TEST EXPLORATORIO DE LA GRAMATICA ESPAÑOLA (STSG)

Nombre: ____________________________________________________________
Fecha de Nacimiento: _______________________ Edad: ___________________
Fecha de evaluación : ______________________

RECEPTIVO EXPRESIVO
1.- El niño está sentado* 1.- La puerta no está cerrada*
= =
El niño no está sentado La puerta está cerrada
2.- El gato está encima de la caja 2.- El perro está encima del auto*
= =
El gato está dentro de la caja* El perro está dentro del auto
3.- El está subiendo 3.- El gato está debajo de la silla
= =
Ella está subiendo* El gato está detrás de la silla*
4.- El perro está detrás de la silla* 4.- El ve el gato*
= =
El perro está debajo de la silla Ella ve el gato
5.- Están comiendo 5.- Alguien está en la silla
= =
Está comiendo* Algo esta en la silla*
6.- El libro es de él* 6.- El sombrero es de ella
= =
El libro es de ella El sombrero es de él*
7.- El niño se cayó* 7.- Está durmiendo
= =
El niño se cae Están durmiendo*
8.- Alguien está en la mesa 8.- El niño se vistió*
= =
Algo está en la mesa* El niño se viste
9.- El niño la está llamando 9.- La niña está escribiendo*
= =
El niño lo está llamando* La niña estaba escribiendo
10.-Este es mi papá* 10.-La niña la ve
= =
Aquel es mi papá La niña lo ve*
11.-El niño está tomando helado* = 11.-El niño tenía el globo* =
El niño estaba tomando helado El niño tiene el globo
12.- ¿Dónde está la niña? 12.-La niña lo lleva*
¿Quién es la niña? * = La niña los lleva =
13.-El niño tiene el pájaro* 13.-Este es mi amigo
El niño tenía el pájaro = Aquel es mi amigo* =
14.-La niña las tiene* 14.-El niño lo lava
La niña la tiene = El niño se lava* =
15.-Esta es mi cama 15.-Este es su perro*
Esta es nuestra cama* = Este es nuestro perro =
16.-El niño se ve 16.-La niña comió*
El niño lo ve* = La niña comerá =
17.-La niña subirá* 17.-Esa es mi muñeca
La niña subió = Esta es mi muñeca* =
18.-Mira quien llegó 18.- ¿Quién está en la puerta? *
Mira lo que llegó* = ¿Qué está la puerta? =
19.-La mamá dice: “se lo dio” * 19.- ¿Dónde está el niño?
La mamá dice: “me lo dio” = ¿Quién es el niño? * =
20.-La mamá va a comprar pan* 20.-El niño va a cortarse el pelo
La mamá fue a comprar pan = El niño fue a cortarse el pelo* =
21.-Este es un avión* 21.-El niño dice: “me la dio” *
Ese es un avión = El niño dice: “se la dio” =
22.-El papá es alto 22.-El niño es alto
El papá está alto* = El niño está alto* =
23.-El niño es llamado por la niña* 23.-La niña es empujada por el niño*
La niña es llamada por el niño = El niño es empujado por la niña =
 PUNTAJE COMPRENSION PUNTAJE EXPRESION

PERCENTIL PERCENTIL
CONCLUSIONES:

FONOAUDIÓLOGA
TEST PARA LA COMPRENSION AUDITIVA DEL LENGUAJE TECAL
Catg. Item A.C. R.P. Función Evaluada 15 1
Vocabulario

1 2 16 3 Adjetivo Cualidad
2 2 17 1
3 1 18 2
4 3 19 3
5 1 Sustantivo 20 1
6 3 21 1
7 1 22 3
8 1 23 3
9 3 24 2 Adjetivo Cantidad
10 2 25 3
11 1 26 3
12 1 Adjetivo Color 27 1
13 3 28 2
14 2 29 1
 gía___

30 1 Sustantivo 45 3
31 3 46 2
32 3 47 1 Preposiciones
33 1 48 2
34 2 Verbo 49 1
35 3 50 1
36 2 51 3 Sustantivo + Sufijo
37 1 52 2 Derivativo OR
38 1 53 3
39 2 54 2 Adjetivo + Sufijo
40 3 Adverbio 55 1 Derivativo ISIM
41 1 56 2
Morfolo

42 2 Pron. Demost. N° 57 1 Sustantivo + Sufijo

43 2 58 1 Derivativo IST
__

44 1 59 2
_Morfología

60 1 75 3 Verbo Tiempo
61 3 Pron. Pers. G°- N° 76 3
62 3 77 3
63 1 78 1
64 1 Verbo Tiempo 79 2
65 2 Pron. Pers. G°N° 80 1 Verbo Voz
66 1 81 1
67 3 Sustantivo N° 82 3
68 1 83 2 Oraciones
69 2 84 3 Interrogativas
70 1 Verbo N° 85 2
71 3 86 2
72 2 87 1 Verbo Modo
73 2 88 3
Si

