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PLAN ESTRATÉGICO
INSTITUCIONAL 2020-2022
VERSIÓN 002

Aprobado en Consejo Universitario de 29

de octubre de 2020

Resolución Nº 0907-2020-CU-ULADECH Católica

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y Programación Presupuestal de Calidad Resolución Nº 0907-2020-CU-ULADECH Católica
 CONTENIDO

PRESENTACIÓN ................................................................................................................................... 3

I. GENERALIDADES ............................................................................................................................ 4

I.1. Elementos conceptuales ................................................................................................................ 4

I.2. Marco legal ................................................................................................................................... 5

I.3. Del proceso de planificación ......................................................................................................... 5

II. VISIÓN, MISIÓN, VALORES Y POLÍTICA DE CALIDAD .......................................................... 6

II.1. Visión........................................................................................................................................... 6

II.2. Misión .......................................................................................................................................... 6

II.3. Valores ......................................................................................................................................... 6

II.4. Política de Calidad ....................................................................................................................... 7

III. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO ................................................................................................... 8

III.1. Macroprocesos Estratégicos ....................................................................................................... 8

III.2. Macroprocesos Misionales ....................................................................................................... 10

III.3. Macroprocesos de soporte ........................................................................................................ 14

IV. ESTRUCTURA ESTRATÉGICA .................................................................................................. 16

IV.1. Objetivos estratégicos .............................................................................................................. 16

IV.2. Acciones estratégicas ............................................................................................................... 19

V. MATRIZ DEL PLAN ESTRATÉGICO .......................................................................................... 21

VI. FICHAS TÉCNICAS DE INDICADORES OE ............................................................................. 25

VII. FICHAS TÉCNICAS DE INDICADORES AE ............................................................................ 27

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 PRESENTACIÓN

El Plan Estratégico Institucional (PEI) de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote

(ULADECH Católica) constituye un documento que establece las pautas para la gestión durante el
periodo 2020-2022, orientándola hacia el logro de los resultados, objetivos y metas, buscando
maximizar la eficacia y eficiencia de la gestión institucional, y por ende asegurar el logro de los objetivos
institucionales.

El PEI se ha elaborado considerando los criterios de evaluación empleados por la Superintendencia

Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU); en ese sentido, se ha verificado que el
contenido de este documentos sea coherente con los demás documentos institucionales, sea consistente
en cuanto a la solidez y duración de su contenido, sea pertinente en cuanto a la idoneidad y congruencia
de los objetivos y acciones que se han planteado y, finalmente, que sea sostenible al evidenciar el
correspondiente respaldo financiero.
Este PEI de la ULADECH Católica se ha dividido en siete (7) capítulos, como se detalla a continuación:
 El primer capítulo “Generalidades” contiene los elementos conceptuales de la planificación
estratégica, el marco legal aplicado, así como una breve narración del proceso de planificación.
 El segundo capítulo “Visión, misión, valores y política de calidad” contiene los elementos
orientadores de la institución desarrollando la visión, misión, valores y política de calidad que
orienta la expectativa a futuro, el propósito y razón de ser, las valores y creencias, así como el
compromiso con la calidad de la ULADECH Católica.
 El tercer capítulo “Diagnóstico estratégico” contiene el análisis de los diez (10) macroprocesos
desarrollados por la ULADECH Católica, los mismos que en el marco de este PEI son tomados
en consideración para el diseño de la estructura estratégica del presente PEI.
 El cuarto capítulo “Estructura estratégica” contiene el desarrollo de los objetivos estratégicos, y
su correspondencia con los objetivos institucionales y acciones estratégicas que se orientan al
cumplimiento y correcta implementación de los macroprocesos establecidos por la ULADECH
Católica.
 El quinto capítulo “Matriz del Plan Estratégico” contiene el detalle de los objetivos estratégicos
y acciones estratégicas; es decir, los indicadores, metodología de cálculo, línea de base, mestas
esperadas, responsable de implementación y presupuesto asignado.
 El sexto capítulo “Fichas Técnicas de Indicadores OE” contiene las fichas técnicas que detallan
los aspectos técnicos para cada indicador de los objetivos estratégicos planteados en este PEI.
 Finalmente, el sétimo capítulo “Fichas Técnicas de Indicadores AE” contiene las fichas técnicas
que detallan los aspectos técnicos para cada indicador de las acciones estratégicas planteadas en
este PEI.
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 I. GENERALIDADES

I.1. Elementos conceptuales

La administración estratégica se orienta a un comportamiento que logre resultados globales en el

mediano y largo plazo. Resultados que, en el caso de la ULADECH Católica como institución parte del
sistema universitario peruano, se miden en términos de mejora de la calidad de la gestión institucional,
de la formación académico-profesional, de la investigación científica y tecnológica, de la extensión
cultural, de la proyección social y de la responsabilidad universitaria.

En este contexto, la SUNEDU —a través de sus pronunciamientos— ha ido estableciendo cuales son
los componentes básicos que un PEI de una universidad licenciada debe tener. Es por lo que, la
Coordinación de Planificación y Programación Presupuestal luego de una revisión integral de los
documentos de planificación de la ULADECH Católica y de revisar los documentos de planificación de
otras universidades de similares características (número de estudiantes, número de programas y número
de filiales), ha decidido realizar una simplificación de sus documentos de planificación en el marco de
sus actividades de mejora continua.

Como todo proceso de planeamiento estratégico este tiene una visión prospectiva de mediano y largo
plazo, en el que se articulan los objetivos institucionales que la ULADECH Católica debe lograr en el
marco de: (i) las exigencias del Modelo de Licenciamiento que la SUNEDU ha aprobado y los Modelos
de Licenciamiento para Programas Priorizados que vaya aprobando, (ii) las exigencias de los Modelos
de Acreditación establecidos por el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa (SINEACE), y (iii) los objetivos que se debe lograr en su rol de actor social que se
relaciona con las comunidades de sus zonas de influencia, en el que dicho rol está orientado a resolver
problemáticas concretas en las que desde la ULADECH Católica se puede coadyuvar a resolver.

Es por lo que podemos afirmar que, el planeamiento estratégico de la ULADECH Católica buscar
materializar de manera ordenada los objetivos institucionales sin dejar de lado sus objetivos sociales,
mirando hacia su interior para identificar las mejores estratégicas que permitan el logro de los objetivos
estratégicos aquí planteados. Cabe mencionar que los requerimientos humanos, materiales y financieros
son siempre insuficientes forzando a la institución a tener una mirada estratégica y de cambio para
establecer prioridades y establecer acciones que aseguren el logro de los objetivos priorizados.

Al momento de la planificación estratégica es que la ULADECH Católica ha reflexionado respecto de

su misión, visión y valores institucionales; asimismo, ha repensado su esquema de procesos para
presentar objetivos estratégicos en coherencia con los objetivos institucionales que sean de más fácil
articulación con acciones estratégicas concretas que se materialicen en actividades operativas a nivel del
Plan Operativo Institucional correspondiente. Claro está, siguiendo una clara ruta estratégica que
permita mantener la coherencia y articulación de lo planificado.

Como todo documento, el PEI 2020-2022 de la ULADECH Católica es perfectible y por ello, en su
momento, se realizarán los monitoreos y evaluación pertinentes a fin de detectar oportunamente las

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dificultades que puedan presentarse y adoptar las acciones correctivas que resulten necesarias ante la
variación numérica de algún indicador, a efectos de contribuir a mejorar la eficiencia y eficacia de las
acciones determinadas en el presente documento de gestión.

I.2. Marco legal

La ULADECH Católica se rige, entre otras, por las siguientes disposiciones legales:

 Constitución Política del Perú.

 Ley Nº 30220, Ley Universitaria.
 Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa.
 Constitución Apostólica Ex Corde Ecclesiae sobre las Universidades Católicas.
 Decreto Supremo Nº 016-2015-MINEDU, Política de Aseguramiento de la Calidad de la
Educación Superior Universitaria.
 Resolución de Consejo Directivo Nº 006-2015-SUNEDU/CD, Modelo de Licenciamiento y su
implementación en el Sistema Universitario Peruano.
 Estatuto de la ULADECH-Católica.
 Reglamento General de la ULADECH-Católica.

I.3. Del proceso de planificación

Como todo proceso de planificación estratégica este se ha realizado de manera participativa, contando
con las opiniones de las autoridades y representantes de los estudiantes, docentes, graduados y grupos
de interés; claro está, siempre bajo la atenta dirección técnica de la Coordinación de Planificación y
Programación Presupuestal, quien es la que lideró este proceso en específico.

Como paso previo a esta modificación de la planificación estratégica, se realizaron cambios en el

Estatuto y Reglamento General de la ULADECH Católica a fin de mantener la articulación y coherencia
entre los documentos directores de la institución, ello debido a que el texto de ambos documentos
indicaba que la planificación estratégica y operativa se encontraba dispersa en una multiplicidad de PEI
y planes operativos. Considerando ese escenario es que se tomó la decisión a nivel de la Alta Dirección
de la ULADEC Católica de simplificar y unificar la planificación estratégica y operativa.

