2. Sensación y percepción son conceptos diferentes.

Como Resolver Ejercicios de Plan de Redacción 3. Ello significa que un mismo estímulo puede generar diferentes
Definición: Se llama Plan De Redacción al esquema lógico integrado por percepciones según quien las reciba.
“conceptos” propuestos en un determinado texto que resultan esenciales 4. La sensación es la capacidad para captar información de la realidad.
desarrollar teniendo en cuenta la ordenación y jerarquización de ideas en A. 4-1-2-3
función a un tema en particular. B. 2-1-4-3
C. 1-2-4-3
Recomendaciones para resolver un ejercicio de Plan de Redacción: D. 2-4-1-3
1. Leer el título para conceptualizar el ejercicio, no debe olvidar que E. 2-4-3-1
es un discurso. 7. La esencia de la poesía
2. Iniciar con la oración que enuncia directamente al título y/o señale 1. Poe y Verlaine afirman que debe uno aproximarse a la música.
la información más globalizante, más general. 2. Coleridge la define como la composición que se opone a los trabajos de la
3. Establecer la secuencia lógico – discursiva. ciencia, siendo su objetivo inmediato el placer, no la verdad.
4. No olvidar el uso de los conectores lógicos 3. El término poesía deriva del griego "poiesis", que significa creación.
5. Al final se ubica la oración que exprese la información mas puntual. 4. No les faltaba razón si analizamos los rasgos de una melodía y un poema.
A. 1 - 2 - 4 - 3
B. 2 - 3 - 4 - 1
Plan de Redacción Prueba Nº 1 C. 3 - 2 - 1 - 4
D. 3 - 4 - 1 - 2
1. Hegel y la Revolución francesa E. 1 - 4 - 3 - 2
1. La Revolución francesa, como fenómeno político, económico, social y
cultural, no sólo transformó el país de origen, sino también toda Europa. 8. El sentido de la Argumentación
2. Tanto estudiantes como filósofos alemanes estuvieron fascinados por la 1. Debe evitarse la intromisión de lo personal y convierte que predominen las
Revolución francesa. proposiciones subordinadas causales y consecutivas.
3. Señala que la Revolución francesa fue una tentativa por someter la historia 2. En el trabajo intelectual resulta fundamental el uso de la argumentación.
a la razón. 3. Su propósito es convencer o persuadir.
4. Pocos fenómenos resultan tan trascendentes en la historia como la 4. Argumentar es plantear una serie de razones o de pruebas en apoyo de una
Revolución francesa. idea.
5. En Fenomenología del espíritu, Hegel reflexiona sobre el significado de A. 4 - 1 - 3 - 2
este hecho histórico. B. 4 - 3 - 1 - 2
A. 1 - 4 - 5 - 3 - 2 C. 2 - 4 - 3 - 1
B. 5 - 3 - 2 - 4 - 1 D. 2 - 3 - 1 - 4
C. 5 - 3 - 4 - 2 - 1 E. 3 - 1 - 2 - 4
D. 4 - 1 - 2 - 5 - 3
E. 4 - 2 - 1 - 5 - 3 9. Importancia de los principios
1. Los beneficios de vivir, basándose en principios, difícilmente se ven a corto
2. Libertad y religión plazo.
1. Y así la libertad se convirtió en un ideal 2. Nelson Mandela estuvo 27 años en la cárcel por mantenerse firme a su
2. La libertad es un factor indispensable no sólo en filosofía, sino también en principio de honestidad.
religión. 3. Al contrario, se requiere mucha convicción y coraje para sobrellevar las
3. Luego, la lava se enfrió y se convirtió en piedra. dificultades que implica permanecer fieles a ellos.
4. Entonces, aparecieron las instituciones, las jerarquías, las autoridades y los 4. El discurrir de nuestra vida debe ir de la mano con el cultivo de principios.
deberes. 5. Él pudo alcanzar su libertad cambiando públicamente su posición, pero no
5. En un principio, las religiones fueron como lava que se salía de un volcán la hizo.
en erupción: Jesús y Buda son paradigmas de hombres libres. A. 1 - 4 - 5 - 2 - 3
A. 5 - 3 - 2 - 4 - 1 B. 1 - 5 - 4 - 2 - 3
B. 5 - 2 - 3 - 4 - 1 C. 4 - 1 - 3 - 2 - 5
C. 2 - 5 - 3 - 4 - 1 D. 4 - 2 - 5 - 1 - 3
D. 2 - 5 - 1 - 3 - 4 E. 4 - 3 - 2 - 1 - 5
E. 5 - 1 - 2 - 3 - 4
10. El arte de Altamira
3. El pensamiento de Gonzales Prada 1. Altamira fue descubierta de manera casual en 1869.
1. Para Prada, la influencia de la iglesia Católica en la educación y en general 2. Inicialmente, hubo escepticismo sobre la fidelidad de las pinturas debido a
en la cultura resulta contraproducente. su increíble estado de conservación.
2. Asimismo, reconoce la dignidad de la mujer y su igualdad frente al hombre. 3. Su descubridor fue Marcelino de Sautuola.
3. El liberalismo de Gonzales Prada se manifiesta sobre todo en su 4. Las primeras pinturas encontradas reproducían imágenes de bisontes.
anticlericalismo. 5. Tras años de estudio, las pinturas al fin fueron catalogadas como auténticas.
4. "En el matrimonio verdaderamente humano, no hay un jefe absoluto, sino A. 3 - 1 - 2 - 5 - 4
dos socios con iguales derechos". B. 1 - 3 - 5 - 4 - 2
5. En la filosofía de Gonzales Prada destaca su marcado liberalismo. C. 1 - 3 - 2 - 4 - 5
A. 3 - 5 - 4 - 2 - 1 D. 1 - 3 - 4 - 2 - 5
B. 5 - 3 - 1 - 2 - 4 E. 3 - 2 - 1 - 4 - 5
C. 5 - 2 - 4 - 3 - 1
D. 3 - 1 - 2 - 4 - 5 11. La hora Zulú
E. 1 - 3 - 5 - 2 - 4 1. Se utiliza en aviación y marina para fijar los planes de vuelo y las rutas por
el mar.
4. Caminos de la Creación 2. Es la hora del meridiano de Greenwich, y sirve para tener un horario
1. Su proceso de búsqueda o de creación está cargado de rupturas, de intentos, universal.
de confrontación. 3. La hora en España, con respecto a la hora zulú hora Z), en invierno es la
2. Es desde la comodidad y desde la sorpresa que ellos descubren, con hora Z+1 y en verano, la hora Z+2.
satisfacción, algo inesperado. 4. Así, los controladores saben la posición exacta de los aviones y los barcos
3. El potencial del ser humano determina que no hay una sola fórmula para en todo momento independientemente de la hora de cada país.
crear. A. 3 - 2 - 1 - 4
4. Los artistas creen que el caos es necesario para construir un nuevo orden. B. 1 - 3 - 2 - 4
5. De otro lado, cuando los niños crean lo hacen a través del juego. C. 2 - 1 - 4 - 3
A. 3 - 4 - 1 - 5 - 2 D. 1 - 3 - 4 - 2
B. 3 - 1 - 5 - 2 - 4 E. 4 - 3 - 2 - 1
C. 4 - 1 - 5 - 3 - 2
D. 4 - 5 - 1 - 3 - 2 12. Ernesto Laclau
E. 2 - 1 - 3 - 5 - 4 1. Estudió en las universidades de Buenos Aires y Oxford.
2. Adquirió fama en los círculos marxistas cuando publicó "Feudalismo y
5. Trascendencia de la motivación en la escuela. capitalismo en América".
1. De esta manera, estará abriendo las puertas del aprendizaje. 3. En su ensayo refuta las teorías que analizan al capitalismo y lo reducen a
2. Todo alumno debe estar suficientemente motivado en el proceso una concepción del mercado.
educativo. 4. Ernesto Laclau nació en Argentina.
3. Por el contrario puede cerrar las puertas de su mente y con ello la A. 4 - 1 - 3 - 2
posibilidad de adquirir conocimiento. B. 4 - 1 - 2 - 3
4. Es preciso conocer cuán motivado está el profesor en cada clase para poder C. 1 - 4 - 2 - 3
generar inquietudes en sus alumnos. D. 1 - 3 - 4 - 2
5. Sin embargo, la motivación no debe ser sólo del educando. E. 4 - 3 - 2 - 1
A. 2 - 5 - 4 - 1 - 3
B. 5 - 4 - 2 - 1 - 3
C. 4 - 1 - 2 - 3 - 5
D. 4 - 1 - 2 - 5 - 3
E. 4 - 5 - 3 - 1 - 2

