ACTIVIDAD N° 12 DEL ÁREA DE MATEMÁTICA
MARTES, 24 DE AGOSTO.
Explicar cómo aumenta la cantidad de plantas sembradas por Santosa y
Alejandro cada semana, y estimar las plantas que tendrán de acuerdo al
patrón constante.
Lee la siguiente situación:
Santosa y Alejandro no tienen una huerta o un jardín donde
sembrar y cuidar plantas, pero investigaron sobre diversas
formas de cultivar plantas en espacios pequeños y
emprendieron un proyecto que les ha permitido aprender a
medir y estimar la cantidad de tierra que necesitarán para
sus plantas, así han aprendido algunas estrategias de
cálculo con la multiplicación de números. ¡Sigamos
acompañándolos!
RETO 01:
¿Cómo aumentará la cantidad de plantas de Santosa y Alejandro cada semana?
A Santosa y Alejandro les encantó su proyecto y por ello, semana tras semana, aumentaron las
cantidades de plantas que sembraron.
Observa la cantidad de plantas que tenían las primeras tres semanas.
• Al pasar las semanas, ¿qué pasó con la cantidad de plantas?
___________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________
__
• Observa la cantidad de plantas de la primera semana. ¿En cuánto aumentó esa cantidad en la
segunda semana?
___________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________
__
• Observa la cantidad de plantas que había en la segunda semana. ¿En cuánto aumentó esa
cantidad en la tercera semana?
___________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________
__
• ¿Y en cuánto aumentó esa cantidad en la semana 3?
___________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________
__
• ¿Cómo podrías explicar la forma en que aumentó la cantidad de plantas sembradas semana a
semana?
___________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________
__
• Utiliza tus tapitas para representar las cantidades. Luego, completa los datos en el siguiente
gráfico para explicar el aumento:
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5
4 8 12 16
+4
• De acuerdo a lo observado, si sigue aumentando de esa manera la cantidad de plantas,
¿cuántas plantas tendrán en la semana 6? ¿Cómo obtuviste la respuesta?
___________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________
__
• ¿Cómo explicarías la forma en que aumenta la cantidad de plantas sembradas?
___________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________
__
Responde la pregunta:
¿Cómo aumentará la cantidad de plantas de Santosa y Alejandro cada semana?
___________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________
__
RETO 02:
¿Cuántas plantas habrán sembrado en 10 semanas?
Como viste, Santosa y Alejandro sembraron 4 plantas cada semana. Ellos continuaron con su
proyecto e incrementaron la cantidad de plantas hasta la semana 10.
• ¿Cuántas plantas tendrán en la semana 10?
___________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________
__
• ¿De qué manera puedes calcular la respuesta?
___________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________
__
Elabora una propuesta para determinar cuántas plantas habrán sembrado en 10 semanas.
Puedes incluir gráficos o esquemas y operaciones.
Responde la pregunta:
¿Cuántas plantas habrán sembrado en 10 semanas? Explica tu respuesta.
___________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________
__
Al igual que Santosa y Alejandro, es momento de que
elabores un listado de materiales y la cantidad de maceteros,
tierra, semillas que necesitarás; así como también, estimes el
espacio que ocuparán en tu casa.
--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
-------------------
Cuadernos de trabajo
• Cuaderno de trabajo Matemática 3, páginas 21 y 22.
Evalúo mis aprendizajes
Criterios Lo logré Estoy en Debo
proceso mejorar
Representé diferentes situaciones con
tapitas u otro material concreto, además de
gráficos o esquemas.
Utilicé diferentes estrategias de cálculo y
expliqué cómo se relacionan entre sí.
Expliqué las relaciones entre los
procedimientos y los resultados obtenidos
en los diferentes cálculos.
Reflexiona sobre tus aprendizajes
• ¿Qué aprendiste en estas actividades?
-----------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------
• ¿Crees que es importante saber multiplicar?, ¿Por qué?
-----------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------
• ¿Qué otros conocimientos de la matemática necesitas para elaborar tu vivero?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------
• ¿Qué otros cálculos y estimaciones de materiales necesitarás para tener tu vivero?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------
