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MÁQUINAS AC

LABORATORIO N° 05
“EL GENERADOR DE INDUCCIÓN”

Santos Mendoza Alccamari

Alumno (os): ALARCON CHICLLA SMITH

Bolivar Choquehuanca Cristhian

Grupo : B PROFESOR Nota:

Semestre : 4 Maribel Quispe Ayala
Fecha de entrega : 19 03 21 Hora:

ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
PROGRAMA DE FORMACION REGULAR
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Tema : Código :
GENERADOR DE INDUCCIÓN Semestre: IV
Grupo :
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Tema : Código :
GENERADOR DE INDUCCIÓN Semestre: IV
Grupo :

I. OBJETIVOS

 Observar los principios de la Generación de tensión.

 Obtener una tensión trifásica.
 Lograr someter la tensión generada a una carga resistiva.
 Lograr someter la tensión generada a una carga inductiva.
 Los estudiantes deben lograr aplicar estos principios a una mayor escala de generación.

II. INTRODUCCIÓN TEÓRICA

El generador de inducción de rotor devanado esta provisto de dos devanados uno en el estator y otro
en el rotor. El devanado del estator de una maquina de inducción tiene dos funciones. Estas son
proveer la excitación o magnetización y llevar la corriente generada.

El devanado del rotor lleva solamente la corriente de armadura. Cuando la excitación de C.A. este
presente, el campo magnético creado gira a una velocidad determinada por el numero de polos en el
devanado y la frecuencia de la corriente.

Si el rotor gira a una velocidad superior a la velocidad sincrona, es generado un voltaje en los
devanados del rotor a una frecuencia que corresponde a la diferencia entra las dos frecuencias,
conocida como frecuencia de deslizamiento.

El hecho de tener un rotor devanado en la maquina de inducción permite modificar la impedancia de

este devanado. Lo cual sirve para tener un rango de control de la potencia generada. Existen
maquinas que pueden ser controladas cuando se presentan variaciones del 20 o 40% de la velocidad
de operación nominal.

Cuando se encuentra operando, la maquina de inducción de rotor devanado es necesario hacer una
compensación de reactivos al igual que con la maquina de inducción de jaula de ardilla, ya que su
consumo de potencia reactiva es alto. Es por eso que las dos configuraciones de generador de
inducción, tanto conectado al bus infinito como operando de manera aislada es necesario el uso de
capacitores, Como se puede apreciar en la figura (a).
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III. EQUIPOS A UTILIZAR

 01 Fuente de alimentación monofásica de 220 VDC.

 01 Fuente de alimentación trifásica de 380 VAC.
 01 Motor DC Shunt.
 01 Motor de rotor bobinado.
 01 Banco de resistencias.
 01 Banco de Condensadores.
 01 Banco de Bobinas
 01 Pinza Amperimétrica.
 01 Multimetro digital.
 01 Tacómetro.
 01 manguito de acoplamiento.
 Cables de conexión.
 01 FLUKE 43B

IV. PROCEDIMIENTO

Advertencia:
¡En esta etapa se manejarán voltajes peligrosos! ¡No haga ninguna conexión
cuando la fuente esté conectada! ¡La fuente debe desconectarse después de
hacer cada medición!

Advertencia:

Usar lentes de seguridad durante su permanencia en el Taller

Advertencia:

Usar botas de seguridad durante su permanencia en el Taller

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GENERADOR DE INDUCCIÓN Semestre: IV
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1) Analice el diagrama de flujo:

En la cual se conecta una maquina DC en conexión paralelo a una maquina de rotor devanado a
través de un acople, La conexión de la maquina DC es en paralelo para aprovechar el control de la
velocidad de esta configuración. Alimente con una tensión DC dos terminales del rotor.

