Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 1

2 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE LA MESA DE EXPERTOS PARA LA

ELABORACIÓN DE ESTRATEGIAS DE PROYECTOS PARA EL FÚTBOL
JUVENIL DE SUDAMÉRICA

Reynaldo Rueda
Francisco Maturana
Presidente de la CONMEBOL:
Alejandro Domínguez
Gustavo Morínigo
Juan Cruz Anselmi
Alejandro Garay
Claudio Alejandro Vivas Director de Desarrollo CONMEBOL:
Carlos Amadeu Lemos Gonzalo Belloso
Luis Ahumada
Luis Castro
Daniel Ahmed Moderador:
Jorge Serna Mauricio Márques
César González
Luis Pescarolo
César Farías Editores:
Elvio Paolorroso Luis Fernando Ramírez - Juan Cruz Anselmi
Jorge Célico
Luis Mozzo
Iván Hernández
Douglas Martínez
Hugo Tocalli
Hermes Desio
Aurelio Pascuttini

*Mesa de Expertos reunida en Ezeiza – Mayo y Luque - Agosto en 2018

 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 3

ÍNDICE
1 Mensaje del Presidente de CONMEBOL ..................... 6

Mensaje del Secretario General Adjunto

2 de Fútbol ........................................................................... 7

3 Presentación ................................................................... 12

4 Visión ................................................................................ 16

5 El fútbol formativo de Sudamérica ........................... 26

6 Organización para las Selecciones Juveniles de

Sudamérica ..................................................................... 36

Estructura de organización para las Selecciones

7 Juveniles ......................................................................... 50

8 Conclusión ...................................................................... 66

9 Bibliografía ..................................................................... 68

10 Anexos ............................................................................. 70
4 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL
Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 5

“No debemos olvidar la identidad

y esencia del fútbol sudamericano,
nuestra historia tan rica nos marca
un camino a recorrer”.

Francisco “Pacho” Maturana

6 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

Mensaje del Presidente de CONMEBOL

Alejandro Domínguez

Desde el año 2016 la CONMEBOL ha puesto un especial superadoras para nuestro jóvenes jugadores y jugadoras,
énfasis en sumarse a una visión moderna, dinámica y de “Fair ya sea en lo deportivo como en lo humano, haciendo
Play” del Fútbol; con lo cual espera contribuir al esfuerzo que su paso por las Selecciones Juveniles de fútbol sea
global de promover el fútbol, proteger su integridad y de un trayecto formativo significativo en sus vidas y que se
acercar a la mayor cantidad posible de personas a esta traduzca en atletas de alto rendimiento en las canchas
«pasión de multitudes». de la región y del mundo; permitiendo así que el fútbol
sudamericano juvenil mantenga y supere su rendimiento
En el marco de este esfuerzo, en sintonía con la FIFA y histórico, el cual ya le ha permitido ganar 11 Campeonatos
otras Confederaciones del mundo, la CONMEBOL está Mundiales Sub-20 y 9 de 21 Mundiales de Fútbol de
implementando el Programa Evolución, que pretende ser mayores. Estas son de esas “tradiciones de calidad” que la
un peldaño de calidad y profesionalidad hacia un Fútbol CONMEBOL del presente tiene como una responsabilidad
Sudamericano que mantenga su identidad, el cual se juega histórica ineludible con respecto a nuestras glorias del
con talento, pasión y creatividad. Sumando los avances pasado.
deportivos, tecnológicos y éticos, que hoy recogen los
“Gestores del Fútbol” y los jugadores sudamericanos, en los Concluyo invitando a todos aquellos que están involucrados
diversos ámbitos donde el fútbol está presente. en la tarea formativa de los jóvenes valores del Fútbol
Sudamericano a que no sólo lean estas “Estrategias para
La amplitud de mirada puesta en ese vasto horizonte de proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL” sino a
posibilidades del Fútbol Sudamericano no se contradice que las pongan en práctica, las debatan y las optimicen.
con la necesidad de establecer prioridades de cara a los Hoy, la CONMEBOL de puertas abiertas es un lugar de
requerimientos deportivos actuales, sobre todo, a lo que encuentro y decisión de los que amamos, cuidamos y
depara el futuro del fútbol en su corto y mediano plazo. potenciamos un deporte que más allá de las pasiones por
Así, la CONMEBOL ha visto la importancia de fortalecer los “colores de las camisetas propias” une en una emoción
la formación de base del fútbol sudamericano poniendo y una identidad a los millones de mujeres y hombres que
una muy especial atención y cuidado en lo que hace habitan la América del Sur. Nuestros jóvenes jugadores y
a las Selecciones Juveniles, tanto de varones como de jugadoras, sus familias y entrenadores, el “Jogo Bonito” y el
mujeres; apoyo que también se quiere brindar al Fútbol “Fair Play”, son una historia de calidad y pasión deportiva
Arena y al Futsal. A tal efecto, en el mes de Agosto de que se escribe día a día, con el compromiso de todos y por
2018, la CONMEBOL convocó a una “Mesa de Expertos en ello, este documento es un apelo al compromiso y al trabajo
Selecciones Juveniles”, cuyos integrantes, en intensas y con tenacidad para el glorioso Fútbol Sudamericano.
productivas jornadas de intercambio, en Ezeiza y Luque,
elaboraron tanto un diagnóstico técnico sociocultural
como una proyección de trabajo para con los jugadores-
jugadoras seleccionados y los entrenadores y sus equipos
técnicos interdisciplinarios.

