BALLARIN FLORENCIA
Proyecto mural
Fundamentación:
Un mural es una obra de arte inscripta en una pared que tiene como característica principal
su tamaño monumental que permite que la obra sea vista desde lejos. Es una práctica
esencialmente grupal.
Manifiesta generalmente la historia del grupo que lo realiza. Sus imágenes reflejan:
historias, hechos, anécdotas, personajes significativos de la historia social. Es una forma de
transmisión de valores no convencional, que perdura en la memoria de quienes disfrutan de
su observación.
Para su elaboración no existen condicionamientos sociales, de género o de estudio previo,
lo que lo convierte en una expresión altamente democrática. Las diferentes etapas de
realización en si representan un ejercicio netamente democrático, ya que requieren del
consenso grupal.
Realizar un mural en el jardín de infantes es un excelente recurso que además de
embellecer el ambiente permite vivenciar un trabajo colaborativo y de integración.
Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social y natural y, a partir de sus
experiencias en él, van construyendo un conjunto de conocimientos. Transmitir hábitos para
cuidar el medio ambiente es fundamental para desarrollar la conciencia ecologista de los
niños. Depende de nosotros adultos y docentes, el transmitir conciencia, conocimientos y
valores que sirvan para este presente.
Actividades:
Cada sala de jardín de infantes tendrá una tarea a realizar en el mural. Aunque a todos se
les pedirá que junten tapas de diferentes tamaños/productos y corchos en las casas con sus
familias.
El mural se dividirá en cinco dibujos diferentes.
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Sala de 5 años: serán los encargados de dibujar. Tendrán que bocetar en la sala para luego
pasar el dibujo en el mural.
En el mural dibujaran, una gota de agua que tendrá niños alrededor y tendrá la frase
“Cuidemos cada gota de agua”, una niña apagando una perilla de luz, una mano
desenchufando un enchufe, un niño tirando papel al tacho y por último un planeta con niños
alrededor cuidándolo.
Sala de 4 años: serán los encargados del fondo del todo el mural con ayuda de las docentes
y familias. Ellos en el aula se encargarán de dividir las tapas por colores para poder saber que
colores hay y que cantidades.
En el mural pegaran las tapas dando color al fondo. Anteriormente tendrán que bocetar el
color que le darán al dibujo hecho por sala de 5 años.
Sala de 3 años: serán los encargados de pintar los dibujos hechos por sala de 5 años, con
pintura para exterior. Anteriormente también tendrán que pintar en el boceto del mural hecho
por sala de cinco y de cuatro años. Si no pudieran alcanzar el dibujo se les ayudara para que
lo puedan lograr.
Recursos:
-Pinturas de exterior.
-Pinceles.
-Lijas si llegaran a necesitar para dejar más prolija la pared.
-Tapas de todos los tamaños, colores, materiales.
-Tappers o latas para la pintura.
Tiempo:
Los niños de sala de 5 trabajaran en grupos de cinco. Cada mesa hará un boceto. Tendrán
una hora. Luego tendrán una semana para dibujar sus bocetos en el mural.
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Los niños de sala de 4 trabajaran en grupos de cinco. Cada mesa hará un boceto. Pero
primero dividirán las tapas por colores. Tendrán una hora para bocetar los colores para el
fondo. Luego tendrán una semana para pegar con docentes y familiares las tapas en el mural.
Los niños de sala de 3 trabajaran en grupos de cinco. Cada mesa hará un boceto. Tendrán
una hora. Luego una semana para pintar.
En total el mural se terminará al cabo de tres semanas aproximadamente.
Registro fotográfico:
