METODOS DE LA CIENCIA Y DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
LA CIENCIA CONOCIMIENTO VERIFICABLE
Es verificable porque con diversas pruebas se puede dar conocer la certeza de
un enunciado.
VERACIDAD Y VERIFICABILIDAD
Un postulado científico es postulado desde que se lo propone pero las que ya se
verifican pasan a ser hipótesis científicas
METODO CIENTIFICO TECNICA DE PLANTEO Y COMPROVACION
Cuando una hipótesis científica puede estudiarse en diferentes niveles:
El lógico, el psicológico y el sociológico.
- El lógico no es deductivo, el psicológico estudia la forma de pensar del
hombre y el sociológico se encarga de la estructura social.
METODO EXPERIMENTAL
Es la experimentación de un enunciado científico para convertirlo con
hechos claros en una hipótesis
METODOS TEORICOS
La ciencia fáctica especial elabora sus propias técnicas de verificación. Toda
ciencia es un sistema de ideas que al ser experimentadas y así comprobadas
como realidades llegan a ser teorías. Estas teorías dan cuenta de los hechos
proyectando modelos conceptuales de estos mismos en cuyos términos puede
explicarse y predecirse al menos en principio, cada uno de los hechos de una
clase.
El método garantiza la realización de la tarea que nos hemos propuesto; a la
vez abre y muestra otros múltiples caminos para la superación del problema, de
los cuales antes no sé tenía la menor idea.
EN QUE SE APOYA UNA HIPOTESIS CIENTIFICA
En la ciencia de las teorías son apoyadas por la hipótesis que estas
plantean y las hipótesis no solo tiene soporte científicos sino también
extra científico, algo no real.
Esta hipótesis plantea la necesidad de justificar los conocimientos de
una forma razonada, es decir, ordenada y lógica. Solo es verdadero
aquello que se puede aprobar suficientemente, basando en otro
conocimiento o razones demostradas.
LA PAUTA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
La explicación de la ciencia se la puede tomar de diferentes formas
gracias a la variedad de habilidades e información que exigen el
tratamiento de un campo científico.
La investigación científica se la toma de la siguiente manera:
Planteo del problema
Reconocimiento de los hechos
Descubrimiento del problema
Formulación del problema
Construcción de un modelo teórico
Selección de los factores pertinentes
Invención de las hipótesis centrales
Traducción matemática
Deducción de consecuencias particulares
Búsqueda de soportes racionales
Búsqueda de soportes empíricos
Prueba de las hipótesis
Diseño de la prueba
Ejecución de la prueba
Elaboración de los datos
Inferencia de la conclusión.
Introducción de las conclusiones.
Comparación de las conclusiones con las predicciones
Reajuste del modelo
Sugerencias acerca del trabajo ulterior
EXTENSIBILIDAD DEL METODO CIENTIFICO
Todo método científico puede extenderse ilimitadamente ya que este no tiene
límites en sus conocimientos
LEY CIENTIFICA
CUATRO SIGNIFICADOS DE LA LEY CIENTIFICA
Probablemente la mayoría de los científicos y metafísicos concuerda en que la
corriente central de la investigación científica consiste en la búsqueda
ampliación y explicación de las leyes científicas. Estas leyes científicas se
concluyen gracias a la experimentación que ha hecho el hombre para
comprobarlas por ejemplo la ley de NEWTON del movimiento se interpreta
unas veces como cierta pauta objetiva del movimiento mecánico.
Las leyes científicas se designan de la siguiente manera:
Ley uno o simple ley:
Trabaja las relaciones en la naturaleza, en la mente o en la sociedad.
Ley dos o enunciado nomologíco:
Esta designa toda hipótesis científica que constituye una reconstrucción
conceptual.
Ley tres o enunciado nomopragmático:
Designa la regla mediante la cual se puede coordinar una conducta.
Ley cuatro o enunciado metanomologico:
Lleva a cabo el principio general de los enunciados.
METODO DE INVESTIGACION CIENTIFICA
Es el conjunto de estrategias que usan los científicos para desarrollar su
función, es decir, hacer ciencia.
