Cuadernillo de actividades para la
Continuidad Pedagógica 2020
Quinta Entrega
PRIMARIA
Quinto año
CIENCIAS SOCIALES
AUTOR
Dirección Provincial de Educación Primaria
Este material es de distribución y circulación gratuita. Prohibida su venta y reproducción total y/o parcial.
DIRECCIÓN GENERAL DE
CULTURA Y EDUCACIÓN
Cuadernillo de actividades
para la Continuidad Pedagógica
Belgrano en la época colonial y la Revolución de Mayo
Parte 2:
Manuel Belgrano y la Revolución de Mayo
Tensiones y conflictos en Europa y en América
Gracias a las alianzas matrimoniales y a las conquistas de la monarquía, España
llegó a ser la potencia más poderosa de Europa. Pero hacia fines del siglo XVIII
(1700-1799), esa supremacía empezó a ser disputada por Inglaterra y por Francia.
Por otro lado, en las colonias también surgieron conflictos por el descontento que
ocasionaban los privilegios de la población española, los impuestos y el monopolio
comercial.
Los conflictos en Europa se intensificaron en 1789, cuando comenzó la Revolución
Francesa. En ese momento, Belgrano estaba estudiando en España y quedó muy
impactado por los cambios que sucedían en Francia. Años más tarde, registró en
su Autobiografía las impresiones que le causó la revolución: “en la época de 1789
me hallaba en España y la revolución en Francia introdujo nuevas ideas en particular
en los hombres de letras con quienes trataba. Se apoderaron de mí las ideas de
libertad, igualdad, seguridad, propiedad y solo veía tiranos en los que se oponían
a que el hombre, fuese donde fuese, no disfrutase de unos derechos que Dios y la
naturaleza le habían concedido”. (Versión adaptada)
La Revolución desplazó a la monarquía y estableció en Francia una república. Por lo
tanto, sus habitantes dejaron de ser súbditos de una monarquía para transformarse
en ciudadanas y ciudadanos. La ciudadanía de una república tiene que respetar
las leyes, pero las autoridades tienen un poder limitado, porque deben respetar
los derechos individuales. En la monarquía anterior a la Revolución, en cambio, los
súbditos le debían obediencia a un rey con un poder ilimitado.
Años después de la Revolución Francesa, el general Napoleón Bonaparte dio
un golpe de Estado y logró ocupar primero el cargo de cónsul y, más tarde, se
hizo coronar emperador. Napoleón, como emperador, comenzó una campaña de
expansión territorial que lo llevó a invadir España. Las guerras napoleónicas son
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fundamentales para entender por qué en 1810 hubo en América movimientos
revolucionarios en distintos lugares, incluida la ciudad de Buenos Aires. Muchas
historiadoras y muchos historiadores sostienen que fue la causa más importante
que desencadenó las revoluciones hispanoamericanas. ¿Por qué?
Porque los reyes de España fueron vencidos por Napoleón y renunciaron a la
corona en favor del nuevo emperador, que puso al mando del imperio español a
su hermano, José Bonaparte. En América, cuando se conoció la noticia de que
los reyes de España habían abdicado, se organizaron juntas de gobierno. Desde
Caracas hasta Buenos Aires, las juntas rechazaron la autoridad de los franceses.
Su argumento central era que si el rey de España, Fernando VII, estaba cautivo de
los franceses, los pueblos volvían a asumir la soberanía y no estaban obligados
a reconocer a la nueva autoridad. Por lo tanto, los pueblos americanos tenían
que resolver quién o quiénes debían gobernar. Comenzaban así una serie de
revoluciones en las colonias americanas de España.
1. Vuelvan a observar el Mapa Nº 1 en la primera parte (cuarta entrega) e
identifiquen la ubicación de Francia y de Inglaterra con respecto España. El mapa
puede ayudarlas y ayudarlos a comprender las tensiones que había en Europa y la
importancia de la invasión de las tropas de Napoleón Bonaparte a España.