MOTOR DE GENERACIÓN
TURBINA ROTOR DE TENSIÓN
(MOTOR DC) DEVANADO

ENERGÍAREACTIVA
(Condensadores)

a) Anote los datos de placa del motor:

Potencia 0.27 KW
Cos 0.74 𝝷
Voltaje en estrella 380 V
Voltaje en triangulo 220 V
Frecuencia 50 HZ
Corriente Nominal 1.22 Y - 2.1 ∆

2) El motor de rotor bobinado se encontrará en conexión estrella (Y). Los condensadores se

encontrarán en una conexión como es especificada en la Figura Nº 1, los cuales deberán ser
previamente cargados en su misma conexión sometidos a una tensión de 380V por un periodo no
menor a 3 minutos para que se cargue óptimamente.

Figura Nª 1

3) Realizar los cálculos de la capacitancia del condensador por fase :

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ESTOS DATOS SON CALCULADOS CON LOS DATOS DE PLACA

Cálculos:
S = VI…(VA)
P = S x cosΦ
Q = S x sin Φ

Xc= 463.06 Ω

C= 6.87 µF

TRIÁNGULO

ESTRELLA
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Arme el circuito de la figura:

4) Conectar el freno magnético en su función de turbina (Maquina prima) que dará el movimiento al
generador de anillos rozantes regular la velocidad hasta que se alcance la tensión nominal,
corriente nominal y frecuencia.

Llene los datos de la siguiente tabla:

En Vacío

M (N-m) 0.50
Icarga 0.509
Icondensador 0.554
n(rpm) 2200
Pcarga 0
Qcarga 387
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Scarga 387
Cos 0.04
Pcondensador 25
Qcondensador 409
Scondensador 410
Frecuencia 72.2
Voltaje 440.5

Con carga sin regulación.

1.5 K
M (N-m) 0.75
Icarga 0.360
Icondensador 0.390
n(rpm) 2200
Pcarga 5
Qcarga 196
Scarga 196
Cos 0.03
Pcondensador 5
Qcondensador 209
Scondensador 209
Frecuencia 70.8
Voltaje 328.8

a) ¿Que sucede con la tensión del generador a medida que se aumenta la resistencia?

Un generador de voltaje ideal, es aquel que mantiene un voltaje fijo entre sus terminales independientemente
de las resistencias de la carga que pueda estar conectada. Pero para casos reales como el taller que se
desarrolló al poner una resistencia hay una caída de tensión por lo que la generación de tensión no es
aprovechable en su totalidad por lo que el resultado será de restar el valor que de pierde dentro del propio
generador.

b) ¿Cómo varia la velocidad del generador a medida que se aumenta la resistencia?

La tensión varia porque hay una caída de tensión, de los cuales esto quiere decir que si aumentamos la
resistencia esta ira disminuyendo.

c) ¿Qué emplea el generador para obtener energía reactiva?

Para el desarrollo de nuestro laboratorio el encargado de generar energía reactiva utilizamos un banco de
condensadores conectados en paralelo entre estos y seguidamente conectados en delta para obtener la mayor
carga del banco de condensadores.

d) ¿Qué sucede con la corriente en el condensador a medida que se aumenta la resistencia?

Si aumentamos la resistencia entonces la corriente en el condensador disminuye inversamente proporcional a

las resistencias que se le puede aplicar.
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OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES Dar como mínimo 5 observaciones y 5 conclusiones.

MENDOZA ALCCAMRI, SANTOS

Observaciones
 se observó que, al aplicarle una resistencia, la corriente y el voltaje bajaron considerablemente
haciendo que nuestra maquina generadora produzca menos voltaje.
 Se verifico el circuito antes de alimentarlo ya que en caso de que pudiera haber una falla de
conexión este podría dañar el equipo y a la vez se tomaría datos erróneos
 Observamos que es necesario cargar el banco de condensadores en un rango de 3 minutos a mas,
ya que caso contrario estos no llegarían a cargar completamente y de los cuales no entregaría el
voltaje necesario que la maquina necesita.