Asimismo, se indica que para la elaboración de este PEI se ha tomado en cuenta los efectos de la
pandemia de la COVID-19 sobre los servicios que la ULADECH Católica ofrece, indicándose que,
frente a la incertidumbre de la duración de las disposiciones de dictado de clases bajo la modalidad no
presencial, se deberá realizar la revisión de las metas y cronogramas una vez que haya certeza respecto
de este punto, sin afectar el aseguramiento y sostenibilidad de los objetivos institucionales.

Finalmente, se señala que la ULADECH Católica posee una estructura de procesos y no de funciones,
por lo cual este PEI recoge los macroprocesos y los considera para el planteamiento de los objetivos en
coherencia con los objetivos institucionales y acciones estratégicas. Todo ello estructurado sobre la base
del diagnóstico estratégico realizado.
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II. VISIÓN, MISIÓN, VALORES Y POLÍTICA DE CALIDAD
II.1. Visión
La visión de una institución es la imagen que se quiere transmitir a fututo y refleja la expectativa ideal
de lo que se espera lograr sin dejar de ser realista, sirve para motivar y orientar la consecución de los
objetivos propuestos; en ese sentido, la visión que la ULADECH Católica se plantea es la siguiente:
“ULADECH Católica tiene como visión ser la universidad católica más inclusiva
por ofrecer calidad de educación superior a costos accesibles formando capital
humano para el bien común, contribuyendo a consolidar el capital intelectual de las
organizaciones del sector público y privado. Asimismo, produce y difunde
conocimiento relevante para el país y el mundo.”

II.2. Misión
La misión de una institución es su propósito, razón de ser y finalidad, estableciendo lo que pretende
cumplir en un entorno específico, sirve como marco de referencia para orientar las decisiones y
aplicación de los recursos disponibles hacia el funcionamiento coherente de la institución; en ese
sentido, la misión que la ULADECH Católica se fija es la siguiente:
“Como misión, la universidad promueve la calidad y la mejora continua para
formar integralmente a los estudiantes como profesionales competentes en su
especialidad, con capacidades investigativas, para la solución de problemas,
generadoras del cambio; ciudadanos comprometidos, líderes en el desarrollo
sostenible, el cuidado del medio ambiente; manejo de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación modernas, abiertos al mundo global y, cristianos
comprometidos para que en su espíritu humano desarrollen la capacidad de
admiración, de intuición, de contemplación y lleguen a ser capaces de formarse
un juicio personal y de cultivar el sentido religioso, moral y social para adquirir o
profundizar una forma de vida auténticamente cristiana”.

II.3. Valores
Los valores de una institución son las creencias y conceptos básicos que forman el núcleo de su cultura
organizacional, establece que es lo importante y cómo ha de ser logrado al orientar sus decisiones y la
de los miembros que la integran; en ese sentido, los valores que la ULADECH Católica se impone son
los siguientes:
 Mejora continua
 Compromiso por la calidad
 Solidaridad
 Trascendencia
 Trabajo en equipo
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  Anticipación
 Confianza
 Lealtad
 Democracia institucional
 Satisfacción del estudiante
 Tolerancia

II.4. Política de Calidad

Considerando que la búsqueda de la calidad es uno de los ejes centrales que rigen a la universidad
peruana, conforme al marco normativo vigente, la ULADECH Católica hace una declaración de política
en este sentido, estableciendo claramente su compromiso con la búsqueda y consecución de la calidad
en todos sus procesos académicos y administrativos. Tal y como se estableció en la versión Nº 7 del
2016 de la Política de Calidad y que a continuación se indica:
“La ULADECH CATÓLICA, se enfoca hacia el estudiante a quien se le brinda una
formación integral que lo habilite, como capital humano, para entrar en el mundo del
trabajo como “buen profesional,” animado por experimentar la repercusión social de
bien común en cuanto a lo aprendido en la vida social como “buen ciudadano”. En
cuanto el aprendizaje, es una ocasión de servicio a la propia comunidad y de esta
manera contribuir a consolidar el capital intelectual de las organizaciones del sector
público y privado y con pleno sentido de responsabilidad social de acuerdo a las
necesidades del país. Cuenta para ello con un sistema de gestión de la calidad basado
en la mejora continua de sus procesos que aseguran el cumplimiento de las
condiciones básicas de calidad y los estándares de acreditación del SINEACE en los
niveles de estudios de pregrado y posgrado, mejorando continuamente su eficacia”.
La Política de Calidad es comunicada y entendida por docentes, administrativos,
estudiantes, egresados y grupos de interés en lo que corresponde; se revisa
anualmente para su continua adecuación.

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 III. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO
En lo sucesivo se presenta el diagnóstico arribado respecto de cada uno de los diez (10) macroprocesos,
a fin de contextualizar el desarrollo de los ejes estratégicos que se utilizaron para establecer los objetivos
y acciones estratégicas del presente PEI.

III.1. Macroprocesos Estratégicos

Macroproceso Planificación
 El Estatuto vigente y el Reglamento General de la ULADECH Católica, precisan los fines y
objetivos institucionales respectivamente, sobre los cuales se elaboran los documentos de
planificación, siendo uno de ellos el PEI. Los objetivos académicos y planes de estudios están
incluidos en los Proyectos Educativos de cada Escuela Profesional para los niveles de estudio de
pregrado, posgrado y segundas especialidades, publicados conforme a la norma en el portal web
institucional.
 La ULADECH Católica ha adecuado sus requisitos legales y reglamentarios a los contenidos de
la Ley Nº 30220, Ley Universitaria, y regulación establecida por la SUNEDU con la finalidad de
que sus documentos de planificación cumplan con lo dispuesto en el marco legal vigente. Los
documentos de planificación estratégica y operativa surgen de procesos participativos y están
publicados en el portal web institucional.
 Se ha identificado la necesidad de actualizar los documentos de planificación estratégica y
operativa, proyecto educativo de las escuelas profesionales y presupuesto institucional debido a
la emergencia nacional a fin de asegurar el servicio educativo, adaptándose a la educación no
presencial. Por lo cual, una vez autorizado el dictado de clases en la modalidad presencial, se
deberán revisar los instrumentos de planificación y presupuesto institucional.

Macroproceso Organización, Dirección y Control

 La organización institucional sigue las normas establecidas en el Estatuto, Reglamento General,
Reglamento de Organización y Funciones (ROF), Manual de Organización y Funciones (MOF),
manuales de trabajo e instructivos (ITGC), los cuales son actualizados de acuerdo a las
necesidades de la organización en función de los objetivos de calidad, estrategias y del recurso
humano competente y disponible; están sujetos a procesos de difusión en el portal web y se
asegura su conocimiento a través de cursos de capacitación a los colaboradores de la institución.
 Los propósitos del mediano plazo demandan la racionalización de la organización en base al
reajuste de unidades operativas en función de los procesos de licenciamiento y acreditación según
procesos y programas.

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 Se publican en el portal web de forma permanente y actualizada la información del proceso de
transparencia señalada en el artículo 11 de la Ley Nº 30220, Ley Universitaria.
 La planificación y la organización institucional es centralizada. sin embargo, la ejecución es
desconcentrada a nivel de los procesos y programas de estudio en las filiales orientándose por el
Modelo de Universidad Digital (Libro Blanco, Universidad Digital, Fundación Telefónica,
España, 2009), por lo cual se utiliza un sistema integrado de información.
 La ejecución de los procesos es apoyada por un Sistema de Gestión de la Información y
Comunicación (SIC) que les brinda soporte, contando con manuales pertinentes que orienten su
óptima utilización.
 Se mantiene un Sistema de Gestión de la Calidad (SGC) que utiliza como guía referencial la
Norma ISO 9001:2015. Los procesos son verificados y revisados haciendo uso para ello de
módulos informáticos.
 Se cuenta con planes de gestión de la calidad institucional orientadas a los procesos de
licenciamiento y acreditación institucional, así como licenciamiento y acreditación de programas,
cuando corresponda.
 A través de actividades de formación en gestión universitaria se brinda capacitación pedagógica
y de especialización para docentes y gestión universitaria y TIC para docentes y administrativos.
 Se realizan actividades de auditoría interna dirigida a los procesos de funcionamiento vinculados
a los procesos de apoyo a la formación profesional y que implique la ejecución presupuestaria y
el control de los ingresos.
 Se cumple con la exigencia de contar con una Defensoría Universitaria que viene ejecutando sus
procesos desde hace más de 10 años y que se ha adecuado a los lineamientos específicos que la
SUNEDU ha emitido para su funcionamiento.
 Se presenta a la Asamblea Universitaria la Memoria Anual y el informe semestral de gestión del
Rector.

Macroproceso Posicionamiento
 Debido a la difusión y comercialización de los Sistemas de Gestión de Información y
Comunicación (SIC) y Sistema de Gestión de Calidad (SGC) en universidades del sistema
universitario peruano, la ULADECH Católica ha logrado cierta reputación dado que ofrece
transferencia tecnológica digital a universidades del país y del extranjero.
 Se cuenta con una presencia activa en las redes sociales y se realizan constantemente actividades
de responsabilidad social; sin embargo, los niveles de posicionamiento ante el público en general
aún son bajos.