2. Vuelvan a leer las ideas de la Revolución Francesa que registró Belgrano en
su Autobiografía. Imaginen qué pensaba Belgrano sobre las Leyes de Indias y la
organización de la sociedad colonial y escríbanlo en sus carpetas.
El regreso de Belgrano al Río de la Plata
En 1794 Belgrano volvió de Europa y encontró muy cambiada a Buenos Aires.
Aunque seguía siendo pequeña, la ciudad había crecido y tenía más casas, incluso
algunas eran de dos pisos. Unas pocas calles estaban adoquinadas y con faroles
instalados para la iluminación nocturna.
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Ese mismo año, Belgrano fue designado como secretario del Consulado de
Comercio. De acuerdo con las teorías económicas más modernas que había
estudiado en España, Belgrano pensaba que “el comerciante debe tener la libertad
de comprar en el país que más le acomode, y es natural que lo haga donde se le
proporcione el género más barato para poder reportar utilidad”. Al sostener esta
postura, se enfrentó a la mayoría, que era partidaria del monopolio más cerrado y
trató de romper algunas trabas al comercio, fomentar la agricultura, las industrias
y la educación, incluso para las mujeres.
Además de su trabajo en el Consulado, Belgrano comenzó a participar activamente
de la política. En 1806 y 1807, cuando se produjeron las invasiones inglesas,
tuvo una actuación destacada en las milicias. Desde su regreso, participaba de
las reuniones de un grupo reducido de hombres que compartían origen social,
amistad e ideas políticas y en las que discutían y compartían proyectos. Todos
ellos pertenecían a familias de la élite porteña, muchos habían sido compañeros
de estudios, parientes y amigos. Eran partidarios de introducir reformas para
modernizar la sociedad colonial. En este grupo estaba su primo, Juan José Castelli,
los hermanos Rodríguez Peña, Antonio Beruti, Hipólito Vieytes, entre muchos otros.
Este tipo de grupos existía en Buenos Aires y en todas las ciudades importantes
de las colonias americanas, se los conocía como “Sociedades de amigos del
país”. Desde fines del año 1809, eran cada vez más frecuentes y con muchos más
participantes. Debatían sobre literatura, ciencias, economía y política. Muchos de
estos grupos jugaron papeles decisivos en la Revolución de Mayo de 1810 y en las
Guerras de Independencia.
Belgrano renunció a su cargo en el Consulado en abril y se fue a pasar unos días
al campo. Pero tuvo que regresar muy pronto, porque sus amigos de Buenos
Aires lo mandaron llamar, en cuanto conocieron las novedades de lo ocurrido en
España: los franceses habían ocupado toda la península. Por esos días se hacían
reuniones en casa de Belgrano, de Rodríguez Peña y de Martín Rodríguez. En una
de ellas, los patriotas acordaron solicitar al virrey Cisneros la reunión de un cabildo
abierto para resolver el problema de quién tenía autoridad legítima para gobernar
el Virreinato mientras el rey de España estaba prisionero de Napoleón Bonaparte.
¿Cómo sabemos sobre la vida de Belgrano?
Las historiadoras y los historiadores que investigaron e investigan sobre la
vida de Belgrano cuentan con diversas fuentes de información. Además de
la Autobiografía, se conservan numerosas cartas escritas por él y dirigidas a
sus familiares y amigos. Además, hay artículos publicados por Belgrano en
diversos periódicos, que permiten reconstruir sus ideas.
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También mantuvo una importante correspondencia con otros oficiales de los
ejércitos revolucionarios, entre ellos con San Martín, de la cual se conservan
algunas cartas.
Tanto los documentos oficiales de la Primera Junta, La Junta Grande y los
gobiernos que sucedieron, como los informes que Belgrano les enviaba, se
suelen utilizar para reconstruir sus acciones como general de los ejércitos
revolucionarios en distintas campañas. Por ejemplo, su Memoria sobre la
expedición al Paraguay.