Conclusiones
 Concluimos que para disminuir la potencia reactiva una de las soluciones es el banco de
condensadores, por lo tanto, a mayores capacitores menor será la potencia reactiva, considerando
que este no exceda.
 En conclusión, en un generador al utilizar solo resistencias y no capacitores será menos eficiente,
en cambio si la conexión es con capacitores la eficiencia llega a aumentar.
 En conclusión, la tensión trifásica generado fue auto excitado por un banco de condensadores y que
puede funcionar de una manera aislada tanto en vacío como con carga-

ALARCON CHICLLA SMITH A.

Observaciones
 Se revisó el circuito antes de alimentarlo ya que se podría dañar la máquina y se tomaría mal los
datos que piden este laboratorio
 Se observó que gracias al banco de condensadores de produce menos perdida en la corriente y así
la máquina llegar al voltaje que nos indica en su placa.
 Se dedujo que al aplicarle una resistencia la corriente y el voltaje bajaron considerablemente
haciendo que nuestra maquina generadora produzca menos voltaje.

Conclusiones
 La existencia de la potencia reactiva se da debido a que también existe la potencia capacitiva e
inductiva.
 Concluimos que para disminuir la potencia reactiva se usan los condensadores por lo tanto mayores
sean los capacitores menores será la potencia reactiva.
 Nuestro generador al usar solo resistencias y no capacitores será menos eficiente, en cambio sí
conectamos con capacitores la eficiencia aumentará.
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Grupo :

BOLIVAR CHOQUEHUANCA CRISTHIAN M.

Observaciones:
 Se observó en este laboratorio el uso de interruptores para poder diferenciar los valores cuando
trabaja con carga y sin ella.
 Al conectarle un banco de resistencia a nuestro generador con un banco de condensadores esto
regula el voltaje e impide que haya perdidas
 El banco de condensadores no debe estar encendido al mismo tiempo que nuestro generador ya
que eso haría que nuestro generador se convierta en un motor.

Conclusiones:
 Concluimos que al solo conectar capacitores sin resistencias en los bornes del motor el voltaje
aumentara casi el doble que cuando se trabaja con las resistencias.
 Al sacar los cálculos del valor de la capacitancia podremos saber desde que valor de capacitor
podremos generar un voltaje significativo.
 Al conectarle un banco de resistencia a nuestro generador con un banco de condensadores esto
regula el voltaje e impide que haya perdidas.
ANEXOS:
PLACA DE MOTOR UTILIZADO

CIRCUITO ARMADO
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GENERADOR DE INDUCCIÓN Semestre: IV
Grupo :

Electrotecnia Industrial
Rúbrica

c) Los estudiantes conducen pruebas y mediciones, analizan e interpretan sus resultados

Resultado:
para evaluar y mejorar sistemas.
Criterio de
c.1: Realiza pruebas a componentes, equipos y sistemas eléctricos.
desempeño :

Curso: Máquinas AC Ciclo: 4

Actividad: El generador de Inducción Semana:

Nombre y
apellido del Sección: Docente:
alumno:
Observaciones Periodo: Fecha:

Documentos de Evaluación

Hoja de Trabajo X Archivo informático

Informe Técnico Planos

Caso Otros:

Requiere
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bueno No aceptable Puntaje Logrado
Mejora

Establece el marco teórico y determina las características

3 2 1 0
de funcionamiento del generador.

Realiza gráficas del diagrama torque-velocidad de la

2 1 0.5 0
máquina de inducción.

Plantea aplicaciones, ventajas y desventajas del generador

de Inducción 3 2 1 0

Seguridad (personal y del equipo) 1 0.5 0 0

Presentación (redacción, ortografía) 3 2 1 0

Observaciones y conclusiones 3 2 1 0

Prueba escrita u oral 5 4 3-2 1-0

Puntaje Total
Comentarios al o
los alumnos:
(De llenado
obligatorio)
Puntaje Descripción
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los
Excelente 4
requerimientos.
Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de
Bueno 3
requerimientos.
Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los
Requiere mejora 2
requerimientos.

No Aceptable 0 No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.