrió con cautela, y el ratón la
movió demasiado y la ostra se cerró de improviso,
aprisionando la cabeza del roedor. El ratón chilló. La gata
lo oyó. Llegó de un salto y se comió al ratón.
Contesta las siguientes preguntas.

¿Qué le ocurrió a la ostra?

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¿Qué pensaba el ratón?

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¿Qué hizo el ratón?

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 Los felinos
El leopardo y el jaguar forman parte de los cuatro felinos del
grupo de los llamados gatos grandes del género panthera, junto
con el león y el tigre. Se caracterizan por una modificación en el
hueso hioides, que les permite rugir. El leopardo vive en Asia y
áfrica, al sur del desierto del Sahara. Caza solamente por la
noche. Se alimenta de mamíferos medianos y pequeños. También
come monos y aves. El leopardo acostumbra pasar el día durmiendo
entre la vegetación, en cuevas de otros animales o sobre la rama
de un árbol al que trepa con agilidad. Es un animal solitario
excepto en época reproductora. El periodo de gestación dura
alrededor de tres meses y la hembra puede tener de dos a cuatro
cachorros. La piel del leopardo se caracteriza por sus manchas que
parecen círculos rotos sin puntos en el centro. Tiene marcas
negras en la parte trasera de las orejas. El jaguar es el felino de
mayor tamaño de América. Es conocido por su habilidad para nadar
y trepar. Prefiere vivir cerca de ríos, pantanos y en bosques
frondosos con vegetación espesa para acechar a sus presas. No
solo caza presas grandes como venados, tapires y pecaríes,
también suele atrapar cualquier animal: ratones, ranas, aves,
peces, animales domésticos, cocodrilos y enormes serpientes. El
jaguar caza durante las horas del amanecer y atardecer. Es muy
activo durante la noche, aunque no es extraño verlo por el día. Es
un animal solitario. Las hembras llegan a parir de uno a cuatro
cachorros después de 100 a 105 días de gestación. El jaguar vive
en América central y América de sur. Su piel se caracteriza por
tener manchas en el centro y su vientre es blanco.
Completa la información con base en la lectura.

¿Dónde duerme?
¿Qué come? ____________ Reproducción
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_______________ ____________ ______________
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¿Dónde vive? ¿Cómo es su piel?

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leopardo

¿Qué come? ¿Dónde duerme? Reproducción

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¿Dónde vive? ¿Cómo es su piel?

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jaguar
 Pablo y Luis,
buenos hermanos
La bicicleta de Pablo estaba en el cobertizo, al fondo del amplio
jardín rodeado de frondosos árboles. Luis la observó con detalle;
realmente era una bicicleta de carreras estupenda, bastante
cara, porque se consideraba que era doble regalo, ya que el
cumpleaños de su hermano era el 26 de diciembre. Luis pensó que
él se tenía que conformar con regalos sencillos mientras Pablo
recibía los mejores obsequios. De mala gana empezó su tarea,
cuando una sombra alargada apareció en el hueco de la puerta:
-Muy bien, así me gusta. Déjala reluciente pequeñito y así hasta
es posible que te deje limpiarla más a menudo.-sonrió Pablo con
malicia.
-Me las pagará.-pensaba Luis.-¡Ya quisiera yo poder dejarla bien
“a punto”.
Le estaría bien empleado por chantajista. No sería tan gallito si
de repente se le deshiciera la bici estando montado en ella. Pero
a pesar de su malestar, pronto desechó esos pensamientos.
Recordó que la policía había estado en el colegio y les había
mostrado las fotos de unos chavales que se habían caído de sus
bicis saboteadas. ¡Y eran terribles!.
Relaciona con una línea la información que vaya de acuerdo
con cada personaje.

¿De quién era la

bicicleta?

¿Quién observo la
bicicleta con detalle?

Pablo De mala gana empezó

su tarea

Su cumpleaños el 26
de diciembre

Se conformaba con
regalos sencillos

¿Quién era el
hermano menor?

