Método S L
Folleto de Español.
Estudiante: ________________________________
2021
1 Método S L
Primera Parte
Aprestamiento
2 Método S L
Para el proceso de aprestamiento es importante que cada ficha
se entregue por separada, no en forma de folleto, esto porque
deben pegar bodoquitos, papel o granos, entonces necesitan
poder poner la hoja en una mesa para esperar que la goma
seque antes de pegarla en el fólder.
Para los meses de febrero y marzo se recomienda el uso de
fólders de colores igual que los colores de los cuadernos.
Rojo para matemáticas
Amarillo para español.
Recuerden que el cuaderno de español es muy importante que
sea de caligrafía, enseñará a los estudiantes a mejorar sus trazos
y hacer las letras mayúscula y minúscula del tamaño correcto.
La materia de sociales y ciencias se puede trabajar en el
cuaderno de cada materia, respetando los colores para que los
chicos reconozcan el cuaderno a utilizar.
Azul: Estudios Sociales
Verde: Ciencias.
3 Método S L
Complete con bodoquitos de color verde este árbol.
Pinte el tronco color café y el zacate color verde claro
4 Método S L
Rasgue papel seda y complete el cohete.
5 Método S L
Coloree el corazón y pegue bodoquitos color rojo en los bordes.
6 Método S L
Recorte por las líneas rectas con unas tijeras.
7 Método S L
Recorte papel seda en cuadritos.
Completa la casa pegando los cuadritos de diferentes colores.
Use rojo para el techo, azul para el frente de la casa.
8 Método S L
Recorte por las líneas
9 Método S L
Coloree el dibujo de los niños, agrega un Sol, nubes y zacate.
10 Método S L
Rellene con arroz la Luna.
Pinte con
11 Método S L
Busque semillas de linaza o cualquier tipo de semillas pequeñas
que tenga en la casa y rellene el zapato con ellas. El cordón
puede colorearlo color rojo a anaranjado.
12 Método S L
Recorte por las líneas.
Recorte iniciando donde se encuentra la tijera.
13 Método S L
Pinte el dibujo con los colores que usted elija.
14 Método S L
Trazos verticales. Realice el trazo de arriba hacia abajo.
Complete las líneas de la lluvia. No olvide hacerlo de arriba
hacia abajo.
15 Método S L
Realice los trazos recordando empezar de arriba hacia abajo
ayudándole a la gallina a llegar a los granitos de maíz.
16 Método S L
Realice los trazos inclinados. Inice de arriba hacia abajo
17 Método S L
Haga trazos de líneas inclinadas
Realiza la línea de punto a punto, iniciando de arriba hacia
abajo.
18 Método S L
Haga el trazo en forma descendente ( patra abajo)
19 Método S L
Siga los trazos de arriba hacia abajo
Haga la línea hasta llegar a la mariposa
20 Método S L
Trazos horizontales.
Realice los trazos, inicie de izquierda a derecha.
Continúe los trazos de izquierda a derecha. Ayude a las
hormigas a llegar a su comida.
21 Método S L
Ayude a los medios de transporte a llegar a la meta.
En la carrera de animalitos ayuda a cada uno a llegar a la meta
22 Método S L
Realiza diferentes trazos rectos, ya sean verticales, horizontales o
inclinados
Ayude a los animalitos a llegar a la flor
23 Método S L
Completa los dibujos, repinte las líneas. Luego coloree.
Complete el dibujo con lápiz de grafito. Luego coloree
24 Método S L
Trace círculo iniciando arriba, continúe hacia la izquierda, luego
abajo, siga hacia la derecha y llegue al punto inicial.
Complete las narices de los payasos. Luego repinte los círculos.
Coloree cada payaso.
25 Método S L
Repinte las llantas de los carros y luego los círculos. Coloree los
carritos.
Realice trazos curvos.
26 Método S L
Segunda Parte
Conciencia
fonológica y
las Hijas del
Rey (vocales).
27 Método S L
Sonidos iniciales:
28 Método S L
29 Método S L
Coloree la imagen que inicia con el sonido de la izquierda
Una con líneas de diferentes colores el dibujo con la vocal que
inicia.
30 Método S L
Identifique a las Hijas del Rey (vocales a, e, i, o, u)
Coloree: A verde E roja I morada
O amarilla U azul
Recorte el círculo con las Hijas del Rey y pegue una en cada
dedo, empezando por el pulgar.
De aquí en adelante pueden iniciar pegando en el cuaderno u
de español ( caligrafía )PRIMERO DEBEN VER EL TEMA DE RENGLON DE CALIGRAFÍA
31 Método S L
Las Hijas del Rey.