6. Significado de la sensación y la percepción

1. La percepción es la interpretación de nuestras sensaciones, la cual varía de
acuerdo a las características de cada persona.
13. Las reducciones virreinales 4. Se evita de esta manera que los peces salten fuera del recinto y mueran
1. Las consecuencias del traslado de campesinos para el trabajo en las minas asfixiados.
resultarían nefastas. 5. Los ictiólogos piensan que los saltos obedecen a un ademán que estos
2. Dentro de su política socioeconómica. España colonialista dispone la animales realizan en estado salvaje para eliminar los parásitos que crecen
creación de las reducciones. en la superficie de las escamas y piel.
3. Significaron, para el hombre andino, la imposición vertical desde la Corona A. 1-2-3-5-4
de una serie de cargos. B. 5-1-2-4-3
4. Las reducciones fueron instauradas por el virrey Toledo 1575. C. 2-4-3-5-1
5. Sobre todo, la movilización campesina que impulsó su desarraigo de la D. 2-4-1-3-5
tierra. E. 5-4-2-1-3
A. 4 - 3 - 2 - 5 - 1
B. 2 - 3 - 4 - 5 - 1 20. Recursos de alimentación
C. 2 - 4 - 3 - 5 - 1 1. A veces la ingeniosidad se transforma, incluso, en canibalismo.
D. 2 - 4 - 1 - 3 - 5 2. La Portia Feimbridta: un arácnido que devora los huesos de su congénere.
E. 4 - 3 - 5 - 1 - 2 3. Estrategias desarrolladas por los arácnidos.
4. La ingeniosidad de las estrategias de los arácnidos para atrapar sus presas.
14. Darwin y la capacidad de adaptación A. 2 - 1 - 3 - 4
1. Esto obedece a que tienen que luchar por los mismos alimentos. B. 2 - 3 - 1 - 4
2. En esos casos, solamente sobrevivirán los que estén mejor adaptados; C. 3 - 2 - 4 - 1
todos los demás morirán. D. 3 - 4 - 1 - 2
3. Para Darwin la lucha por la existencia estaba presente en todos los E. 4 - 3 - 2 - 1
animales.
4. Es, entonces, cuando actúan las pequeñas ventajas, es decir, las pequeñas
variaciones con respecto al medio.
5. No obstante, Darwin aseveraba que la lucha por la existencia es a menudo
más dura entre especies cercanas.
A. 2 - 1 - 5 - 3 - 4
B. 2 - 5 - 1 - 4 - 3
C. 3 - 1 - 2 - 4 - 5
D. 3 - 5 - 1 - 4 - 2
E. 1 - 4 - 2 - 3 - 5

15. Propuesta filosófica de Descartes.

1. Estimó que la filosofía podría utilizar tal método para orientar mejor sus
reflexiones.
2. Descubrió que la ciencia de su época tenía un método que proporcionaba
una descripción segura y exacta de los procesos naturales.
3. En la época en que vivió Descartes, estaba fuertemente arraigado un
escepticismo total.
4. Sin embargo, Descartes no se dejó llevar por tal tesis.
5. Los contemporáneos de Descartes afirmaban que el hombre estaba
condenado a no saber nada.
A. 3 - 5 - 4 - 2 - 1
B. 3 - 4 - 2 - 1 - 5
C. 3 - 4 - 5 - 2 - 1
D. 5 - 4 - 2 - 3 - 1
E. 5 - 2 - 4 - 1 - 3

16. Conociendo a los Clipper

1. Alcanzaban velocidades superiores a los 25 kilómetros por hora.
2. A partir de 1850, empezaron a declinar ante las embarcaciones de vapor.
3. Cubrieron rutas entre China, las costas de Estados Unidos, Cabo de
Hornos y los puertos de Gran Bretaña.
4. Embarcaciones que utilizaban velas y que dependían del viento para
navegar.
A. 2 - 1 - 3 - 4
B. 3 - 4 - 1 - 2
C. 4 - 3 - 1 - 2
D. 4 - 1 - 3 - 2
E. 4 - 2 - 3 - 1

17. Importancia del murciégalo para los cultivos

1. Pese a todo, a la gente no le agrada la idea de convivir con estos animalillos
alados.
2. Para la actividad agrícola resulta trascendente la labor de los murciégalos.
3. Este proceso contribuye a que las condiciones físicas y químicas del suelo
sean óptimas y permite la generación de otras plantas.
4. Cada murciégalo consume unos 10 gramos de insectos por noche; es decir,
contrarresta uno de los bichos más nocivos para el agricultor.
5. Por otra parte, cada murciégalo distribuye entre dos a ocho semillas de las
plantas pioneras que a su vez facilitan el crecimiento de otros vegetales.
A. 4 - 5 - 1 - 2 - 3
B. 2 - 1 - 3 - 4 - 5
C. 2 - 3 - 1 - 4 - 5
D. 2 - 4 - 5 - 3 - 1
E. 4 - 5 - 3 - 1 - 2

