REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISREIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
UNEFA
NÙCLEO DELTA AMACURO
ORDEN CERRADO Y
RANGOS MILITARES
CARRERA: CINU – INGENIERÍA EN SISTEMA
NIVEL ACADÉMICO: CINU II-2021
CATEDRA: DEFENSA INTEGRAL DE LA NACION
FACILITADOR: LCDO. WILMER AMODEI
PARTICIPANTE:
José Caraballo
Nº V – 30825091
TUCUPITA, 03 DE DICIEMBRE 2022
INDICE
INTRODUCCION..................................................................................................3
DISPOSICIONES GENERALES................................................................................4
ORDEN CERRADO................................................................................................4
OBJETO...............................................................................................................4
DEFINICIONES.....................................................................................................5
VOCES DE MANDO.............................................................................................6
REVOCACION DE VOCES DE MANDO.................................................................11
RANGOS MILITARES...........................................................................................13
CONCLUSION.....................................................................................................18
BIBLIOGRAFIA....................................................................................................19
INTRODUCCION
En el contexto dentro del ámbito Militar nos encontramos con el Orden
Cerrado, el cual más que representar una conducta del soldado, se constituye
en una expresión formal y tangible de su espíritu de cuerpo, disciplina, energía,
obediencia, principios y valores, los cuales deben sumar para alcanzar la meta de
poseer y mantener una Fuerza Armada cohesionada y altamente disciplinada. Es por
ello que el presente reglamento tiene por finalidad unificar y fortalecer la
instrucción y ejecución del Orden Cerrado en la Fuerza Armada Nacional Bolivariana,
así como también en las instituciones civiles y educativas donde se dicte la
instrucción militar, atendiendo a la realidad histórica, tradiciones y el principio de
unidad que caracteriza a la institución militar.
DISPOSICIONES GENERALES.
ALCANCE.
Artículo 1: El presente Reglamento cubre todos los aspectos de la instrucción y
ejecución de orden cerrado, desde los movimientos individuales, hasta la Escuela de
Batallón, incluyendo el orden cerrado para Unidades Hipomóviles, Bandas de
Guerra, Bandas Marciales y diferentes aspectos del ceremonial militar como
revistas, paradas y desfiles.
EL ORDEN CERRADO.
Artículo 2: El orden cerrado consiste en la ejecución ordenada, precisa y
simultánea de movimientos individuales o conjuntos a pie firme o sobre la marcha,
que realiza el personal militar, cuyo objetivo principal es el de acostumbrar al
soldado a responder al impulso del Comando y promover el espíritu de trabajo en
equipo, permitiendo de esta manera fortalecer la disciplina, la precisión y la
obediencia al superior que comanda, e incidiendo positivamente en la moral y el
espíritu de cuerpo de las tropas.
ASPECTOS HISTORICOS
El Orden Cerrado es quizá una de las instrucciones militares más interesantes
de la historia; y es que, antes de las guerras con armas actuales, este tipo de
formaciones eran las más aventajadas en las guerras del mundo clásico. Así,
según parece ser, la primera vez que aparecieron estas ordenadas
formaciones en un campo de batalla fue gracias a los romanos, los cuales
alienaban sus tropas haciéndolas completamente infranqueables.
Los ejércitos primitivos no tenían orden ninguno, así, con este orden, los
romanos lograron crear formaciones casi perfectas. Jamás se había visto algo
igual. Por este motivo, a partir de ese momento, el resto de civilizaciones
intentó copiar esta ordenación militar, evidentemente mejorándolas y creando
nuevas estrategias de combate.
Con la llegada de la Primera Guerra Mundial, este tipo de formaciones y
estrategias no tenían demasiado sentido; y es que con una sola ametralladora
morían cientos y cientos de soldados. Así, estas formaciones se tuvieron que
ocultar en las trincheras, intentando avanzar de otra forma. No obstante, los
servicios militares quisieron guardar el Orden Cerrado como una instrucción
militar que aleccionara a los soldados sobre la importancia de las órdenes y la
unificación. Por este motivo, cuando alguien se alista o simplemente hace el
servicio militar en algún país del mundo, lo primero que se le enseña es
precisamente esto.
OBJETO.
Artículo 3: El presente Reglamento tiene por objeto:
a. Permitir al Comandante el desplazamiento de su Unidad de un lugar a otro o de una
formación a otra, de manera ordenada, o modificar la formación.
b. Proporcionar formaciones simples, a partir de las cuales se puedan tomar
rápidamente disposiciones para el combate.
c. Ayudar al robustecimiento de la disciplina, incluyendo hábitos de precisión y
obediencia a las órdenes del Comando.
d. Incrementar la moral de las tropas, desarrollando el espíritu de cohesión y
prepararlas para lograr una brillante presentación ante el público, en actos tales
como: honores, revistas, paradas, desfiles, entre otros.
e. Proporcionar a los Profesionales y Clases, prácticas cotidianas en el comando
directo de las tropas.