Recordemos que el objetivo de la ciencia es conocer la realidad empírica,
observable (directa o indirectamente), de la forma más confiable posible (en
base a pruebas), aunque no infalible ni absoluto (es provisional porque nunca se
asume haber llegado al final), evitando al máximo el autoengaño, las ilusiones y
la mentira.
Este conocimiento implica tanto descripciones (leyes) de lo que ocurre como
explicaciones (teorías) del porqué ocurre. Las explicaciones del porqué ocurre
(teorías) son importantes porque nos permiten hacer predicciones, que son un
elemento crucial en el método. Precisamente fiabilidad de este conocimiento
científico procede de este método, que se basa en someter a prueba una u otra
vez las predicciones, que a su vez son interdependientes de predicciones de
teorías en otras áreas y que también se fomenten a prueba. Así mismo el
proceso se hace público y, por tanto, es intersubjetivo.
El método científico implica una combinación de inducción y deducción que se
retroalimentan. En la realidad del método suele ser difícil saber dónde ha
empezado el proceso.
Inducción:
De información particular que captamos a través de nuestros sentidos hacemos
afirmaciones generales.
Deducción:
Tomar un principio general del mundo e inferir que ocurrirá algo particular
El método científico podemos sintetizarlo en los siguientes pasos:
1. Observación:
Detectas un problema (enigma, desafío o reto que plantea algún aspecto de la
realidad empírica) al observar la naturaleza accidental o intencionadamente.
Repites las observaciones para analizarlas y poder separar y desechar los
aspectos irrelevantes para el problema. Reúnes todos los datos que posibles
que incidan en ese problema que te has planteado. Es un proceso de
observación sagaz y minuciosa de la naturaleza. Puede de ser de forma directa
o indirecta usando instrumentos...
2. Hipótesis:
Una vez recogidos todos los datos elaboras una explicación provisional que
describa de la forma más simple posible. Puede ser un enunciado breve, una
formulación matemática, etc. Esta sería una primera inducción.
3. Predicción:
A partir de la hipótesis realizas predicciones de lo que tendrías que encontrar
bajo determinadas condiciones en el caso de que fuera cierta. Las predicciones
pueden hacer referencia a un fenómeno o dato que tengas que encontrar y se
refieran al futuro (resultado de un experimento, observación del movimiento
de un cuerpo celeste) o que haga referencia al pasado (fósiles) y que podemos
llamar retrodicciones. Es un proceso de deducción. Se formula en un
enunciado de la forma "si la hipótesis H es cierta, entonces tendrá que ocurrir
el suceso X o tendremos que encontrar el hecho Y".
4. Verificación:
Vemos lo que ocurre en posteriores observaciones. Para ello sometes a prueba
(contrastas) tus predicciones en base a posteriores observaciones o
experimentos. Nos ponemos a buscar si el hecho Y es efectivamente cierto
que se presenta en la realidad o si el proceso X ocurre o puede ser causado.
En este proceso las predicciones (X e Y) pueden ser confirmadas (cuando se
cumplen) o falsadas (cuando no se cumplen). La llamada falsación (Popper)
consiste en proponer predicciones que si se cumplen refutan nuestra hipótesis.
Por supuesto, tanto confirmación como falsación son probabilísticas y siempre
implican un margen de error. Hay que recordar que en ciencia no se habla de
pruebas o refutaciones absolutas y por eso se insiste en la idea de
provisionalidad .En este proceso estamos suponiendo que:
-La predicción deducida a partir de la hipótesis ha sido correctamente
realizada.
-El experimento o las observaciones han sido realizados correctamente.
5. Replicación:
En este momento estamos otra vez en un proceso de inducción porque después
de producir más observaciones revisamos nuestra hipótesis inicial. Rechazas,
modificas o mantienes tu hipótesis en base a los resultados volviendo al
punto 3, las predicciones. Así mismo este proceso es público y se da a conocer
(es público) para que otros puedan duplicarlo. Si nuestras predicciones se
cumplen nuestra hipótesis se refuerza.