La CONMEBOL es conciente y comparte la responsabilidad

de formación y crecimiento de los deportistas junto a su
familia, la escuela, y otras instancias sociales. El fútbol es
un ámbito de formación y crecimiento de las personas, en
cuanto hombre y mujer, como ciudadanos y como atletas de
alto rendimiento. Formación que no sólo afecta al individuo
que está en la cancha, sino a nuestros pueblos que desde
las tribunas se identifican con los logros de sus jugadores
dentro y fuera de la cancha. Por lo tanto, la CONMEBOL,
asumiendo esta realidad del Fútbol Sudamericano, pasión
de nuestros pueblos, está orientada a generar propuestas
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 7

Mensaje del Secretario General Adjunto de Fútbol y Director de

Desarrollo de CONMEBOL
Gonzalo Belloso
La CONMEBOL, en el marco del plan de trabajo del 2016- jugadores y jugadoras del fútbol sudamericano. Formación
2022, se ha propuesto llevar adelante una labor sistemática que pretende contemplar todo aquello que hace al
y profesional para la difusión y el desarrollo del Fútbol desarrollo de la personalidad de los jugadores y jugadoras,
Sudamericano en sus diferentes modalidades, como así como al enfoque del Derecho del Niño y de la Niña y
el fútbol de campo, el futsal, el fútbol arena, el fútbol a las más modernas tecnologías deportivas tendientes a
masculino, el femenino y el de menores, lo cual se realiza a instruir a atletas que jueguen profesionalmente al fútbol.
través del “Programa Evolución”.
Mi reconocimiento especial a todos los Expertos
Como un mandato del tiempo presente, creemos que participantes de nuestras mesas de trabajo, a las
el Programa CONMEBOL-Evolución puede llegar a los Asociaciones Miembro y a los Amigos del Fútbol
jóvenes, a los chicos, a las chicas que tienen talento y pasión Sudamericano quienes se han comprometido con la tarea
futbolera; pero que muchas veces, por la precariedad de los propuesta de CONMEBOL, que se preocupa y se ocupa de
contextos o por el desconocimiento de sus rasgos propios la formación humana y profesional de los chicos y chicas
de desarrollo evolutivo, no pueden alcanzar los niveles que desde los potreros, las escuelas de fútbol y las canteras
atléticos y personales correspondientes a sus capacidades de talentos de los clubes, recorren un meritorio y arduo
individuales. El Programa Evolución pretende revertir estas camino hasta la titularidad de las Selecciones Juveniles.
situaciones y así poder brindar oportunidades de equidad
deportiva y social para todos y todas, quienes sientan en Con este trabajo buscamos encontrar gente que tenga
sus corazones la pasión del Fútbol Sudamericano. ganas de compartir su conocimiento y sabiduría, la vocación
y el entusiasmo que generaron, nos invita a creer que más
Potenciar los espacios creativos del fútbol juvenil es una cosas se pueden hacer por el Fútbol Sudamericano. Estas
tarea ardua y compleja, por eso el Programa Evolución ha Estrategias no buscan ser una verdad absoluta, ni tampoco
elaborado un Reglamento del Ciclo 2019-2022, que no es un la primera y la última palabra, sino todo lo contrario, estamos
documento normativo – restrictivo, sino una herramienta ofreciendo ideas y herramientas a las Selecciones, para que
para organizar y optimizar recursos orientados a la a través de cada Asociación Miembro, se pueda transmitir
calidad del fútbol, pensando en que con cada cancha que a los clubes. Estas son experiencias recogidas en el marco
construimos o con cada espacio de fútbol de base que de una mesa de análisis, donde los expertos reunidos
auspiciamos, estamos generando protección para el fútbol compartieron su saber y sus logros en ese recorrido.
y para nuestros jóvenes, ya que el fútbol es salud. Constituye una guía ofrecida por quienes ya atravesaron
y conquistaron esos caminos. Este acto de generosidad
Mejorar el fútbol de hoy como el fútbol del futuro es una de los profesionales que participaron entregando su
responsabilidad que asumimos con plena conciencia, por lo conocimiento y experiencia nos deja vislumbrar un futuro
que el trabajo específico desde cada modalidad deportiva más prometedor para nuestro Fútbol.
quedará plasmado en los Manuales de CONMEBOL de
Fútbol Base, Fútbol Masculino, Fútbol Femenino, Fútbol Esta herramienta que
Arena y Futsal, describiendo sus características, su táctica estamos plasmando se
y estrategia, con los datos recogidos de los genuinos suma a las herramientas
conocedores del fútbol. del Programa Evolución
que fue creado para
El Programa CONMEBOL-Evolución en este documento de fortalecer a las AM a sus
“Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de jugadores, niñas y niños
CONMEBOL”, recoge y reúne tanto el trabajo realizado en de todas las necesidades
torno al “Reglamento del Programa CONMEBOL Evolución”, básicas.
ciclo 2019-2022, como todo lo elaborado en la “Mesa de
Expertos de Selecciones Juveniles”, con el objetivo de
contar con una hoja de ruta clara, sustanciosa y de la más
alta expectativa profesional para la formación de jóvenes
8 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 9

“Cada asociación, cada club, debe dar a conocer

el proceso histórico de desarrollo deportivo en su
país. Cuando llegan a la Sub17, los chicos tienen que
saber quiénes han construido su historia, por qué
están vistiendo la camiseta nacional, se tienen que
sentir identificados y saber qué es lo que se está
colocando encima es la bandera de su país. Como
entrenadores, también tenemos ese compromiso de
la revisión histórica junto a los niños. Tenemos que
rescatar estos valores y que todos conozcan en su
federación las raíces de nuestro árbol familiar en el
Fútbol Sudamericano.”

Reinaldo Rueda
10 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

La base de
Selecciones Juveniles
sólidas empieza en el
Fútbol Infantil
Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 11

EL FÚTBOL INFANTIL COMO

BASE DE SUSTENTACIÓN DE LAS
SELECCIONES JUVENILES Y EL
FÚTBOL SUDAMERICANO

Un proyecto que pretenda contar en el futuro con

Selecciones Juveniles sudamericanas competitivas
deberá comenzar entre los 6 y 13 años.

Debemos entender la importancia que hoy tiene el

Fútbol Infantil entre los seis y los trece años de edad
como eslabón primario de un proceso que quiere ser
exitoso. Es necesario “recrear” en las Asociaciones
Miembro y en los clubes que la componen, el fútbol del
potrero, el fútbol de la calle, hoy olvidado y relegado por
las problemáticas sociales y avances tecnológicos del
mundo actual.

Es allí, en esos siete años del período infantil, donde se

cimientan las bases de la psico-motricidad, la adquisición
técnica, el aprendizaje y comprensión del juego del
fútbol y sobre todo la conformación de un aspecto muy
importante: la autoestima y autonomía de la persona y
el deportista en formación.