Finalmente, las historiadoras contemporáneas y los historiadores
contemporáneos suelen recurrir a las biografías escritas por otras
investigadoras y otros investigadores. Hay numerosas biografías publicadas,
pero la primera de ellas, la Historia de Belgrano y de la independencia
argentina escrita por Bartolomé Mitre y publicada en 1857, es una de las más
importantes.
Mayo de 1810: el comienzo de la Revolución en el Río de la Plata
Vimos que, durante su infancia y su juventud, Belgrano fue testigo de
acontecimientos muy importantes como la creación del Virreinato del Río de la
Plata y el comienzode la Revolución Francesa. También vimos que cuando regresó
a Buenos Aires participó de la defensa de la ciudad frente a los invasores ingleses.
A partir de entonces, su papel va a ser cada vez más importante y se va
a convertir en uno de los protagonistas principales de las jornadas de Mayo de
1810, las guerras de independencia y el Congreso de Tucumán que en 1816
declaró la Independencia. Veamos qué hizo Belgrano en los días decisivos de
mayo.
El Cabildo Abierto del 22 de Mayo de 1810
El grupo de patriotas que se venía reuniendo y discutiendo quién debía gobernar
designó a dos de sus miembros, Juan J. Castelli y Martín Rodríguez, para que
fueran a solicitarle al Virrey la reunión urgente de un Cabildo Abierto. El virrey
accedió y convocó a los vecinos para el 22 de mayo.
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Durante la colonia, los cabildos abiertos se reunían cuando había alguna urgencia
que resolver. Se los llamaba “abiertos” porque se invitaba a todos los vecinos de
la ciudad. Hay que recordar que los vecinos eran solo una pequeña parte de los
habitantes de la ciudad, integrada por los padres de familia “de sangre limpia” y
propietarios de una casa en la ciudad. Para el del 22 de mayo de 1810 se invitó
a unos 450 vecinos y asistieron poco más de 250, que eran comerciantes,
integrantes de las milicias, clérigos, abogados, escribanos y médicos, además de
los funcionarios.
Allí la discusión más importante era sobre quién debía gobernar las colonias
frente a la situación de que prácticamente toda España había caído en poder de
Napoleón Bonaparte. El debate se prolongó durante varias horas. Según el obispo
Lué, mientras hubiera un español en América, él tendría autoridad sobre los
americanos. Juan José Castelli le respondió que consideraba que, al desaparecer
la autoridad del rey, la soberanía debía volver al pueblo. Juan José Paso afirmó
que se trataba de una emergencia y que la capital del Virreinato, como “hermana
mayor” debía decidir, provisoriamente, por las demás provincias.
La votación se hizo en forma pública y el resultado determinó la destitución del
Virrey Cisneros: hubo 162 votos por la destitución, 64 a favor de su continuidad y
25 abstenciones. El Cabildo Abierto del 22 de Mayo es muy importante porque allí
se decidió destituir al virrey y ése fue un primer paso hacia la independencia.
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El Cabildo Abierto del 22 de Mayo de 1810, de Pedro Subercaseaux
En este cuadro, el artista representó los debates que se dieron en el Cabildo
Abierto del 22 de mayo. El cuadro fue pintado cien años después, entre
1908 y 1910, y Subercaseaux tuvo que recurrir a otras pinturas anteriores,
retratos, fotografías de diferentes lugares del Cabildo y de diferentes objetos
para saber cómo era la galería del cabildo, los muebles, las personas, sus
vestimentas, etc.
En el centro se puede ver a Juan José Paso exponiendo su postura, el que
está detrás con un abrigo marrón es Castelli. En un primer plano a la derecha
está Mariano Moreno, sentado y pensativo, seguido por Cornelio Saavedra
con su uniforme de general de las milicias patricias y una capa gris.
A Belgrano no se lo ve muy bien, está sentado sobre la derecha, a continuación
del grupo de religiosos. Vieytes está también en el lado derecho de la pintura.
Es el que sobresale por encima de todos, con una galera en la mano. Según
el relato de Vicente Fidel López, estaba parado en un lugar elevado y visible y
tenía que hacer señales con la galera para comunicar al pueblo, que esperaba
reunido en la plaza, lo que iba pasando en el debate.