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 La política de posicionamiento deberá apuntar a mejorar la reputación institucional a partir de la
publicación de artículos científicos en revistas indexadas y la consecución del licenciamiento
institucional y acreditación de los programas académicos en la Sede Central y filiales.

III.2. Macroprocesos Misionales

Macroprocesos Formación Profesional
 La oferta de servicios educativos responde a la demanda laboral evidenciada por estudios de
demanda social y mercado ocupacional de los programas de estudio en Sede Central y filiales de
la Universidad.
 La admisión en Sede Central y filiales está regulada por una normatividad especial y conforme a
lo señalado en la Ley Nº 30220, Ley Universitaria, que establece las modalidades de ingreso,
reglas para el proceso de admisión que se aplica a partir de los cronogramas de admisión anuales.
 El proceso de admisión cuenta con soporte tecnológico a través del Módulo de admisión en el
ERP University que permite tener a disposición información actual e histórica del proceso.
 Los exámenes de admisión se realizan por concurso público mediante exámenes de
conocimientos. Las plazas vacantes para los programas de estudio en Sede Central y filiales se
definen por acuerdo del Consejo Universitario en cumplimiento de lo señalado en la Ley Nº
30220, Ley Universitaria, y con arreglo a la capacidad operativa e instalada con la que cuenta la
ULADECH Católica.
 Se realiza un proceso de admisión por cada semestre del año académico según corresponda por
niveles de estudio.
 El proceso de enseñanza aprendizaje está regulado a través de reglamentación especial en cuanto
a la programación y ejecución académica de cada semestre académico y cursos de verano o de
nivelación, la que está sujeta a niveles de supervisión y de revisión. Se cuenta con normativas
para la estandarización de la planificación de las actividades de aprendizaje con herramientas TIC
y el Entorno Virtual de Aprendizaje, así como las estrategias de enseñanza aprendizaje, la
evaluación del aprendizaje y la atención de tutoría.
 Se implementó el programa de adaptación a la educación no presencial para el año académico
2020 a consecuencia de las medidas dictadas por el MINEDU y la SUNEDU en el marco de la
pandemia de la COVID-19.
 Se realiza la supervisión de las prácticas preprofesionales a fin de asegurar su ejecución de
acuerdo con lo establecido en los proyectos educativos de las escuelas profesionales. Debido a la
pandemia de la COVID-19 se suspendieron las prácticas preprofesionales; sin embargo, para no
perjudicar a los estudiantes de los últimos ciclos que vienen laborando de manera presencial o
remota en actividades vinculadas a su especialidad, las Escuelas Profesionales realizarán las

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 equivalencias de las prácticas preprofesionales siempre que se justifique el desarrollo en su campo
de desempeño profesional.
 Se cuenta con talleres y laboratorios propios acorde con el número de estudiantes, actividades
académicas y programas de estudio. Estos serán adecuados conforme a los parámetros que
establezca el Estado una vez que se puedan realizar actividades presenciales en las instalaciones
universitarias.
 El otorgamiento de grados y títulos de los programas de estudio cuenta con reglamentación interna
que sigue lo señalado por la SUNEDU. Se vienen incorporando mecanismos para asegurar la
continuidad del proceso de trámite, aprobación y emisión de Grados y Títulos durante el periodo
de la emergencia nacional.
 Los registros académicos están organizados digitalmente y cuentan con mecanismos de
supervisión y revisión.
 Los Centros de Información y Referencia (CIR) en los locales académicos de Sede Central y
filiales mejoraron el acervo bibliográfico físico y virtual, así como los espacios de lectura. Se
viene brindando el servicio de biblioteca virtual teniendo en cuenta la adaptación a la educación
no presencial.
 El material bibliográfico disponible se encuentra incorporado en los Sílabos y Planes de
Aprendizaje (SPA) de los programas de estudio que ofrece la Universidad.
 Se actualizó en los SPA con el acervo bibliográfico con la base de datos de la biblioteca por la
adaptación a la educación no presencial debido al estado de emergencia nacional y sanitaria.
 El acervo bibliográfico en físico se encuentra debidamente identificado en una lista codificada
del material bibliográfico de la Universidad indicando año de publicación, filial y programa de
estudios con el que se vincula.
 La biblioteca virtual se implementa mediante contratos, convenios de uso de bibliotecas virtuales
o base de datos disponibles para estudiantes y docentes de los programas de estudio de Sede
Central y filiales.
 Los planes de estudio de todos los programas a nivel de pregrado y posgrado incluyen
certificación en idioma inglés a nivel intermedio para el pregrado y maestría, para el doctorado a
nivel avanzado.
 La Universidad tiene más del 25% de docentes a tiempo completo evidenciado en la distribución
de carga académica semestral.
 Los docentes incorporados sin grado de maestría con fecha posterior a la vigencia de la Ley Nº
30220, Ley Universitaria, con carrera docente previa en el sistema universitario, los cuales deben
cumplir con obtener el grado de maestro como mínimo para continuar ejerciendo la docencia.

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 Los docentes ingresan a la docencia según las normas que regulan los mecanismos y
procedimientos para su selección. La evaluación periódica del desempeño de los docentes se
realiza bajo los criterios establecidos en la norma de calidad de asignatura, mientras que la
ratificación de docentes se realiza en cumplimiento de la Ley Universitaria y la normatividad
interna.
 La designación de jefes de práctica, ayudantes de cátedra y otras formas de colaboración docente
se hace a solicitud de los Directores de Escuela y es revisada por la División de Personal (DIPER)
en función de lo señalado en la Ley Universitaria y el Estatuto vigente.
 Se continúa con el seguimiento de graduados de los programas de estudio de Sede Central y
filiales a pesar de dificultades como la dispersión de los graduados, cambio de domicilio, así como
el estado de emergencia nacional y sanitaria.
 Los medios de apoyo como bolsas de trabajo, pasantías y movilidad académica a los estudiantes
se han venido ofertando antes del estado de emergencia nacional y sanitaria. En el marco de la
pandemia se viene brindando el servicio de pasantías y bolsa de trabajo, bajo el mecanismo de
apoyo de trabajo remoto a requerimiento de la Universidad.
 Se continúa ofreciendo mecanismos de apoyo para la inserción laboral de los graduados tales
como: accesibilidad a la plataforma virtual de la bolsa de trabajo en el portal web de la
Universidad, cursos, talleres, seminarios, programas, entre otros. En las filiales las actividades de
seguimiento de graduado vienen siendo ejecutadas por los Responsables de Seguimiento de
graduados (RSG).
 Se vienen desarrollando programas de formación continua para estudiantes, egresados y
graduados. Por la emergencia nacional y sanitaria se vienen ofertando de manera virtual y se
actualizó el plan de capacitación.
 El Sistema de Gestión de Calidad Académica (SGCA) orientado a la mejora continua del servicio
educativo brindado se ha revisado y adaptado específicamente para la educación no presencial.

Macroproceso Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación

 Se ha reestructurado el Instituto de Investigación Universitaria (IIU) desde el año 2018 de manera
que soporte el crecimiento del número de artículos científicos publicados en revistas indizadas a
Scopus, SciELO y WOS.
 El IIU mantiene un grupo de graduados de diversos programas de estudio de la Universidad para
formarlos como investigadores e iniciarlos en esta actividad. Sin dejar de lado la promoción
integral de la investigación en Sede Central y filiales a través de proyectos vinculados a las líneas
de investigación aprobadas.
 En el año 2018 se reestructuró la investigación formativa a través de la incorporación de una línea
de cursos orientados a la metodología de la investigación desde que el estudiante ingresa a la
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 Universidad hasta el cuarto ciclo de estudios, continuando con asignaturas de Talleres de
investigación y Talleres de tesis donde se brinda asesoramiento a los estudiantes para que cumplan
con los requisitos de trabajos de investigación y de tesis para optar por los grados y títulos en los
programas de estudio de pregrado y posgrado.
 Se gestiona repositorios de trabajos de investigación como el Repositorio Nacional Digital de
Acceso Libre a la Información Científica para la Innovación (ALICIA) del Consejo Nacional de
Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec) y al Registro Nacional de Trabajos de
Investigación (RENATI) de la SUNEDU.
 Estudiantes y docentes tienen acceso al software Turnitin para la prevención y la detección
oportuna del nivel de similitud y la promoción de la cultura del respeto por la propiedad intelectual
en los trabajos académicos y de investigación.
 Se viene promoviendo la elaboración y publicación de artículos científicos por docentes y
estudiantes en revistas indizadas a través de estrategias de motivación e incentivos.
 La investigación en la Universidad cuenta con un presupuesto específico para el desarrollo de
proyectos de investigación, equipamiento, personal y otros.
 Se aplican normas y el Código de Ética institucional para la aprobación de proyectos de
investigación. Se tiene un Reglamento de Propiedad Intelectual que inserta la política de
protección de la propiedad intelectual. Se dispone de una política antiplagio para asegurar la
originalidad de la información en los trabajos de investigación.
 Se promueve que los docentes de la Universidad figuren en los registros de investigadores del
CONCYTEC: CTI Vitae - Hojas de Vida afines a la Ciencia y Tecnología y Registro de
Investigadores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica
(SINACYT).
 Se mantiene el registro de documentos de investigación y repositorio institucional que incluye
tesis, informes de investigación, publicaciones científicas, monografías, entre otros. Se cuenta
con un registro de proyectos de investigación que permite el seguimiento y monitoreo de estos.