Será trascendental entonces, en cada una de las

Asociaciones pertenecientes a CONMEBOL, la formación
y capacitación de docentes deportivos con vocación
genuina especializados en estos períodos iniciales del
fútbol formativo sudamericano (uno de los objetivos
centrales del Programa Evolución de Conmebol), así
como la adaptación de los formatos de competencia y
modelos de entrenamiento adecuados para cada fase
infantil y juvenil.

Estamos convencidos que estas estrategias sostenidas

en proyectos de largo plazo, junto al ADN lleno de pasión
y talento que los niños manifiestan en estas tierras,
conformarán sin lugar a duda la base de sustentación del
progreso de nuestras Selecciones Juveniles y por ende
del éxito del fútbol de Sudamérica.
12 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

3
PRESENTACIÓN
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 13

Este documento contiene propuestas y acciones y su equipo técnico, las autoridades de los Clubes y
concretas para todas las Asociaciones Miembro de de las Asociaciones, asuman que la persona del joven
CONMEBOL, planteamientos prácticos orientados jugador, en cuanto talento e individuo, requiere ser
a fortalecer la formación integral y profesional formada para un alto rendimiento en la cancha, en el
de nuestros jóvenes futbolistas, así como de los grupo humano que integra y para la sociedad a la que
entrenadores como de sus equipos interdisciplinarios. pertenece, porque el fútbol sudamericano se funda
en capacidades y en valores humanos, que deben ser
Los recursos que aquí se comparten surgen tanto de intencionalmente enseñados y practicados, razón por
la experiencia de los Expertos como de una mirada la cual se habla en este documento de una “formación
actual de la realidad deportiva en los diferentes países integral y profesional”.
de la CONMEBOL, donde los Clubes y las Asociaciones
hacen visible los diferentes rostros de un fútbol que al Sin lugar a dudas, todos los implicados en este
mismo tiempo que divierte y apasiona, contribuye a proceso formativo son irreemplazables y eso se
la formación de los jóvenes a garantizar los derechos podrá constatar en la lectura de este documento de
de las personas y a promover el desarrollo del talento “Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de
humano de hombres y mujeres de todos los estratos CONMEBOL”. No obstante, sin descuidar la valoración
y condiciones socioculturales. de cada individuo, la CONMEBOL ha querido poner
una especial atención en la persona y en la labor de
Considerando este contexto y las nuevas miradas los “Gestores del Fútbol”, entre quienes se destacan
sobre el fútbol, estas “Estrategias para proyectos los entrenadores, los profesores e instructores de las
de Selecciones Juveniles de CONMEBOL” deben categorías de base, y deberán impulsar y liderar el
ser vistas como una invitación de la CONMEBOL a proceso de formación y capacitación propuestos en
desarrollar un proceso formativo superador que este documento. De igual forma, es importante que el
impacte positivamente en el rendimiento y en el desarrollo que aquí se plantea sea acompañado por
nivel de competitividad de nuestras Selecciones una inversión procesual en infraestructura, recursos
Juveniles. Para lograr esto es necesario que todos y tecnologías, medios que contribuirán a contar
los actores implicados en esta tarea, así sean los con Selecciones Juveniles de un alto nivel humano,
mismos jugadores como sus familias, el entrenador deportivo y competitivo.
14 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL
Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 15

“En la próxima etapa, será

socializar a todos los clubes.
No será solo para selecciones
nacionales el trabajo. También será
para los clubes de diferentes países
de Sudamérica, para que trabajen
de la mejor forma y compitan a
buen nivel.” 

Hugo Tocalli
16 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 17

4 VISIÓN
4.1 Una pasión sudamericana.

4.2 Una teoría sencilla y práctica.

4.3 Selecciones Juveniles y enfoque

de derecho.

4.4 El Fútbol en Sudamérica incluye

y dignifica.

4.5 Espacios donde ser valorados y

aprender a valorar.
18 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

4.1
Una pasión sudamericana

La CONMEBOL tiene una visión clara e ideas precisas sobre La CONMEBOL impulsa un modelo de trabajo con las
lo que implica el hecho de trabajar en el ámbito del fútbol Selecciones Juveniles que esté orientado a la calidad, en
profesional de alto rendimiento con jóvenes de ambos una matriz de mejora contínua, donde el muchacho o la
sexos, provenientes de diversos orígenes socioculturales chica que jueguen en los Seleccionados puedan incorporar
y económicos que están inmersos en el mundo de las a su persona, capacidades, competencias y valores, que
nuevas tecnologías y que se encuentran sujetos a las contribuyan efectivamente en su formación integral de
exigencias emocionales y éticas de una región del planeta seres humanos y profesionales del fútbol. En este marco
que identifica al fútbol con parte de aquello que define lo de calidad, el entrenador, junto a su equipo, impulsan y
que es ser un ciudadano o ciudadana sudamericano. Una lideran la práctica del fútbol como deporte, escuela de vida
visión que permite dejar en claro que es fundamental tener y como aquel espacio riguroso de trabajo en que se busca
como referencia a una Sudamérica donde se concibe al alcanzar -planificadamente- el más alto nivel en el campo
fútbol como un espacio vivo, en el cual las personas de juego.
pueden tener una representación mental del mundo, es
decir, donde las personas jugando al fútbol adquieren un Estas son líneas rectoras que atraviesan transversalmente
modo de pensar y de vivir, con respeto al otro, a las reglas el trabajo que se hace con las Selecciones Juveniles y que
de juego y respeto a si mismo, comportamiento que debe obligan a preguntarse sobre aquellos principios teóricos
lucir tanto en los 90 minutos del partido, así como durante sobre los cuales se sustenta el Fútbol Sudamericano.
el resto de horas que tiene la vida cotidiana de la persona. Principios que, expresados con sencillez, no son otra
“Así como el futbolista piensa la cancha, piensa la vida”, cosa que los aprendizajes surgidos de la experiencia y de
el jugador o la jugadora son un único sujeto: futbolista y lo que aún falta alcanzar en materia de fútbol, todo esto
ciudadano, persona y deportista. siempre en la perspectiva de un deporte que evoluciona
continuamente y que al mismo tiempo, es parte de nuestra
Estas ideas aportan a las propuestas de motivación y acción propia idiosincrasia.
contenidas en este documento. Perspectiva e imaginario
del Fútbol Sudamericano que los entrenadores, profesores “Así como el futbolista piensa la cancha,
e instructores que lideran la preparación de las Selecciones piensa la vida”.
Juveniles, deben conocer y hacerlas suyas en su quehacer
cotidiano. Juan Cruz Anselmi
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 19

