REACTIVO DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
LOS SERES VIVOS
1.-Ponga en el paréntesis una V si es verdadero y una F si es falso en el siguiente
enunciado.
Los seres vivos están clasificados en tres grupos.
a. La célula, núcleo, citoplasma. ( )
b. Personas, animales, plantas. ( )
R=b
Los ejemplos más típicos de seres vivos son los seres humanos, los animales (de todo
tipo: perros, leones, elefantes, delfines, mosquitos, serpientes, etc). y las plantas.
Existen, sin embargo, otros organismos vivos, como los hongos y las bacterias.
IDENTIFICACIÓN Y UBICACIÓN DE CONOCIMIENTOS
2.-Marque con una X dentro del paréntesis la respuesta correcta en la siguiente
pregunta.
¿Cuáles son las etapas de la vida?
a. Edad adulta ( )
b. Nacer y crecer. ( )
c. Infancia, adolescencia, juventud, edad adulta, vejez. ( )
R=c
A lo largo de nuestra vida, las personas cambiamos, pasamos por diferentes etapas:
infancia, adolescencia, juventud, edad adulta y vejez.
JERARQUIZACIÓN
3.- Ordena con los números del 1 al 4 teniendo en cuenta el siguiente enunciado.
El ciclo de la vida está constituido por 4 etapas que son.
Crece ( )
Reproduce ( )
Nace ( )
Muere ( )
R= 1. Nace,2 crece,3 reproduce,4 muere.
Todos los seres vivos, incluyendo al ser humano, tienen un tiempo o período en el que
evolucionan progresivamente, el cual pasa por 4 etapas de la vida: nacer, crecer,
reproducirse y morir.
RELACIÒN O CORRESPONDENCIA
4.- Pinta el numeral de la columna izquierda con el literal correcto de la columna derecha
según corresponda.
[Link] el sentido 1. Manipular y colorear objetos.
de la vista nosotros podemos. 2. Percibir, el color, forma y tamaño de
Todo lo que nos rodea.
a. 1.1
b. 1.2
c. 1
R= b
Mediante el sentido de la vista, percibimos el color, la forma, el tamaño y la distancia a
la que se encuentra todo lo que nos rodea.
ANÁLISIS DE RELACIONES
5.-Analice la preposición de la columna izquierda y enlace por medio de una flecha
con la respuesta correcta de la columna derecha.
Partes y características del oído.
Pabellón auditivo. Yunque, estribo, martillo.
Conducto auditivo Membrana que vibra al recibir las ondas.
Tímpano Parte externa del oído.
Cadena de huesecillos En su interior se forma la cera.
Pabellón auditivo: parte externa del oído que recoge y dirige las ondas sonoras al interior
del oído.
Conducto auditivo: conducto que dirige el sonido hacia el oído medio. En su interior se
forma la cera para evitar la entrada del polvo.
Tímpano: membrana que vibra al recibir las ondas sonoras.
COMPLETACIÒN O RESPUESTA BREVE
6.-Seleccione la respuesta correcta y pinta el literal que complete el enunciado.
Mediante el sentido del tacto podemos percibir, la ……………………………………
a. Los olores del entorno.
b. La forma, textura, temperatura de todo aquello que tocamos.
c. Percibimos los sonidos.
R=a
Mediante el sentido del tacto, podemos percibir la forma, la textura, la temperatura, etc., de
aquello que tocamos.
ANALOGÍAS
7.- Marca con una X el literal correcto que corresponde a la siguiente analogía.
Caliente es a frío como luz es a ……
a. Vela
b. Foco
c. Obscuridad.
OPCIÓN MÚLTIPLE
8.- Subraye el literal que contenga la respuesta correcta en base a la pregunta
planteada.
¿Cuáles son los 4 sabores básicos que captan las papilas gustativas?
a. Suave
b. Rugoso
c. Dulce
d. Salado
e. Áspero
f. Acido
g. Amargo
1.- a,c,d
2.-c,d,f,g
3.-e,f,g
R=2
La lengua humana tiene alrededor de 10,000 papilas gustativas; dependiendo de su
localización en la lengua tienen la habilidad de detectar mejor cierto tipo de estímulos
o sabores. Actualmente conocemos estos sabores: dulce, salado, amargo, ácido.
MULTI- ÍTEM DE BASE COMÚN
9.-Pinte el literal correcto de la pregunta planteada.
El cerebro recibe la información de los sentidos, la analiza y elabora una respuesta
además controla las funciones como:
a. La memoria, el lenguaje o las emociones.
b. Médula espinal, nervios.
c. Cerebelo, encéfalo
Cerebro Recibe la información de los sentidos, la analiza y elabora una respuesta.
Además, controla funciones como la memoria, el lenguaje o las emociones.
CONSTRUCCIÓN DE CATEGORÍAS
10.- De las siguientes opciones, encierra en un círculo el literal correcto de acuerdo al
siguiente enunciado.
De las siguientes opciones, pinta el literal correcto que se refiera a las funciones
vitales.
