UNIVERSIDAD CATÓLICA TECNOLÓGICA DEL CIBAO

PROGRAMA DE EDUCACION PARA ADULTOS

(PESA)

TEMA:
ENFERMEDAD DE ALEXIA
(TRABAJO FINAL)

MATERIA:
PSICOFISIOLOGIA

PRESENTADO POR:

WENDY HERNANDEZ 2018-3028

FACILITADOR:
Leopoldo Carretero MD MMFC ESF

La Vega, República Dominicana

9 DE NOVIEMBRE 2018
 DESARROLLO

¿Qué es Alexia?
Se entiende como Alexia a la deficiencia paulatina o en su totalidad de la habilidad
de poder leer, a consecuencia de una lesión cerebral, dicha capacidad ya podía
haber sido adquirida anteriormente. Suele asociarse con la pérdida en las
habilidades de escritura, mejor conocida como el trastorno de la agrafía, que se
caracteriza por ser un defecto adquirido. También es conocida como afasia visual.

Asimismo, se resume en ser un padecimiento que se singulariza por ser una

afección en la destreza para leer adecuadamente, por un traumatismo o lesión que
ocurrió en el cerebro (como lo puede ser un derrame cerebral, tumores cerebrales,
como el glioblastoma multiforme u otras laceraciones o accidentes que pueden
ocurrir, como la isquemia cerebral). El significado de la palabra alexia, se refiere a
un conjunto de espectros en la lectura, por consecuencia de uno o variados daños
cerebrales.

En ocasiones, suelen confundir la dislexia de la alexia, sin embargo se diferencian,

en que las dificultades para poder leer tienen indicaciones sin que existan
deficiencias por lesiones en el tejido cerebral, de las áreas cerebrales asociadas a
las habilidades del lenguaje.

Por lo cual, si la alexia aparece por daños en el tejido neuronal, se establece que
la dislexia es consecuencia del mal desarrollo en la niñez del Sistema Nervioso
Central, que se relaciona directamente con factores genéticos y con una deficiente
metodología de aprendizaje, por lo tanto la alexia puede conocerse de igual
manera, como dislexia adquirida.
Aquí les presento una imagen de una posible vista de un texto por parte de un
niño que padece de este síntoma, Suele asociarse con la pérdida en las
habilidades de escritura, mejor conocida como el trastorno de la agrafía, que se
caracteriza por ser un defecto adquirido. También es conocida como afasia visual.

Síntomas y causas

Las causas de la alexia son variadas, entre ellas se encuentran:

 Correr frecuentemente
 Lesión o contusión cerebral en la cabeza
 Infecciones bacterianas en el cerebro
 Tumores cerebrales
 Enfermedades del cerebro degenerativas
 Otras lesiones que perjudican el tejido cerebral
En donde sus factores de riesgo, que elevan el índice de padecer de alexia, son
haber sufrido de un accidente cerebro vascular, o los variados tipos de demencia,
padecer de ataques isquémicos transitorios (TIA por sus siglas en inglés), y ser de
edad adulta, ya que aunque se pueda presentar en niños, es mucho más común
en adultos.

Los síntomas de la alexia, son simples, ya que no son múltiples espectros. Se

caracteriza por presentar la incapacidad de lectura comprensiva, y dependiendo
del tipo que sea, puede escribir pero no interpretar ni entender las lecturas de
forma correcta, ni tampoco lo que escribe.

Tipos de Alexia

Existen múltiples tipos de alexia, que se pueden manifestar de forma leve o muy
severa, por ejemplo, en este tipo la persona no se encuentra en capacidad de leer.
Entre ellas, se encuentran las siguientes:

Alexia pura o sin agrafia

Se define como al tipo de alexia, que no está asociado con la deficiencia en las
capacidades que pueden tener las personas para escribir, pero si manifiestan
deficiencias para leer. Se caracteriza en que las personas visualizan las letras,
únicamente como dibujos. Muestran incapacidad para interpretar los símbolos
visuales y articularlos de manera correcta, el paciente puede escribir y no podrá
entender, ni leer lo que escribió.