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Vicente Fidel López se basa para este relato en lo que le contó su padre, Vicente
López y Planes, que participó de la jornada. También cuenta que en la Plaza se
habían reunido muchas personas, incluso grupos provenientes de los sectores
populares de las afueras de la ciudad organizados por French y Beruti.
Belgrano y la conformación de una Junta de Gobierno
El 25 de mayo el grupo de patriotas, que contaba con el apoyo de las milicias,
se reunió en el Cabildo y organizó una Junta de Gobierno presidida por Cornelio
Saavedra que era comerciante y líder del Regimiento de Patricios. Los secretarios
de la Junta eran dos abogados: Mariano Moreno y Juan José Paso. Completaban
esta Primera Junta -como se la llamó años más tarde- seis vocales: los abogados
Belgrano y Castelli, los comerciantes Larrea, Matheu y Azcuénaga y el sacerdote
Manuel Alberti. En síntesis, la Junta estaba integrada exclusivamente por
representantes de la élite porteña, Larrea y Matheu eran españoles, el resto, todos
criollos. No había mujeres ni personas de otros sectores de la sociedad colonial.
Después de la Revolución, la guerra
La Junta de gobierno no podía decidir por todos los pueblos del Virreinato. Y
era posible que algunos pueblos del interior no estuvieran de acuerdo con los
revolucionarios porteños.
Para resolver este problema, la Junta envió una comunicación a las provincias
que informaba acerca del cambio de gobierno e invitaba a que cada una eligiera
y enviara sus representantes. Para enfrentar el posible rechazo de algunas
provincias, la Junta envió a sus emisarios acompañados por tropas preparadas
para enfrentar cualquier resistencia.
La mayor parte de los pueblos del interior se sumó al movimiento revolucionario.
Pero en algunos lugares, como el Paraguay, la Banda Oriental (actualmente
Uruguay) y el Alto Perú (actual Bolivia) hubo una fuerte oposición a la Junta y estalló
la guerra. A Belgrano, que no era un militar de carrera, la Junta lo puso al mando de
la expedición al Paraguay. Los soldados no tenían experiencia, las armas estaban
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en mal estado y los propios jefes militares tenían muy pocos conocimientos y
preparación para la guerra. Muchos, como Belgrano, trataron de reemplazar los
conocimientos militares con su entrega y su heroísmo. Las primeras campañas
militares terminaron en derrota y los territorios del Alto Perú, el Paraguay y la Banda
Oriental quedaron fuera del control de la Junta.
Belgrano: un militar sin carrera, creador de una bandera para las tropas de la
Revolución
Belgrano tomó el mando de la expedición al Paraguay, pero no tenía una adecuada
formación militar y sus tropas carecían de la instrucción y la disciplina necesarias,
escaseaban las armas y el abastecimiento de alimento y vestimenta. El resultado
fue el fracaso de la expedición, pese a la firmeza de su carácter y a su disposición
a hacer los mayores sacrificios.
En noviembre de 1811 Belgrano fue nuevamente convocado -esta vez por el
Triunvirato que había reemplazado de la Junta- para tomar el mando de tropas
revolucionarias. Fue nombrado jefe de los Patricios y al comenzar el año 1812 el
gobierno decidió que marchara a las costas de Rosario con su regimiento y con el
Batallón de Castas (que se llamaba así porque estaba compuesto por indígenas,
mestizos y mulatos).
Belgrano tenía la misión de instalar dos baterías -que eran instalaciones de
defensa costera con cañones de artillería pesada- para que les cortaran el paso del
Río Paraná a los barcos de guerra realistas. Cuando los trabajos de construcción
de las baterías estaban por terminarse, Belgrano escribió al gobierno solicitando
un emblema que distinguiese a sus soldados de los realistas y el Triunvirato en
respuesta aprobó el uso de la escarapela celeste y blanca.