Macroproceso Responsabilidad Social

 Se vienen desarrollando Proyectos de Responsabilidad Social con la participación de los
estudiantes, estos están incorporados al currículo de los programas de estudios, contribuyendo a
resolver la problemática de los grupos vulnerables de la población, generando impactos sociales
favorables.
 Se aprobó el Macroproyecto de Protección y Cuidado del Medio Ambiente que integra los
programas de ecoeficiencia, reciclaje y voluntariado ambiental; y considera los elementos
declarados en la Política Ambiental. Se participa en eventos relacionados con la temática a nivel

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 nacional. Se cuenta con un comité ambiental central y subcomités por filiales de la Universidad
supervisados por el Coordinador de Protección al Ambiente.
 Se mantiene el Programa de Servicio Social Universitario cumpliendo las actividades que
prescribe la Ley Universitaria a través de la ejecución de proyectos vinculados a las actividades
claves de los programas de estudio en poblaciones vulnerables, contribuyendo a las políticas
públicas de interés social. Se organizan actividades de difusión a nivel nacional e internacional.
 Se cuenta con el programa de formación religiosa y moral que incorpora dos asignaturas
obligatorias en todos los planes de estudio de los programas de pregrado; articulando proyectos
de promoción del bien común a través de actividades solidarias y participativas en personas,
familias e instituciones en situación de vulnerabilidad; contribuyendo a que los estudiantes
desarrollen su compromiso cristiano, según la Doctrina Cristiana y Social de la Iglesia Católica.

III.3. Macroprocesos de soporte

Macroproceso Infraestructura y Equipamiento
 La Sede Central y filiales cuentan con locales propios o alquilados y están asignados en
exclusividad para el servicio educativo. Se cuenta con los títulos de propiedad debidamente
registrados en la Sunarp, además con los contratos de arrendamientos para el caso de locales
alquilados.
 Los locales de la Sede Central y las filiales de la Universidad cumplen con las normas sobre
compatibilidad de uso y zonificación urbana, así como cuentan con el correspondiente certificado
de Inspección Técnica de Seguridad en Edificaciones (ITSE).
 Se aplican las normas vigentes de seguridad y salud en el trabajo en lo referido al uso de
laboratorios y talleres. Asimismo, se han establecido estándares de seguridad para todos los
ambientes de los locales de la Universidad.
 Los locales universitarios cuentan con servicio de agua y desagüe, energía eléctrica,
disponibilidad de líneas telefónicas e internet. Se mantiene la dotación de los servicios higiénicos
de los locales.
 Se dispone de laboratorios y talleres equipados de acuerdo con las especialidades ofertadas,
ambientes asignados para docentes, servicio de seguridad y vigilancia, así como planes de
mantenimiento en la Sede Central y filiales.

Macroproceso Servicio de Bienestar

 Se asegura el servicio de salud para estudiantes, docentes administrativos y personal de servicio,
contando con un tópico en cada uno de los locales académicos de Sede Central y filiales.

F. Implementación:
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y Programación Presupuestal de Calidad Resolución Nº 0907-2020-CU-ULADECH Católica
 Se brinda el servicio social disponible en la Sede Central y filiales; de igual manera el
otorgamiento de becas totales y parciales a estudiantes de los programas de estudio de la
Universidad sobre la base de los criterios de rendimiento académico, deportivo y casos especiales.
 Se proporciona el servicio psicopedagógico para estudiantes, docentes y administrativos de Sede
Central y filiales; con la finalidad de brindar soporte emocional, psicológico y pedagógico según
corresponda.
 Se ofrece el servicio deportivo para estudiantes de los programas de estudio de Sede Central y
filiales, fomentando la práctica de las disciplinas priorizadas.
 Se dispone del servicio cultural para estudiantes de los programas de estudio de la Sede Central
y filiales; el cual incluye actividades tales como: tuna, danzas nacionales e internacionales, teatro,
canto y otras.
 Se mantiene el servicio de pastoral y espiritualidad disponible en la Sede Central y filiales,
promoviendo la formación espiritual de estudiantes, docentes y administrativos.
 Debido a la emergencia sanitaria se ha asegurado la continuidad de los servicios de bienestar a
través de tecnologías de información y comunicación.

Macroproceso Recursos Financieros

 Se establece como política el uso de activos de la Universidad solo para fines universitarios.
 Se asegura el uso de los excedentes de los ejercicios anuales para la mejora de la calidad
académica. Anualmente se presenta a la SUNEDU el informe anual de reinversión de excedentes
auditado en los plazos establecidos.
 Los estados financieros anuales son revisados por auditores externos calificados evidenciando el
correcto uso de los recursos económicos en el periodo presupuestal.
Macroproceso Grupos de Interés
 Se mantienen implementados mecanismos de coordinación y alianzas estratégicas con el sector
público y/o privado nacional e internacional a través de convenios, acuerdos o afines, los mismos
que están debidamente registrados.
 Los mecanismos de coordinación, seguimiento y monitoreo de los convenios se realizan de
manera permanente de manera presencial o virtual.

F. Implementación:
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Elaborado: Coordinación de Planificación Revisado: Dirección Aprobado: Consejo Universitario
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 IV. ESTRUCTURA ESTRATÉGICA

Como se desprende del análisis realizado en el capítulo anterior, los macroprocesos de la ULADECH-
Católica permiten ser abarcados a través de objetivos y acciones estratégicas que orienten las metas
institucionales del periodo estratégico en búsqueda de materializar la visión institucional, a través del
logro de su misión orientando sus acciones conforme a los valores corporativos.

IV.1. Objetivos estratégicos

La ULADECH Católica establece cuatro (4) objetivos estratégicos, los cuales se han articulado con los
trece (13) objetivos institucionales y que se vinculan con las necesidades priorizadas de la institución en
atención a las exigencias del licenciamiento y acreditación; los mismos, que se procede a desarrollar:

Tabla 1: Matriz de objetivos estratégicos e institucionales

Código Objetivo Estratégico Objetivos Institucionales Indicadores

Contar con estudiantes
comprometidos con su proceso
formativo integral, con altos niveles
de habilidad cognitiva;
garantizando el desarrollo de
competencias para el ejercicio
profesional, la producción
científica y un sentido de identidad
con el desarrollo del país.
Generar proyectos educativos con
objetivos claros, respecto a su
propuesta académica e
institucional, centrada en el
Asegurar la calidad de la estudiante y alineada a la demanda Porcentaje de estudiantes de
formación académica de social y productiva, actualizados los 2 últimos años satisfechos
OE.01
los estudiantes permanentemente, promoviendo las con la calidad del servicio
universitarios pedagogías activas, la investigación educativo
y la responsabilidad social.
Innovar sobre una base de mejora
continua de la calidad del proceso
de enseñanza aprendizaje con el
uso de nuevas tecnologías;
entretejiendo valores afirmados en
las relaciones interpersonales que
une a estudiantes, docentes y
administrativos por el cuidado que
ponen para satisfacer las
necesidades y expectativas de los
primeros, y a través de estos, las de
la comunidad regional y local.
F. Implementación:
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Elaborado: Coordinación de Planificación Revisado: Dirección Aprobado: Consejo Universitario
y Programación Presupuestal de Calidad Resolución Nº 0907-2020-CU-ULADECH Católica
 Contar con docentes con vocación
y dedicación profesional
respaldados por grados académicos,
formación pedagógica, ética
profesional, comprometidos con su
realidad y competencias de
investigación evidenciadas a través
de publicaciones indexadas a nivel
nacional e internacional.
Disponer de infraestructura y
equipamiento adecuado para el
cumplimiento de las funciones
universitarias: aulas, laboratorios,
bibliotecas, entre otros; para la
formación académica de los
estudiantes, el desarrollo y la
promoción de la investigación.
Promover el potencial del
estudiante ofreciendo servicios
educacionales complementarios
básicos: servicios de salud, social,
psicopedagógico, deportivo,
cultural, pastoral universitaria y
voluntariado
Generar un compromiso con su
entorno para la inclusión, el
bienestar social, el desarrollo, la
creatividad, la transmisión de
valores, la transformación social, la
igualdad de oportunidades, la
identidad católica y la protección
ambiental, sobre todo con las
poblaciones vulnerables. Además,
considerar mecanismos de
mediación e inserción laboral para
estudiantes y graduados, y el
servicio social universitario
Disponer de infraestructura y
equipamiento adecuado para el
cumplimiento de las funciones
universitarias: aulas, laboratorios,
bibliotecas, entre otros; para la
formación académica de los
estudiantes, el desarrollo y la
promoción de la investigación.
Promover la investigación Número de publicaciones
Contar con recursos humanos y
formativa y propiamente científicas en revistas de alto
OE.02 presupuestales adecuados para
dicha en la comunidad impacto (Scopus, WOS y
producir conocimiento de alta
universitaria SciELO)
rigurosidad, a través de la
investigación articulada al entorno
inmediato, aportando a la
prevención y/o solución de
problemas locales y nacionales
promoviendo la investigación
formativa incorporada en los
proyectos educativos.