18. Los accidentes: el drama de las calles

1. Es decir, se produce un fallecimiento cada 50 segundos y un herido cada
dos.
2. Los accidentes de tránsito son uno delos peores problemas de salud
pública.
3. Las pérdidas humanas son mayores en los países más desarrollados como
Canadá y USA.
4. Según datos de la OMS, cada año mueren 700 000 personas en las
carreteras de todo el mundo y entre 10 y 15 millones resultan lesionadas.
A. 4 - 3 - 1 - 2
B. 2 - 3 - 1 - 4
C. 1 - 2 - 3 - 4
D. 2 - 4 - 1 - 3
E. 4 - 1 - 3 - 2

19. El porqué de la conducta saltarina de los peces

1. A veces los saltos se producen también como consecuencia de las luchas
territoriales.
2. Todos los acuarios modernos están cubiertos con una tapa de vidrio u otro
material.
3. Comúnmente se pensaba que esta conducta saltarina tenía que ver con el
estado anímico de los peces.
Plan de Redacción Prueba Nº 2 A. 4-3-1-2
B. 3-2-1-4
1. Los niños y el tacto C. 3-2-4-1
1. No dejarlos tocar representa para ellos, una forma de rechazo afectivo. D. 4-1-2-3
2. Ello les da seguridad y sentido de pertenencia; es la base de su autoestima. E. 4-1-3-2
3. El tacto resulta fundamental para el ser humano.
4. Durante su educación, los niños necesitan de esta voz en forma recurrente. 8. Liderazgo servidor
5. El tacto es la voz del sentimiento. 1. Busca el desarrollo de su gente y la ayuda de lograr sus objetivos.
A. 3 - 5 - 4 - 2 - 1 2. Ello engendra un verdadero compromiso a largo plazo.
B. 5 - 4 - 2 - 1 - 3 3. Lao Tsé propone un liderazgo servidor.
C. 5 - 2 - 1 - 4 - 3 4. El líder deja de ser el centro y piensa en los demás.
D. 4 - 2 - 1 - 3 - 5 5. Se granjea el respeto y la gratitud de sus seguidores.
E. 3 - 4 - 5 - 2 - 1 A. 4 - 1 - 5 - 2 - 3
B. 4 - 1 - 3 - 5 - 2
2. Según el cristal con que se mire C. 3 - 2 - 4 - 1 - 5
1. En cambio, un niño que lo observa desde la orilla puede percibirlo cercano, D. 3 - 4 - 1 - 5 - 2
juguetón, con crestas espumosas. E. 2 - 1 - 3 - 5 - 4
2. Todas estas experiencias son aceptables; todas son experiencias sobre el
mismo mar. 9. Contradicciones dentro de la burguesía
3. Podemos decir que conocemos el mar, pero alguien que lo frecuenta, desde 1. La burguesía vive en la lucha permanente: al principio, contra la
el peñón, lo ve amplio, lejano , majestuoso. aristocracia; después, contra aquellas fracciones de la misma burguesía,
4. Todo conocimiento proviene de alguno de los múltiples marcos de cuyos intereses entran en contradicciones con los progresos de las
referencia que existen. industrias.
A. 3 - 1 - 2 - 4 2. En general, las colisiones en la vieja sociedad favorecen de diversas maneras
B. 1 - 3 - 4 - 2 el proceso de desarrollo del proletariado.
C. 3 - 1 - 4 - 2 3. Y siempre, en fin, contra la burguesía de las demás naciones del mundo.
D. 4 - 3 - 1 - 2 4. De tal manera, la burguesía proporciona a los proletarios los elementos de
E. 4 - 2 - 3 - 1 su propia educación, es decir, armas contra ella misma.
5. En todas estas luchas, se ve forzada a apelar al proletariado, a reclamar su
3. La tesis del racionalismo ayuda y arrastrarle así al movimiento político.
1. El racionalismo cree en la razón como fuente del conocimiento. A. 1 - 5 - 2 - 3 - 4
2. Cuando más clara es la idea, mayor es la seguridad de que corresponda algo B. 1 - 3 - 4 - 2 - 5
real. C. 2 - 3 - 5 - 4 - 1
3. No olvidemos que Descartes deduce que existe Dios partiendo de una D. 5 - 4 - 2 - 1 - 3
clarísima idea de lo que es ser perfecto. E. 2 - 1 - 3 - 5 - 4
4. Opina que nacemos con ciertas ideas, que existen por tanto en la conciencia
del hombre antes de cualquier experiencia. 10. Cómo enfocar los errores
5. De entre las posturas filosóficas se destaca el racionalismo. 1. Se ha generalizado la valoración negativa de la palabra "error"
A. 5 - 1 - 4 - 2 - 3 2. Si no hubiésemos aprendido de nuestros errores hoy, todavía, estaríamos
B. 5 - 1 - 2 - 3 - 4 gateando.
C. 5 - 2 - 4 - 3 - 1 3. Sin embargo, recuerde que un error sólo es negativo cuando no
D. 3 - 4 - 2 - 1 - 5 aprendemos de él.
E. 5 - 1 - 4 - 3 - 2 4. Normalmente, asociamos el error con términos negativos como "malo" o
"destructivo".
4. Karl Popper A. 4 - 1 - 2 - 3
1. Sus víctimas: el círculo de Viena, más conocido como el empirismo lógico. B. 4 - 2 - 3 - 1
2. Karl Popper hace escena en la gran filosofía del siglo XX. C. 1 - 4 - 3 - 2
3. Sable en mano intenta derribar lo que considera el fantasma de la inducción. D. 1 - 2 - 3 - 4
4. Plantea su iconoclasta duda acerca de la verdad de las teorías científicas. E. 2 - 3 - 1 - 4
A. 4 - 2 - 3 - 1
B. 3 - 1 - 4 - 2 11. El porqué de nuestras lecturas
C. 2 - 4 - 3 - 1 1. Leemos con profundidad por varias razones.
D. 2 - 1 - 3 - 4 2. La mayoría de los motivos son familiares.
E. 2 - 4 - 1 - 3 3. Sin embargo, también es posible leer para ser cada día más libres.
4. Siempre deseamos averiguar el motivo de nuestras lecturas.
5. Problema de la educación 5. Como la necesidad de obtener cierto conocimiento o de distraernos.