Recibía los mejores

Luis obsequios
 Un nombre
para cada día
¿Has pensado alguna vez por qué el lunes se llama lunes, el martes,
martes? ¿Sabes cuál es el origen del nombre de los días de la
semana? Hace muchísimo tiempo, los ciudadanos del imperio
romano dedicaron cada día de la semana a un astro. Por ejemplo,
llamaron a un día el día de la Luna; a otro, el día de Marte… Pues
bien, esos nombres pasaron al castellano para denominar a los
cinco primeros días de la semana. Así, nuestro lunes es el antiguo
día de la Luna; el martes, el día de Marte; el miércoles, el día de
Mercurio; el jueves, el día de Júpiter; y el viernes; el día de
Venus.
En cambio, los dos últimos días de la semana no tienen relación con
el nombre romano. Nuestro sábado proviene del Sabbat de los
hebreos, que significa día de descanso;
Forma los días de la semana y escríbelos en cada espacio.
 El viejo truco
El zorzal estaba muerto de sed. De repente encontró una
botella con agua. Pero la botella no estaba llena.
El zorzal trató de botar la botella y de meterse adentro. Pero
todo fue inútil. No podía llegar hasta el agua.
De repente, el zorzal tuvo una buena idea. Voló hasta un montón
de piedras. Tomó una piedra chica y luego la dejó caer adentro
de la botella. Repitió varias veces la operación. Al cabo de un
rato, la botella estaba llena de piedras al fondo. El agua llegaba
hasta arriba. El zorzal pudo tomar toda el agua que quiso.
Un gorrión que pasaba por ahí quiso burlarse del zorzal.
¿Con que usando el viejo truco de las piedrecitas? Eso es más
conocido que los perros nuevos.
-Pero se me ocurrió a mi solo respondió el zorzal, tomando un
buen trago de agua.
Investiga la palabra zorzal y escribe su significado.

Describe al personaje de la ¿Qué paso al principio?

historia

¿Cuál era el problema?

¿Cómo termina la historia?

 El sol y el viento
El sol y el viento discutían para ver quién era el más fuerte.
__ Yo soy el más fuerte –dijo el [Link] yo paso, los
árboles se mueven; si quiero hasta puedo derribarlos.
__ Yo soy más fuerte –replicaba el sol -. Yo no los derribo, pero
los hago crecer.
__ Voy a demostrarlo –dijo el viento -¿Ves aquel anciano envuelto
en una capa?. Te apuesto a que le haré quitar la capa más rápido
que tú.
Se ocultó el sol tras una nube y comenzó a soplar el viento, cada
vez con más fuerza, hasta ser casi un ciclón, pero cuanto más
soplaba tanto más se envolvía el hombre en la capa.
Por fin el viento se calmó y se declaró vencido. Y entonces salió el
sol y sonrió generosamente sobre el anciano. No pasó mucho
tiempo hasta que el anciano, acalorado por la tibieza del sol, se
quitó la capa.
El sol demostró entonces al viento que la suavidad y el amor de
los abrazos son más poderosos que la furia y la fuerza.
 Lee cada oración y colorea la imagen del viento o del sol
según corresponda.

A su paso los árboles se mueven

Produce calor

Sopla y hace ruido

Puede botar un árbol

Hace crecer los árboles

Clasifica los verbos según quién realiza estas acciones en el cuadro que
corresponde.
Entibiar enfriar mover derribar
Soplar calentar quemar crecer
El sol

El viento
 La mantis
La mantis es un insecto de color verde claro que se esconde con
facilidad entre las hierbas. Los niños de ciertas regiones juegan
con este animalito y les parece muy gracioso cuando levanta su
cabeza con las patas delanteras junto a la cara.

Las dos patas delanteras le sirven de ataque. Cuando alguien

extraño se acerca, se defiende fuertes golpes. Parece un
boxeador o karateca.

Cuando sospecha que hay un intruso a su alrededor se pone

inmóvil. Sólo mueve sus grandes ojos de un lado a otro como
contando a los extraños. Quieto se parece a una hoja colgada en
la rama. Así nadie sospecha de su presencia, entonces espera que
su presa se acerque y lo ataca con certeros golpes.

Este insecto tan extraño habita en los bosques tropicales de la

selva. No son abundantes, por eso no es fácil encontrarlos.

