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Segmentos

El documento presenta conceptos básicos sobre segmentos de recta, incluyendo su definición, representación, notación, medición, puntos medios, operaciones con medidas, división armónica y teoremas relacionados. Se proporcionan 10 ejercicios de aplicación sobre estos temas.

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El documento presenta conceptos básicos sobre segmentos de recta, incluyendo su definición, representación, notación, medición, puntos medios, operaciones con medidas, división armónica y teoremas relacionados. Se proporcionan 10 ejercicios de aplicación sobre estos temas.

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ASIGNATURA: GEOMETRIA

TEMA: SEGMENTOS Docente: Alfredo Vargas Gutiérrez


LÍNEA RECTA conjunto de los puntos A y B y todos los
Es un conjunto de infinitos puntos puntos que están entre A y B.
continuos que siguen una misma Los puntos A y B se denominan
dirección e ilimitada en ambos sentidos. extremos de AB .
Representación:
L
A B

Representación:
Notación: se puede representar de dos
maneras A B
Línea recta L :
Notación:
Segmento de recta de extremos A y B:
Línea recta AB :
A B AB
MEDIDA DE UN SEGMENTO:
Se denomina también longitud de un
SEMIRECTA:
segmento. La medida de un segmento
Es cada una de las porciones
es un número real positivo
determinadas en una recta por
cualquiera de sus puntos, sin considerar
a estos. A cualquiera de estos puntos se A d B

llama origen y el conjunto de puntos


ubicados a un lado del origen se llama
Medida del segmento AB:
semirrecta. 
m(AB )  d ; d  R
O
La medida de AB se denota por: AB
Semirrecta OQ origen Semirrecta OR
m( AB )  AB

Q O O O R SEGMENTOS CONGRUENTES: Dos
segmentos son congruentes cuando
RAYO: tienen la misma longitud.
Es cada una de las porciones AB  CD  AB = CD.
determinadas en una recta por A B
cualquiera de sus puntos,  AB  CD
C D
considerándolos a estos.
Rayo OQ: Rayo OR: PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO
Q O O R Es aquel punto que pertenece a un
segmento de recta y que determina con
SEGMENTO DE RECTA los extremos de estos dos segmentos
Para dos puntos cualesquiera A y B de de igual longitud.
una recta L , el segmento AB es el

pág. 1
M es punto medio de TEOREMA:
AB  M  AB ; AM  MB Si los puntos B y D son conjugados
armónicos de A y C, se tiene:
1 1 2
A M B   , (Relación de Descartes)
AB AD AC
Extremos: A y B
Punto medio: M
COROLARIO:
Si se cumple (AB)(CD) = n(BC)(AD),
OBSERVACIÓN
entonces:
I) Todo segmento de recta tiene un
n 1 n 1
único punto medio + AD = AC
AB
II) AM  MB ó AM  MB
TEOREMA: Si los puntos B y D son
OPERACIONES CON MEDIDAS DE conjugados armónicos de A y C y O
SEGMENTOS punto medio del segmento AC , entonces:
Con las medidas de los segmentos se 2
(OA)  (OB)(OD) (Relación de Newton)
pueden realizar las operaciones
 A O B C D
algebraicas ( m(AB )  AB  d ; d R )

RAZÓN DE MEDIDAS DE SEGMENTOS: MEDIATRIZ DE UN SEGMENTO


AB

a Es la recta perpendicular a un segmento
La razón BC b
se lee AB es a BC que contiene al punto medio de dicho
como “a” es a “b”; es decir; AB  ak y segmento
BC  bk
L: mediatriz
El cual gráficamente representa:
A ak B bk C
M
DIVISIÓN ARMÓNICA DE UN A B

SEGMENTO:
Se dice que los puntos colineales y Teorema de la mediatriz: Todo punto
consecutivos A, B, C y D constituyen de la mediatriz de un segmento
una “cuaterna armónica”, si B y D son equidista a los extremos de dicho
conjugados armónicos de A y C. segmento.
En toda cuaterna armónica se cumple L: mediatriz

