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Inventario de Ansiedad Estado Rasgo para Niños-Manual

Este documento presenta una ficha técnica del Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo para Niños (STAIC). El STAIC mide dos aspectos de la ansiedad: la ansiedad estado (cómo se siente el niño en el momento) y la ansiedad rasgo (cómo se siente generalmente). Consta de dos escalas de 20 ítems cada una que evalúan estas dimensiones de manera independiente. Proporciona puntuaciones que pueden compararse con baremos tipificados para identificar niveles normales y anormales de ansiedad en niños.

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Inventario de Ansiedad Estado Rasgo para Niños-Manual

Este documento presenta una ficha técnica del Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo para Niños (STAIC). El STAIC mide dos aspectos de la ansiedad: la ansiedad estado (cómo se siente el niño en el momento) y la ansiedad rasgo (cómo se siente generalmente). Consta de dos escalas de 20 ítems cada una que evalúan estas dimensiones de manera independiente. Proporciona puntuaciones que pueden compararse con baremos tipificados para identificar niveles normales y anormales de ansiedad en niños.

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CENTRO DE DESARROLLO HUMANO

Y ASESORIA PROFESIONAL
CDEHAP

INVENTARIO DE ANSIEDAD ESTADO RASGO


PARA NIÑOS
STAIC
Spielberger, C.
(Adaptacion española: Seisdedos, 1990)

Preparado por: Sergio Alexis Dominguez Lara

FICHA TÉCNICA.

Nombre: Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo para niños.

Nombre original: “State-Trait Anxiety Inventory for Children”.

Autores: C.D. Spielberg.

Adaptación española: Sección de Estudios de TEA Ediciones, S.A.

Aplicación: Individual u Colectiva.

Duración: Aproximadamente 15 minutos.

Finalidad: El cuestionario comprende escalas separadas de evaluación que miden dos


aspectos independientes de la ansiedad, como estado (E) y como rasgo (R).

Material: Manual, Protocolo, Hoja de respuestas, plantilla de calificación.

DESCRIPCION DE LA PRUEBA

Consta de dos escalas que evalúan dos aspectos diferenciados de la ansiedad: la


ansiedad estado y la ansiedad rasgo. La ansiedad estado evalúa como se siente el niño
en un momento determinado, y la de ansiedad rasgo, cómo se siente en general.

FINALIDAD Y APLICACIONES

A través de la medida de la ansiedad estado (A/E) se pueden apreciar estados


transitorios de ansiedad, y de la medida de la ansiedad rasgo (A/R) es posible evaluar
sentimientos estables de aprensión en el niño.
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OBTENCION DE LAS PUNTUACIONES A/E y A/R

Las puntuaciones pueden variar desde un mínimo de 20 puntos hasta un máximo de 60


puntos. Los sujetos mismos se evalúan en una escala que va de 1 a 3 puntos en cada
elemento. En cada parte las categorías son las siguientes:

STAIC A/E STAIC A/R


1 Nada 1 Casi nunca
2 Algo 2 A veces
3 Mucho 3 Casi siempre

Algunos elementos se han redactado (como “Tengo miedo”), de modo tal que el
puntaje 3 de la escala señale un elevado nivel de ansiedad, mientras que otros se han
redactado de manera inversa (como “Me encuentro bien”), para que mismo puntaje 3
indique un bajo nivel de ansiedad.

En la parte de A/E hay 10 elementos en escala invertida, mientras que en la parte A/R,
ningún ítem.

Usando la plantilla manual que se adjunta, se sumarán los puntajes convertidos para
hallar el Puntaje Total de cada una de las escalas.

ASPECTOS ESTADÍSTICOS

En la adaptación española de Seisdedos (1990) destacan los coeficientes del método por
dos mitades de 0,88 para el grupo de hombres; 0,90, para las mujeres y 0,89 para el
grupo total en la escala de ansiedad estado (A/E).
En cuanto a la ansiedad rasgo (A/R), los valores fueron de 0,83 para los varones; 0,86
para las mujeres y 0,85 para el grupo total.
Por el método de consistencia interna, se encontró que en cuanto a A/E, los coeficientes
son de 0,93 para hombres; 0,91 para mujeres y el grupo total. Por último, para los tres
grupos el coeficiente fue de 0,87 en la escala de ansiedad rasgo (A/R).

BAREMOS

Están tipificados en centiles y puntajes S según grado y sexo de la muestra española.


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