4.2
Una teoría sencilla y práctica

Es importante enunciar con sencillez lo que se denomina profesionales de Europa y del resto del mundo. Por citar
una «teoría del fútbol sudamericano», la cual no es otra sólo algunos, cabe mencionar, que hoy el estado físico
cosa que decir que el juego talentoso, con acciones requerido a un jugador de fútbol sudamericano es el de
creativas y garra están en la base de los grandes principios un atleta competitivo, ya que actualmente el profesional
del Fútbol Sudamericano, como también lo está aquello de del fútbol precisa de velocidad, fuerza, agilidad y resistencia
conocer la geografía del campo de juego y valerse de la para reaccionar y pensar rápidamente, de tal manera a
«picardía estratégica» y la «improvisación fuera de manual» dominar las situaciones de juego, sin extenuarse en los 90
para alcanzar con «pasión» la victoria. De esta forma, en el minutos.
Fútbol Sudamericano no hay hazaña imposible ni resultado
obvio, pero sí hay un «espectáculo deportivo» que congrega Otro elemento importante que hace a la teoría de un Fútbol
y entusiasma al pueblo. De esto se puede deducir que el 2.0 y que es conveniente recordar aquí, es el desarrollo de
equivalente de la teoría de la relatividad de Einstein [E = un juego táctico, inteligente y ordenado, que sin perder
mc2] en el campo del fútbol sudamericano sería “Fútbol la intensidad de la pasión sudamericana, les permita a
Sudamericano = Talento + Creatividad Pasión” [FS = T+CP]. los once jugadores, moverse en la cancha asumiendo la
idea de que lo hace un delantero, el lateral, el volante o el
Habría que decir también que, en la actualidad y como defensa central, impacta en el resto del equipo y en ese
fruto de las competiciones e intercambios internacionales, resultado que emociona, ilusiona o admira a la hinchada.
a la fórmula habitual de la Teoría del Fútbol Sudamericano Así, el partido del domingo o la final de un campeonato,
«FS = T+CP», se deben integrar nuevas ideas, conceptos es un espectáculo de calidad que resulta de la interacción
y conocimientos, los cuales surgen de la experiencia entre atletas profesionales, cuerpos técnicos, arbitraje,
de «aggiornamento» de los futbolistas sudamericanos público y medios de comunicación.
que han logrado mejorar su juego y triunfar en las ligas

En Sudamérica se concibe al fútbol como un espacio vivo donde las personas

pueden tener una representación mental del mundo.
20 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

“Ese espacio de colaboración, constante

superación y que suma a las personas
más diversas para transformar la
sociedad a través del fútbol… Ese es el
Fútbol 2.0 con identidad sudamericana.”
Luis Fernando Ramírez

Remarcando el principio enunciado en el párrafo anterior,

es aquí conveniente definir en base a lo debatido por
la Mesa de Expertos, lo que hoy se puede entender por
“Fútbol 2.0” en Sudamérica. En forma sencilla se puede decir
que es una analogía con la web 2.0 y que hace referencia
a la idea CONMEBOL-FIFA de promoción y expansión del
Fútbol, lo que se traduce en que tanto dentro como fuera
de la cancha, el fútbol es una acción creativa realizada en
equipo-pueblo.

Estas “Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles

de CONMEBOL” deben ser entendidas como una propuesta
para que los entrenadores, profesores e instructores -los
Gestores de Fútbol- se apropien de una teoría dinámica
y actual del Fútbol Sudamericano. Teoría que se resume
en la fórmula distintiva de «FS = T+CP», enriquecida con los
aprendizajes de nuestros jugadores en el mundo, anexando
al «T+CP» el alto rendimiento del atleta y la decisión táctica
del individuo en relación con el equipo, el banco y la tribuna.
Todo esto orientado tanto a brindar un resultado y un
espectáculo deportivo de calidad como a permitir que los
sujetos [jugador, técnicos, directivos y pueblo] promuevan,
Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 21

protejan y expandan un jugar al fútbol divertido y con

identidad.

De igual forma el Fútbol 2.0 está centrado en la idea de

contribuir tanto a la formación de los seres humanos como
a divertir y apasionar a las multitudes, transformándose
la cancha en un espacio donde las personas pueden
compartir una representación mental del mundo y donde
cada actor involucrado en el ámbito del fútbol tiene un
grado de pertenencia y responsabilidad social en la labor
de proteger la integridad de este deporte. Así, el Fútbol es
resultado de equipo y al mismo tiempo, tarea de cada uno.

El equivalente de la teoría de la
relatividad de Einstein
[E = mc2] en el campo del fútbol
sudamericano sería “Fútbol
Sudamericano = Talento +
Creatividad Pasión” [FS = T+CP].
22 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