Es un tipo de alexia poco común, porque esta clasificación sucede únicamente

cuando las lesiones del tejido neuronal, afectan directamente a los dos lóbulos
encargados de las habilidades lingüísticas del lenguaje, por lo cual la información
que se puede observar y es tomada por los ojos, no se traslade al otro lado del
cerebro, donde las áreas cognitivas puedan procesarla, a diferencia de las que se
encargan de la escritura que se mantienen entrelazadas sin daño en sus tejidos.
Se clasifican en las alexias verbales, literales y totales:

Alexias verbales: se singulariza por la retención de la habilidad para identificar

letras individuales, y deletrearlas pero no existe articulación alguna al momento de
leer palabras, porque existe una incapacidad completa para la lectura de palabras,
y se manifiestan por lesiones en el tejido cerebral, del lóbulo occipitales. Para
tratar este tipo de alexia, se utilizan metodologías para la lectura deletreada, letra
por letra. Los pacientes suelen confundir la palabra que se deletrea, con una muy
parecida a esta, a partir de sus composiciones de letras inicialmente, por ejemplo
experiencia la pueden confundir con experimento.

Por lo cual, está comprobado que los pacientes que padecen de este trastorno
logran identificar, los primeros elementos de cada palabra, y por su base en estos,
intentan completar la palabra que se les deletrea con una similar.
Alexias literales

A diferencia de las alexias verbales, es totalmente lo contrario al otro tipo de alexia

ya que se caracteriza por tener la capacidad para, la lectura correcta de las
palabras, pero el paciente está incapacitado para lectura de letras separadas o no
puede deletrear. La lesión del tejido cerebral, se presenta en los lóbulos parietales
y occipitales, el mecanismo que se utiliza para ayudar a la sintomatología, es la
lectura global.

Las personas que padecen de las ataxias literales, suelen confundir las palabras
por el parecido semántico que manifiesta, por ejemplo es normal confundir la
palabra naranja con manzana, lo que comprueba que el paciente ha podido
comprender el significado etiológico de a palabra, pero es incapaz de deletrear el
vocablo letra por letra, por lo cual solo puede tener una lectura semasiológica.
Alexias totales
En este tipo de alexias, las personas manifiestan incapacidad total para leer o
deletrear, letras y vocablos. Únicamente, pueden leer los vocablos que se les
hacen muy conocidos, como el nombre de ellos mismos o a que ciudad
pertenecen o se encuentran viviendo. Es el caso de alexia más común, ya que la
lesión afecta en su totalidad al área cognitiva encargada del lenguaje.

Alexia central o asociada a la agrafia

Este tipo de alexia, manifiesta dificultades para poder leer y escribir. Es mejor
conocida, como alexia angular (por la zona del cerebro que afecta, es llamada giro
angular). Esta área se ubica en el lado inferior del lóbulo parietal, pero que
usualmente se encuentra en el lado izquierdo del cerebro, su función es convertir
la lectura de letras, en ciertas articulaciones del sonido o viceversa, por lo cual si
una lesión degenera el área o la retraiga del resto de la corteza cerebral, se
presentara alexia con una agrafia.
Alexia frontal o anterior
Se distingue de los otros tipos de alexia, ya que las lesiones de este tipo de
afección, aparece en áreas del cerebro que están próximos a la nuca. Consiste en
que el traumatismo perjudica principalmente, al lóbulo frontal, que es cercano a la
sien izquierda, generalmente se asocia a la afasia de Broca, y se caracteriza
inicialmente porque aunque existan problemas en la escritura, las dificultades para
leer suelen ser más severos, que otro tipo de funciones en el lenguaje.