Se le ha puesto el nombre de mantis religiosa porque cuando está

en alerta o en actitud de ataque,, parece que dijera una oración
o pidiera una súplica. La mantis no es un insecto dañino, los que
han tenido la ocasión de verlo, saben que no causa daño a los
sembrados. No debemos confundirlos con las langostas, que
destruyen los campos de cultivo.
Con base en la lectura contesta las siguientes preguntas.

Características ¿Cómo se defiende?

físicas

¿Dónde habita?

¿Qué hace cuando ¿Por qué se le llama

hay un intruso? mantis religiosa?
 El pingüino
Había una vez un señor que tenía un pingüino. Cuando paseaban
juntos de la mano por la calle, la gente los miraba muy
extrañamente pero a ellos no les importaba. Un buen día, un
policía los paró en la calle - ¿No sabe usted que está prohibido
andar por la calle con pingüinos?- dijo el policía al señor.
-Disculpe, no lo sabía- contestó el señor.
- Bueno, pues no lo vuelva a hacer- le ordenó el policía-. Debe
llevar el pingüino al zoológico.
-¡Qué buena idea! ¿Cómo no se me ocurrió antes? Muchas gracias-
dijo el señor y, agarrando la mano, digo la aleta, del pingüino se
fue calle abajo. Al día siguiente, el policía vio aparecer de nuevo
al señor con su pingüino. Venían muy contentos y parecía que
tenían prisa. El policía se acercó a ellos con grandes pasos y dijo
muy enfadado:
-Pero, señor, ¿no le dije ayer que llevara el pingüino al zoológico?
-Sí- dijo el señor-, sí me acuerdo. Al pingüino le gustó mucho el
zoológico, se divirtió mucho. Vimos las focas, los leones, los
camellos…, pero disculpe, señor policía, tenemos prisa. Otro día
se lo contaremos con mayor detenimiento.
Escribe lo que dijo cada personaje de la historia.
 Los gestos de amor
Érase una vez un león y un ratón que vivían en el mismo bosque. Un
día, el ratón fue a beber agua al río, se cayó en él y la corriente lo
arrastró. El ratón pidió ayuda porque no sabía nadar. El león, al
escucharlo, se metió en el río y lo sacó. El ratón, muy feliz, le dijo
al león:
- Muchas gracias por salvarme la vida. Desde ahora seré tu amigo
y te ayudaré siempre que lo necesites.
- ¿Cómo me vas a ayudar tú, con lo pequeño que eres?-dijo el león,
riendo. Pasó el tiempo, y, un buen día, el león cayó en una trampa
de cazadores. Con todas sus fuerzas, intentó escapar de la red
que lo tenía atrapado, pero no lo consiguió.
Entonces, apareció el ratón y, con sus afilados dientecillos, cortó
las cuerdas de la red. De esta manera, el león pudo escapar y,
agradecido, le dijo:
- Amigo ratón, perdóname por haberme reído. Esa noche, el ratón
durmió acurrucado junto al león. Ambos comprendieron que los
gestos de amor que habían tenido el uno con el otro les había
unido para siempre flor que le regaló el gusano.
Observa las imágenes y escribe lo que sucedió en cada
caso.

¿Qué le ocurrió al ratón? ¿Qué le ocurrió al león?

¿Cómo termina la historia?

 El mercader de sal
y el asno
Llevó un mercader a su asno a la costa para comprar sal. En el
camino de regreso a su pueblo, pasaban por un rio, en el cual, en
un hoyo, su asno resbaló y mojó su carga. Cuando se levantó,
sintió aliviado su peso considerablemente, pues gran parte de la
sal se había diluido con el agua. Retornó el mercader de nuevo a
la costa y cargó más sal que la vez anterior. Cuando llegaron otra
vez al rio, el asno se tiró a propósito en el mismo hoyo en que
había caído antes y, levantándose de nuevo con mucho menos
peso, se enorgullecía triunfantemente de haber obtenido lo que
buscó. Notó el comerciante el truco del asno, y por tercera vez
regresó a la costa, donde esta vez compró una carga de esponjas
en vez de sal. Y el asno, tratando de jugar de nuevo a lo mismo, se
tiró en el hoyo del rio, pero esta vez las esponjas se llenaron de
agua y aumentaron terriblemente su peso. Y así, el truco le
rebotó al asno, teniendo que cargar ahora en su espalda más del
doble de peso.
Tratar de evitar el deber haciendo trucos, sólo te dañará a ti
mismo.
Investiga la palabra mercader y escribe su significado.