F. Implementación:
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 Consolidar el posicionamiento
institucional a nivel nacional e
internacional mejorando la
reputación y a través de la
transferencia tecnológica de la
gestión de la calidad universitaria y
del sistema de información
universitario, haciendo uso
Promover la intensivo de las redes sociales.
responsabilidad social, la Generar un compromiso con su Número de poblaciones
transferencia de entorno para la inclusión, el priorizadas beneficiadas por
OE.03
conocimiento y tecnología bienestar social, el desarrollo, la actividades de extensión
con impacto en la creatividad, la transmisión de cultural y proyección social
comunidad valores, la transformación social, la
igualdad de oportunidades, la
identidad católica y la protección
ambiental, sobre todo con las
poblaciones vulnerables. Además,
considerar mecanismos de
mediación e inserción laboral para
estudiantes y graduados, y el
servicio social universitario
Adaptar formas de gobierno,
organización y financiación con
una gobernanza flexible y
profesional disponiendo de una
moderna estructura organizativa,
ágil, cualificada y responsable. Para
ello se cuenta con las más
modernas técnicas de gestión y
esquemas de dirección y
administración sistémica.
Generar y/o estrechar vínculos con
grupos de interés en el país y en el
extranjero, haciéndolos partícipes
de la mejora de la calidad de la
gestión, de los procesos de
enseñanza-aprendizaje,
investigación y extensión cultural y
proyección social, generando Porcentaje de satisfacción
Fortalecer la gestión
OE.04 convenios interinstitucionales a respecto de la gestión
institucional
favor de la universidad y sociedad. administrativa
Gestión financiera de la institución
universitaria mostrando niveles
máximos de ingresos, producto de
un eficaz sistema de cobranzas y de
una política racional, austera y
frugal del gasto, manteniendo un
sistema contable eficiente,
confiable y transparente. La gestión
financiera mostrará adecuados
niveles de racionalidad y
competitividad que permitan
generar costos accesibles para los
estudiantes.
Aportar a la gestión universitaria
cotidiana, la inspiración a la luz del
mensaje cristiano como

F. Implementación:
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 compromiso institucional, por
tanto, promover que los ideales, las
actitudes y los principios católicos
se internalicen y conformen las
actividades universitarias, para que
cada miembro de la comunidad
universitaria según su propia
responsabilidad y capacidad,
mantenga y refuerce el carácter
católico de la Institución.

IV.2. Acciones estratégicas

La ULADECH Católica establece diecisiete (17) acciones estratégicas que se articulan con los objetivos
estratégicos generales establecidos. Los cuales se procede a desarrollar:

Tabla 2: Acciones estratégicas

Objetivo
Acción estratégica Indicador
estratégico
AE.01.01 Planes de estudio
Porcentaje de programas de estudio
actualizados para la formación
con planes de estudio actualizados
profesional de los estudiantes
AE.01.02 Servicios de bienestar Porcentaje de estudiantes de los 2
adecuados a la comunidad últimos años satisfechos con los
OE.01
universitaria servicios de bienestar
Asegurar la calidad
AE.01.03 Acciones permanentes de
de la formación Porcentaje de docentes capacitados
fortalecimiento de capacidades para
académica de los como mínimo en 5 oportunidades
los docentes universitarios
estudiantes
Porcentaje de estudiantes de los 2
universitarios AE.01.04 Infraestructura y
últimos años satisfechos con la calidad
equipamiento adecuados al estudiante
de la infraestructura y equipamiento
AE.01.05 Egresados con adecuadas Porcentaje de egresados que se
competencias para su desempeño encuentran satisfechos con la
profesional formación universitaria
AE.02.01 Proyectos de investigación Número de proyectos de investigación
ejecutados por docentes ejecutados por docentes
AE.02.02 Proyectos de investigación Número de proyectos de investigación
ejecutados por estudiantes ejecutados por estudiantes
OE.02 AE.02.03 Acciones de fortalecimiento Porcentaje de docentes que realizan
Promover la de capacidades en investigación investigación capacitados en
investigación científica y tecnológica para docentes investigación científica y tecnológica
formativa y AE.02.04 Incubadora de Empresas Número de proyectos de
propiamente dicha implementadas emprendimiento implementado
en la comunidad AE.02.05 Presupuesto para el Monto presupuestado para el
universitaria financiamiento de proyectos de financiamiento de proyectos de
investigación para la comunidad investigación para la comunidad
universitaria universitaria
AE.02.06 Docentes RENACYT Número de docentes RENACYT
contratados que realizan investigación contratados que realizan investigación
OE.03 AE.03.01 Actividades de voluntariado
Número de actividades de
Promover la permanente orientado a mejorar la
voluntariado
responsabilidad calidad de vida de la población

F. Implementación:
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 Objetivo
Acción estratégica Indicador
estratégico
social, la AE.03.02 Transferencia de Número de actividades de
transferencia de conocimiento y tecnología adecuada a transferencia de conocimiento y
conocimiento y la comunidad tecnología
tecnología con AE.03.03 Actividades de Número de actividades de
impacto en la sensibilización para el cuidado del sensibilización para el cuidado del
comunidad ambiente ambiente
AE.04.01 Mantenimiento de las Porcentaje de cumplimiento de las
condiciones básicas de calidad condiciones básicas de calidad
AE.04.02 Actividades de
Porcentaje de personal administrativo
fortalecimiento de capacidades
OE.04 capacitado como mínimo en 2
implementadas para el personal
Fortalecer la oportunidades
administrativo
gestión institucional
Porcentaje de cumplimiento de las
AE.04.03 Sistema de Gestión de la metas de los instrumentos de
Calidad eficiente y eficaz planificación vinculados con la
gestión de calidad

F. Implementación:
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 V. MATRIZ DEL PLAN ESTRATÉGICO
OE / AE Línea de base Logros esperados Responsable Presupuesto
Descripción Indicador Método de cálculo
Código Valor Año 2020 2021 2022 del indicador (2020-2022)
Porcentaje de
Asegurar la calidad de (Número de estudiantes
estudiantes de los 2
la formación de los 2 últimos años
últimos años Vicerrectorado
OE.01 académica de los satisfechos / Número 75% 2019 77% 80% 84% 3,565,293.30
satisfechos con la Académico
estudiantes total de estudiantes de
calidad del servicio
universitarios los 2 últimos años) x 100
educativo
Acciones estratégicas del OE.01
(Número de planes de
Planes de estudio Porcentaje de
estudio actualizados /
actualizados para la programas de estudio Vicerrectorado
AE.01.01 Número total de planes 100% 2019 100% 100% 100% 459,543.71
formación profesional con planes de estudio Académico
de estudio ofertados) x
de los estudiantes actualizados
100
Porcentaje de (Número de estudiantes
Servicios de bienestar
estudiantes de los 2 de los 2 últimos años
adecuados a la División de
AE.01.02 últimos años satisfechos / Número 75% 2019 70% 75% 80% 957,382.73
comunidad Bienestar
satisfechos con los total de estudiantes de
universitaria
servicios de bienestar los 2 últimos años) x 100
(Número de docentes
Acciones permanentes Porcentaje de docentes
capacitados como
de fortalecimiento de capacitados como Vicerrectorado
AE.01.03 mínimo en 5 95% 2019 95% 95% 95% 344,657.78
capacidades para los mínimo en 5 Académico
oportunidades / Número
docentes universitarios oportunidades
total de docentes) x 100
Porcentaje de
estudiantes de los 2 (Número de estudiantes División de
Infraestructura y
últimos años de los 2 últimos años Infraestructura
equipamiento
AE.01.04 satisfechos con la satisfechos / Número 70% 2019 70% 73% 76% Física / División 1,436,074.10
adecuados al
calidad de la total de estudiantes de de Seguridad y
estudiante
infraestructura y los 2 últimos años) x 100 Mantenimiento
equipamiento