4.3
Selecciones Juveniles y enfoque de derecho

Al inicio de este apartado se dejó en claro que la En el decir de los Expertos y de los líderes de nuestra
CONMEBOL tiene una visión cierta e ideas precisas sobre sociedad contemporánea, este enfoque de Derechos de la
lo que implica el hecho de trabajar en el ámbito del fútbol formación de los menores de edad en el mundo del fútbol
profesional de alto rendimiento con jóvenes de ambos no es un impedimento o un «problema» para los procesos
sexos, que son «menores de edad» y que por lo tanto son de alto rendimiento, por el contrario, es una variable
sujetos de Derecho, rigiendo para ellos la Declaración de fundamental para tener en cuenta, a la hora de hacer un
los Derechos del Niño (1959) y la Convención sobre los plan de trabajo que sea eficiente y eficaz en relación con
Derechos del Niño (1989) hasta los 18 años. las máximas posibilidades que tiene un muchacho o una
chica que vive su niñez, adolescencia o juventud en el
La Mesa de Expertos de Selecciones Juveniles de marco de una carrera profesional deportiva.
CONMEBOL, destacó la importancia y pertinencia de que
hoy se instaure en el “Fútbol Sudamericano” un especial La conciencia de trabajar con menores de edad permite al
énfasis en que los responsables de los espacios de equipo técnico adaptar su lenguaje, desarrollar estrategias
formación de base y particularmente, de las Selecciones especialmente diseñadas para las realidades biosicológicas
Juveniles, estén muy atentos a temas sensibles como: la de hombres y mujeres en crecimiento, permite combinar
escolaridad en el deporte en relación con el Derecho a la el entrenamiento deportivo específico del fútbol con
educación; precautelar cualquier acción o circunstancia que aprendizajes de base que todo ser humano debe adquirir,
pueda derivar en abuso o acoso. La interacción adultos – analizar, valorar, decidir, rectificar, respetar, pensar, etc.
jugadores y jugadoras menores de edad hoy está mediada Teniendo en cuenta estos Derechos y a la niñez misma, se
por el «Interés superior del niño y la niña» como principio puede afirmar con absoluto convencimiento que el ámbito
jurídico rector. Otros temas emergentes son también, todo de las Selecciones Juveniles hoy debe darse en un espacio
lo que hace al vínculo con la familia y los representantes seguro, educativo y promotor del desarrollo humano,
en un contexto de fútbol profesional, el equilibrio entre fundamental en la relación de la Institución del Fútbol con
las exigencias del entrenamiento de alto rendimiento y el una sociedad susceptible de los temas citados en el párrafo
derecho a la salud, el ocio y al trato que merecen sujetos anterior; sobretodo existe una hipersensibilidad en todo lo
con características físicas y psíquicas propias de jugadores referente al abuso sexual y a la explotación comercial de
o jugadoras menores de edad, que circunstancialmente se menores.
encuentran en una Selección Juvenil o en la formación de
base del fútbol.
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 23

4.4
El fútbol en Sudamérica incluye y dignifica

La CONMEBOL comprometida en promover el fútbol, y chicas de diferentes colores cambiar por chicos y chicas
proteger su integridad y acercar a la mayor cantidad de diferentes grupos culturales. Esta es una situación
posible de personas esta «pasión de multitudes», enfoca subjetiva que no le impide al menor de edad ser una
también su visión ante el auge mundial y regional del «estrella del fútbol»; pero sí requiere ser tomado en cuenta
Fútbol Femenino, el desarrollo del fútbol de promoción su desarrollo integral como persona y profesional dentro
social en los barrios y los centros comunitarios menos del ámbito de la Selección Juvenil.
favorecidos económicamente y los torneos para personas
con discapacidad. Debe quedar en claro que la CONMEBOL forma parte de este
movimiento social y de época y entiende que promover,
Hoy el Fútbol por la Diversidad es una realidad en el ámbito proteger y expandir el fútbol se traduce prácticamente
de la CONMEBOL y la FIFA, aunque es necesario reconocer en hechos concretos como las puertas abiertas al Fútbol
que aún hay un importante camino por recorrer, sobre todo Femenino, lo cual implica la valorización y la dignificación
en la adecuación de la infraestructura, el uso de un lenguaje de la mujer, fuera y dentro del césped.
inclusivo para hombres y mujeres, el financiamiento y la
visibilización de las personas con discapacidad en los A modo de cierre de este apartado, es oportuno hacer una
Clubes y Federaciones. También cabe destacar que en la referencia a Jacques Delors y su idea de que la “Educación
visión y misión institucionales de las entidades vinculadas encierra un tesoro”, porque el fútbol contiene en su ADN
al fútbol profesional se están realizando importantes sudamericano la riqueza de poder mirar a los niños, niñas
avances en favor del reconocimiento de la diversidad y de y jóvenes en su “mejor versión” de seres humanos, es decir,
la dignidad humana, desde un enfoque de Derecho. más allá de sus condiciones de origen o de las dificultades
que puedan estar viviendo; esta pasión de multitudes tiene
El diagnóstico de la Mesa de Expertos arrojó que este la potencialidad de generar las condiciones y los espacios
proceso progresivo de inclusión y dignificación de lo educativos necesarios para que estos chicos y chicas se
diverso, atañen también a las Selecciones Juveniles, chicos formen plenamente, como individuos y como ciudadanos.

Teniendo en cuenta los Derechos del Niño y a la niñez misma, se puede afirmar con
absoluto convencimiento que hoy el ámbito de las Selecciones Juveniles debe ser en
un espacio seguro, educativo y promotor del desarrollo humano.
24 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

El reconocimiento e inclusión de las personas con La CONMEBOL ve con mucha lucidez que en el fútbol
discapacidad, que siempre requieren de un cuidado todos y todas tengan un lugar y sean respetados como
que va más allá de los ejes físicos y psicológicos del seres humanos dignos. Este es un principio que está en la
entrenamiento deportivo de alta competitividad, con una base de este documento de “Estrategias para proyectos de
atención personalizada, es otra de las recomendaciones Selecciones Juveniles de CONMEBOL”.
para el formador-entrenador, a cargo de estos niños, niñas
y jóvenes.