que: P

d
M
A a B b C c D A B

a d
AB AD
 ó  P  L mediatriz de AB  PA  PB
BC CD b c

pág. 2
EJERCICIOS PROPUESTOS: 6. Sobre una recta XY se dan cuatro
puntos A, B, C, M. tales que AB + AC
1. Sobre una recta se toman los puntos = 16 cm, AC - AB = 4 cm,
colineales Y consecutivos A, B, C y D AM = 3CM. La medida de AM es:
de tal manera que AC =17; BD = 18; a) 14 b) 16 c) 13 d) 15
AD=29, calcular la medida del e) 12
segmento BC.
a) 2 b) 3 c) 4 d) 6 7. Se tiene los puntos colineales y
e) 5 consecutivos A, B, M, C y D; tales
que: M es punto medio del segmento
2. Se tienen los puntos consecutivos AD; AB + CD = 10m y BM – MC = 2m.
ABCD de tal manera que AC = 16; BD Calcula la longitud del segmento CD.
= 9; AD = 20. Calcular la medida del
segmento BC. A)12m B)6m C)15m D)9m
a) 1 b) 3 c) 6 d) 5 E)3m
e) 4
8. Se tiene los puntos colineales y
3. Sobre una recta se toman los puntos A, consecutivos A, B, C y D tales que:
M, B, C, N, D, consecutivamente de AB.CD = n BC.AD, Calcular n, si:
modo que los puntos M y N sean los 1 n 8
puntos medios de: AB y CD AD + AB = AC
respectivamente si AC = 21m y BD =
A)3 B)5 C)7
33m. Entonces MN mide.
D)9 E)6
a) 23m b) 21m c) 26m d) 27m
e) 28m
9. Se tiene los puntos colineales y
consecutivos A, B, C y D tales que:
4. A B C y D son cuatro puntos
AB. AC=3BC.CD y:
consecutivos colineales M y N son los
  
puntos medios de los segmentos AB y
CD + AC = AB ,Calcular
CD si AC y BD miden 26 y 22
2 2 2
respectivamente, la longitud de MN es: E     
a) 20 b) 22 c) 30 d) 24 A)18 B)20 C)19 D)24
e) 28 E)26
5. Sobre una recta se toman los puntos A, 10. Se tiene los puntos colineales y
B, C, D, E, F consecutivamente de consecutivos A, B, C y D tales que:
modo que: 2CD. AB = 3 BC. AD y
BE = 5AF/9 y AC + BD + CE + DF = 42 2 5
m. La medida del segmento AF es:  1
BC AC
a) 24m b) 26m c) 23m d) 27m
e) 21m Calcular CD.

A) 1 B) 2 C) 5 D) 3 E) 4

pág. 3
11. Se consideran los puntos consecutivos
A, B, C y D en una recta, tal que: 17. Sean los puntos colineales y
2(AB)= CD y M es punto medio de BC. consecutivos M, N, R y T, tales que:
Calcular BD, sí AM = 12. NR = RT y MR.NR = 15 Hallar MT2 –
MN2
A)24 B)12 C)6 D)18 E)30 a) 45 b) 15 c) 20 d) 30
e) 60
12. Se tiene los puntos colineales y
consecutivos R, I, C y O tales que: RI = 18. Sean A, B, C y D cuatro puntos
a, IC = b, CO = c; RI. CO = IC. RO y colineales sucesivos. Si el segmento
ab ab c AD mide 39 cm, AB es la mitad de
 
RC 4RO 3RI BC, CD mide 3 cm más que AB y BC
Hallar E = abc juntos, entonces el segmento CD
A)8 B)10 C)7 mide:
D)9 E)11 a) 18cm b) 21cm c) 6cm d) 12cm
e) 27cm
13. Se tiene los puntos colineales y
consecutivos M, I, C y O tales que: 19. Sean los puntos colineales y
MO = 24, MI = x – y, IC = x + y, consecutivos P, Q, R, S, tales que:
CO = 2y - x. Hallar el valor de y PQ/3 = QR/4 = RS/5 y: 2PQ + 5QR
Ɐ y, x ɛ N. + 8RS = 132; Hallar PQ.
A)9 B)6 C)7 a) 3 b) 6 c) 9 d) 12
D)5 E)8 e) 4

14. En una línea recta, se ubican los 20. Se tienen los puntos consecutivos A,
puntos consecutivos A, B y C, tal que: B, C, D y E con la siguiente
2(AC) = 3(AB) y BC =6. Calcular AC. condición:
A)20 B)18 C)14 AC + BD + CE = 44. Hallar el segmento
D)12 E)16 AB. Si: AE = 25 y DE = 2AB
a) 2 b) 3 c) 1 d) 2,5
15. En una recta se ubican los siguientes e) 1,5
puntos consecutivos A, B, C y D tal que
AB + AC = 20cm, AC – AB = 4cm y 21. Sobre una recta se dan los puntos
AC = CD. La medida de AD, es: consecutivos A, B, C y D si AC = 15
A) 18cm B) 12cm C) 24cm m, BD = 21 m, y CD = 2AB. ¿Cuál es
D) 15cm E) 20cm la medida de AB?
a) 3 m b) 2 m c) 5 m d) 4 m e) 6 m
16. Se tienen los puntos lineales y
consecutivos A, B, C, tal que : 22. Los puntos AQRC de una recta son
tales que AQ es la media aritmética
2(AB2 - BC2)
AB = ; Si AC = 12. Hallar AB entre AR y RC, si se cumple:
AC (QC)2 + 1 = 2QC, el valor de AC es:
a) 8 b) 9 c) 7 d) 6 a) 1 b) 3 c) 2 d) 5
e) 4 e) 4
pág. 4
pág. 5
pág. 6

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