F. Implementación:
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OE / AE Línea de base Logros esperados Responsable Presupuesto
Descripción Indicador Método de cálculo
Código Valor Año 2020 2021 2022 del indicador (2020-2022)
Porcentaje de
Egresados con (Número de egresados
egresados que se Dirección de
adecuadas satisfechos / Número
AE.01.05 encuentran satisfechos 60% 2019 63% 66% 70% Responsabilidad 367,634.97
competencias para su total de egresados
con la formación Social
desempeño profesional encuestados) x 100
universitaria
Promover la Número de
investigación publicaciones Número de publicaciones
formativa y científicas en revistas científicas en revistas de Vicerrectorado
OE.02 38 2019 50 53 56 8,763,881.54
propiamente dicha en de alto impacto alto impacto (Scopus, de Investigación
la comunidad (Scopus, WOS y WOS y SciELO)
universitaria SciELO)
Acciones estratégicas del OE.02
Proyectos de Número de proyectos
Número de proyectos de
investigación de investigación Vicerrectorado
AE.02.01 investigación ejecutados 63 2019 50 75 85 3,848,678.59
ejecutados por ejecutados por de Investigación
por docentes
docentes docentes
Proyectos de Número de proyectos
Número de proyectos de
investigación de investigación Vicerrectorado
AE.02.02 investigación ejecutados 0 2019 33 33 33 122,544.99
ejecutados por ejecutados por de Investigación
por estudiantes
estudiantes estudiantes
(Número de docentes
Porcentaje de docentes que realizan
Acciones de
que realizan investigación
fortalecimiento de
investigación capacitados en
capacidades en Vicerrectorado
AE.02.03 capacitados en investigación científica y 90% 2019 90% 90% 90% 3,071,283.81
investigación científica de Investigación
investigación tecnológica / Número
y tecnológica para
científica y total de docentes que
docentes
tecnológica realizan investigación) x
100
Incubadora de Número de proyectos Número de proyectos de
Instituto de
AE.02.04 empresas de emprendimiento emprendimiento 0 2019 0 2 4 384,867.86
Investigación
implementada implementado implementado

F. Implementación:
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OE / AE Línea de base Logros esperados Responsable Presupuesto
Descripción Indicador Método de cálculo
Código Valor Año 2020 2021 2022 del indicador (2020-2022)
Presupuesto para el Monto presupuestado
Monto presupuestado
financiamiento de para el financiamiento
para el financiamiento de S/ S/ S/
proyectos de de proyectos de S/ Vicerrectorado
AE.02.05 proyectos de 90,000.00 2019 71,000.00 90,196.75 271,896.70
investigación para la investigación para la 110,699.95 de Investigación
investigación para la
comunidad comunidad
comunidad universitaria
universitaria universitaria
Número de docentes
Docentes Renacyt Número de docentes
Renacyt contratados Vicerrectorado
AE.02.06 contratados que Renacyt contratados que 2 2019 10 13 16 1,064,609.60
que realizan de Investigación
realizan investigación realizan investigación
investigación
Promover la Número de
responsabilidad social, poblaciones Número de poblaciones
la transferencia de priorizadas priorizadas beneficiadas Dirección de
OE.03 conocimiento y beneficiadas por por actividades de 2 089 2019 ND 1 000 2 000 Responsabilidad 1,000,273.48
tecnología con actividades de extensión cultural y Social
impacto en la extensión cultural y proyección social
comunidad proyección social
Acciones estratégicas del OE.03
Actividades de
voluntariado Número de Dirección de
Número de actividades
AE.03.01 permanente orientado actividades de 320 2019 1 10 300 Responsabilidad 310,957.91
de voluntariado
a mejorar la calidad de voluntariado Social
vida de la población
Número de
Transferencia de Número de actividades
actividades de
conocimiento y de transferencia de Vicerrectorado
AE.03.02 transferencia de 3 2019 0 5 8 459,543.71
tecnología adecuada a conocimiento y de Investigación
conocimiento y
la comunidad tecnología
tecnología
Número de
Actividades de Número de actividades Dirección de
actividades de
AE.03.03 sensibilización para el de sensibilización para el 110 2019 ND 85 85 Responsabilidad 229,771.86
sensibilización para el
cuidado del ambiente cuidado del ambiente Social
cuidado del ambiente

F. Implementación:
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Elaborado: Coordinación de Planificación Revisado: Dirección Aprobado: Consejo Universitario
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OE / AE Línea de base Logros esperados Responsable del Presupuesto
Descripción Indicador Método de cálculo
Código Valor Año 2020 2021 2022 indicador (2020-2022)
(Número de usuarios
Porcentaje de Dirección General
Fortalecer la gestión satisfechos / Número total
OE.04 satisfacción respecto de ND 2019 75% 78% 82% de 935,171.45
institucional de usuarios encuestados) x
la gestión administrativa Administración
100
Acciones estratégicas del OE.04
(Número de condiciones
Porcentaje de
Mantenimiento de las básicas de calidad
cumplimiento de las Dirección de
AE.04.01 condiciones básicas de cumplidas / Número total ND 2019 100% 100% 100% 471,032.30
condiciones básicas de Calidad
calidad de condiciones básicas de
calidad
calidad) x 100
(Número de personal
Actividades de Porcentaje de personal
administrativo capacitado
fortalecimiento de administrativo
como mínimo en 2 Vicerrectorado
AE.04.02 capacidades capacitado como 65% 2019 75% 80% 83% 153,181.24
oportunidades / Número Académico
implementadas para el mínimo en 2
total de personal
personal administrativo oportunidades
administrativo) x 100
(Número de metas de los
instrumentos de
Porcentaje de
planificación vinculados
cumplimiento de las
con la gestión de calidad Vicerrectorado
metas de los
Sistema de Gestión de la cumplidas / Número total Académico /
AE.04.03 instrumentos de 95% 2019 95% 95% 95% 310.957.91
Calidad eficiente y eficaz de metas contenidos en los Dirección de
planificación vinculados
instrumentos de Calidad
con la gestión de
planificación vinculados
calidad
con la gestión de calidad)
x 100

F. Implementación:
Versión: 002 Código: DP-PEI Página 24 de 36
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Elaborado: Coordinación de Planificación Revisado: Dirección Aprobado: Consejo Universitario
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 VI. FICHAS TÉCNICAS DE INDICADORES OE
Ficha técnica del indicador
Asegurar la calidad de la formación académica de los estudiantes
OE.01
universitarios.
Porcentaje de estudiantes de los 2 últimos años satisfechos con la calidad del
Indicador
servicio educativo.
La satisfacción de los usuarios es uno de los aspectos de mayor relevancia
para evaluar la calidad de un servicio. Los estudiantes al ser los principales
Justificación
usuarios son aquellos que pueden evaluar de mejor manera la calidad de los
servicios ofrecidos.
Responsable del
Vicerrectorado Académico
indicador
Limitaciones del El indicador es subjetivo por encontrarse relacionado con la percepción del
indicador usuario encuestado.
(Número de estudiantes de los 2 últimos años satisfechos / Número total de
Método de cálculo
estudiantes de los 2 últimos años) x 100.
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Encuesta (Dirección de Calidad)
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Porcentaje Ascendente
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor 75% 77% 80% 84%

Ficha técnica del indicador

Promover la investigación formativa y propiamente dicha en la comunidad
OE.02
universitaria.
Número de publicaciones científicas en revistas de alto impacto (Scopus,
Indicador
WOS y SciELO).
La publicación de un artículo científico en una revista indexada es la más clara
Justificación evidencia de la efectividad, calidad e impacto de los proyectos de
investigación desarrollados.
Responsable del
Vicerrectorado de Investigación
indicador
Limitaciones del Los plazos de aceptación de los artículos en las revistas indexadas resultan
indicador una limitante fundamental para medir este indicador.
Número de publicaciones científicas en revistas de alto impacto (Scopus,
Método de cálculo
WOS y SciELO).
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Instituto de Investigación
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Número Ascendente
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor 38 50 53 56

F. Implementación:
Versión: 002 Código: DP-PEI Página 25 de 36
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Elaborado: Coordinación de Planificación Revisado: Dirección Aprobado: Consejo Universitario
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 Ficha técnica del indicador
Promover la responsabilidad social, la transferencia de conocimiento y
OE.03
tecnología con impacto en la comunidad.
Número de poblaciones priorizadas beneficiadas por actividades de extensión
Indicador
cultural y proyección social.
Considerando la doctrina cristiana que forma parte de la misión, visión y
valores institucionales, la mejor manera de medir el impacto de las actividades
Justificación
de extensión cultural y proyección social es a través del alcance en número de
poblaciones priorizadas.
Responsable del
Dirección de Responsabilidad Social
indicador
A consecuencia de la pandemia durante el año 2020 no se pudo trabajar con
Limitaciones del poblaciones priorizadas debido a que los estudiantes tuvieron como actividad
indicador de proyección social el capacitar a cinco (5) personas en protocolos de
prevención para la COVID-19.
Número de poblaciones priorizadas beneficiadas por actividades de extensión
Método de cálculo
cultural y proyección social.
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Dirección de Responsabilidad Social
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Poblaciones priorizadas Fluctuante
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor 2 089 No se puede calcular 1 000 2 000

Ficha técnica del indicador

OE.04 Fortalecer la gestión institucional.
Indicador Porcentaje de satisfacción respecto de la gestión administrativa.
Con la finalidad de continuar con la mejora y optimización de los procesos
administrativos y académicos de la institución se requiere contar con
Justificación información respecto de las oportunidades de mejora que estos muestren; en
ese sentido, contar con la opinión de los usuarios de estos servicios permite
orientarlos de manera más apropiada, confiable y oportuna.
Responsable del
Dirección General de Administración
indicador
Limitaciones del El indicador es subjetivo por encontrarse relacionado con la percepción del
indicador usuario encuestado. Asimismo, no se cuenta con información histórica.
(Número de usuarios satisfechos / Número total de usuarios encuestados) x
Método de cálculo
100
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Encuesta (Dirección de Calidad)
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Porcentaje Ascendente
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor ND 75% 78% 82%

