Tares 2: Funciones
Eliana Reyes Moreno
Código. 33703191
Calculo Diferencial
Grupo: 1056
Xesley Pinilla
Tutora
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente ECAPMA
Agronomía
Soacha
Octubre 2021
Desarrollo Analítico Ejercicios
1. Representar en GeoGebra la función dada y determinar a partir de dicha gráfica:
a. Tipo de función
b. Dominio, rango y asíntotas
2 x2 −1
f (x)= 2
4 x −64
Solución
Función racional y una función con radicales
Factorizar 4 a partie de 4 x 2
4 ( x 2) −64
Factorizar 4 a partir de−64
4 x2 + 4∗−16
Factorizar 4 a partir de 4 x2 + 4∗−16
4 ( x 2−16 ) =4 ( x 2−4 2)
Entonces podemos afirmar que los términos son cuadrados perfectos
a 2−b2= ( a+b ) ( a−b )
Donde: a=x y b=4
4 ( ( x +4 ) ( x −4 ))
Al quitar los paréntesis nos queda
4 ( x+4 )(x −4)
Dominio f ( x ) : [ x<−4∨−4 < x <4∨x >4 (−∞ .−4 ) ∪ (−4,4 ) ∪ (4 ,∞) ]
Se encuentran los puntos no definidos
El Dominio de la función = [ x<−4∨−4< x < 4∨x > 4 ]
x=4 x , x=−4
Rango f (x): y
2 x 2−1
2
=f
4 x −64
Multiplicamos ambos lados por 4 x2 −64
2 x 2−1 ( 2 2
2
4 x −64 )=f ( 4 x −64 )
4 x −64
Simplificamos 2 x2 −1=f (4 x 2−64)
El rango es el conjunto de “y” para los que el discriminante es mayo o igual a 0
Discriminante 2 x2 −1=f ( 4 x 2−64 ) :1024 f 2−528 f +8
1 1
1024 f 2−528 f + 8≥ 0 : f ≤ ∨f ≥
64 2
Verificamos los puntos finales del intervalo del rango que estén incluidos
1
f= =Incluido
64
1
f = =Excluido
2
1 1
Por lo tanto el rango es f (x)≤ ∨f (x )>
64 2
2 x 2−1
Puntos de intercesión con el eje de : x intersecta:
4 x 2−64
1 1 1
(
√ (√ )
2
, 0), − , 0 y intersecta :( 0 , )
2 64
Asíntota de:
2 x 2−1
:
4 x 2−64
vertical: x=−4 , x=4
1
Horizontal : f =
2
Puntos extremos:
2 x 2−1 1
: máximo ( 0, ¿
2
4 x −64 64
Análisis grafico en GeoGebra
2. Dado los tres puntos A , B y C hallar:
a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta
´
AB
b. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.
3. A=(4.−2) B=(−2 , 7)C=(−3 , 2)
Solución:
−2−7 −9 −3
m1= = =
4−(−2) 6 2
Sabemos que
m1∗m 2=−1
−3
∗m 2=−1
2
y−2 2
m 2= =
x −(−3) 3
2
m 2=
3
3 y−6=2 x+ 6
La ecuación de la recta es: 3 y−2 x−12
Análisis grafico GeoGebra
3 Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas
analíticamente aplicando la definición y propiedades de los logaritmos y de los
exponentes.
Ecuaciones funciones logarítmicas Ecuaciones Funciones Exponenciales
2
lo g 3( x−4)+ log 3 (x+3)−1=0 2 x +1−4 x =0
Solución:
Función logarítmica
log 3 (x −4)+ log 3( x+3)−1=0
Encontrar los intervalos de x para el número del logaritmo y el antilogaritmo sean un número
positivo
x−4>0
log 3 (x −4)+ log 3( x+3)−1=0
Se debe encontrar los intervalos de x para el número del logaritmo y el antilogaritmo sean un
número positivo
x−4>0 , x +3>0
x−4>0 , x +3>0 encontrar la solucion de x
x >4 , x >−3
Encontrar un dominio que satisfaga todas las condiciones
log 3 (x −4)+ log 3( x+3)−1=0 Sin embargo x >4
Se organiza la expresión, para resolver la expresión logarítmica se usa
a=log b b a
log 3 ( x −4)+ log 3 ( x +3 ) +log 3 ¿ ¿
Se simplifica usando log a b+ log a c=loga ( b∗C )
log 3 ( ( x−4 ) ( x+ 3 ) x 3−1 ) =0
log 3 ( ( x−4 ) ( x+ 3 ) x 3−1 ) =0 (Sin embargo x >4 ¿
Se aclara que la única forma en que el valor del logaritmo sea igual a 0 es cuando el
argumento del logaritmo es 1
Entonces:
( x−4 ) ( x+3 ) x 3−1=1 ¿
Se debe utilizar la formula la formula cuadrática
1+ √ 61
x=
2
1−√ 61
x=
2
( x−4 ) ( x+3 ) x 3−1=1 organizar la ecua ció n
1 2 −1
x x−4=1
3 3
Luego se eliminan las fracciones multiplicado por el mcm de los denominadores de ambos
lados
Quedando así x 2−( 1 x ) −12=3
Al multiplicar cualquier número por 1 no cambia el valor
x 2−x−12=3
Se cambia la expresión hacia el lado izquierdo y por consiguiente el signo
x 2−x−12−3=0
Se realiza la suma de los números negativos
x 2−x−15=0
−(−1) ± √(−1)2−4 x 1 x (−15)
x=
2∗1
Se simplifica el signo –
1± √ (−1)2−4 x 1 x(−15)
x=
2∗1
Un número negativo elevado a la potencia de un numero par es un numero positivo, ósea se
elimina el signo negativo
1± √ 12−4 x 1 x (−15)
x=
2∗1
1± √ 1−4 x 1 x(−15)
x=
2∗1
Multiplicar cualquier número por 1 no cambia el valor
1± √ 1−4 x(−15)
x=
2∗1
Se multiplica 4x (-15)
1± √ 1+ 60
x=
2∗1
1± √ 61
x=
2
Se separan las respuestas
1+ √ 61 1− 61
x= x= √
2 2
4,405−3.405
Verdadero Falso
1+ √ 61
x=
2
1−√ 61
x=
2
1+ √ 61
Por lo tanto:x= =4,405
2
Análisis grafico en GeoGebra
Solución función exponencial:
2 x +1−4 x =0
Sumar 4 xa ambos lados
2 x2 +1−4 x + 4 x =0+ 4 x
Simplificamos 2 x2 +1=4 x pero 4=22
2 x2 +1=( 22 ) de la propiedad ¿= a m∗n
2 x2 +1=22 x
Aplicamos Ln a ambos lados
ln ¿
de la propiedad ln a x =x ln a
( x 2 +1 ) ln ( 2 )=¿ 2 x ln (2) ¿
Se divide entre Ln (2) a ambos lados y se cancela
x 2+ 1=2 x igualamos a 0
x 2−2 x+1=0
Por trinomio cuadrado perfecto
a 2−2 ab+b2 =¿
Despejamos( x−1 )2=0
x−1=0
x=1
Análisis grafico GeoGebra
4 Para la siguiente función cuadrática, determinar analíticamente, las coordenadas de sus
raíces (puntos de intersección con el eje x) y su vértice, comprobando mediante
GeoGebra los cálculos realizados.