DEFINICIONES.
Artículo 4: A efectos del orden cerrado se entiende por:
a. Formación. Es la colocación ordenada de las tropas o Unidades, de acuerdo
con las normas del Orden Cerrado.
b. Fila. Es una sucesión de individuos colocados y alineados uno al lado del otro y con
el mismo frente.
c. Hilera. Es una sucesión de individuos colocados uno detrás de otro y cubiertos.
d. Columna. Es una formación constituida por una sucesión de hileras o Unidades,
colocadas una detrás de otra.
e. Línea. Es una formación constituida por una sucesión de individuos, filas o
Unidades, colocados uno al costado del otro.
f. Elemento. Es un individuo o Unidad (Escuadra, Pelotón, entre otros.), que
forma parte de una Unidad Mayor.
g. Base. Es un elemento con relación al cual se regula un movimiento o se adopta una
formación.
h. Profundidad. Es el espacio comprendido entre la cabeza y la cola de una formación.
i. Frente. Es el espacio ocupado por una unidad, medido desde un flanco al otro (el
frente de un hombre se supone, de 56 centímetros aproximadamente).
j. Cola. Es la parte posterior de una formación en columna.
k. Flanco. Es el costado izquierdo o derecho de un individuo, Unidad o posición.
l. Distancia. Es el espacio que separa dos (02) elementos colocados uno detrás de
otro. La distancia entre hombres a pie, se mide desde la espalda del de adelante hasta
el pecho del que lo cubre; entre animales, de la grupa del animal de adelante a la
cabeza del de atrás; entre vehículos, desde la parte trasera del que está delante,
hasta la parte delantera del que está detrás, o hasta la cabeza del animal que tira de
él; en caso de vehículos con remolque, desde la parte trasera del remolque o vehículo
que está delante, hasta la parte delantera del vehículo de atrás; entre tropas
formadas, desde la última fila de la Unidad de adelante, hasta la primera fila de la
Unidad que está detrás, bien sea de individuos, animales o vehículos.
m. Intervalo. Es el espacio que separa dos (2) individuos colocados uno al lado del
otro. El intervalo se mide en los individuos a pie, de hombro a hombro; en
hombres montados a caballo, de rodilla a rodilla; entre animales, de paletilla a
paletilla; entre vehículos, de rueda a rueda o por las huellas; entre Unidades, se
mide de flanco a flanco. El Comandante de la Unidad o los individuos de mando, no
se toman en cuenta al medir el intervalo entre Unidades.
n. Paso. Es la distancia comprendida entre el talón del pie que se adelanta y el del que
queda atrás.
o. Cadencia. Es la cantidad de pasos que se realizan en un período de tiempo
determinado.
p. Modalidad del fusil de asalto en “Posición Roco”. La “Posición Roco”, según el
“Manual de Servicio para el Uso del FAL Culata Plegable (MS-09-01-62) de 1974”, se
adopta apoyando el portafusil sobre uno de los hombros, de tal forma que el mismo
cruce diagonalmente la espalda y el pecho, y el fusil quede del lado derecho o
izquierdo según el caso. A partir de esta posición se inician los demás movimientos de
orden cerrado. Para los fines del presente reglamento, se normalizará el uso del fusil
del lado derecho.
q. Modalidad del fusil de asalto en “Posición Normal”. La “Posición Normal” del fusil
de asalto, es la que se adopta con el arma descansada y el portafusil acortado.
A partir de esta posición se inician los demás movimientos de orden cerrado; su
empleo es similar al de la carabina, con algunas variantes debido a las
características propias de esta arma.
VOCES DE MANDO.
Artículo 5: Voz de mando es una orden emitida por el Comandante o por quien en ese
momento haga sus veces, expresada oralmente y en los términos mostrados en el
presente manual. A menos que se indique lo contrario, las voces de mando son
dadas por el Comandante de la Unidad (En caso de un desfile, demostración o
dependiendo de la necesidad, la voz de mando puede ser expresada por otro o varios
individuos pertenecientes a la unidad). Generalmente cada voz de mando se compone
de:
a. Una voz preventiva, que indica el movimiento que va a ser ejecutado; por
ejemplo: la voz preventiva De frente, indica que se va a iniciar la marcha. Cuando sea
necesario, la voz preventiva debe incluir la designación de la Unidad que ha de
ejecutar la voz de mando.
b. Una voz ejecutiva, que indica el momento preciso en que el movimiento debe ser
ejecutado; ejemplo: después de haber dado la voz preventiva de frente, la voz
ejecutiva Mar, indica que debe iniciarse la marcha inmediatamente
En algunas voces de mando, la voz preventiva y la ejecutiva están combinadas
en una sola; ejemplo: Arma al portafusil. La precisión con que un movimiento es
ejecutado, depende en gran parte de la forma como la voz de mando sea impartida.
