PSICOBIOLOGÍA
GRADO EN PEDAGOGÍA
CLAUDIA PORRAS TRUQUE
Sec Dpt Psicobiología
TEMA 1: CONCEPTOS BÁSICOS.
1.1. Definición de Psicobiología,
Conducta y Educación
1.2. Método y técnicas en Psicobiología
1.1. Definición de Psicobiología, Conducta y
Educación
Conducta: actividad de los Psicobiología:
organismos dotados de Determinantes biológicos
sistema nervioso (En de la conducta. Sentido
respuesta a un estímulo).
amplio.
Educación: Estrategia de
Disciplinas relacionadas:
actuación cuya finalidad es la
- Psicología Fisiológica.
de promover adquisiciones
- Neuropsicología.
que, en algún sentido, se
- Psicofarmacología.
consideran necesarias para los
- Genética de la
individuos en sus respectivas
conducta.
sociedades.
- Etología.
- Psicobiología del
desarrollo. Objetivos:
- Otras. - Conocer
- Comprender
- Aplicar
1.2. Método y técnicas en Psicobiología
La ciencia persigue la organización
sistemática del conocimiento
valiéndose de diferentes métodos.
El método científico permite Fases:
obtener información fiable - Planteamiento del problema
acerca de los fenómenos que - Formulación de hipótesis
estudia. Permite poner a - Contrastación empírica
prueba sus afirmaciones. - Formulación de leyes y teorías.
Sujetos:
- Humanos
- No humanos
· Primates
· Roedores
· Aves
· Peces
· Invertebrados
· Otros.
TÉCNICAS NEUROBIOLÓGICAS:
- Supresión de actividad nerviosa
(Lesión, ablación,
enfriamiento,...)
- Estimulación
- Registro
(Unineuronal, sináptico,...)
- Neuroanatómicas
La Psicobiología se sirve de técnicas
procedentes de otras disciplinas para
comprender los determinantes biológicos del
comportamiento.
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA:
- Cerebro Cognición.
- Efectos del daño cerebral.
- Rehabilitación y evolución.
- Valoración pericial y forense
Técnicas utilizadas:
- Neuroimagen anatómica (TAC, RMN, RM)
- Neuroimagen funcional (PET, RMF, SPECT)
- Registro (EEG, Magnetoencefalografía MEG)
- Pruebas Neuropsicológicas.
TAC (Tomografía Axial Computadorizada)
Técnica basada en los rayos X, especialmente sensible a los
tejidos duros (huesos). Permite también una buena
observación de surcos y ventrículos
Su calidad para observar el cerebro (tejido blando) no es tan
buena como la RM
RM (Imagen por Resonancia Magnética)
Un gran y potente imán (de 0,5 hasta 7 Tesla) orienta todos los
átomos de hidrógeno de los tejidos (incluido el cerebro). Un
pulso de radiofrecuencia los orienta oblicuamente y vuelven a
su posición dependiendo de la densidad de los tejidos.
=
RM (Imagen por Resonancia
Magnética)
Detallar las conexiones
cortico-corticales a
medias y largas
distancias
Las técnicas
hemodinámicas
registran el flujo
sanguíneo
aumentado que
se produce
cuando ha
habido una
sinapsis, que
consume mucha
energía
Como el consumo
de glucosa es alto
en una sinapsis,
debe proveerse
más sangre a la
zona para aportar
más glucosa.
Magneto-electroencefalograma
Esta es la
actividad
espontánea,
rítmica, del
cerebro
Es lo que
recogen
primeramente
EEG y MEG
TÉCNICAS CONDUCTUALES:
Actividad espontánea (open field)
Memoria y aprendizaje
· Condicionamiento
· Evitación
· Reconocimiento
· Aprendizaje espacial (Y, T,
radial, water.... mazes)
Atención
Ansiedad
Otras...
Técnicas conductuales:
Actividad espontánea (open field)
Memoria y aprendizaje
· Condicionamiento
· Evitación
· Reconocimiento
· Aprendizaje espacial (Y, T,
radial, water....)
Atención
Ansiedad
Otras...
Técnicas conductuales:
Actividad espontánea (open field)
Memoria y aprendizaje
· Condicionamiento
· Evitación
· Reconocimiento
· Aprendizaje espacial (Y, T,
radial, water.... mazes)
Atención
Ansiedad
Otras...