El 26 de febrero, volvió a escribirle al Triunvirato para solicitar la aprobación de la
bandera y, sin esperar la respuesta, al día siguiente enarboló la bandera celeste y
blanca y dirigió a los soldados, milicianos y pobladores de la zona un discurso lleno
de entusiasmo. “Soldados de la Patria: Juremos vencer a los enemigos interiores y
exteriores, y la América del Sur será el templo de la independencia y de la libertad.
En fe de lo que así juráis, decid conmigo ¡Viva la Patria!”
De inmediato Belgrano informó al gobierno. Pero antes de recibir la noticia, el
Triunvirato lo designó jefe del Ejército Auxiliador del Perú. Unos días después el
gobierno le comunicó que no aprobaba la creación de la bandera y le pidió que la
escondiera. El Triunvirato dio esa respuesta porque consideraba que la creación
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de la bandera podía ser interpretada por las autoridades españolas como una
ruptura definitiva con la monarquía y esa cuestión todavía estaba en discusión.
Cuatro años más tarde, en 1816, el Congreso de Tucumán, después de declarar
la independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata, aprobó el uso de la
bandera de Belgrano como símbolo del nuevo estado.
El 25 de mayo de 1812, para celebrar el segundo aniversario de la Revolución,
Belgrano volvió a enarbolar la bandera en Jujuy. Todavía no se había enterado de
que el Triunvirato había desaprobado la creación de la bandera. Las distancias
eran muy largas y las comunicaciones tardaban mucho en llegar.
El General Belgrano enarbolando la bandera ideada por él en 1812, de
Tomás del Villar.
En esta obra, realizada en 1947 se puede ver el Río Paraná, las tropas
formadas (la infantería adelante, la caballería en un segundo plano) y a
Belgrano portando la bandera.
El cuadro muestra los uniformes, las armas, los cañones que Belgrano había
instalado como parte de su misión en la Villa del Rosario. Los oficiales que
acompañan a Belgrano están como él montados en sus caballos. Detrás
de la tropa se puede ver a pobladores de la zona, hay hombres y también
mujeres, por las vestimentas se puede decir que algunos pertenecen a los
sectores de la élite y otros pertenecen a los sectores populares.
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Carta de Belgrano al Triunvirato informando de la creación de la bandera
Excmo. Señor:
En este momento que son las 6 y 1/2 de la tarde se ha hecho la salva en la
Batería de la Independencia, y queda con la dotación competente para los
tres cañones que se han colocado, las municiones y la guarnición.
He dispuesto para entusiasmar a las tropas, y estos habitantes, que
se formasen todas aquéllas, y les hablé en los términos de la copia que
acompaño.
Siendo preciso enarbolar Bandera y no teniéndola, la mandé hacer blanca
y celeste conforme a los colores de la escarapela nacional: espero que sea
de la aprobación de Vuestra Excelencia.
Dios guarde a Vuestra Excelencia muchos años,
Rosario 27 de Febrero de 1812.
Manuel Belgrano
Excmo. gobierno superior de las Provincias del Rio de la Plata.
La fecha de la carta es la que se tomó para establecer el día de la creación de
la bandera. La carta nos permite también conocer cuáles fueron los motivos
y las intenciones de Belgrano al crear la bandera y tomarle juramento a la
tropa.
Aunque todavía no se había declarado la independencia, Belgrano le puso
el nombre Independencia a una de las baterías. Tal vez era una forma de
expresar su adhesión a la idea de romper definitivamente el vínculo colonial
que unía estos territorios al rey de España.
1. Seguramente Tomás del Villar consultó esta carta de Belgrano, entre otras
fuentes de información, para pintar su obra. ¿Hay detalles en la pintura que sugieran
que efectivamente fue así? ¿Cuáles?
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Al frente del Ejército del Norte, Belgrano, que ya contaba con un poco más de
experiencia, obtuvo triunfos muy importantes como los de las batallas de Tucumán
y Salta, por los que recibió premios que donó al Estado para la construcción de
escuelas en Tarija, Jujuy, Tucumán y Santiago del Estero. Sin embargo, los realistas
volvieron a vencerlo en Vilcapugio y Ayohuma.