Una voz de mando correcta debe ser suficientemente audible e inteligible, a fin de
que sea claramente comprendida por cada uno de los individuos de la Unidad,
debiendo además impartirse con la inflexión y cadencia adecuadas y en tono tajante,
para que se produzca una reacción pronta, precisa y simultánea. En el caso de
Unidades de Caballería no tiene aplicación este principio, ya que por razones de la
longitud de las formaciones y que el Comandante de la Unidad está ubicado a la
cabeza de ésta, se impone la necesidad de impartir las voces de mando con una
modulación prolongada, a fin de que éstas sean oídas por todo el personal. A fin de
garantizar que las voces de mando que un Comandante imparte a un elemento, tenga
la respuesta deseada, estas deben ejecutarse teniendo en cuenta las siguientes
consideraciones:
a. Audible. La intensidad de una voz de mando, está en relación directa con el
número de individuos que deban obedecerla. Generalmente, el Comandante se coloca
frente a su Unidad y se dirige a ella de manera que su voz sea oída por todos los
integrantes de la misma.
b. Inteligible. Las voces de mando deben ser claras a fin de evitar confusión; por lo
tanto, deben ser impartidas correctamente y no hacer uso de pronunciaciones difusas
a voluntad de quien ejerce el mando.
c. Inflexión. Se relaciona con la intensidad en el tono de la voz, cuya variación es
necesaria para evitar la monotonía y asegurar el énfasis.
d. La voz preventiva debe ser impartida iniciando su pronunciación muy próxima al
tono natural y concluyéndola con una inflexión ascendente en las dos últimas sílabas.
e. La voz ejecutiva debe ser pronunciada en un tono más agudo que en el de la última
o penúltima sílaba, de la voz preventiva.
f. Cadencia. Significa qué el intervalo que se pausa entre la voz preventiva y la voz
ejecutiva debe ser uniforme, esto es necesario, a fin de que todos los individuos
de la Unidad oigan con claridad la vos preventiva y sepan aproximadamente,
cuando va a impartirse la ejecutiva. El intervalo de tiempo apropiado es aquél que
permite contar mentalmente un paso entre la voz preventiva y la voz ejecutiva.
Ejemplo: UNO.........DOS........TRES.........CUATRO De frente Mar.
g. Tajante. Toda voz de mando debe ser impartida en el instante preciso, con énfasis
y tono seco. Ejemplo: Ar. Una voz de mando enérgica es el reflejo de una actitud
firme y decidida del Comandante y sus efectos se traducen en una reacción
instantánea.
Las voces de mando más empleadas en el Orden Cerrado, son las siguientes:
(1) Atención... Fir.
(2) A discre... ción.
(3) Sa... ludo.
(4) Con vista a la derecha – izquierda... Sa ... Ludo
(5) Vista a la de... re— iz... Quier
(6) A la de... re --- iz... quier.
(7) Media... vuel.
(8) De frente... Mar.
(9) Paso redoblado... Mar o De frente… Mar
(10) Soldado —Escuadra, Pelotón, Compañía, etc. —... Al.
(11) Paso lateral a la derecha. —Izquierda—... Mar. (Se debe indicar el número de
pasos que se van a realizar).
(12) Paso sin compás... Mar.
(13) Paso de camino. . .Mar.
(14) A medio paso... Mar.
(15) Marquen el paso... Mar
(16) Columna de a uno —dos, cuatro—... Mar.
(17) Columna de a uno —dos, cuatro... De frente ... Mar.
(18) Cambien el paso... Mar.
(19) Al trote... Mar o De frente… Mar.
(20) Al hombro... Ar.
(21) Presenten... Ar.
(22) Atención presenten. .. Ar.
(23) Al pecho... Ar.
(24) Revisten... Ar.
(25) Arma al portafusil.
(26) Arma a la bandolera.
(27) Arma en balanza.
(28) Descansen... Ar.
(29) Al hombro derecho — izquierdo... Ar.
(30) Escuadra —Pelotón, Compañía, Batallón—... Reunión.