Recuerde que las letras usan diferentes vestidos
dependiendo del lugar donde se encuentren.
Aa
32 Método S L
Recuerde que las letras usan diferentes vestidos
dependiendo del lugar donde se encuentren.
E-e
33 Método S L
Recuerde que las letras usan diferentes vestidos
dependiendo del lugar donde se encuentren.
I-i
34 Método S L
Recuerde que las letras usan diferentes vestidos
dependiendo del lugar donde se encuentren.
O-o
35 Método S L
Recuerde que las letras usan diferentes vestidos
dependiendo del lugar donde se encuentren.
U-u A las u hijas (minúsculas) les hace falta la patita para que
no se caigan, por favor póngala usted.
36 Método S L
El renglón de caligrafía.
_E-E-____________
_M-m_P-p _e-e-___________
Cielo
aire
tierra
I-I-_____________
océano
i-i-i______________
I- i S-s
Cielo
aire
tierra O-O-____________
océano
o-o-_____________
Ahora es su turno de usar el renglón:
Escriba tres veces cada una U-U_____________
_A-A-A_______________ u-u-______________
_a-a-a________________
37 Método S L
Escriba en cada cuadrito la Hija del Rey ( vocal)
con que inicia cada dibujo
Coloree la letra a con sus diferentes vestidos
38 Método S L
Coloree la letra e con sus diferentes vestidos Coloree la letra o con sus diferentes vestidos
Coloree la letra i con sus diferentes vestidos Coloree la letra u con sus diferentes vestidos
39 Método S L
Mm
Complete la sílaba que se forma
a ____
e
__
____
m __
i ____
o __
____
u __
____
__
40 Método S L
Coloree con la clave de color
Repinte las sílabas y coloree la M bien
bonita.
Coloree
con la
clave de
color
41 Método S L
Lea la sílaba y
escríbala debajo de
cada una.
42 Método S L
Una con líneas de colores.
➢ Ema momia
o
➢ ama
o
o
ama amo
➢ momia Amo a mi mamá.
o
mamá
➢ mami
o
o Mamá me ama.
➢ mamá
Ema mami
Ema ama a mami.
43 Método S L
44 Método S L
Escriba la fecha. Repinte la fecha del día de hoy.
Hoy es lunes 22 de marzo.
Hoy es lunes 22 de marzo.
Usted
pone la
fecha que Hoy es martes 23 de marzo.
correspon
de Hoy es martes_23 de marzo.
Hoy es miércoles 24 de marzo.
Hoy es miércoles_24 de marzo..
Hoy es jueves 25 de marzo.
Hoy es jueves_25 de marzo.
Hoy es viernes 26 de marzo.
Hoy es viernes 26 de marzo.
45 Método S L
P-p
Complete la sílaba que se forma
a ____
e
__
____
p __
i ____
o __
____
u __
____
__
46 Método S L
Pinte de acuerdo con el color que se le indica:
pa rojo pe azul pi amarillo
po verde pu anaranjado Complete el nombre de cada imagen,
recortando las letras que se encuentran en los
El perro lo puede pintar del color que guste. cuadritos de abajo.
47 Método S L
Lea la sílaba y
escríbala debajo de
cada una.
48 Método S L
49 Método S L
Escriba la fecha. Repinte la fecha del día de hoy.
Hoy es lunes 5 de abril.
Hoy es lunes 5 de abril.
Usted
pone la
fecha que Hoy es martes 6 de abril.
correspon
de Hoy es martes_6 de abril.
Hoy es miércoles 7 de abril.
Hoy es miércoles_7 de abril.
Hoy es jueves 8 de abril.
Hoy es jueves_8 de abril.
Hoy es viernes 9 de abril.
Hoy es viernes 9 de abril.
50 Método S L
S-s
Complete la sílaba que se forma
a ____
e
__
____
s __
i ____
o __
____
u __
____
__
51 Método S L
Lea la sílaba y
escríbala debajo de
cada una.
52 Método S L
53 Método S L
L-l
Complete la sílaba que se forma
a ____
e
__
____
l __
i ____
o __
____
u __
____
__
54 Método S L
Pinte de acuerdo con el color que se le indica:
pa rojo pe azul pi amarillo
po verde pu anaranjado
El perro lo puede pintar del color que guste.
55 Método S L
56 Método S L
N-n
Complete la sílaba que se forma
a ____
e
__
____
n __
i ____
o __
____
u __
____
__
57 Método S L
58 Método S L
Coloree los espacios donde están las sílabas del
color que se le indica:
na celeste ne rojo ni gris
no amarillo nu morado n verde
59 Método S L