1. El oído
2. Relación
3. Plantas
4. Reproducción
5. Nutrición
a.2,4,5
b.1,2,3
c. 1,4,5
R=a
Las personas, como el resto de seres vivos, realizamos las tres funciones vitales: relación,
reproducción y nutrición.
INFERENCIAS
[Link] con una X la respuesta correcta de acuerdo a la siguiente inferencia.
Si estoy tomando, café , pan , y jugo . ¿Qué momento del día es?
a. Tarde
b. Noche
c. Día
Respuesta.
c
1.-Escriba una V si es verdadero y una F si es falso. Alexandra Oña
¿Los animales vertebrados son aquellos que tienen columna vertebral?
Verdadero ( ) Falso ( )
R=V
Un vertebrado es un animal que tiene un esqueleto con columna vertebral.
Identificacion
2.- Encierre en un círculo la respuesta correcta. Alexandra Oña
Las partes de las plantas son :
a.- Cabeza, tronco y extremidades.
b.- Raíz, tallo, hojas, flores y frutos.
c.- Pino, laurel
R= b
De forma resumida, las partes importantes de las plantas son estas cinco:
Tallo.
Raíces.
Hojas.
Flor.
Fruto
JERARQUIZACIÓN
3.-Ordena utilizando los números del 1 al 5 las etapas de la vida . Alexandra Oña
Infancia ( )
Edad Adulta ( )
Vejez ( )
Adolescencia ( )
Juventud ( )
Razón
A lo largo de nuestra vida, las personas cambiamos, pasamos por diferentes etapas:
infancia, adolescencia, juventud, edad adulta y vejez.
RELACIÓN DE CORRESPONDENCIA
Relacione los Literales de la columna izquierda con los literales de la columna
derecha, según corresponda. Alexandra Oña
4.-Los órganos de los sentidos.
a. Captan
la información del medio que
nos
rodea.
b.- Aparece solo en el
nacimiento.
a. 1 a
b. 1 b
R=a
Los órganos de los sentidos capta la información del medio que los rodea.
ANÁLIS DE RELACIONES
Encierre en un círculo la respuesta correcta. Alexandra Oña
Las partes de las plantas son :
a.- Cabeza, tronco y extremidades.
b.- Raíz, tallo, hojas, flores y frutos.
c.- Pino, laurel
R= b
De forma resumida, las partes importantes de las plantas son estas cinco:
Tallo.
Raíces.
Hojas.
Flor.
Fruto
ANALOGÍAS
5.-Encierre en un círculo la respuesta correcta de la siguiente analogía
Caliente es a frío como luz es a ……….. Alexandra Oña
a. Nube
b. Noche
c. Obscuridad
6.- Relacione con una flecha el literal de la columna izquierda con la respuesta de la
columna derecha. Alexandra Oña
¿Cuál es el órgano de cada sentido ?
a. Vista Nariz
b. Oído Oído
c. Tacto Ojo
d. Olfato Piel
e. Gusto Lengua
El ser humano tiene cinco órganos de los sentidos: la piel, que permite el tacto; los ojos, que
proporcionan la vista; los oídos, que además de captar los sonidos controlan el equilibrio; la nariz,
mediante la que se perciben los olores; y, la lengua, con la que se distinguen sabores con el sentido
del gusto.
7.- Marque con una X las palabras correctas para completar el enunciado. Alexandra Oña
El ciclo de la vida es nacer ……, reproducir y ………..
a. Vivir y crecer
b. Crecer y morir
R= b
Nacer, crecer, reproducirse y morir son las cuatro etapas del ciclo de vida de todos
los seres vivos.
8 Encierre en un círculo l respuesta correcta Alexandra Oña
¿Cúales son las funciones vitales?
1. Relación a.-1.3.5
2. Concentración b.-2.4
3.-Reproducción c.- 4
4.- Explicación d.-2.3.4
5.- Reproducción e.-5
9 Observa y a analiza la información propuesta. . Alexandra Oña
-Escriba Verdadero o falso según los enunciados.
A 11 niños le gusta las frutillas con crema. ( )
A 6 niños le gusta el helado. ( )
En relación al gráfico completa las siguientes preguntas.
¿A cuántos niños le gusta el pastel de naranja?
…………………………………………………………………………
¿A cuántos niños en total le gustan los postres?
……………………………………………………………………………
Subraya la respuesta correcta.
¿A Cuántos niños le gusta el postre del brazo gitano?
q. 4
b.9
c. 10
10 Construcción Categorías
Lea y elija las respuestas correctas encerrando en un círculo las características de las
plantas. . Alexandra Oña
1.- No pueden desplazarse. a. 1,2.5
2.- Tienen raíz, tallo, hojas, flores y fruto. b.3.5.2
3.-Son seres inertes c.1.2.4
4.- Fabrican su propio alimento. D. 5.4.3
5.- No sirven para el consumo Humano. E.-1.2.3
Inferencias
11.- Complete la siguiente inferencia. Alexandra Oña
La carne y el pescado son alimentos constructores.
La carne y el pescado son proteínas.
Entonces:
a. Las carnes son alimentos constructores.
b. Los alimentos son el pescado y la carne.
c. Las proteínas no son alimentos energéticos,