(31) Con Intervalo abierto —cerrado—... Reunión.
(32) Intervalo abierto —cerrado—... Mar.
(33) Reti... rar.
(34) Aline... Ar.
(35) Cubrirse.
(36) Numerarse
(37) Columna de a uno —dos, cuatro- .. . Mar.
(38) A la izquierda —derecha—... Mar.
(39) Frente a la de... re —iz... quier.
(40) Conversión a la derecha —izquierda--...Mar
(41) Con frente a la derecha —izquierda—... Al.
(42) Prepararse para montar... A... Caballooo.
(43) Prepararse para montar... Montar.
(44) Media vuelta... Mar.
(45) A media derecha —izquierda—... Mar.
(46) Prepararse para desmontar... A ... Tierra.
(47) Practicar individualmente.
(48) Continuar.
(49) Cesar.
(50) Acortar —alargar— el portafusil.
(51) A Media De/Iz….. Re/Quier
1) Por tiempos. Al hombro… Ar. A la voz ejecutiva Ar. Los reclutas inician el primer
tiempo del movimiento, siendo ejecutados los subsiguientes, a las voces de Dos- Tres-
Cuatro, dadas por el instructor.
(2) Cantando los tiempos. Al hombro… Ar. A la voz ejecutiva Ar, los reclutas
inician el movimiento y continúan la ejecución del mismo, cantando cada uno de los
tiempos en alta y clara voz.
REVOCACIÓN DE VOCES DE MANDO
Artículo 6: Se dice “Otra voz” en los casos siguientes:
a. Cuando se requiere anular una voz de mando impartida, que aún no haya sido
ejecutada.
b. Cuando es necesario anular una voz de mando impartida en forma incorrecta o
equivocada.
c. Si se requiere volver a la posición inicial, desde un movimiento impropio o
erróneamente comenzado.
d. Cuando ejecutándose un movimiento por tiempos, se desee volver al tiempo
anterior, para hacer alguna corrección.
NORMAS GENERALES PARA LA INSTRUCCIÓN Y PRÁCTICA DEL ORDEN CERRADO.
Artículo 7: Instrucción: Las normas generales de la pedagogía militar son efectivas en
la enseñanza del Orden Cerrado, existiendo otras, determinadas por la experiencia
cuya aplicación es altamente positiva en la conducción de la instrucción de esta
materia. El éxito en la aplicación de dichas normas, depende en gran parte del orden
en que sean empleadas, por lo cual el instructor debe observar en cada caso los
preceptos siguientes:
a. Demostración: Al comienzo de cada lección, el instructor debe, por sí mismo o por
medio de auxiliares, demostrar cada movimiento ante sus hombres, con el objeto de
ilustrar en detalle su ejecución correcta, precisa, elegante y enérgica; de esta manera
se orienta y estimula a los individuos objetivamente, para alcanzar la misma
habilidad y destreza del instructor o monitores.
b. Explicación: Seguidamente, el instructor da el nombre del movimiento demostrado
y hace una breve exposición sobre sus características, importancia y ejecución por
tiempos, haciendo énfasis en aquellos aspectos, tanto difíciles como
marcadamente importantes para el buen aprendizaje.
c. Imitación: El Instructor o los Monitores deben ejecutar los movimientos en
forma correcta y enérgica, a fin de permitir a los reclutas seguir su ejecución,
sin copiar errores que puedan desarrollar malos hábitos, que luego serían difíciles
de corregir. La fase imitativa reviste gran importancia, por cuanto inicia la
familiarización de los individuos con la mecánica de los movimientos, como base
para las fases subsiguientes de la instrucción.
d. Ejecución individual por tiempos: Esta fase consiste en que los soldados practiquen.
e. individualmente cada movimiento, impartiéndose ellos mismos las voces de
mando; en esta forma se logran dos objetivos simultáneamente, pues al mismo
tiempo que el individuo se ejercita como ejecutante, aprende las voces de
mando correspondientes y las practica, pudiendo desarrollar el tono y energía
requeridos para impartirlas.
f. Ejecución colectiva por tiempos o sin ellos: Todo el personal bajo el mando del
instructor y a juicio de éste, ejecutará los movimientos por tiempos o sin ellos; en
esta fase se procura desarrollar la destreza y habilidad del personal, a la vez que la
cadencia y energía, así mismo sincronizar la ejecución conjunta con el fin de obtener
igualdad y precisión.
Artículo 8. Práctica: Después de alcanzar un óptimo nivel en la ejecución de los
movimientos de Orden Cerrado, se hace necesario mantenerlos, para lograr mayor
destreza y asegurar la retención de lo enseñado; ello se logra mediante la
programación de sesiones prácticas, cortas y realizadas sólo con la frecuencia
requerida, para que el grado de adiestramiento no decaiga.