*Tras ser repetidamente contrastada con éxito por diversos grupos de
científicos, nuestra hipótesis pasa a ser una TEORÍA científica. A
partir de ese momento podemos intentar ampliar nuestra teoría para que
pueda abarcar más fenómenos naturales.
*Es importante destacar lo que comento en este último punto del carácter
público de la investigación científica .Todo este proceso tiene que implicar a
mucha gente, expertos en su área, que cooperen de forma independiente para
realizar las contrastaciones o pruebas (experimentos u observaciones) que
puedan confirmar progresivamente las hipótesis hasta convertirlas en teorías
científicas o rechazarlas definitivamente. Si alguien obtiene resultados
positivos es necesario saberlo para que otros expertos puedan replicar o
duplicar las pruebas o experimentos durante un tiempo. Otras veces se
sugieren pruebas, experimentos o contrastaciones similares o variantes.
CONCLUSIONES
*En el caso de que NO hayamos obtenido resultados positivos con nuestra
hipótesis, podemos establecer hipótesis adicionales por las que hayamos
fallado siendo verdadera la hipótesis original. Estas hipótesis adicionales
pueden ser fallos en la deducción de predicciones o en la realización del
experimento. En este caso, estas hipótesis adicionales tendríamos a su vez que
contrastarlas (probarlas). Como se puede ver, siempre es el mismo método
científico repetido una y otra vez a diferentes niveles y de diferentes
maneras. Todo el proceso sigue unos pasos ordenados, pero es interactivo.
Puedes fallar al contrastar hipótesis, pero esta te puede dar nuevos datos e
información para refinar la hipótesis o para replantear el problema de otra
manera y repetir el proceso. Como se puede ver, la interacción implica usar el
método científico también en su problemas que se puedan ir planteando siendo
muy complejo el proceso global.
Todos estos pasos y estrategias dan lugar a un avance progresivo de la ciencia
y, a veces, a saltos bruscos, pero los pasos aproximados siempre son los
descritos.
Destacar, una vez más, que no se pretende que las leyes y teorías científicas
sean infalibles. Todo lo contrario. La consecuencia lógica de que las
afirmaciones científicas tengan que ser falsables (Popper) implica que son
falibles. Es por eso decimos que las teorías y las leyes científicas son
PROVISIONALES. Los científicos nunca aunque haya casos en que nuestro
nivel de duda sea infinitesimal, siempre podemos mejorarlas porque el proceso
anterior se repite una y otra vez: aparecen y se recogen nuevos datos,
nuevas observaciones y nuevos experimentos, nuevas interpretaciones que
someten a nuevas pruebas, etc. Constantemente las antiguas teorías y leyes
se superan por otras con más capacidad explicativa o descriptiva. En realidad,
incluso los hechos científicos no son necesariamente certezas infalibles o
absolutas. Los hechos, no implican sólo elementos perceptuales fácilmente
comprobables, sino que con frecuencia tienen también un componente de
interpretación.
Por supuesto, este proceso es general y se concretará de diferentes maneras en las
diversas ciencias y según los problemas concretos que se planteen. Es por esto que
muchos afirman que no hay un método científico, sino muchos métodos científicos.
BIBLIOGRAFIA:
*Fundamentos de Filosofía de la Ciencia. J.A.Dí[Link].
Airel Filosofía.
*Filosofía de la Ciencia. Mariano Artigas. Eunsa
*Cien preguntas básicas sobre la ciencia. Isaac Asimov. Alianza
Editorial.
*La Ciencia su Método y su Filosofía Mario Bunge.
*Diccionario Gran Consultor Didáctico, editorial MARVIC.
*Taller de Filosofía 1 Jorge T Rojas Quintero, editorial Educar.
*Farco Filosofía 10, editorial Voluntad.
LINKOGRAFIA
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*[Link]
UNIVERSIDAD
PARTICULAR DE
CHICLAYO
FACULTAD DE PSICOLOGIA
TEMA:
METODOS DE LA CIENCIA Y DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA.
ALUMNAS:
CIEZA VASQUEZ, Karen.
CROSBY VASQUEZ, Diana.
ASIGNATURA:
METODOLOGIA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO.
PROFESOR:
Dante ESPINOZA ORREGO.
