CONCLUSIONES
PRIMERO. –Durante esta practicas se observó el dominio de organización, infraestructura,
equipamiento de la institución educativa escolarizada y no escolarizada y jornada de SET,
PRONOEI, CUNA, I.E.I, con la conclusión de que algunos programas la infraestructura no
tenía las condiciones adecuadas y no eran seguros para los niños y niñas en la cual no se
encontraba gran variedad de materiales sobretodo en SET y PRONOEI.
SEGUNDO. –Se realizó la observación de la jornada pedagógica, organización,
infraestructura y equipamiento de instituciones educativas escolarizadas y no escolarizadas
de SET,PRONOEI,CUNA,I.E.I. se llegó a la conclusión de que las planificaciones
realizadas deben tener como fin un aprendizaje que se espera que los niños vayan
construyendo mediante las experiencias que ofrece la educadora, lo que le permite tomar
decisiones, y cómo no sólo favorece el aprendizaje del niño, sino también de la educadora,
ya que permite una mayor organización.
TERCERO. – Se realizó la elaboración del diagnóstico integral de organización,
infraestructura y equipamiento de instituciones educativas escolarizadas y no escolarizadas
en las cuales pude obtener datos detallados, mediante ellas también observe a la docente
que realiza preguntas abiertas en torno a situaciones concretas y llegue a concluir que
permiten un aprendizaje significativo para los niños.
CUARTO. - Por último, se realizó la presentación del producto final que es la elaboración
del portafolio y se pasó a realizar la sustentación del informe final en acto público.
SUGERENCIA
PRIMERO. – Se sugiere al Rector de la Universidad Nacional del Altiplano que
implemente pizarras interactivas para la Facultad de Educación Inicial, también que ponga
en funcionamiento el edificio de Educación Inicial Llavini para que las estudiantes
podamos realizar las prácticas pre profesionales.
SE GUNDO. –Se sugiere al Decano de la Facultad de Educación que siga gestionando el
mejoramiento de la infraestructura y ambientes en coordinación de la directora de
Educación Inicial.
TERCERO. -Se sugiere a la Directora de Educación Inicial realizar talleres de aprendizaje
en la primera semana que empieza las labores en coordinación con las docentes del nivel
inicial para así tener buenos logros en el proceso de enseñanza y aprendizaje en nuestra
carrera profesional y nos brinde su apoyo incondicional en alguna duda e inquietud para
tener una mejor calidad de enseñanza.
CUARTO. –Se sugiere a la Docentes de la facultad del nivel que trabajemos en equipo para
así las estudiantes guiarnos aclarando algunas dudas, compartiendo información y
experiencias para así tener una mejor desenvolvimiento en toda nuestra práctica docente.
1.- SET ALTO SANTA ROSA
La promotora esperando a que lleguen sus niños y junto a su bebé,
PROMOTORA : NURY ROJAS VIZCARRA
FECHA : 3 de junio del 2019
UBICACIÓN : PUNO
2.- PRONOEI 8 DE OCTUBRE
La promotora en constante acompañamiento del aprendizaje de sus niños.
PROMOTORA : LUCY MARTINA QUISPE CHAYAPA
FECHA : 6 de junio del 2019
UBICACIÓN : PUNO
3.- PRONOEI KALLANCA
La diversidad de materiales en cada sector del aula.
PROMOTORA : NORMA MENDOZA MAMANI
FECHA : 10 de junio del 2019
UBICACIÓN : ACORA
4.- CUNA “EL BUEN PASTOR”
Aquí se observa el trabajo en equipo de los niños y el acompañamiento de
la docente.
DIRECTORA : ANA CECILIA MARTINEZ ZUMARAN
FECHA : 13 de junio del 2019
UBICACIÓN : PUNO
5.- CUNA “MANUEL NÚÑEZ BUTRÓN”
Juego libre de los niños en los sectores, y diversidad de materiales del
aula.
DIRECTORA : ROSIO GALINDO SILVA
FECHA : 17 de junio del 2019
UBICACIÓN : PUNO
6.- DON JOSE DE SAN MARTIN
Los niños prestan atención a su docente para poder iniciar el juego libre en
los sectores.
DIRECTORA : GERALDINE GABRIELA FERNADEZ
BACA
FECHA :20 de junio del 2019
UBICACIÓN : CAPACHICA
7.- VIRGEN DE GUADALUPE
La docente está dando a conocer las normas de convivencia para el
desarrollo de la jornada pedagógica.
DIRECTORA : MAGALY DEL CARMEN HUARAYA
ROJAS
FECHA :24 de junio del 2019
UBICACIÓN : PAUCARCOLLA
8.- N°270 INDEPENDENCIA
Desarrollo de psicomotricidad en los niños, en acompañamiento de la
docente.
DIRECTORA : MARITZA GUARDAMINO HERRERA
FECHA :27 de junio del 2019
UBICACIÓN : PUNO
9.- N°285 GRAN UNIDAD ESCOLAR SAN CARLOS
Se puede observar el juego libre en los sectores y diversidad de materiales.
DIRECTORA : TANIA CACERES ORTEGA
FECHA :3 de junio del 2019
UBICACIÓN : PUNO
INDICE
1. PRESENTACIÓN
2. VISIÓN
3. MISIÓN
4. POLITICAS DE CALIDAD
5. BASES LEGALES
Reglamento de Práctica
6. MARCO TEÓRICO
Carpeta de apuntes manuscrito
7. INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN Y MONITOREO
Ficha de Observación
8. DIAGNOSTICO EDUCATIVO
9. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Registro de asistencia
10. INFORME DE DESARROLLO DE LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL
11. CONCLUSIONES
12. SUGERENCIAS
13. ANEXOS
Asistencia copia
Fotografías con leyenda
SET
CUNA
CUNA
PRONOEI
PRONOEI
I.E.I.
I.E.I.
I.E.I.
I.E.I.