Las sesiones muy largas o demasiado frecuentes, provocan un efecto negativo en el
interés de los individuos, causan fatigas innecesarias y relajan la ejecución de los
movimientos.
Es de suma importancia el control y supervisión durante la práctica, ya que con
ello se eliminan errores y se asegura que cada movimiento sea ejecutado
correctamente.
Instructor...Es responsable de instruir a una persona durante un curso, es quien
enseña y comparte sus conocimientos de una manera práctica y dinámica, y debe ser
respetado como maestro.
Comandante...es un jefe militar u oficial superior de rango comprendido entre el de
capitán y el de teniente coronel en algunos países. Suele ser el auxiliar al mando de un
batallón. Su rango en algunos cuerpos específicos de la Armada corresponde a capitán
de corbeta.
RANGOS MILITARES.
EJERCITO BOLIVARIANO
General en Jefe
Mayor General
General de División
General de Brigada
Coronel
Teniente Coronel
Mayor
Capitán
Primer teniente
Teniente
RANGO DE LA TROPA PROFESIONAL DEL EJERCITO BOLIVARIANO
Sargento Supervisor
Sargento Ayudante
Sargento Mayor de Primera
Sargento Mayor de Segunda
Sargento Mayor de Tercera
Sargento de Primera
Sargento de Segunda
Cabo Primero
Cabo Segundo
Distinguido
GUARDIA NACIONAL BOLIVARIANA
General en Jefe
Mayor General
General de División
General de Brigada
Coronel
Teniente Coronel
Mayor
Capitán
Primer teniente
Teniente
RANGO DE LA TROPA PROFESIONAL DEL EJÉRCITO BOLIVARIANO
Sargento Supervisor
Sargento Ayudante
Sargento Mayor de Primera
Sargento Mayor de Segunda
Sargento Mayor de Tercera
Sargento de Primera
Sargento de Segunda
Cabo Primero
Cabo Segundo
Distinguido
MILICIA BOLIVARIANA
General en Jefe
Mayor General
General de División
General de Brigada
Coronel
Teniente Coronel
Mayor
Capitán
Primer teniente
Teniente
RANGO DE LA TROPA PROFESIONAL DEL EJÉRCITO BOLIVARIANO
Sargento Supervisor
Sargento Ayudante
Sargento Mayor de Primera
Sargento Mayor de Segunda
Sargento Mayor de Tercera
Sargento de Primera
Sargento de Segunda
Cabo Primero
Cabo Segundo
Distinguido
AVIACION BOLIVARIANA
General en Jefe
Mayor General
General de División
General de Brigada
Coronel
Teniente Coronel
Mayor
Capitán
Primer teniente
Teniente
RANGO DE LA TROPA PROFESIONAL DEL EJÉRCITO BOLIVARIANO
Sargento Supervisor
Sargento Ayudante
Sargento Mayor de Primera
Sargento Mayor de Segunda
Sargento Mayor de Tercera
Sargento de Primera
Sargento de Segunda
Cabo Primero
Cabo Segundo
Distinguido
ARMADA BOLIVARIANA
Almirante en Jefe
Almirante
Vicealmirante
Contraalmirante
Capitan de Navío
Capitan de Fragata
Capitan de Corbeta
Teniente de Navío
Teniente de Fragata
Teniente de Corbeta
RANGO DE LA TROPA PROFESIONAL DEL EJERCITO BOLIVARIANO
Sargento Supervisor
Sargento Ayudante
Sargento Mayor de Primera
Sargento Mayor de Segunda
Sargento Mayor de Tercera
Sargento de Primera
Sargento de Segunda
Cabo Primero
Cabo Segundo
Distinguido
CONCLUSION
En la actualidad, la importancia del Orden Cerrado reside en que gracias
a esta instrucción militar, las tropas son capaces de aprender valores como la
obediencia a los altos mandos o comprender la importancia de aspectos como
la unidad militar. Es por tanto un trabajo previo a cualquier otra enseñanza
dentro del servicio militar, pues sin esta obediencia, difícilmente el soldado
podrá recibir una instrucción de combate y ser eficiente.
Además, cabe destacar que este tipo de formaciones hace que los
soldados empiecen a desarrollar algo conocido como el espíritu de cohesión.
Vendría a significar algo así como pertenencia, formar parte de un ejército que
defiende unos ideales.
BIBLIOGRAFIA
WWW.DL-Manual.COM
WWW.Wikipedia.COM