1. En este sentido, no se da el tiempo debido a la discusión o a la polémica. A. 2 - 1 - 5 - 3 - 4
2. El resultado más notorio es la escasa difusión del grueso de las B. 2 - 5 - 1 - 3 - 4
investigaciones amparada en la coartada de la limitación de recursos. C. 1 - 2 - 4 - 5 - 3
3. La relación docente-alumno se halla restringido en la mayoría de casos a la D. 4 - 1 - 2 - 5 - 3
hora lectiva. E. 4 - 5 - 1 - 2 - 3
4. No se brinda la debida motivación para la investigación; los escasos
trabajos no muestran la profundidad esperada. 12. Don Quijote de la Mancha
5. La investigación muestra también síntomas paralelos. 1. A mí Cervantes me parece el único rival posible de Shakespeare.
A. 2 - 4 - 1 - 3 - 5 2. Don Quijote es el par de Hamlet.
B. 3 - 1 - 5 - 4 - 2 3. Siempre he considerado el Quijote de la Mancha la primera y la mejor de
C. 3 - 1 - 4 - 5 - 2 las novelas.
D. 4 - 5 - 1 - 2 - 3 4. De entre las obras clásicas, destaca Don Quijote de la Mancha.
E. 2 - 3 - 1 - 5 - 4 A. 4 - 3 - 1 - 2
B. 4 - 1 - 2 - 3
6. Presentación de un libro C. 4 - 1 - 3 - 2
1. La primera trata sobre las características de la epistemología actual. D. 1 - 2 - 3 - 4
2. La obra es de interés tanto para el filósofo como `para el investigador E. 1 - 2 - 4 - 3
científico.
3. El presente libro es un curso de especialización de filosofía de la ciencia. 13. El proceso de renovación de Colombia
4. La obra está dividida en ocho partes: 1. Obra perfectible de un pueblo, empeño altruista de plasmar un ideal
A. 4 - 1 - 3 - 2 superior de sociedad y de hombre.
B. 4 - 3 - 1 - 2 2. Donde el hombre colombiano pueda sentirse libre al saberse parte de una
C. 3 - 2 - 1 - 4 sociedad justa.
D. 3 - 2 - 4 - 1 3. Porque esa es la exacta dimensión de nuestro propósito: contribuir a forjar
E. 4 - 1 - 2 - 3 una nueva sociedad en Colombia
4. El desafío del futuro es garantizar la perpetua renovación.
7. Una técnica para vencer el miedo 5. Una sociedad que sea para el hombre de esta tierra el mejor escenario de
1. En cambio, cuando nos paramos frente al público con una actitud de su verdadera plenitud.
servicio, el miedo disminuye. A. 5 - 1 - 3 - 2 - 4
2. Por ello, es una conferencia o clase que dictaremos mostremos una actitud B. 4 - 5 - 2 - 3 - 1
de entrega. C. 1 - 3 - 5 - 4 - 2
3. Así, al exponerse a una posible tragedia consistente en sentirse poco D. 1 - 5 - 3 - 4 - 2
querido o aceptado, entra en pánico. E. 4 - 1 - 3 - 5 - 2
4. Cuando nos paramos frente a un público para pedir aprobación o
admiración, nuestro ego tiene mucho que perder.
14. Homenaje a un buen amigo y permanecer allí encerradas hasta que las condiciones de un nuevo
1. Hoy, que se ha calmado todo rumor indiscreto en torno de este nombre nacimiento posibilitan la existencia exteriorizada.
tristemente famoso, al vez un amigo pueda expresar una tristeza que 4. El arca simboliza, tanto en la naturaleza material como la espiritual, ese
persiste. poder que hace que nada se pierda y todo pueda renacer.
2. El alejamiento no me permitió unirme al escaso cortejo que siguió sus A. 2-1-4-3
despojos hasta el cementerio. B. 2-1-3-4
3. Al menos, ya entonces quiso escribir estas páginas pero durante un tiempo, C. 4-3-1-2
asaz largo, su nombre de nuevo pareció convertirse en propiedad de los D. 4-3-2-1
periódicos. E. 4-2-1-3
4. Hace un año, en esta misma época, fue en el extranjero donde me enteré
por los diarios del lamentable fin de mi gran amigo. 20. Formas de explotación
5. En vano me afligió que esa ausencia pareciera disminuir aún más el número 1. Los primeros esclavos fueron los mismos indios.
tan pequeño de amigos que habían permanecido fieles en su entierro. 2. La prosperidad de Virginia y otras colonias se debió a que los terratenientes
A. 2 - 4 - 5 - 3 - 1 fueron favorecidos con los indentured servant, esclavos por siete años, que
B. 4 - 2 - 5 - 3 - 1 eran introducidos en las colonias.
C. 4 - 5 - 2 - 3 - 1 3. Los indios fueron cazados por los ingleses para venderlos a una clientela
D. 2 - 5 - 4 - 3 - 1 ansiosa de adquirirlos.
E. 5 - 4 - 2 - 3 - 1 4. La colonización británica tuvo que utilizar el trabajo del indio y del esclavo
negro.
15. El virtuosismo verbal en la renovación poética post-vallejiana 5. Durante el lapso que duraba su servidumbre debían una obediencia ciega e
1. Y a todos los poetas posteriores y a toda la gente interesada en poesía, les incondicional al amo.
debemos agradecimiento. A. 1 - 2 - 3 - 5 - 4
2. La renovación post-vallejiana de la poesía peruana estuvo a cargo de B. 4 - 2 - 3 - 5 - 1
Eielson y Sologuren, quienes hicieron gala de un no común virtuosismo C. 4 - 1 - 3 - 2 - 5
verbal. D. 3 - 2 - 5 - 1 - 4
3. Se puede ser poeta de cualquier tendencia, pero antes de todo hay que E. 2 - 5 - 1 - 3 - 4
manejar el verso.
4. Desde diez años no se había dado un manejo más elegante, más preciso de
este instrumento que se llama verso.
A. 3 - 2 - 4 - 1
B. 2 - 4 - 1 - 3
C. 2 - 3 - 1 - 4
D. 2 - 1 - 4 - 3
E. 3 - 2 - 1 - 4