Cuando se manifiestan síntomas leves en los pacientes, los principales signos se

muestran en problemas en el momento de entender relaciones semánticas entre
las palabras, que se encuentran incluidas en la lectura. A diferencia de cuando los
síntomas son más complejos, las personas no identifican palabras que se les son
deletreadas, ni pueden pronunciar ningún tipo de vocablo. No obstante, se
diferencia de los otros dos tipos, ya que esta se singulariza por presentar más
facilidad cuando se leen palabras que son familiares.
Alexia espacial
Este tipo de alexia, se entiende por la incapacidad en tener la mirada fija en un
texto, o leer corridamente entre las líneas, y la falta apatía por el lado izquierdo del
cerebro, por lo cual leer este lado en un texto. Este padecimiento, se asocia
directamente a la agrafia espacial y a la acalculia, u otros trastornos parecidos. La
desidia espacial, es el principal factor, en las deficiencias de lectura en los
pacientes con problemas en el hemisferio derecho. Se caracterizan por leer el
principio de la palabra erróneamente, y el final del morfema bien, por ejemplo
recreación lo pronuncian como creación.

Para a los pacientes se les hace difícil, articular y entender los espacios entre las
palabras, suelen leer y confundí las oraciones, por ejemplo dicen”laca saco
nárboles”, y es realmente ”La casa con árboles”. Les cuesta seguir al pie de la
letra, las normas de signo de puntuación con su ritmo, por lo cual suelen leer
corrido sin detenerse en puntos, ni en las comas, ni cambian la entonación en los
signos de interrogación, ni exclamación.
Tratamiento de la Alexia
Existen múltiples tratamientos en la Alexia, que se deben tomar en cuenta según
la clasificación que el paciente tenga, entre ellos están:

 Terapia del habla-lenguaje, mejor conocida como logopedia que es la

educación de la palabra y se encarga de estudiar los trastornos del lenguaje
o audición, en niños o adultos, se ayuda a utilizar las capacidades que le
sobran al paciente, regenerar las habilidades pérdidas y mejorar lo más
posible las mismas, retribuir las dificultades del lenguaje, y aprender otras
metodologías de comunicación.
 Terapia psicológica para afrontar el padecimiento, y hacer terapia familiar
para el apoyo familiar, mediante consultas, para saber como tratar a
personas que sufren de Alexia.
 El tratamiento continúo de los síntomas y las causas que provocaron la
Alexia, para su erradicación completa.
 Instruir a los padres para que realicen actividades comunicativas del
infante, que ayuden a su déficit en las lecturas.
 Intentar de que los niños o los pacientes adultos, puedan presentar avances
en la lectura mediante actividades, no necesariamente se debe indicar la
lectura de cuentos.
 El apoyo familiar fuera de la terapia, es de suma importancia para evitar
que se manifiesten trastornos depresivos en el paciente.

Neuropsicología de la Alexia

Se entiende como neuropsicología a la evaluación de los trastornos, de

comportamientos de carácter cognitivos y sentimentales o emocionales, que se
relacionan directamente a la degeneración del funcionamiento correcto del cerebro
y es conocida como la ciencia, que trata las funciones mentales elevadas y las
enlaza a las estructuras del tejido neuronal. Es de suma importancia, en los
variados campos de las ciencias neurológicas, y su desarrollo se mostró
beneficiado por el desenvolvimiento en conjunto de las neurociencias.
En los puntos de vistas clínicos, la parapsicología se encarga de indicar relaciones
anatómicas o clínicas, entre las múltiples lesiones cerebrales que tergiversan las
funciones cognitivas del cerebro. Por lo tanto, la neuropsicología clínica acepto
que se establezcan semióticas entre los trastornos cognitivos emocionales, que se
asocian directamente a las lesiones cerebrales o enfermedades neurológicas.

Los conocimientos adquiridos, de los trastornos neurológicos y psicológicos, como

la alexia, se conocen por los casos clínicos de pacientes, que se deben estudiar
mediante la descripción y la evaluación de los mismos. Las personas suelen sufrir
de lesiones cerebrales únicas, o se comparan grupos de pacientes como
metodología de conjuntos.

En la clasificación psicolingüística de la neuropsicología, y desde el mismo puntos

de vista, en la alexia se manifiestan diferentes etapas, destacan tres, por ejemplo
en el momento en el cual se procesa la información de las lecturas, la primera fase
consiste en niveles de reconocimiento de los vocablos con sus letras y su
codificación principal. La segunda fase es de entendimiento y la tercera de poner
en práctica o producir lo aprendido.