La CONMEBOL propicia el reconocimiento e inclusión de las personas con

capacidades diferentes; así como una especial atención a toda la persona del
jugador o la jugadora de fútbol, que siempre requieren de un cuidado que va
más allá de los ejes físicos y psicológicos del entrenamiento deportivo de alta
competitividad; requieren ser formados como personas y como atletas que juegan
al fútbol.
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 25

4.5
Espacios donde ser valorados y aprender a valorar

La Mesa de Expertos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL césped. Por todo esto no puede faltar en un plan de trabajo
dedicó un espacio de reflexión especial para profundizar la de alto rendimiento con la Selección Juvenil, la charla de
idea de que las Selecciones Juveniles y el fútbol profesional vestuario o banca que aborde los «valores del fútbol y de
de alta competitividad trabajan con los «Cracks del fútbol», la vida», el cuidado de la «intimidad» y sobre cómo manejar
es decir, con aquellos jugadores y jugadoras destacados al «club de fans».
por sus movimientos, técnica, dominio de la pelota y por
«sus valores». Sólo por citar algunas líneas de valores fundamentales
-que fueron destacadas por los Expertos- en lo que hace al
Atendiendo a los desafíos y exigencias de la sociedad trabajo con los jóvenes, cabe mencionar, que el deporte de
sudamericana del Siglo XXI, se pone un especial énfasis alta complejidad y rendimiento requiere de «compromiso»,
en que los entrenadores, profesores e instructores que «esfuerzo», «disciplina», «responsabilidad», «respeto»,
trabajan con el fútbol de base y las Selecciones Juveniles «tolerancia a la frustración», «disfrute sano de la vida», «saber
tengan en cuenta que un atleta del mundo Fútbol 2.0, en lidiar con la fama», «objetividad», «autoestima», sumado a
Sudamérica, debe hacer visible su valor como persona, en saber jugar en equipo con los compañeros o compañeras,
su juego y en su vínculo con la sociedad, porque no es con la banca técnica, las autoridades deportivas, con el
posible eludir el hecho de que antes o después del partido, público y con los medios de comunicación.
el jugador siempre está expuesto a ser abordado por la
prensa, conjuntamente con las redes sociales -donde el Estas “Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles
jugador tiene su Instagram, Twitter o Facebook, desde de CONMEBOL” en el espíritu del Fútbol Sudamericano,
donde él o ella misma se exponen públicamente-, viralizan considera que el trabajo del entrenador con los/las jóvenes
sus opiniones sobre el fútbol y sobre un amplio abanico debe estar orientado a formar profesionales del fútbol que
de temas sobre los cuales se le puede pedir «su parecer». corran tras la pelota, que griten con pasión un gol, que
El hincha, la mujer trabajadora, el político, la niña que va a jueguen limpio tanto en el césped como en la vida, y que
la escuela o el joven que se está planteando qué hacer en luego trasmitan un mensaje constructivo a la sociedad
su vida, prestan mucha atención al «Fair Play» concreto en actual.
el campo de juego o a lo que valora su «crack» fuera del

No puede faltar en un plan de trabajo de alto rendimiento con la Selección Juvenil

la charla de vestuario o banca que aborda los «valores del fútbol y de la vida».
26 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL
 5
Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 27

EL FÚTBOL
FORMATIVO DE
SUDAMÉRICA
5.1 El concepto de “Formación” en el
ámbito del Fútbol.

5.2 La formación del joven futbolista,

la clave del siglo XXI.

5.3 Un fútbol que forma tanto al jugador

como a su entorno.

5.4 La formación multidisciplinaria.

5.5 La formación como fortalecimiento y

promoción de la persona.

5 .6 La formación interdisciplinaria.
28 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

5.1
El concepto de “Formación” en el ámbito del Fútbol
Es pertinente hacer una breve referencia de la utilización del cualquiera de los ámbitos o actividades de las Selecciones
término “Formación”, en este documento y es para explicar Juveniles debe contribuir al proceso de maduración y
la labor que desarrollan los entrenadores, profesores e autonomía personal y sociocultural de los jugadores y
instructores con los chicos y chicas que forman parte de jugadoras. Los chicos y chicas deben poder constatar
los planteles de base y de las Seleccionados Juveniles. como ellos y ellas, con la ayuda de los equipos técnicos
de adultos, tanto en la cancha como fuera de ella, logran
Tanto en el ítem «3» como en el «4» de este documento armonizar su mundo afectivo con su capacidad de pensar,
se ha insistido en que el Fútbol Sudamericano, al mismo discernir y tomar decisiones propias de un atleta de alto
tiempo que divierte y apasiona, también contribuye a la rendimiento y con una gran exposición pública.
“Formación” de los jóvenes. Partiendo de esta concepción
sobre lo que es el Fútbol en Sudamérica se puede afirmar La propuesta CONMEBOL de que los entrenadores,
que para la CONMEBOL, el trabajo que se hace con profesores e instructores sean “Formadores” está vinculada
los chicos y chicas de las Selecciones Juveniles no es la tanto a la idea del Fútbol 2.0 Sudamericano como al
sumatoria de entrenamiento físico más fórmulas tácticas aprendizaje que aporta la experiencia de trabajar con
que ensayar con algunas buenas palabras de por medio. «Cracks del fútbol» por décadas y ver como la “estrella de
La CONMEBOL propone que el fútbol de alto rendimiento fútbol” que trasciende los almanaques es aquel jugador
sea un espacio de “Formación”, es decir, lo que se viva en o jugadora que piensa rápido, juega a la pelota con
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 29

creatividad, que se emociona apasionando a su equipo

y a la platea, que es capaz de analizar con objetividad y
humildad sus victorias o derrotas en la conferencia de
prensa. Es un atleta capaz de jugar en equipo y al mismo
tiempo, de desarrollar su talento personal en el césped.

Ese ídolo o esa ídola no es solamente una “máquina de

hacer pases, correr y meter goles”, por supuesto que no.
Ese “Crack” es, como se describió en el párrafo anterior, una
persona formada, es decir, una mujer o un hombre maduro,
autónomo, que armoniza su mundo afectivo con sus
capacidades de pensar, discernir y tomar decisiones que le
permiten hacerse cargo de los resultados, tanto en lo más La CONMEBOL piensa y propone que
íntimo de su individualidad como en su ser de profesional el fútbol de alto rendimiento sea un
del fútbol. Este es el resultado de «formadores que forman»
a los jóvenes jugadores de fútbol, no es resultado del azar. espacio de “Formación”.
30 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

