Educación Sanitaria
La educación sanitaria es un proceso que informa, motiva y ayuda a la población para
adoptar y mantener prácticas y estilos de vida saludables. Debe facilitar al individuo a
tomar decisiones autónomas y responsables, ofreciendo conocimientos y capacidad
práctica para resolver los problemas de salud.
La Educación Sanitaria también es un concepto que supera los temas tradicionales
relacionados de manera simple con la educación sobre el agua, saneamiento y medio
ambiente, ya que articula procesos entre la higiene, medio ambiente y la salud. La
Educación Sanitaria y Ambiental destaca las relaciones entre la sociedad y la naturaleza,
ya que promueve la salud integral, el saneamiento básico, la gestión integral del recurso
hídrico y la participación social, a partir del derecho humano al agua, el enfoque de
género, la interculturalidad, aportando de esta manera a un desarrollo sostenible en
respuesta a la degradación ecológica y al deterioro de la calidad de vida.
El medio ambiente y, en especial, las fuentes hídricas cada vez más escasas se ven
amenazadas por diferentes formas de contaminación, la mayor parte de ellas responden a
la acción propia de las personas. Frente a estos problemas, es necesario aplicar de
manera urgente medidas preventivas y correctivas a partir de la Educación Sanitaria y
Ambiental, generando, de esta manera, la corresponsabilidad de todos los actores desde
los roles que les toca desempeñar.
¿Por qué es importante la Educación Sanitaria?
Porque: Desarrolla procesos educativos hacia la construcción de una ciudadanía
ambientalmente corresponsable. Fortalece y/o mejora prácticas saludables en niños,
niñas, jóvenes, hombres y mujeres en general. Garantiza el adecuado uso y
mantenimiento de los sistemas de agua e instalaciones para la disposición de excretas y
desechos. Promueve la organización zonal y vecinal, y busca que la población asuma un
papel más activo en el cuidado de su salud, a partir del uso eficiente del agua. Aporta en
el diseño de propuestas intersectoriales e interinstitucionales para trabajar de manera
integral esta temática, recuperando las experiencias desarrolladas a nivel local.
Contribuye a la sostenibilidad del recurso hídrico y en general del medio ambiente.
Qué papel tiene la comunidad en el proceso de EDUCACION SANITARIA
Facilitar los planes de trabajo de las instituciones.
Para que la comunidad no presente cambios sustanciales del cuidado de salud y
los encargados puedan utilizar metodologías para evaluar.
La educación sanitaria se centra en los modos de vida y la pauta de comportamiento de la
gente.
El comportamiento en materia de salud y la educación sanitaria
Cuando queremos ayudar a los individuos, las familias y las comunidades a prevenir la
enfermedad y promover la salud, debemos tener en cuenta numerosos factores. Difundir
ideas sobre lo que hay que hacer para mantenerse sano es importante, pero no basta.
Tenemos que comprender que, en muchas situaciones, no es sólo el individuo quien ha
de cambiar. Hay otras cosas que influyen en el modo en que se comportan las personas:
el lugar donde viven, las gentes que las rodean, el trabajo que realizan, si ganan o no
bastante dinero ... todos estos factores tienen gran influencia, y debemos tomarlos en
consideración. Hemos pues de esforzarnos, en primer lugar, por escuchar, aprender y
comprender.
Función de la educación sanitaria
En las tres situaciones descritas, sólo aplicó los criterios de la educación sanitaria uno de
los agentes de salud. Fue la tercera agente de salud la que alentó a los agricultores a
comprender sus problemas y a elegir las soluciones más apropiadas.
Los agentes de salud pueden utilizar con éxito la educación sanitaria:
• Hablando con la gente y prestando oído a sus problemas.
• Reflexionando sobre el comportamiento o los actos que pueden causar, curar o prevenir
esos problemas.
• Hallando las razones del comportamiento de la gente (creencias, ideas de amigos, falta
de dinero, etc.).
• Ayudándoles a comprender los motivos de sus actos y de sus problemas de salud.
• Pidiéndoles que expongan sus propias ideas para resolver los problemas.
• Ayudándoles a analizar sus ideas para ver cuáles son las más útiles y más fáciles de
poner en práctica.
• Alentándoles a elegir la idea mejor adaptada a sus circunstancias.
La educación sanitaria no es lo mismo que la información sobre salud. Indudablemente, la
información correcta es una parte fundamental de la educación sanitaria, pero ésta debe
ocuparse también de los demás factores que afectan al comportamiento en la esfera de la
salud, como la disponibilidad de recursos, la eficacia del liderazgo comunitario, el apoyo
social de los miembros de la familia y los niveles de aptitud para la autoayuda. La
educación sanitaria utiliza pues múltiples métodos para ayudar a la gente a comprender
su situación y elegir modos de actuar que mejoren su salud.
La educación sanitaria es incompleta a menos que fomente la participación y la elección
por las personas mismas. Por ejemplo, decir simplemente a alguien que tenga «un buen
comportamiento en materia de salud>> no es educación sanitaria. Aunque llevar a un niño
a la clínica todos los meses para pesarlo es un comportamiento que promueve la salud,
algunas madres pueden ver la situación desde otro punto de vista. Unas pueden creer
que no es necesario llevar a la clínica a un niño sano.
Otras pueden pensar que no existe ninguna razón para pesar a los Además de para
prevenir las enfermedades, la educación sanitaria sirve para muchas otras cosas. Como
vemos aquí, puede enseñar técnicas para la rehabilitación de personas discapacitadas.
El comportamiento en materia de salud y la educación sanitaria bebés y otras que sus
labores caseras y demás tareas son más importantes que pesar a un bebé sano. En la
educación sanitaria se tienen en cuenta estos distintos puntos de vista al buscar
soluciones para los problemas. Asimismo, en la educación sanitaria no se censura a las
personas que no se comportan de forma sana. Con frecuencia, el individuo no es culpable
de su comportamiento no sano. En la educación sanitaria debemos trabajar con las
familias, las comunidades e incluso las autoridades regionales y nacionales, a fin de velar
por que cada individuo disponga de los recursos y el apoyo que le permitan llevar una
vida sana.
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