Por lo tanto, el procedimiento al leer una palabra escrita, principalmente se debe

reconocer primero las letras y la articulación de sonidos, para proceder al
entendimiento del vocablo y de la inflacionario que indica, para finalizar y poder
hacer la emulación de la palabra que está con el estimulo, por lo cual responde
directamente a el. Este tipo de conceptualización de la compresión del método de
lecturas, instaron a la clasificación de otro tipo de alexia, caracterizado por errores
que se dan de manera visual, semántica y derivacional y las que dependen del
tipo de palabra, de su parte gramática que se dificulta y la longitud de la misma.

Con esta nueva clasificación de los trastornos en la lectura, se dieron a conocer

nuevos trastornos como la dislexia, en la cual existen múltiples deficiencias para
poder leer las palabras sin confundirlas, los tipos de dislexia se ven caracterizados
por si predomina un error visual, fonológico -superficial- o si existen dificultades
semánticas, se clasifica como dislexias profundas.

Se conoce que el tipo de dislexia más común, es la dislexia profunda que se ve

generalmente en adultos hispanos, por la problemática que existe en la lengua
castellana, porque su relación fonema a grafema no suele cambiar como se hace
en el ingles o el francés, que no manifiestan dificultades gramaticales, ortográficos
o lexical, en personas del habla español.

Diagnóstico y Prevención
En el diagnóstico, para concretar de que tipo de alexia padece el paciente, el
médico especialista realiza múltiples exámenes neurológicos o pruebas, para
saber cómo está el funcionamiento del cerebro, y cuáles son las áreas afectadas,
(generalmente se refiere al paciente a un neurólogo para que evalúe al paciente),
entre ellas se encuentran:

1. Tomografía computarizada, para a través de las ondas magnéticas ver

imágenes de la estructura de la caja craneana.
2. Resonancia Magnética (RM), mediante los rayos X y las ondas, también se
manifiestan imágenes parciales de la cabeza.
3. La realización de la prueba PET, que es la encargada de tomar imágenes
que proponen el buen funcionamiento total o parcial, de las partes del
cerebro.

La prevención de los tipos de alexia, se ve reflejado en evitar las laceraciones

cerebrales. La causa más común del daño del tejido nervioso neuronal que
provoca afasia visual -o alexia-, son los accidentes cardiovasculares, por lo cual lo
que se recomienda como medidas preventivas son:

 Realización de ejercicio con frecuencia.

 Consumir altos niveles de frutas y verduras.
 Limitar la sal y la grasa en la dieta.
 Evitar la retención de líquidos
 No fumar tabaco o cigarrillo.
 Consumo moderado de alcohol.
 No presentar sobrepeso.
 Mantener la presión arterial estable
 Preguntar al médico especialista sobre la aspirina preventiva.
 Si se padece de enfermedades crónicas como la diabetes, iniciar
tratamiento controlador y preventivo de sus síntomas.
  Estar al tanto de si se puede presentar un derrame cerebral, para pedir
ayuda.
 Estar activo mental y físicamente.
 Tratar de mantener interacciones sociales con las personas y que sea de manera
recíproca.
 Llevar un control médico estable.

Fisiopatología
Se han realizado múltiples estudios, en donde está demostrado que nos niños
suelen mejorarse después de haber sufrido un traumatismo cerebral, a diferencia
de los adultos. Por consiguiente, la hipótesis que establece que el hemisferio
derecho de los infantes contiene habilidades cognitivas del lenguaje, si el
hemisferio izquierdo se encuentra degenerado. Este tipo de afección, como la
alexia en los niños, se relaciona directamente con el crecimiento deficiente de las
estructuras fisiológicas del cerebro.

La característica principal de estos trastornos de lenguaje, es la errónea secuencia

de articulación de letras o sonidos. Se recomienda terapia logopedia para los
niños y adultos, que desenvuelvan mejor la unión de vocablos, e ir evolucionando
poco a poco, cuando el paciente alcance su dominación en este tema.

Características de la Alexia
Entre las características principales de este padecimiento, se encuentran:

Puede presentarse a cualquier edad, siendo niños o adultos.