5.2
La formación del joven futbolista, la clave del siglo XXI

Lo primero que es importante destacar aquí es que, en la de la realidad, así por ejemplo, hoy es evidente que una
actualidad, las ligas más importantes del mundo, ya sea la misma teoría o fundamento muy importante y válido
europea, asiática o de países como Estados Unidos y México, para un contexto, no es replicable de la misma manera
registran en sus equipos en las diversas divisiones, a un en otros países, incluso en un mismo país. Este «principio
número significativo de jugadores nacidos en Sudamérica, de realidad» lleva a que sea fundamental la experiencia de
lo que lleva a que la CONMEBOL sea la Confederación que campo del entrenador, la cual se debe basar -entre otras
más futbolistas aporta a otras Federaciones del mundo. cosas- en una lectura clara del medio ambiente donde se
va a desarrollar la actividad, para que ésta tenga el impacto
En la Sudamérica del Siglo XXI, según afirman los Expertos, que se desea, por lo tanto, tenemos que resistirnos a la
este nivel de aportes de jugadores a nivel internacional tentación de aplicar métodos tipo “seleccionado + copiado
no es un hecho menor, ya que muestra la valoración + pegado”; porque desde luego que hay mucho que
internacional de los futbolistas de alta competitividad, lo incorporar a la formación de los jóvenes futbolistas, pero
cual es algo sumamente positivo, aunque al mismo tiempo, siempre esa «buena práctica» vista en tal o cual punto del
implica la necesidad de replantearse con seriedad algunos planeta, debe pasar por el filtro local, entrelazándose con el
aspectos de la forma de llevar adelante el macroproceso contexto de la propia cultura y de la forma de vivir el fútbol
de formación del futbolista, en especial en el fútbol de que se tiene en cada sitio donde desarrolla sus actividades
base de las Selecciones Juveniles de varones y mujeres. Y una Liga o Federación.
en este sentido, la CONMEBOL ha asumido con seriedad el
desafío de optimizar el estudio y la capacitación constante Otra línea temática de la formación de los menores de
de las nuevas generaciones de entrenadores, profesores e edad es una formación integral que asume como una regla
instructores, para que de esta forma se pueda potenciar de identidad sudamericana el principio de que el fútbol
cada vez más el desarrollo de los jóvenes futbolistas y para permite la manifestación existencial de la faceta lúdica del
que los equipos técnicos puedan incorporar a su práctica ser humano. La cancha es hoy un ámbito de juego donde
y a su identidad la visión e idea CONMEBOL de “Formación” los niños, las niñas y los jóvenes pueden construir su
en el fútbol de alto rendimiento, comentado en el ítem 5.1. mundo simbólico, tanto en relación consigo mismo como
de este documento. en relación con el mundo en que se encuentran inmersos.

El Fútbol Sudamericano del Siglo XXI es un deporte amplio En este sentido, cabe reafirmar la idea ampliamente
e incluyente, ya que está en su ADN trabajar con hombres y aceptada y sostenida por los Expertos que, el juego – para
mujeres de diferencias culturales, étnicas, estratos sociales, niños/as y jóvenes- es el principal elemento constructor
económicos, es una actividad humana donde los aspectos de los esquemas de socialización y de respeto hacia las
psicológicos y emocionales juegan un papel trascendental. reglas. Además, el juego incluye el cuerpo, las pasiones y las
A esta realidad de «puertas abiertas» hay que adicionar el decisiones, componentes que forman parte, en el abordaje
hecho de que en el mundo del Fútbol Sudamericano es de un «fútbol que forma», de la formación de un ciudadano
nítido el enfoque de lo que significa aprender eficazmente y una ciudadana futbolista.

“La formación integral es fundamental para el individuo de hoy más allá del ser
futbolista, hay que formar ciudadanos...”
Alejandro Garay
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 31

5.3
El fútbol que forma tanto al jugador como a su entorno
A lo dicho sobre la mirada de contexto y a la valoración hijas y sobre los mismos formadores, convirtiéndose en
de las diferentes proveniencias culturales, se debe sumar una «variable negativa» en la vida deportiva del menor
el hecho de que el/la futbolista y sus entrenadores, en de edad que comienza a jugar al fútbol desde etapas
Sudamérica, provienen -en general- de un ámbito social evolutivas muy tempranas, olvidando su condición de niño
de escasos recursos económicos y culturales -como o niña con derecho a jugar o a escolarizarse, para pasar a
lo evidenció el diagnóstico de la Mesa de Expertos de tratarlo o tratarla como un «pequeño adulto profesional»,
Selecciones Juveniles de agosto de 2018-, esto hace que el lo cual significa el desconocimiento y menosprecio de las
acceso al fútbol se vuelva difícil para niños y jóvenes que etapas madurativas propias de su desarrollo. Un punto
tienen otros condicionantes socioculturales [por ejemplo, muy especial aquí, tiene que ver con los representantes
deben ayudar en el sustento del hogar o acompañar y su influencia en la vida de las familias y los jóvenes
alguna necesidad familiar]. Estas «limitantes» generan jugadores. Ellos deben entender que la formación integral
consecuencias que tienen relación directa con la calidad de y el desarrollo como personas es lo más importante para
formación y posibilidad de desarrollo del niño, tanto en el lograr mejores resultados. Muchas veces, la visión de ellos
campo del fútbol como en otros ámbitos de su existencia. es contraria a los procesos educativos y termina influyendo
Por esto, resulta clave que el entrenador, como primera en forma negativa ya que terminan generando decisiones
acción en su trabajo formativo, evalúe el contexto familiar, que aportan poco valor a la vida presente y futura del
social y cultural donde se desarrollan los niños y las niñas, jugador.
los jóvenes que están con él en el fútbol de base o en la
Selección Juvenil. Dada esta situación, la CONMEBOL, sostiene que es una
obligación central de todos los que forman parte del fútbol
Los estudios realizados por la CONMEBOL muestran que formativo, orientar y ayudar a que las familias y a todos
en la actualidad la mayoría de los niños y jóvenes que los que integran la sociedad que rodea al niño futbolista,
integran una estructura de Fútbol Infantil y Juvenil, de un comprendan la necesidad de una adecuada información
club sudamericano, provienen de familias que ven la carrera sobre los procesos y etapas por las que pasa el joven/niño
del niño y del joven como una garantía para el futuro de en formación, ya que no es el mismo abordaje del fútbol
todo el grupo familiar, como una forma de ascenso social que se puede hacer con un niño de 9 años que con una
y medio honesto de sustento económico. Esto lleva a adolescente de 16 años.
que los progenitores ejerzan presión sobre sus hijos e
32 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