74 3 89 1 Imperativo Simple
 ntaxis

90 2 Fecha de Nacimiento: Edad:

91 1 Sustantivo + Verbo Fecha de evaluación:
92 1 Categoría Puntaje Rango
93 3 Or. Compleja clau Vocabulario
94 2 indep. y clau dep. Morfología
adj. Sintaxis
95 1 CD y CI Total
96 3 Frase nominal con 2 Análisis cualitativo
97 3 adj. modificadores
98 2 Verbo Modo
99 2 Imp. Comp (Clau
cond)
100 2 Imp Comp. (ni-no)
101 1 Imperativo comp.
Nombre:
 Escuela Especial de Lenguaje
“Arcoíris”
José Luis Osorio #331 Angol
Fono 2716694.

PAUTA DE COTEJO DE HABILIDADES PRAGMATICAS

Nombre: _________________________________________________________________
Fecha de Nacimiento: _______________________________ Edad: _________________
Fecha de Evaluación: ______________________________________________________

HABILIDADES PRAGMÁTICAS SI NO A. V OBSERVACIONES

Contacto visual: Mantiene contacto
visual adecuado.
Expresión facial: Corresponde al
mensaje e interpreta expresiones.
Intención: Comunica sus deseos y/o
necesidades.
Cinética: Usa gestos adecuados para
comunicarse.
Proxémica: Mantiene distancias y
posturas.
Facultades conversacionales: Sabe
conversar: iniciar- responder-
preguntar- interrumpir– etc.
Alternancia Reciproca: sabe
mantener el dialogo.
Peticiones: Formula peticiones
completas.
Tematización: Puede mantenerse
en el tema.
Aclaración y reparación: Pide y
entrega aclaraciones en caso de
duda.
Variaciones estilísticas: Adapta su
conversación al auditorio y
circunstancias.
Presuposiciones: Presupone
conocimiento del interlocutor.
Tipo de comunicador: Activo.

CONCLUSIONES:
__________________________________________________________________________________________
________________________________

_________________________
FONOAUDIÓLOGA
 REGISTRO DE OBERVACIÓN DIRECTA

Nombre: _________________________________________________________________________________
Fecha de nacimiento: _______________________ Edad: ____________ Fecha de observación: ___________

Comportamientos Observados SI NO A/V N/O

Cuando se elogia, él/ella sonríe con orgullo.
Este niño/a comparte información sobre él/ella.
He notado que este niño/a copia comportamientos o
maneras de hacer las cosas.
Esta malhumorado y se muestra distante.
Está de buen humor y comparte efectivamente.
Este niño/a se siente incómodo/a con el cariño físico o
cuando lo toco.
Este niño parece herido o avergonzado cuando se le
corrige.
Este niño/a permanece disgustado o se resiste
después de ser disciplinado.
Si está disgustado busca que lo consuelen.
Este niño/a es excesivamente dependiente de los otros
(principalmente de su familia)
Este niño gimotea o llora cuando él/ella quiere algo de
mí o de los otros

Otras observaciones o comportamientos observados:

_______________________
FONOAUDIÓLOGA
 ANAMNESIS

I. IDENTIFICACION
Nombre: ___________________________________________________________________________
Fecha de Nacimiento: _____________________________ Edad: ______________________________
Domicilio: ________________________________________ Sector: ___________________________
Teléfono: ________________ Nombre entrevistador: _______________________________________
II. ANTECEDENTES FAMILIARES
NOMBRE PARENTESCO EDAD OCUPACIÓN

III. HISTORIA PERSONAL

a. Desarrollo Prenatal
Embarazo: _______________________________________________________
Gestación: _______________________________________________________
b. Desarrollo Perinatal
Parto: _________________________ Otros: ___________________________
c. Desarrollo Postnatal
Peso: __________grs. Talla: __________ cms. Otros: ____________________
d. Desarrollo Psicomotor
C.C.: ________ Sedestación: ________Gateo: ________ Marcha: ________
Control esfínteres: ________
e. Desarrollo Lingüístico
 Balbuceo: ________ Primeras palabras: ________ Primeras frases: ________
Audición: ________________________________________________________
f. Antecedentes familiares: ________________________________________________

OBSERVACIONES RELEVANTES
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
____________________________
FONOAUDIÓLOGA