Se ocasiona por una lesión en el tejido cerebral, en el hemisferio izquierdo del

cerebro, que es el que se encarga directamente de las funciones cognitivas del
lenguaje, y las regula.

Cuando la alexia sucede en niños, existe un alto índice recuperación ya que el

hemisferio derecho que se encuentra en desarrollo, releva al hemisferio izquierdo
de su funcionalidad por un tiempo.
El tratamiento principal es el fonoaudiológico, ya que busca regenerar las
habilidades perdidas, haciendo que el paciente vuelva a aprender y a escribir,
mientras el hemisferio cerebral derecho, suple al otro. Este tipo de recuperación se
manifiesta generalmente en niños, por lo que se menciono anteriormente lo del
desarrollo.

Existen múltiples tipos de alexias que se asocian con otras enfermedades o

trastornos del lenguaje.

En los adultos el tratamiento es logopédico totalmente.

Se debe buscar detener la causa de la degeneración del tejido cerebral, para

luego pasar a la disminución de los síntomas de la alexia, siempre buscando la
mejora total de paciente y el alivio de su sintomatología.

Suele confundirse con la dislexia, pero son definiciones o cuadros clínicos

diferentes aunque similares.

Recomendaciones

Existen múltiples recomendaciones, para los pacientes que padecen de Alexia y

también para el entorno familiar en sus alrededores, entre esas están:

1.- Los parientes y educadores deben estar en capacidad de tratar o saber que
actitudes tomar delante de los niños que manifiestan alexia u otros trastornos del
habla.

2.- Se debe buscar ayuda de un especialista, lo más rápido posible para que el
daño no sea peor. Si estos trastornos no se tratan en el tiempo que corresponde,
tienen como consecuencia influir directamente en las conductas personales del
niño, hasta manifestar introvertividad absoluta, lo que limita al infante el desarrollo
cotidiano de sus actividades, en todos sus entornos sociales que lo rodean.

3.- La alexia puede afectar de diferentes formas dependiendo del niño, ya que
también influye su personalidad, el ambiente que lo rodea y sus necesidades que
son múltiples. Por lo cual, un tratamiento logopédico estándar no lo ayudaría a
mejorar, por lo que se debe individualizar la metodología de recuperación del
paciente y sus soluciones respectivas.

4.- Si la alexia se asocia a un tipo de retraso mental (como el autismo o el

síndrome de asperger), las probabilidades de que se manifieste la misma u otro
tipo de trastorno del lenguaje son elevados, por lo cual es de suma importancia
estar en contacto con el especialista e iniciar la terapia lo más rápido posible.

Intervención como Psicólogo del paciente

Las personas muy a menudo cuando se trata de un diagnostico de enfermedad

sienten lo que es ansiedad, depresión, estrés aunque en esta enfermedad los
pacientes en su gran parte son la niñez estos síntomas pueden padecer por los
cambios que cuya enfermedad podría producirles, lo primero que se debe hacer
como psicólogo es tener una entrevista con mi paciente le explicaría este trastorno
de la Alexia en qué consiste de la mejor manera posible, ya que los niño no
entienden muchos términos, y le explicaría que pronto estaría mejor con la ayuda
de su maestra o maestro, la familia y por supuesta la ayuda de mi parte. De
inmediato se pondría en un tratamiento logopédico, o individualizarlo con la
metodología de recuperación. Es un momento donde se le debe decir al niño que
no está solo en esa enfermad, más bien la familia como de mi parte debemos
brindar el mejor seguimiento de apoyo posible en este proceso, y que ahora su
lenguaje de habla se podría ver afectado, pero que con las terapias físicas y
psicológicas lo vamos a ayudar.

