VARIABLES.
2.1. Concepto y tipos de variables.
Para comenzar definiremos el concepto de variable como cualquier
característica del objeto de la investigación de mercados que puede
cambiar de valor y expresarse en diferentes categorías.
Las variables las podemos clasificar atendiendo a distintas categorías.
Así, según su naturaleza podemos hablar de variables cuantitativas y
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cualitativas. Son variables cuantitativas aquellas cuyas características
pueden presentarse en diversos grados o intensidad y tienen un carácter
numérico o cuantitativo. Las variables cuantitativas, a su vez, pueden
dividirse en dos tipos: cuantitativas continuas, que son las que pueden
tomar cualquier valor dentro de un intervalo, y cuantitativas discretas,
que no admiten valores intermedios entre dos valores dados. Son
variables cualitativas las que sus elementos de variación tienen un
carácter cualitativo y no son susceptibles de medición numérica.
Ejemplo de variable cualitativa es el sexo (dos valores: hombre o mujer)
y cuantitativa la edad.
Según la posición de las variables entre sí podemos hablar de variables
dependientes, que son aquellas que tenemos que explicar en una
investigación, y variables independientes, que serían aquellas
variables explicativas cuya influencia sobre la variable dependiente
tratamos de influir con la investigación. Ejemplo: el nivel educativo
depende de la clase social de la familia y de la zona de residencia. Si
tratamos de explicar o investigar esta hipótesis, el nivel educativo sería
una variable dependiente, mientras que la clase social y la zona de
residencia serían independientes.
Según su nivel de abstracción se habla de variables generales,
variables intermedias y variables indicadores. Las generales son
aquellas que representan aspectos del objeto de la investigación y que
no son directamente medibles ni observables. Las intermedias son
aspectos de la variable general más cercanos a la realidad. Los
indicadores son aspectos de las variables intermedias directamente
medibles y observables.
Variable general V. Intermedia Indicadores
Clase social Nivel económico Ingresos mensuales.
Nivel de estudios Nivel educativo alcanzado.
Según la amplitud de las unidades de observación:
• Individuales. Son las que se refieren a características de las
unidades de observación cuando estas son individuos. Dentro de
estas están:
a) Las de base, que son aquellas que sitúan a los individuos
dentro de la estructura social. Tienen carácter público y son
relativamente permanentes en el tiempo. Ej. La religión, la
residencia, el nivel de estudios…
b) Las de personalidad, referidas a características o cualidades
personales del individuo y son permanentes pero también de
carácter privado. Ej. Carácter, inteligencia…
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c) Las de opinión o comportamiento, referidas al comportamiento
y opiniones de los sujetos. Ej. El voto en las últimas elecciones.
• Colectivas. Que se refieren a características de las unidades de
observación cuando estas son grupos, colectivos, instituciones,
etc. Dentro de estas están:
a) Analíticas. Emplean como unidad de medida a los individuos.
Ej. La renta per-cápita.
b) Globales. Emplean como unidad de medida a grupos o
instituciones.
2.2. Operacionalización de variables.
La operacionalización de variables es un proceso por medio del cual
pasamos de las variables generales a las intermedias y de ahí a los
indicadores. Tiene varias fases:
1º) La búsqueda de las dimensiones de la variable general. Estas
dimensiones de la variable general es lo que llamamos variables
intermedias. El número de dimensiones tiene que ser suficiente, amplio
aunque tampoco en exceso.
2º) La búsqueda de indicadores. Se puede definir un indicador como un
instrumento de medida que nos permite medir cuantitativamente las
dimensiones de la variable general. Tiene que tener dos características:
2.1.) Tienen que estar relacionadas con la dimensión de la que tratan de
ser un indicador.
2.2.) Deben de ser expresión numérica de una determinada dimensión.
No hay un número determinado de indicadores.
2.3. Construcción de índices.
Un índice es una medida obtenida por la agrupación adecuada de varios
indicadores que pueden pertenecer a una dimensión de la variable
general, a varias o a todas ellas.
Los indicadores tienen que ser de la misma naturaleza para poder
construir un índice.
Ejemplo.
Estudiando la satisfacción en el trabajo, se pregunta:
¿Cómo está Vd. De satisfecho con el salario?
a) Muy satisfecho……. 4
b) Bastante……. 3
c) Regular………. 2
d) Poco………… 1
e) Nada……….. 0
Resultados:
a) 5%
b) 10%
c) 25%
d) 35%
e) 25%
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Construcción del indice: I = (5x4 + 10x3 + 25x2 + 35x1 + 25x0) / 100
Nos aporta un índice = 1,35
Está próximo a d) (poco).
Operacionalización: dimensiones,
indicadores y variables
El principal objetivo de las investigaciones cuantitativas es medir de la forma
más exacta la realidad. La medición es la aplicación de un instrumento (en
este caso serán los cuestionarios) para contar o cuantificar de algún modo
observaciones de la realidad. En ciencias sociales debemos tener en cuenta
que lo que medimos no son individuos o grupos sociales, etc. (unidades de
análisis), sino determinadas características sociológicamente relevantes en
estos (actitudes, comportamientos, conductas, opiniones, etc.).
El proceso de medición se realiza básicamente a partir de la operacionalización. A
través de la operacionalización pasamos de un concepto teórico, que manejamos en el
planteamiento de la investigación y que generalmente es muy difícil de medirlo en la
realidad directamente, hasta un concepto empírico, transformado por el investigador
para poderlo medir en la realidad social. De acuerdo a ello, para poder plantear una
medición cuantitativa debemos pasar por una serie de fases en el proceso de
operacionalización:
CARACTERÍSTICAS
FASES
Ideas abstractas, con carácter multidimensional (ej:
Identificación de poder, pobreza, consumo, etc.)
los CONCEPTOS
No directamente observables
También se denominan "variables latentes"
Son producto de las reflexiones teóricas a las que
accede el investigador (propias o de otros
investigadores)
Identificación de Hacen referencia a los aspectos o facetas específicas
las DIMENSIONES dentro de un concepto que queremos investigar.
de cada concepto
Ej: Dimensiones del concepto "violencia de género":
tipo de violencia, agente de la violencia, ámbito social
en el que tiene lugar la violencia, consecuencias de la
violencia, etc.
Cuantificaciónde las dimensiones de conceptos y
Identificación de construcción de métricas precisas.
los INDICADORES para
cada dimensión Es recomendable elaborar una lista lo más exhaustiva
posible de indicadores para cada dimensión, siempre
que sean significativos.
Es recomendable revisar investigaciones previas a la
nuestra para observar qué indicadores han utilizado
otros investigadores para medir nuestro tema o
problema.
También se les denomina VARIABLES empíricas.
Las variables son las principales herramientas de
medición en ciencias sociales. Son características
observables de algo que son susceptibles de adoptar
distintos valores o de ser expresadas en varias
categorías.
Son el conjunto valores o estados que puede adoptar
Identificación de valores una variable.
o CATEGORÍAS para cada
variable Son mutuamente exclusivos (no deben solaparse) y
totalmente inclusivos (las categorías deben contener
todas las posibilidades que la variable puede contener
en la realidad)
Aquí puedes ver un vídeo que te explica de una manera más gráfica los pasos a seguir
para operacionalizar un concepto.
[Link]
ion_MoisesApolaya.pdf?ua=1
[Link]
distributivas-la-investigacion-cuantitativa-y-la-encuesta/operacionalizacion-dimensiones-
indicadores-y-variables
[Link]
[Link]