16. Los privilegios de los curacas

1. Los indios realizaban estas labores como deberes de la comunidad, después
del trabajo hecho en los campos del Inca y de las principales deidades.
2. Los indios sometidos al curaca principal cultivaban y cosechaban sus
campos, pastaban sus llamas, construían su casa y tejían ropa para él.
3. En retribución a su papel como guardianes de las normas de la comunidad,
los curacas tenían acceso especial a los bienes y recursos de sus
comunidades.
4. En cada comunidad se asignaban tierras a los curacas, y éstas eran
cultivadas por los indios sometidos a ellos.
A. 3 - 4 - 2 - 1
B. 2 - 3 - 4 - 1
C. 2 - 3 - 1 - 4
D. 2 - 1 - 3 - 4
E. 3 - 4 - 1 - 2

17. Táctica para cazar

1. Con el fin de atacar a sus víctimas, las rodean para obtener así una posición
ventajosa respecto a ellas.
2. Mediante el examen visual del territorio, la portia también es capaz de
distinguir entre diferentes itinerarios que le conducen a su víctima.
3. Las portias han desarrollado métodos ingeniosos para preparar ataques por
sorpresa.
4. Estos rodeos son comparables a los que realizan los predadores
vertebrados que se trasladan fuera de la vista de la presa hasta que pueden
volver para atacarla.
5. Estas dos acciones convierten a las portias en cazadoras eficaces.
A. 3 - 1 - 2 - 4 - 5
B. 2 - 1 - 4 - 3 - 5
C. 3 - 1 - 4 - 2 - 5
D. 3 - 4 - 2 - 1 - 5
E. 1 - 2 - 4 - 3 - 5

18. El spanglish llega a la red

1. Por ejemplo, cuitear del inglés quit, salir de una aplicación: chateo,
conversación en chat a través de la red.
2. Hay algunos casos que atormentarían al propio Cervantes.
3. La convivencia entre cultura sajona e hispana ha dado lugar a un nuevo
lenguaje bastante chapucero pero eficaz: el ciberspanglish.
4. Aunque cada vez hay más información en español dentro de la red, lo cierto
es que el inglés sigue siendo el idioma del que más se nutre Internet.
A. 1 - 2 - 4 - 3
B. 4 - 3 - 2 - 1
C. 4 - 2 - 1 - 3
D. 4 - 1 - 2 - 3
E. 3 - 4 - 1 - 2

19. Simbología del Arca

1. El arca vacila sobre las aguas del océano inferior, el arco iris, en las "aguas
superiores"; ambas figuras son inversas y complementarias, juntas, dan
lugar a la forma circular de la totalidad y son signo de restableciendo del
orden.
2. Guénon ha descubierto sutiles analogías de gran interés en el simbolismo
del arca, al señalar la relación existente entre ella y el arco iris.
3. La idea sustancial de dicho significado simbólico consiste en creer que las
esencias dela vida física y espiritual pueden retirarse a una germen mínimo
Plan de Redacción Prueba Nº 3 5. Esta era precisamente una motivación importante del conductivismo: no
sólo deja atrás la etapa filosófica de la psicología, sino también eliminar de
1. Conflicto armado con el Ecuador ella todo ingrediente filosófico.
1. Ecuador pretende presentarse ante las naciones del mundo como víctima. A. 4-2-3-1-5
2. Mas el engaño no demora en descubrirse. B. 1-5-4-2-3
3. Para lograrlo, no tiene el menor empacho en decir que su puesto militar en C. 1-3-5-4-2
Piquisha es atacado por las fuerzas peruanas. D. 3-1-5-4-2
4. Empezando 1981, Ecuador vuelve a incursionar en territorio peruano. E. 3-1-5-2-4
5. Esta vez en un abrupto paraje de la cordillera del Cóndor.
A. 3 - 4 - 5 - 1 - 2 8. La enfermedad de Parkinson
B. 3 - 4 - 1 - 2 - 5 1. Los síntomas progresivos incluyen rigidez y debilitamiento de los
C. 4 - 5 - 1 - 3 - 2 músculos, incluidos los faciales.
D. 4 - 5 - 2 - 1 - 3 2. Los neurólogos asocian la enfermedad de Parkinson con el exceso o la
E. 1 - 3 - 2 - 4 - 5 insuficiencia de la serotonina y la dopamina.
3. Así, el rostro pierde naturalidad y adquiere aspecto de máscara.
2. Luis de la Puente 4. Existe un mejor conocimiento de la enfermedad de Parkinson motivado
1. El 23 de octubre de 1965 es abatido por el ejército en Mesa Pelada. por los avances de la neurología.
2. En 1964, Luis de la Puente es expulsado del APRA cuando este partido A. 1 - 3 - 2 - 4
apoya a Prado. B. 1 - 3 - 4 - 2
3. Dirige en el Cuzco el frente guerrillero denominado Pachacútec. C. 4 - 2 - 1 - 3
4. Anuncia el inicio de la lucha armada en un famoso mitin en la plaza de San D. 2 - 1 - 3 - 4
Martín. E. 2 - 1 - 4 - 3
5. Luis de la Puente se aboca a dirigir la reorganización del MIR.
A. 1 - 5 - 3 - 4 - 2 9. Estrategias contra el cáncer
B. 5 - 1 - 3 - 4 - 2 1. La cirugía ha sido factor importante en la lucha contra esta enfermedad.
C. 2 - 5 - 4 - 3 - 1 2. La tasa de muerte causada por el cáncer ha disminuido entre 2 y 3 por
D. 3 - 5 - 4 - 1 - 2 ciento en los últimos cuatro años.
E. 3 - 4 - 5 - 1 - 2 3. En la actualidad, los pacientes que sufren de cáncer viven durante más
tiempo y en mejores condiciones.
3. El voto femenino 4. Dado que las intervenciones quirúrgicas a que se someten los pacientes
1. Más tarde encabezarán fórmulas presidenciales. están dirigidas a preservar las funciones de los órganos.
2. Las mujeres toman la decisión de presentarse como candidatas al Congreso. A. 2 - 1 - 3 - 4
3. Ocho mujeres llegan al Parlamento. B. 2 - 4 - 1 - 3
4. Por primera vez las mujeres tienen el derecho de elegir y ser elegidas. C. 3 - 2 - 4 - 1
5. Las elecciones de 1956 marcan un hito histórico. D. 2 - 3 - 1 - 4
A. 3 - 2 - 4 - 1 - 5 E. 3 - 2 - 1 - 4
B. 4 - 3 - 5 - 2 - 1
C. 4 - 3 - 1 - 2 - 5 10. Individualismo
D. 3 - 5 - 4 - 2 - 1 1. Carácter insostenible del individualismo al negar la realidad de las relaciones
E. 5 - 4 - 2 - 3 - 1 sociales.
2. Mill representante, del individualismo.
4. Presencia de la ética en la ciencia 3. Concepción de los filósofos sociales respecto del individualismo.
1. Así, el robo de ideas es penado moralmente. 4. Evaluación de los pro y contra del individualismo.
2. Los valores morales son trascendentes en el ámbito científico. A. 4 - 1 - 3 - 2
3. Los investigadores tenían un código de honestidad intelectual. B. 4 - 1 - 2 - 3
4. Tampoco es lícito engañar al hacer un informe sobre un nuevo proceso C. 2 - 4 - 3 - 1
industrial. D. 3 - 2 - 4 - 1
5. No obstante lo indicado, todavía hay científicos que actúan al margen de la E. 3 - 2 - 1 - 4
moralidad.
A. 2 - 5 - 3 - 4 - 1 11. El desarrollo cultural
B. 2 - 5 - 3 - 1 - 4 1. El desarrollo nacional exige el desarrollo cultural.
C. 3 - 2 - 5 - 1 - 4 2. Estrategias para fomentar el desarrollo científico.
D. 3 - 5 - 2 - 4 - 1 3. Incentivo de la ciencia básica: una táctica plausible.
E. 2 - 3 - 1 - 4 - 5 4. Importancia dela ciencia en el desarrollo cultural.
A. 4 - 3 - 2 - 1
5. Importancia de conocimientos previos B. 4 - 2 - 1 - 3
1. Toda disciplina es susceptible de ser evaluada filosóficamente. C. 2 - 4 - 3 - 1
2. Empero, no se puede filosofar si no se tienen datos suficientes sobre la D. 4 - 2 - 3 - 1
disciplina. E. 1 - 4 - 2 - 3
3. Así, resultaría temerario filosofar sobre biología, si no se conocen sus
rudimentos. 12. El taoísmo
4. Ya que, de otra manera nuestra labor sería poco reflexiva. 1. Las enseñanzas de Lao Tsé están condenadas en un libro muy breve.
A. 1 - 2 - 3 - 4 2. L a filosofía defendida por ambos es liberal.
B. 1 - 4 - 2 - 3 3. Piensan mal del gobierno y de todo lo que entorpece la naturaleza.
C. 1 - 2 - 4 - 3 4. Lao Tsé, reconocido personaje y pionero del taoísmo.
D. 4 - 1 - 2 - 3 5. Sus ideas fueron desarrolladas por su discípulo Chuang-Tsé.
E. 4 - 3 - 2 - 1 A. 2 - 3 - 4 - 1 - 5
B. 4 - 1 - 5 - 2 - 3
6. Especies en extinción C. 4 - 1 - 2 - 3 - 5
1. Programas para evitar la extinción. D. 4 - 5 - 1 - 2 - 3
2. Especies en vías de extinción. E. 4 - 5 - 2 - 1 - 3
3. Los casos más agudos.
4. Preocupación de la comunidad científica. 13. Una joya en la computación
A. 2 - 3 - 4 - 1 1. La IBM se ha desmarcado de sus competidores con un nuevo "monstruo".
B. 1 - 4 - 2 - 3 2. Conocido con el nombre clave de Cobra.
C. 3 - 2 - 1 - 4 3. Su ordenador de sobremesa Aptiva SE7.
D. 3 - 1 - 4 - 2 4. La industria de ordenadores personales no cesa de lanzar novedades.
E. 2 - 1 - 3 - 4 5. Se trata de un Pentium a 540 MHz, con 16,8 Gb de D.D. y un monitor de
última generación.
7. Sentido filosófico de la psicología A. 1 - 3 - 2 - 5 - 4
1. Algunos investigadores deploran dicha influencia y esperan que sea B. 3 - 2 - 5 - 4 - 1
eliminada en el futuro. C. 1 - 2 - 3 - 4 - 5
2. En la medida en que hicieron avanzar la psicología, no se atuvieron a este D. 4 - 1 - 3 - 2 - 5
programa inspirado en un positivismo primitivo, ya que utilizaron E. 4 - 1 - 5 - 3 - 2
conceptos que rebasan lo observable, como son los de condicionamiento
y hábito.
3. La influencia de la filosofía sobre la psicología es obvia.
4. Creían logrado ateniéndose a los hechos positivos, absteniéndose de hacer
hipótesis o limitándolas a generalizaciones empíricas.
14. Solución al problema editorial B. 4-3-1-2-5
1. La producción literaria y artística depende también de una buena C. 1-2-4-3-5
organización editorial. D. 1-2-3-4-5
2. El problema de la cultura en el Perú es el problema editorial. E. 1-3-2-4-5
3. La política educativa mexicana dio buenos resultados con este fenómeno.
4. Por eso, en los países donde actúa una vigorosa política educacional se
fomenta la publicación.
5. No sólo debe haber autores para que un libro se imprima, difunda y cotice.
A. 1 - 5 - 2 - 4 - 3
B. 2 - 5 - 1 - 4 - 3
C. 3 - 2 - 5 - 1 - 4
D. 2 - 1 - 4 - 3 - 5
E. 5 - 1 - 4 - 3 - 2