f ( x )=4 x 2+ 11 x−3
Solución
f ( x )=4 x 2+ 11 x−3=0
a=4 B=11 C=−3
∆=valor delta
∆=b 2−4 ac
∆=112 −4 *4*(-3)
∆=169
El valor delta es mayor que cero, entonces utilizamos la siguiente formula
−b− √ ∆ −b+ √ ∆
x 1= x 2=
2a 2a
√ ∆=√ 169=13
−b− √ ∆ −11 (−13) −24 =−3
x 1= = =
2a 2∗4 8
x 1=−3
−b+ √ ∆ −( 11 )+13 2 1
x 2= = = = =0.25
2a 2∗4 8 4
x 2=0.25
Vértice de 4 x2 +11 x−3
Como es una parábola abierta abajo, se utiliza
−b
y=ax 2+bx + c es Xv=
2a
Los parámetros de la parábola son:
a=4 B=11 C=−3
−b
Xv=
2a
−11
Xv=
2∗4
−11
Se simplifica Xv= =−1,375
8
−11
Ingresar Xv= para encontrar el calo yv
8
a=4 B=11 C=−3
−b−√ ∆
yv=
4a
Como ya se sabe el valor de delta reemplazamos
−169 −169
yv= = =−10,5625
4∗4 16
yv=−10,5625
Por lo tanto el vértice de la parábola es
( −118 , −169
16 )
Análisis grafico GeoGebra
5 A continuación, se presentan el enunciado que deberá resolver y sustentar por medio de
video, representando la función y su respuesta en GeoGebra
Un automóvil fue comprado por $40.000.000, para lo cual se dio una cuota inicial del 20% y
se pagan cuotas de $ 800.000 mensuales constantes.
Y en cuanto tiene en meses se piensa pagar el costo del vehículo
a. Expresar la función que representa el valor de la deuda en función del tiempo
transcurrido.
b. ¿Cuánto tiene en meses se piensa pagar el costo del vehículo?
Solución:
Tenemos los siguientes datos:
1 automóvil fue comprado en $ 40.000.000
Donde la cuota inicial: 40.000.000-20%= 8.000.000
Cuotas mensuales $800.000
a) La función que representa el valor de las cuotas en función de tiempo transcurrido es: lineal
c ( x ) =8.000 .000+800.000 x
En donde
X es el tiempo en meses transcurridos
b) el costo del vehículo se debe pagar en los siguientes meses
40.000 .000=8.000 .000+800.000 x
40.000 .000−8.000 .000=800.000 x
Donde 32.000 .000=800.000 x
Entonces
32.000.000
x=
800.000
X =40
Respuesta: los meses que necesita para pagar el vehículo son 40
Análisis en GeoGebra
Link del video:
https://www.youtube.com/watch?v=gMre3-woRNg
Conclusiones
Al realizar este trabajo comprendi, lo que es una funciona matemática, el dominio, el
rango, su clasificación y la representación grafica de cada una de ellas.
La aplicación de los conocimientos adquiridos al desarrollar esta actividad en el hacer
de nuestra vida profesional es importante ya que se aplica en situaciones del diario vivir.
Puedo concluir que una función es una relación donde cada elemento del dominio se
relaciona solo una vez con algún elemento del rango
Referencias Bibliográficas
Camacho, A. (2008). Cálculo diferencial. Definición de Función, Rango y Dominio.
Pág. 41-47. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/53182?page=62
Larson, R., & Falvo, D.C (2012). Precálculo (8a. ed.). Funciones lineal y cuadrática.
Pág. 66-100. Funciones polinomiales y racionales. Pág. 125-139. Funciones exponencial y
logarítmica. Pág. 215-232. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/93214?page=82
Salazar, G. (2018). Uso de la Herramienta Loom. http://hdl.handle.net/10596/22463
Cabrera, J. (2018). Uso de la aplicación Screencast-o-
atic. http://hdl.handle.net/10596/22300
Peña, M. (2020). OVI. Función, Rango y Dominio.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33799
Cabrera, J. Solano, L. (2021). OVA –
Funciones. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/41709
