COMUNICACION
I. Lee atentamente el siguiente texto.
¿Dónde es el arroz más importante que el trigo?
E x i s t e n e n l a
r trozo de pan y que, en cambio, no sabrían vivir sin su diaria ración de
arroz. Son los pueblos del Extremo Oriente, de la India, de la China,
del Japón y del archipiélago indonesio.
E n l a s r e g i o
circunstancia providencial dado que este cereal constituye el alimento principal de la
mitad, al menos, de la población mundial. En China, se cultiva desde hace más de 4
000 años, mientras que en Europa lo introdujeron los árabes.
Los granos de arroz se desarrollan a partir de las flores y están envueltos en una
cáscara constituida por unas láminas que se eliminan mediante la
monda. Los pequeños granos de arroz son muy ricos en
almidón, pero las sales minerales y las vitaminas, sustancias
igualmente indispensables para la alimentación, se encuentran en
la cáscara exterior y se pierden con la monda. De ahí que las
poblaciones que se alimentan exclusivamente de arroz, como
ocurre en muchas regiones asiáticas, sufran graves
enfermedades debidas a la carencia de vitaminas.
Al arroz hervido, la cocina china le añade trozos de carne de
cerdo, pollo, carnero y pescado, todo ello condimentado con salsa de
sojá y jugos picantes; la cocina india, un polvo que se obtiene mezclando distintas
especias (curry) y carne de pollo o cordero; y la japonesa, simplemente pescado frito
o crudo (sushi) y también verduras.
Referencia bibliográfica: El libro del Dónde.
Comprensión de lectura
Responde:
1. ¿Qué pueblos no saben vivir sin su diaria ración de arroz?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. ¿Dónde se obtienen dos cosechas anuales de arroz?
_____________________________________________________________________
3. ¿Desde cuándo se cultiva el arroz en China?
_____________________________________________________________________
4. ¿Quiénes introdujeron el arroz en Europa?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Completa: De acuerdo a la lectura coloca la palabra que corresponde en cada espacio.
1. Los granos de ________________ se desarrollan a partir de las ________________.
2. Están envueltos en una ____________________ constituida por unas
______________ que se eliminan mediante la ______________________ .
3. Los pequeños granos de _____________________ son muy ricos en
________________.
4. Las _____________________ y las _____________________ se encuentran en la
cáscara _____________________ y se pierden con la _______________________.
5. Muchas regiones _______________________ sufren graves
_____________________ debido a la carencia de _______________________.
Pá gina 2
Un padre había entregado varios clavos y una tablita a su hijo, recomendándole que
metiera un clavo en la tabla por cada mala acción que cometiese.
A los pocos días, se le presentó el hijo diciéndole que había empleado ya todos los clavos.
-¡Cómo! - le dijo el padre- ¿En tan poco tiempo has cometido tantas malas acciones?
- ¿Qué quieres, papá? ¡No lo he podido remediar! He llegado varias veces tarde a clase,
no realicé mis deberes e hice enojar a mi maestra; desobedecí a mamá, he desarmado
todos mis juguetes, al correr por la calle tropecé con una señora haciendo caer sus
paquetes, sin querer causé una discusión entre mis compañeros, con mi honda destruí un
nido de pajaritos, en fin, son tantas cosas...
- Pues ahora te tomarás el trabajo de arrancar un clavo por cada buena acción que hagas.
Casi con igual prontitud volvió el muchacho a reunir los clavos y entonces el padre le dijo:
- Hijo mío; has procedido bien, y me complazco muchísimo en ello; pero advierte que aún
cuando has reparado las malas acciones con las buenas, nunca podrás quitar las huellas
que los clavos dejaron en la madera.
En la vida pasa lo mismo. Las malas acciones jamás se reparan completamente.
J. H. FIGUEROA
(ADAPTACIÓN)
Pá gina 3
Comprensión de lectura
I. Responde:
a) ¿Quién entregó la tabla y los clavos al niño?
__________________________________________________________________
b) ¿Qué tenía que hacer el niño con la tabla y los clavos?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c) ¿Qué malas acciones cometió el muchacho?
Escribe tres.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
d) ¿Qué debía hacer el muchacho para poder sacar los clavos de la madera?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
e) ¿Qué significa según el padre, los huecos que dejaron los clavos en la madera?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
II. Juzgando actitudes:
Piensa, dialoga con tus compañeros y maestra, luego responde:
a) ¿Qué enseñanza dio el padre a su hijo?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
III. Recordando datos de la lectura:
Pá gina 4
Completa los espacios en blanco.
Un padre entregó varios _____________ y una ________________ a su hijo.
Le pidió que ________________ un clavo por cada _________________ acción que
realizara. A los pocos días, el _______________ había empleado ________________
los clavos. El ___________________ se sorprendió por el corto tiempo en que el
muchacho cometió tantas ____________________ acciones.
Luego le dijo que ________________ un clavo por cada buena _________________
que realizara. El _________________ cumplió con sacar los clavos. El padre se
________________ muchísimo pero le hizo notar que así como los clavos dejan
______________ en la _______________, así también las _________________
acciones no se __________________ completamente.
IV. Valoración
Escribe tres buenas acciones que hayas realizado en tu vida cotidiana.
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
Pá gina 5
PERSONAL SOCIAL
Es el conocimiento que tenemos de nosotros mismos, de
nuestras habilidades o capacidades, características que
poseemos para enfrentarnos ante una situación. El saber que
somos útiles, buenos, responsables y [Link] "Es el
conocimiento que tenemos de nosotros mismos, de nuestras
Reflexiona y responde:
habilidades o capacidades, características que poseemos para
Por medio de las siguientes preguntas descubre cómo está tu
enfrentarnos ante una situación. El saber que somos útiles,
autoestima.
1. ¿Cómobuenos, responsables
se forma y confiables."
el autoestima?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. ¿Qué sucede cuando alguien te pone apodos ridiculizando tu aspecto físico?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. ¿Te gusta que las personas te halaguen? ¿por qué?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. ¿Generalmente, tomas tus decisiones sólo o consultas con otros? ¿por qué?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Pá gina 6
Autoconocimiento
1. Dibuja tu rostro en la silueta y completa los espacios.
Mi nombre es: ________________________________________________.
V ir tu d e s D e fe c to s
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
M is c a r a c t e r ís tic a s
son:
_____________________
_____________________
M is m ie d o s H a b ilid a d e s
_____________________
___________________ ___________________
_____________________
___________________ ___________________
_________________
___________________ ___________________
_________________
___________________ ___________________
Recuerda:
No hay nada más importante que el saberse querer, así seremos felices y enfrentaremos la vida sin
complejos en forma sana y positiva.
Pá gina 7