15. Símbolos de la enfermería

1. A su llegada, el índice de mortalidad era del sesenta por ciento; pero en
1856, cuando partió, había disminuido a menos del dos por ciento.
2. Isabel de Hungría organizó la distribución de alimentos durante una
hambruna acaecida en 1226.
3. Florence Nightingale reorganizó el hospital militar de Scutari durante la
guerra de Crimea (1853-1856)
4. A lo largo de la historia ha habido muchas mujeres admirables que han
atendido a desvalidos y enfermos.
5. La enfermería, en su forma más elemental, existe desde hace miles de años.
A. 4 - 5 - 1 - 2 - 3
B. 5 - 4 - 2 - 3 - 1
C. 4 - 5 - 2 - 3 - 1
D. 5 - 4 - 1 - 3 - 2
E. 4 - 5 - 2 - 1 - 3

16. Georges Mélies

1. Entre sus 400 títulos destaca Viajes a la Luna.
2. Fue una figura representativa para el cine.
3. Descubrió las posibilidades del montaje.
4. De esta manera creó el cine de ficción.
5. Como hacer desaparecer y aparecer a los actores a su antojo.
A. 2 - 3 - 5 - 4 - 1
B. 3 - 5 - 4 - 2 - 1
C. 1 - 2 - 4 - 5 - 3
D. 2 - 3 - 1 _ 4 - 5
E. 4 - 1 - 3 - 2 - 5

17. Rudimentos de ciencia en los babilonios

1. Observando el movimiento de los cuerpos celestes, confeccionaron
detalladas cartas y tablas con la que luego formularon predicciones sobre
asuntos humanos.
2. En muchos casos, las decisiones políticas se tomaban sólo después de que
los astrólogos comparecían para brindar sus recomendaciones.
3. Los babilonios desarrollaron la astrología movidos por su afán de obtener
información sobre el futuro.
4. Como resultado llegó a tener una enorme influencia la clase sacerdotal, que
aseguraba tener sabiduría especial.
A. 1 - 2 - 3 - 4
B. 4 - 2 - 1 - 3
C. 3 - 2 - 4 - 1
D. 3 - 1 - 2 - 4
E. 3 - 2 - 1 - 4

18. La física de Newton

1. Los principios de los que partía la física de Newton se obtenían por vía
inductiva.
2. Existencia de formas de razonamiento en la ciencia.
3. Presencia de la inducción y la deducción en la investigación física de
Newton.
4. Mediante la práctica se comprobaban las conclusiones que se obtenían de
estos principios.
A. 1 - 4 - 3 - 2
B. 4 - 1 - 3 - 2
C. 2 - 3 - 1 - 4
D. 3 - 2 - 4 - 1
E. 2 - 1 - 3 - 4