F. Implementación:
Versión: 002 Código: DP-PEI Página 26 de 36
29-10-20
Elaborado: Coordinación de Planificación Revisado: Dirección Aprobado: Consejo Universitario
y Programación Presupuestal de Calidad Resolución Nº 0907-2020-CU-ULADECH Católica
 VII. FICHAS TÉCNICAS DE INDICADORES AE

Ficha técnica del indicador

Planes de estudio actualizados para la formación profesional de los
AE.01.01
estudiantes.
Indicador Porcentaje de programas de estudio con planes de estudio actualizados.
Los planes de estudio son el eje central de la formación que se brinda a los
Justificación estudiantes; por ello, es prioritario mantenerlos actualizados con los más
recientes hallazgos de las disciplinas.
Responsable del
Vicerrectorado Académico
indicador
Los planes de estudio se deberán actualizar conforme al avance natural de las
Limitaciones del
disciplinas y los elementos que la Sunedu indique en los licenciamientos de
indicador
programas priorizados o exigencias de la acreditación.
(Número de planes de estudio actualizados / Número total de planes de
Método de cálculo
estudio ofertados) x 100.
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Direcciones de Escuela Profesionales
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Porcentaje Estable
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor 100% 100% 100% 100%

Ficha técnica del indicador

AE.01.02 Servicios de bienestar adecuados a la comunidad universitaria.
Porcentaje de estudiantes de los 2 últimos años satisfechos con los servicios
Indicador
de bienestar.
En el marco de la gestión de la calidad de los servicios de bienestar que se
Justificación ofrecen a la comunidad universitaria es necesario conocer las oportunidades
de mejora a partir de la opinión de los usuarios.
Responsable del
División de Bienestar
indicador
Limitaciones del El indicador es subjetivo por encontrarse relacionado con la percepción del
indicador usuario encuestado. Asimismo, no se cuenta con información histórica.
(Número de estudiantes de los 2 últimos años satisfechos / Número total de
Método de cálculo
estudiantes de los 2 últimos años) x 100
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Encuesta (Dirección de Calidad)
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Porcentaje Fluctuante
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor 75% 70% 75% 80%

F. Implementación:
Versión: 002 Código: DP-PEI Página 27 de 36
29-10-20
Elaborado: Coordinación de Planificación Revisado: Dirección Aprobado: Consejo Universitario
y Programación Presupuestal de Calidad Resolución Nº 0907-2020-CU-ULADECH Católica
 Ficha técnica del indicador
Acciones permanentes de fortalecimiento de capacidades para los docentes
AE.01.03
universitarios.
Indicador Porcentaje de docentes capacitados como mínimo en 5 oportunidades.
El docente es el componente humano clave para la adecuada formación de los
Justificación estudiantes, por ello es prioridad institucional mantenerlos actualizados y
capacitados en temas de las disciplinas impartidas como en pedagogía.
Responsable del
Vicerrectorado Académico
indicador
La programación académica (dictado de clases u otras actividades
Limitaciones del
académicas) puede generar que los docentes no puedan asistir a las
indicador
capacitaciones programadas.
(Número de docentes capacitados como mínimo en 5 oportunidades / Número
Método de cálculo
total de docentes) x 100.
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Coordinación de Capacitación
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Porcentaje Estable
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor 95% 95% 95% 95%

Ficha técnica del indicador

AE.01.04 Infraestructura y equipamiento adecuados al estudiante.
Porcentaje de estudiantes de los 2 últimos años satisfechos con la calidad de
Indicador
la infraestructura y equipamiento.
Considerando la velocidad con la que la tecnología progresa, la obsolescencia
del equipamiento tecnológico y la necesidad de mayor y mejores ambientes
Justificación educativos presenta oportunidades de mejora identificadas de manera
independiente por la institución; no obstante, se requiere contar con
información proveniente de los usuarios directos.
Responsable del
División de Infraestructura Física / División de Seguridad y Mantenimiento
indicador
Limitaciones del El indicador es subjetivo por encontrarse relacionado con la percepción del
indicador usuario encuestado.
(Número de estudiantes de los 2 últimos años satisfechos / Número total de
Método de cálculo
estudiantes de los 2 últimos años) x 100.
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Encuesta (Dirección de Calidad)
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Porcentaje Ascendente
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor 70% 70% 73% 76%

F. Implementación:
Versión: 002 Código: DP-PEI Página 28 de 36
29-10-20
Elaborado: Coordinación de Planificación Revisado: Dirección Aprobado: Consejo Universitario
y Programación Presupuestal de Calidad Resolución Nº 0907-2020-CU-ULADECH Católica
 Ficha técnica del indicador
AE.01.05 Egresados con adecuadas competencias para su desempeño profesional.
Porcentaje de egresados que se encuentran satisfechos con la formación
Indicador
universitaria.
El compromiso con la calidad educativa hace necesario que se monitoree la
satisfacción de los egresados de los diferentes programas académicos
Justificación
ofertados, verificando que la formación profesional recibida asegure su
empleabilidad.
Responsable del
Dirección de Responsabilidad Social
indicador
Limitaciones del El cambio de datos de contacto de los egresados puede limitar el desarrollo de
indicador las encuestas.
(Número de egresados satisfechos / Número total de egresados encuestados) x
Método de cálculo
100.
ULADECH-Católica / Encuesta (Coordinación de Seguimiento de
Fuente y bases de datos
Graduados)
Sentido esperado del
Parámetro de medición Porcentaje Ascendente
indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor 60% 63% 66% 70%

Ficha técnica del indicador

AE.02.01 Proyectos de investigación ejecutados por docentes.
Indicador Número de proyectos de investigación ejecutados por docentes.
La investigación es una actividad fundamental de la universidad y
Justificación trascendental para la enseñanza y proyección social. Es prioridad institucional
generar la mayor cantidad de conocimiento a través de la investigación.
Responsable del
Vicerrectorado de Investigación
indicador
La continuidad de algunos proyectos de investigación podría verse afectados
Limitaciones del
por la ausencia de docentes responsables en la ejecución, debido a que la
indicador
mayoría de los docentes son docentes contratados.
Método de cálculo Número de proyectos de investigación ejecutados por docentes.
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Instituto de Investigación
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Número Fluctuante
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor 63 50 75 85

F. Implementación:
Versión: 002 Código: DP-PEI Página 29 de 36
29-10-20
Elaborado: Coordinación de Planificación Revisado: Dirección Aprobado: Consejo Universitario
y Programación Presupuestal de Calidad Resolución Nº 0907-2020-CU-ULADECH Católica
 Ficha técnica del indicador
AE.02.02 Proyectos de investigación ejecutados por estudiantes.
Indicador Número de proyectos de investigación ejecutados por estudiantes.
La investigación es una actividad fundamental de la universidad y
Justificación trascendental para la enseñanza y proyección social. Es prioridad institucional
generar la mayor cantidad de conocimiento a través de la investigación.
Responsable del
Vicerrectorado de Investigación
indicador
Limitaciones del Estos proyectos de investigación se vienen desarrollando a nivel de acciones
indicador piloto a nivel institucional.
Método de cálculo Número de proyectos de investigación ejecutados por estudiantes.
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Coordinación de Investigación
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Número Estable
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor 0 33 33 33

Ficha técnica del indicador

Acciones de fortalecimiento de capacidades en investigación científica y
AE.02.03
tecnológica para docentes.
Porcentaje de docentes que realizan investigación capacitados en
Indicador
investigación científica y tecnológica.
La actividad investigativa requiere de formación y experiencia práctica; en
ese sentido, para replicar los conocimientos se requiere fortalecer los
Justificación
conocimientos en investigación de los docentes que realizan y enseñan a
investigar.
Responsable del
Vicerrectorado de Investigación
indicador
Limitaciones del La diversidad de disciplinas y la especialidad de sus metodologías exigen una
indicador priorización adecuada orientada a mejorar la producción científica.
(Número de docentes que realizan investigación capacitados en investigación
Método de cálculo científica y tecnológica / Número total de docentes que realizan investigación)
x 100
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Coordinación de Metodología
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Porcentaje Estable
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor 90% 90% 90% 90%

F. Implementación:
Versión: 002 Código: DP-PEI Página 30 de 36
29-10-20
Elaborado: Coordinación de Planificación Revisado: Dirección Aprobado: Consejo Universitario
y Programación Presupuestal de Calidad Resolución Nº 0907-2020-CU-ULADECH Católica
 Ficha técnica del indicador
AE.02.04 Incubadora de empresas implementada.
Indicador Número de proyectos de emprendimiento implementados.
La Ley Universitaria incentiva la generación de emprendimientos desde la
Justificación formación del pregrado; en ese sentido, es responsabilidad de la universidad
brindar los elementos necesarios para fomentarlos e implementarlos.
Responsable del
Instituto de Investigación
indicador
Limitaciones del A pesar de ser una actividad priorizada, el número de proyectos de
indicador emprendimiento puede variar por cuestiones presupuestarias.
Método de cálculo Número de proyectos de emprendimiento implementados
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Instituto de Investigación
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Número Ascendente
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor 0 0 2 4