Como ya mencionaba Será necesario emplear un programa de rehabilitación

individualizado, siendo habitual el uso de terapias de lenguaje y diferentes tipos de
estimulación cognitiva. La psicoeducación también ser hará importante tanto para
la personas como para su entorno, de cara a que pueden comprender qué ha
ocurrido y que sepan aplicar diferentes medios para que las dificultades no
supongan una limitación. También puede ser importante trabajar la esfera afectiva,
el auto concepto y la autoestima, que pueden verse alterados por la presencia de
déficits.
Intervención como Psicólogo de la familia

Como psicólogo de la familia iniciaría una entrevista con todos ellos explicándoles
los riegos y las consecuencias que esta enfermedad puede ocasionar, Se les
recomienda a los padres, que cuando los niños están iniciando a hablar o hacer
articulaciones de sonidos, no interrumpirlos con frecuencia finalizando sus
oraciones o sumando palabras que no dijeron, ya que se pueden acostumbrar por
su vocabulario básico que le resta elocuencia al momento de hablar, entonces el
interrumpir puede influir negativamente en el desarrollo comunicativo del infante, al
momento de haberse presentado una lesión cerebral, de ahora en adelante la
calidad de vida del niño depende de ellos, sus familiares que deben tenerle mucha
paciencia y brindarle mucho amor y sobre todo seguridad.

Se debe iniciar un trato especial con el niño, siempre hablarle con altura y
compresión, con el mayor amor y positivismo para que este no se vea como una
carga porque el paciente no eligió tener este trastorno, se entiende que es una
situación muy difícil para todos pero es donde más el niño necesita la colaboración
de todos tanto padres como hermanos y otros familiares cercanos para superarlo
con la mayor brevedad posible, ya que en esta enfermedad de la alexia influyen
muchos factores.

Socializar la enfermedad con la sociedad

Pues como psicólogo es imprescindible iniciar algunas charlas explicándoles lo

fundamental de la enfermedad, sus causas, síntomas y consecuencias sobre todo
como se debe trata un paciente con la enfermedad de la Alexia, y a su vez
explicándoles que es un enfermedad de una violación de la lectura, una pérdida de
la capacidad para comprender la capacidad escrita o la incapacidad de dominar el
proceso de lectura. A menudo, alexia se combina con agrafia (incapacidad para
escribir) y afasia (alteración del habla).

Alexia ocurre cuando las regiones lingüísticas del cerebro se dañan como
resultado de las siguientes razones:

Stroke, Lesión cerebral, tumor cerebral, Infecciones cerebrales, Diversas

enfermedades del cerebro.
Una vez explicado esto, la comunidad y todos los ejes de la sociedad tienen una
idea del trato que se le debe dar a un niño con este trastorno y que al igual que los
padres la comunidad, tienen el compromiso de tratar al paciente con paciencia y
amor ya que no tienen la misma compresión que un niño que no padece de esta
enfermedad, la comunidad debe estar al tanto de las terapias  cuyo objetivo es
ayudar al paciente a sobrellevar la enfermedad y educar sobre la comunicación
adecuada con el paciente, para que este no se sienta con rechazo, y no entienda
que él es una carga para la sociedad, sino que este paciente entienda que a pesar
de su trastorno es un integrante más de su comunidad al igual que los demás
niños. Para evitar la baja autoestima y el aislamiento.
 CONCLUSION

Al estudiar este tema pude entender de una manera más detalla esta enfermedad
de trastorno del habla llamada alexia, que se da a consecuencia de una lesión
cerebral o trastorno neurológico, que afecta directamente a la comprensión del
lenguaje escrito, Es importante conocer este trastorno y cada clasificación de este.
Afecta en su gran parte a niño o se presenta a temprana edad, aunque se
presente a cualquier edad de la infancia, es esencial que tanto la familia como los
especialista traten esta enfermedad a tiempo ya que el cuidado del Sistema
Nervioso Central y el cerebro, permite a nuestro cuerpo funcionar bien. Por ello,
debemos cuidarnos para evitar lesión directa que nos traiga problemas
posteriormente, para así poder llevar una vida sana.

BIBIOGRAFIA
 Trastornos del habla (5ª ed.)

jorge perello gilberga , 1995.

 [Link]

 Carlson Neil - Fisiologia De La Conducta

 unqué, C. y Barroso, J. (Coords.) (2009). Manual de

Neuropsicología. Madrid: Síntesis.

 Portellano, J.A. (2005). Introducción a la neuropsicología. Madrid:

McGraw Hill.