19. La fantasía en la ciencia

1. Presencia de la fantasía en la ciencia.
2. La fantasía como poder creativo del ser humano.
3. Papel de la fantasía en la elaboración de las hipótesis científicas.
4. Hipótesis científicas más panorámicas y abarcadoras.
A. 3 - 2 - 4 - 1
B. 3 - 2 - 1 - 4
C. 1 - 2 - 3 - 4
D. 2 - 1 - 3 - 4
E. 2 - 1 - 4 – 3

20. Factor subjetivo en el significado de la palabra

1. El campo de acción actual de la lingüística.
2. La lingüística y el significado de la palabra.
3. Presencia de la vida emocional o subjetiva en el significado de la palabra.
4. Tesis de los lingüísticas: el significado de la palabra tiene un contenido
objetivo y otro subjetivo.
5. Casos concretos de presencia subjetiva en el significado de la palabra.
A. 4 - 3 - 5 - 2 - 1
Plan de Redacción Prueba Nº 4 E. 3–4–1–2–5

1. Constante desarrollo de la mente 7. Desalinización del agua del mar

1. Sin embargo, recientes estudios señalan que la clave para estimular el 1. La salmuera puede devolverse entonces al mar sin peligro.
crecimiento es mantener la mente activa. 2. Hay muchas esperanzas de que se dé un amplio uso a este nuevo método.
2. La neurocirujana Susan Greenfield señala: “Cuanto más amplia sea su 3. Aunque la desalinización no es un proceso nuevo, el método empleado ha
experiencia, tantas más sinapsis tendrá”. sido acogido como un importante avance, porque no exige el uso de
3. Está bastante generalizada la creencia según la cual las neuronas no se productos químicos.
reproducen en la edad adulta. 4. Se extrae agua del océano y se pasa a gran presión a través de una
4. De acuerdo a la neurocirugía, el aprendizaje y la interacción estimulan la membrana para eliminar la sal.
formación de nuevas neuronas y sus conexiones. 5. En Australia se está potabilizando el agua de mar.
A. 3 – 2 – 4 – 1 A. 3 – 5 – 4 – 1 – 2
B. 3 – 1 – 4 – 2 B. 3 – 4 – 5 – 1 – 2
C. I – 4 – 3 – 2 C. 5 – 3 – 4 – 1 – 2
D. I – 4 – 2 – 3 D. 5 – 3 – 1 – 4 – 2
E. 3 – 2 – 1 – 4 E. 5 – 3 – 2 – 1 – 4

2. Gran mérito de las arañas 8. Técnicas de decorado

1. El hilo de la araña es uno de los materiales más resistentes del planeta. 1. Sin embargo, en este caso, la porcelana está porosa y absorbe el color; por
2. El mundo animal está colmado de ejemplos de elaboraciones prodigiosas. ello hace falta gran concentración.
3. Cada fibra puede estirarse hasta alcanzar de dos a cuatro veces su longitud 2. La otra manera consiste en decorar el objeto una vez vidriado.
original antes de romperse. 3. La porcelana es un cuerpo cerámico traslúcido.
4. Los científicos tratan progresivamente de desentrañar los secretos del 4. La porcelana puede decorarse de dos maneras.
tejido de la araña para darle diferentes aplicaciones industriales. 5. Una de ellas es antes de aplicar el vidriado.
A. 2 – 3 – 1 – 4 A. 3 - 4 - 5 - 1 - 2
B. 2 – 1 – 3 – 4 B. 3 - 4 - 5 - 2 - 1
C. 2 – 3 – 4 – 1 C. 5 - 3 - 4 - 1 - 2
D. 4 – 3 – 1 – 2 D. 4 - 5 - 3 - 2 - 1
E. 3 – 4 – 2 – 1 E. 3 - 5 - 4 - 2 - 1