Ficha técnica del indicador

Presupuesto para el financiamiento de proyectos de investigación para la
AE.02.05
comunidad universitaria.
Monto presupuestado para el financiamiento de proyectos de investigación
Indicador
para la comunidad universitaria.
La universidad como parte de su política de incentivo a la investigación
Justificación establece y otorga fondos concursables para financiar proyectos de
investigación bajo su filiación institucional.
Responsable del
Vicerrectorado de Investigación
indicador
Limitaciones del A pesar de ser una actividad priorizada, el monto de los fondos asignados
indicador puede variar por cuestiones presupuestarias.
Monto presupuestado para el financiamiento de proyectos de investigación
Método de cálculo
para la comunidad universitaria.
ULADECH-Católica / Instituto de Investigación, Coordinación de
Fuente y bases de datos
Metodología y Coordinación de Investigación
Sentido esperado del
Parámetro de medición Soles Fluctuante
indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor S/ 90,000.00 S/ 71, 000.00 S/ 90, 196.75 S/ 110, 699.95

F. Implementación:
Versión: 002 Código: DP-PEI Página 31 de 36
29-10-20
Elaborado: Coordinación de Planificación Revisado: Dirección Aprobado: Consejo Universitario
y Programación Presupuestal de Calidad Resolución Nº 0907-2020-CU-ULADECH Católica
 Ficha técnica del indicador
AE.02.06 Docentes Renacyt contratados que realizan investigación.
Indicador Número de docentes Renacyt contratados que realizan investigación.
La universidad como parte de su política de incentivo y fortalecimiento de la
Justificación investigación cuenta con docentes (que cuentan con Renacyt) especializados
en investigación acreditados por el Concytec.
Responsable del
Vicerrectorado de Investigación
indicador
Limitaciones del
Debido a la escasez de docentes Renacyt la meta propuesta puede variar.
indicador
Método de cálculo Número de docentes Renacyt contratados que realizan investigación.
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Coordinación de Metodología
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Número Ascendente
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor 2 10 13 16

Ficha técnica del indicador

Actividades de voluntariado permanente orientado a mejorar la calidad de
AE.03.01
vida de la población.
Indicador Número de actividades de voluntariado.
La ULADECH-Católica es una institución que por su misión, visión y valores
Justificación tiene por objetivo, bajo la doctrina cristiana, generar mejoras en la calidad de
vida de la comunidad.
Responsable del
Dirección de Responsabilidad Social
indicador
A consecuencia de la pandemia durante el año 2020 se ha reducido la cantidad
Limitaciones del de actividades a solo una (1) entrega de kits para el cuidado y aseo personal,
indicador para el año 2021 solo se proyectan diez (10) actividades considerando que el
semestre 2021-I seguirá siendo no presencial.
Método de cálculo Número de actividades de voluntariado
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Coordinación del Servicio Social Universitario
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Número Fluctuante
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor 320 1 10 300

F. Implementación:
Versión: 002 Código: DP-PEI Página 32 de 36
29-10-20
Elaborado: Coordinación de Planificación Revisado: Dirección Aprobado: Consejo Universitario
y Programación Presupuestal de Calidad Resolución Nº 0907-2020-CU-ULADECH Católica
 Ficha técnica del indicador
AE.03.02 Transferencia de conocimiento y tecnología adecuada a la comunidad.
Indicador Número de actividades de transferencia de conocimiento y tecnología.
Los avances, descubrimiento y tecnologías desarrolladas o implementadas en
Justificación el marco de las actividades de investigación de la universidad deben
difundirse entre la comunidad, poniéndolos a disposición de la ciudadanía.
Responsable del
Vicerrectorado de Investigación
indicador
A consecuencia de la pandemia durante el año 2020 se han cancelado las
Limitaciones del
actividades de transferencia debido a la imposibilidad de coordinarlas y
indicador
ejecutarlas.
Método de cálculo Número de actividades de transferencia tecnológica
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Vicerrectorado de Investigación
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Número Ascendente
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor 3 0 5 8

Ficha técnica del indicador

AE.03.03 Actividades de sensibilización para el cuidado del ambiente.
Indicador Número de actividades de sensibilización para el cuidado del ambiente.
La universidad como agente social promueve la conciencia sobre el cuidado
Justificación del ambiente conforme a lo señalado en la Política Nacional de Educación
Ambiental mediante las actividades de voluntariado ambiental.
Responsable del
Dirección de Responsabilidad Social
indicador
Limitaciones del A consecuencia de la pandemia durante el año 2020 no se pudieron realizar
indicador las actividades de voluntariado ambiental.
Método de cálculo Número de actividades de sensibilización para el cuidado del ambiente.
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Coordinación de Protección al Ambiente
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Número Fluctuante
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor 110 No se puede realizar 85 85

F. Implementación:
Versión: 002 Código: DP-PEI Página 33 de 36
29-10-20
Elaborado: Coordinación de Planificación Revisado: Dirección Aprobado: Consejo Universitario
y Programación Presupuestal de Calidad Resolución Nº 0907-2020-CU-ULADECH Católica
 Ficha técnica del indicador
AE.04.01 Mantenimiento de las condiciones básicas de calidad.
Indicador Porcentaje de cumplimiento de las condiciones básicas de calidad.
Una vez obtenido el licenciamiento institucional por parte de la Sunedu es
Justificación
obligación de la universidad mantener su cumplimiento.
Responsable del
Dirección de Calidad
indicador
La Sunedu puede modificar los contenidos de las condiciones básicas de
Limitaciones del
calidad. Valor de línea de base no disponible debido a no contar con el
indicador
licenciamiento institucional.
(Número de condiciones básicas de calidad cumplidas / Número total de
Método de cálculo
condiciones básicas de calidad) x 100.
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Dirección de Calidad
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Porcentaje Estable
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor ND 100% 100% 100%

Ficha técnica del indicador

Actividades de fortalecimiento de capacidades implementadas para el
AE.04.02
personal administrativo
Porcentaje de personal administrativo capacitado como mínimo en 2
Indicador
oportunidades
El personal administrativo es el componente humano clave para la adecuada
marcha administrativa y actividades de soporte institucional, por ello es
Justificación prioridad institucional mantenerlos actualizados y capacitados en temas
normativos, de gestión, motivacionales, tecnológicos y de seguridad y salud
en el trabajo.
Responsable del
Vicerrectorado Académico
indicador
Limitaciones del Debido a la carga laboral o deficiencia en la notificación de la programación
indicador de las capacitaciones el personal puede que no asista.
(Número de personal administrativo capacitado como mínimo en 2
Método de cálculo
oportunidades / Número total de personal administrativo) x 100
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Coordinación de Capacitación
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Porcentaje Ascendente
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor 65% 75% 80% 83%

F. Implementación:
Versión: 002 Código: DP-PEI Página 34 de 36
29-10-20
Elaborado: Coordinación de Planificación Revisado: Dirección Aprobado: Consejo Universitario
y Programación Presupuestal de Calidad Resolución Nº 0907-2020-CU-ULADECH Católica
 Ficha técnica del indicador
AE.04.03 Sistema de Gestión de la Calidad eficiente y eficaz.
Porcentaje de cumplimiento de las metas de los instrumentos de planificación
Indicador
vinculados con la gestión de calidad.
La gestión de la calidad es el eje central del Modelo de Licenciamiento, por
Justificación
lo cual, es necesario monitorear el cumplimiento de su implementación.
Responsable del
Vicerrectorado Académico / Dirección de Calidad
indicador
Las actividades de los instrumentos de planificación vinculados con la gestión
Limitaciones del
de calidad están a cargo de una cantidad considerable de unidades orgánicas;
indicador
por lo cual, puede generarse dificultades para el reporte.
(Número de metas de los instrumentos de planificación vinculados con la
Método de cálculo gestión de calidad cumplidas / Número total de metas contenidos en los
instrumentos de planificación vinculados con la gestión de calidad) x 100
Fuente y bases de
ULADECH-Católica / Vicerrectorado Académico y Dirección de Calidad
datos
Parámetro de Sentido esperado del
Porcentaje Estable
medición indicador
Valor de línea de base Logros esperados
Año 2019 2020 2021 2022
Valor 95% 95% 95% 95%

F. Implementación:
Versión: 002 Código: DP-PEI Página 35 de 36
29-10-20
Elaborado: Coordinación de Planificación Revisado: Dirección Aprobado: Consejo Universitario
y Programación Presupuestal de Calidad Resolución Nº 0907-2020-CU-ULADECH Católica
 F. Implementación:
Versión: 002 Código: DP-PEI Página 36 de 36
29-10-20
Elaborado: Coordinación de Planificación Revisado: Dirección Aprobado: Consejo Universitario
y Programación Presupuestal de Calidad Resolución Nº 0907-2020-CU-ULADECH Católica