Al comenzar el año 1814, Belgrano fue reemplazado al mando del Ejercito del Norte
por el General San Martín, por quien sentía una gran admiración. Sin embargo,
los servicios de Belgrano a la causa de la Revolución no terminaron allí porque
al año siguiente el gobierno le encargó una misión diplomática a Europa para
buscar el reconocimiento y el apoyo de algunas potencias europeas al gobierno
revolucionario.
A su regreso a Buenos Aires, pese a que estaba muy enfermo, siguió cumpliendo
con las órdenes del gobierno. En 1816, cuando el Congreso reunido en Tucumán
discutió a propósito de declarar la Independencia, Belgrano se manifestó a favor
de la Declaración y también de establecer una monarquía gobernada por los
descendientes de los emperadores incas en América del Sur.
Hasta su muerte, en junio de 1820, Belgrano siguió brindando sus servicios tanto
al mando del Ejército del Norte como en las provincias del Litoral, para hacer frente
a los conflictos internos en nombre del gobierno revolucionario.
A lo largo de las dos partes de este cuadernillo, “Manuel Belgrano y su época” y
“Manuel Belgrano y la Revolución de Mayo” estudiaron sobre la sociedad colonial
y sobre los tiempos de la Revolución y las Guerras de Independencia. También
estudiaron la vida de Belgrano.
1. Construyan una línea de tiempo y ubiquen en ella los siguientes acontecimientos:
• Creación del Virreinato del Río de la Plata
• Revolución Francesa
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• Primera y segunda Invasión Inglesa
• Invasión napoleónica a España y abdicación de los reyes
• Revolución de Mayo
• Declaración de la Independencia
2. Relean lo que se cuenta sobre Belgrano en las dos partes del documento y, con
otro color, agreguen a la línea de tiempo los hechos relacionados con la vida y la
participación política de Belgrano.
3. El 2020 fue declarado Añodel General Manuel Belgrano. Vimos también los
motivos y los de esta decisión.
Después de haber estudiado tanto la Revolución de Mayo y las Guerras de
Independencia como el papel que tuvo Belgrano como protagonista de los
acontecimientos, ¿estás de acuerdo con que se le dedique este homenaje? Para
vos, ¿cuál te parece que sería la razón fundamental?
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Para realizar este material consultamos:
De Marco, M. (2012): Belgrano: Artífice de la Nación, soldado de la libertad. Buenos
Aires: Emecé.
Di Meglio, G. (2012): Historia de las clases populares en la Argentina. Desde 1516
hasta1880. Buenos Aires: Sudamericana.
Di Meglio, G. (2009): El libro del Bicentenario. Buenos Aires: Sudamericana.
Lucchilo, L y Rocchi, F. (2002): La búsqueda de la Argentina. Buenos Aires: Altea.
Ministerio de Educación de Ciudad de Buenos Aires (2008). Belgrano y los tiempos
de la Independencia. Páginas para el alumno. Autores: M. Lewkowicz, A. Villa.
Ministerio de Educación de Ciudad de Buenos Aires (2008). Belgrano y los tiempos
de la Independencia. Orientaciones para el docente. Autores: M. Lewkowicz, A. Villa.
Ministerio de Educación de Ciudad de Buenos Aires (2010). Bicentenario. Pasado y
presente de Buenos Aires en clave de Mayo. Autores: A. Larramendy, M. Lewkowicz,
A. Villa.
Myers, J. (1999): Una revolución en las costumbres: las nuevas formas de
sociabilidad de la elite porteña, 1800-1860. En Devoto y Madero: Historia de la vida
privada en la Argentina. Tomo 1. Buenos Aires: Taurus.
Ternavasio, M. (2009): Historia de la Argentina1806-1852. Buenos Aires: siglo
veintiuno.
Wasserman, F. (2011): Juan José Castelli: de súbdito de la corona a líder
revolucionario. Buenos Aires: Edhasa.
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