Describe a los personajes ¿Qué paso al principio?

de la historia

¿Cuál era el problema?

¿Cómo termina la historia?

 Malita está mi
muñeca
Malita está mi muñeca; Después de larga visita
Anteayer se resfrió Y de auscultarle la espalda
Porque, jugando, sudó Ha exclamado: -Dios me valga,
Y después bebió agua fresca. Mala está la muñequita.

Toda la noche delira; La pequeña estaba inquieta

Se le ha subido el calor Llorando, llora que llora,
Y se queja del dolor Y al terminar, la doctora
Que siente cuando respira. Me ha dejado esta receta.

Mi hermana María Luisa -Cada hora, seis bombones;

De doctora se ha vestido Para beber, naranjada;
Y a visitarla ha venido Al mediodía, turrones
Corriendo, a toda prisa. Y mañana está curada.

Mi muñeca ya esta buena,

Pero empiezo a sospechar
Que con tales medicinas
Pronto volverá a enfermar.
Identifica y escribe de cada estrofa las palabras que
riman.
 El teléfono
Todas estas noches, cerca de las nueve, ha venido Carlos a traer recado de
que llaman a papá.
--Papá—dijo mi hermanita--: ¿por qué no instalamos teléfono en casa? Así
no tendrías que salir todas las noches.

¡Ay, hija!-- respondió él--. Eso cuesta mucho dinero. Quizás podamos
hacerlo el año entrante—Y ¿quién—pregunté yo—inventó el teléfono?

--De eso hace más de cien años—contestó papá--.Entonces se intentaron

las primeras pruebas para transmitir sonidos y palabras entre lugares
distantes. Al principio se pensó en utilizar un tubo con sendas bocinas en
los extremos, de modo que, hablando por una de ellas, el sonido llegase a la
otra.

Felipe Reis, investigador germano, logró con la ayuda de una placa

vibratoria, transmitir música a varios kilómetros de distancia. Pero en
cuanto a la voz del hombre se consiguió hasta 1876.
--Y eso, ¿cómo?, papá. Dinos quién lo hizo.

--Lo concibió y realizó un físico inglés que se había hecho ciudadano de los
Estados Unidos: Alejandro Graham Bell, a quien por ello se le considera
inventor del teléfono. Claro que aquel primer aparato fue muy sencillo, no
como ahora.
Ordena del 1 al 7 la evolución que ha sufrido el teléfono
según lo que consideres.
 Desarrollo mis
destrezas
Lee cada oración. Marca una X al sentido que corresponde.

Al principio frunció la boca e hizo mil

gestos, pero luego engulló las
cáscaras una tras otra.
Mientras Pinocho reflexionaba sobre
los buenos propósitos, oyó una
música que provenía del final de una
larga calle.
El pobre viejo estaba en mangas de
camisa y ¡afuera nevaba!

Se miró en un espejo y advirtió, con

gran estupor, ¡que se había
convertido en un burro!
-¡Si es amargo, no me lo tomo! ¡A mí
no me gusta y no me lo tomaré!

Pinocho pudo ver un pedazo de cielo

estrellado y un bellísimo rayo de
luna.
El títere se puso en camino, aunque
se tropezaba con frecuencia porque
la noche era muy oscura.
Desde la playa y mar adentro, el
títere reconoció a Gepeto que se
alejaba en una pequeña barca.
 Adivinanzas
Lee cada adivinanza y escribe la respuesta.

Canto en la orilla,
vivo en el agua;
no soy pescado,
ni soy cigarra.
¿Quién soy? ___________________

Un solo portero,
un solo inquilino;
tu casa redonda
la llevas contigo.
¿Quién soy? ___________________

En lo alto vive,
en lo alto mora
en lo alto teje
la tejedora.
¿Quién soy? ___________________

Es la reina de los mares

su dentadura es muy buena
por no ir nunca vacía
siempre dice que va llena
¿Quién soy? ___________________

Tiene las orejas largas

tiene la cola pequeña
si lo quieres agarrar
saltando se va sin parar.
¿Quién soy? ___________________