3. Formas alternativas de curación 9. Los insectos

1. Los fármacos prescritos por los facultativos han ayudado a mucha gente. 1. Los insectos son artrópodos del subtipo traqueado.
2. De ahí que últimamente haya quienes recurran a otros métodos 2. Constituyen el grupo más extenso del reino animal.
terapéuticos. 3. Su cuerpo se divide en cabeza, tórax y abdomen.
3. Para combatir la enfermedad muchos médicos piensan que lo mejor es 4. Tienen tres pares de patas, antenas y dos pares de alas.
recetar medicamentos producidos por empresas farmacéuticas que los A. 1 - 2 - 3 - 4
anuncian con insistencia. B. 1 - 3 - 4 - 2
4. Sin embargo, hay personas que toman medicamentos, y su salud no mejora C. 2 - 1 - 4 - 3
o hasta empeorara. D. 4 - 1 - 2 - 3
A. 1 – 4 – 2 – 3 E. 1 - 3 - 2 - 4
B. 4 – 1 – 2 – 3
C. 3 – 1 – 2 – 4 10. La exteriorización de las emociones
1. Cuando me inicié en la profesión, allá en los años cincuenta, había muchas
D. 3 – 1 – 4 – 2
E. 3 – 4 – 1 – 2 familias italianas de primera generación en la zona.
2. No exteriorizan tanto sus emociones.
4. El poder curativo de las plantas 3. Eran personas muy emotivas.
1. Así, la artritis ha sido aliviada gracias ala fitoterapia. 4. Ahora que tratamos con sus hijos y sus nietos en sus funerales, vemos que
2. El hombre siempre ha recurrido a los animales y plantas buscando una se ha perdido mucho de aquel sentimiento.
posible ayuda para curar sus males. A. 1 - 4 - 3 - 2
3. En la India el uso de hierbas ha sido un pilar de la medicina desde hace B. 1 - 3 - 4 - 2
mucho tiempo. C. 4 - 1 - 3 - 2
4. Hoy, los especialistas de medicina alternativa suelen valerse de las plantas D. 1 - 4 - 2 - 3
para tratar las enfermedades. E. 1 - 2 - 3 - 4
A. 4 – 2 – 1 – 3
B. 4 – 3 – 2 – 1 11. Las rayas venenosas
C. 2 – 1 – 4 – 3 1. Las rayas venenosas disponen a ambos costados de una aleta que va desde
D. 2 – 4 – 1 – 3 la cabeza hasta la base de la cola, lo que les da forma romboidal, circular o
de cometa con cola.
E. 2 – 3 – 4 – 1
2. Dan la impresión de que vuelan sin el más mínimo esfuerzo.
5. Altusio y el concepto de contrato 3. El movimiento ondulatorio de sus aletas impulsa a las rayas.
1. La tradición política contempla un serie de interpretaciones que conciben 4. Entre las criaturas de esqueleto cartilaginoso están las rayas venenosas.
a la sociedad como un contrato. 5. Cuando no están nadando, las rayas yacen ocultas en el hecho arenoso del
2. Según Altusio, el pacto o contrato explicaba la sociedad misma, o más bien mar.
toda una serie de sociedades, una de las cuales era el Estado. A. 1 - 2 - 3 - 5 - 4
3. Altusio redujo todas las relaciones políticas y sociales al principio del B. 4 - 1 - 3 - 2 - 5
consentimiento o contrato. C. 4 - 1 - 3 - 5 - 2
4. Una de estas interpretaciones es sustentada y desarrollada por Altusio. D. 2 - 3 - 4 - 5 - 1
5. Altusio consideraba al Estado como un elemento soberano sustentado con E. 4 - 1 - 5 - 2 - 3
el consentimiento de los ciudadanos.
A. 1– 4 – 3 – 2 – 5 12. La descentralización
1. La noción de descentralización geopolítica.
B. 1 – 4 – 2 – 3 – 5
C. 1 – 3 – 4 – 2 – 5 2. Fracaso de los planes de descentralización.
3. Proyectos para llevar a cabo la descentralización.
D. 3 – 2 – 5 – 4 – 1
E. 1 – 4 – 3 – 5 – 2 4. La permanencia del centralismo geopolítico.
A. 1 - 2 - 3 - 4
6. Antecedentes de la prédica de Maquiavelo B. 4 - 3 - 1 - 2
1. Sin embargo, no es en absoluto seguro que Maquiavelo tomase como C. 2 - 3 - 1 - 4
modelo tales pasajes. D. 1 - 3 - 2 - 4
2. No es probable que tuviese conciencia de que seguía a alguien, aunque E. 3 - 1 - 2 - 4
puede haber existido una relación entre secularismo y el aristotelismo
naturalista. 13. Geografía e historia
1. Explicación de hechos históricos sobre la base dela geografía.
3. Lo más próximo de los antecedentes de Maquiavelo, habría que buscarlo
en el mundo griego. 2. Desenvolvimiento de las civilizaciones antiguas, como Egipto, en llanuras
y deltas templados.
4. En Política de Aristóteles se indica la relación entre la política y la
moralidad, un tema bastante recurrente en la doctrina de Maquiavelo. 3. Incidencia del factor geográfico en la vida de los pueblos.
4. La integración de las disciplinas científicas.
5. El Estagirita se refiere a la conservación de los Estados sin consideración
de entre la bondad ni de su maldad. A. 2 - 3 - 1 - 4
B. 4 - 1 - 2 - 3
A. 4 – 5 – 3 – 1 – 2
B. 4 – 3 – 5 – 1 – 2 C. 3 - 1 - 2 - 4
D. 4 - 1 - 3 - 2
C. 3 – 4 – 5 – 1 – 2
D. 3 – 5 – 4 – 1 – 2 E. 1 - 3 - 2 - 4
14. Los libros en la historia
1. La facultad en la plasmación de mensajes escritos en la antigüedad.
2. Tinteros y canutos de caña: instrumentos utilizados por los egipcios en la
técnica de la pintura.
3. También la pintura y el grabado; técnicas egipcias para representar sus
jeroglíficos.
4. La interpretación del mundo y la exigencia de plasmar ideas.
5. La escritura en ladrillos, elemento típico de Babilonia y Asiria.
A. 5 - 1 - 3 - 2 - 4
B. 2 - 4 - 5 - 1 - 3
C. 2 - 4 - 1 - 3 - 5
D. 4 - 2 - 5 - 1 - 3
E. 4 - 5 - 2 - 1 - 3

15. El templo de Amón

1. Sobre ellas descansan capiteles de más de 3 metros.
2. La nave central de la sala del templo de Amón tenía 2 columnas de 21
metros de circunferencia.
3. Expresiones culturales dela civilización egipcia.
4. La gran dimensión y solidez delas construcciones egipcias.
5. Los templos de Karnak (Amón) y de Luxor, en la antigua Tebas.
A. 4 - 5 - 2 - 1 - 3
B. 3 - 5 - 2 - 1 - 4
C. 3 - 4 - 5 - 1 - 2
D. 3 - 4 - 5 - 2 - 1
E. 5 - 1 - 3 - 4 - 2

16. La obesidad en Japón

1. La vida sedentaria de dichos jóvenes.
2. Presencia de la obesidad en la juventud japonesa.
3. Necesidad de cambiar los hábitos de vida para aliviar el problema.
4. La lucha contra la vida sedentaria y el fomento del deporte.
5. El consumo exagerado de grasas por parte de los jóvenes japoneses.
A. 1 - 2 - 3 - 4 - 5
B. 5 - 1 - 3 - 4 - 2
C. 4 - 2 - 5 - 3 - 1
D. 4 - 5 - 2 - 1 - 3
E. 5 - 1 - 2 - 3 - 4

17. El cosmos
1. Algunos de ellos, en mutuo abrazo gravitatorio, forman supercúmulos.
2. Los astrónomos opinan que los supercúmulos se van distanciando unos de
otros.
3. Pero, a partir de esa escala, el efecto de la gravedad se anula.
4. Por ello se señala que el universo está en expansión.
5. El universo está compuesto de un sinnúmero de cúmulos galácticos.
A. 2 - 4 - 5 - 1 - 3
B. 5 - 1 - 3 - 4 - 2
C. 5 - 1 - 3 - 2 - 4
D. 1 - 3 - 2 - 5 - 4
E. 2 - 4 - 3 - 1 - 5

18. La oligarquía
1. Tipología de la oligarquía.
2. Variedad de regímenes de gobierno
3. El gobierno de una plutocracia o de la iglesia: variantes de la oligarquía.
4. Delimitación conceptual dela oligarquía.
5. El poder del dinero en las plutocracias.
A. 4 - 1 - 3 - 2 - 5
B. 4 - 1 - 2 - 3 - 5
C. 2 - 4 - 1 - 3 - 5
D. 4 - 1 - 3 - 5 - 2
E. 2 - 4 - 3 - 1 - 5

19. La metáfora
1. El uso de las figuras literarias.
2. Novelas que presentan las metáforas más cautivadoras.
3. Autores especialistas en el uso de las metáforas.
4. Aproximación al concepto de metáfora.
A. 4 - 1 - 2 - 3
B. 4 - 1 - 3 - 2
C. 1 - 4 - 3 - 2
D. 1 - 3 - 2 - 4
E. 4 - 3 - 2 - 1

20. Las artes liberales

1. Para los griegos, la matemática constituía un arte liberal.
2. La pérdida de vigencia del concepto de arte liberal.
3. Orígenes culturales de la expresión arte liberal.
4. Según la educación griega, el arte liberal, como su nombre lo indica, apunta
a liberar el espíritu.
A. 3 - 4 - 1 - 2
B. 4 - 1 - 2 - 3
C. 4 - 1 - 3 - 2
D. 3 - 1 - 2 - 4
E. 1 - 4 - 3 - 2