5.4
La formación multidisciplinaria

Tanto la experiencia como el ámbito académico, según lo responsabilidad compartida por TODOS. Una tarea que le
expuesto en la Mesa de Expertos de Selecciones Juveniles pertenece a la familia en primera instancia y a la escuela
(2018), demuestran que para el logro de los objetivos formal como segundo eslabón. Los formadores deportivos
propuestos por la CONMEBOL para la formación de los fomentan la escolarización de los niños y las niñas como un
jóvenes en la Selecciones Juveniles, es importante que los Derecho inalienable y como uno de los ámbitos centrales
clubes posean equipos interdisciplinarios (entrenadores, en el desarrollo de todo ser humano y contribuyen al
profesores, médicos, sicólogos, asistentes sociales, etc.) a fortalecimiento de valores, en especial, los vinculados con
modo de poder brindar a los jugadores/as y sus familias la ética deportiva y ciudadana. En este sentido, aquí vale
una atención y formación integral. Ningún entrenador recuperar aquella frase de Reinaldo Rueda: “La escuela
o profesor tiene por qué saber todo, sobretodo, volverá a ser el segundo hogar cuando la familia vuelva
especialmente en un mundo tan complejo y amplio a ser la primera escuela”; esta reflexión resalta el desafío
como en el que hoy vive el fútbol de base y profesional. actual que afronta todo aquel que trabaja en el ámbito
Así, es importante no perder de vista que «formar» es una formativo de niños, niñas y jóvenes atletas.

“Si queremos tener mejores jugadores de fútbol, tenemos que tener mejores
maestros. Sin mejores maestros, no vamos a tener mejores jugadores, vamos a
tener más de lo mismo.” 
Jorge Célico
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 33

5.5
La formación como fortalecimiento y promoción de la persona

La experiencia del fútbol muestra que la vivencia tan la libertad de juego y la superación creativa de los
variada y rica que brindan los diferentes contextos, obstáculos de contexto, lo que contribuye a desarrollar
muchos de ellos sin recursos, la «realidad» más adversa y afianzar las habilidades creativas, apasionadas y de alto
o problemática es para el Fútbol Formativo un escenario rendimiento del futbolista sudamericano. Estas habilidades
donde fomentar la creatividad y puede ser vista como una reconocidas a nivel internacional son una prueba de que
oportunidad emocional y deportiva que ayude al niño o en las principales Ligas de Fútbol del mundo se encuentren
la niña a encontrar los mecanismos para lograr desarrollar jugadores sudamericanos.
una capacidad permanente y resiliente de vivenciar
proactivamente tanto lo nuevo como lo adverso, es decir, En el ámbito de la CONMEBOL es evidente que para seguir
es un atleta profesional del Fútbol Juvenil y un ser humano transformando y mejorando la realidad del Fútbol Infantil
que no se deja vencer o deprimir por las contrariedades que es la base y el éxito a nivel juvenil y profesional, es vital
personales o socioeconómicas. la formación y especialización de entrenadores dedicados
exclusivamente a estas fases madurativas iniciales tan
La etapa más importante para el aprendizaje de las sensibles y esenciales en la formación integral del niño, así
habilidades y destrezas está comprendida entre los seis como el compromiso de trabajo integral junto a los clubes
y trece años. En muchas regiones del mundo, en especial y selecciones.
en Sudamérica, es la etapa donde reina la espontaneidad,

“Tuve un instructor en mi licencia Pro que dijo: la estandarización limita la

creatividad, pero la organización potencializa la creatividad”
Carlos Amadeu
34 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

5.6
La formación interdisciplinaria
En este último ítem del apartado sobre el fútbol que va más allá de la suma de individualidades, estrategias
formativo sudamericano en el marco de los desafíos de juego o preparación física. Este TODO es definitorio
del fútbol moderno, es importante abordar una de las para una correcta implementación del “Enfoque-Acción
recomendaciones surgidas de las Mesa de Expertos para Interdisciplinario”, ya que muchos pueden pensar lo
Selecciones Juveniles de agosto de 2018 que tiene que interdisciplinario como un simple tener «un médico, un
ver con la necesidad de tener un enfoque y una acción psicólogo y un pedagogo» en el plantel, pero esto no es
deportiva interdisciplinaria en el trabajo que se hace con los así, ya que si ese pedagogo o ese médico no se reúnen
chicos y chicas en las Selecciones Juveniles de CONMEBOL. regularmente con los entrenadores o los preparadores
físicos, para discutir cómo está caminando el plantel, o
En este punto y antes de seguir adelante, es necesario cuáles son las metas que se quieren alcanzar y qué se está
hacer una aclaración conceptual y comprender a qué se requiriendo de los jugadores o las jugadoras para lograr
hace referencia cuando se habla del “Enfoque-Acción el éxito, si ese dialogar y trabajar juntos no se da en la
Interdisciplinario” en el trabajo con las Selecciones Juveniles práctica, no se tiene el TODO interdisciplinario que requiere
de CONMEBOL. el Fútbol Sudamericano del Siglo XXI.

En forma sencilla y práctica se puede decir que, en el enfoque Así, en la práctica, la interdisciplinariedad del Fútbol Juvenil
interdisciplinario, el saber sobre el fútbol profesional de permite a los Gestores del Fútbol una comprensión y una
alto rendimiento proviene de diferentes campos de acción integral en todo aquello que está vinculado con
la ciencia (medicina, psicología, pedagogía, sociología, los procesos que se desarrollan simultáneamente dentro
economía, derecho, filosofía, neurociencias, etc.) y se funde del ámbito personal y relacional de los jóvenes jugadores
en conceptos, principios e intervenciones deportivas y jugadoras de las Selecciones Juveniles de CONMEBOL;
generales. Este enfoque es de especial importancia para espacios deportivos donde estos atletas, al mismo tiempo
comprender y resolver los desafíos que implica trabajar en que se desarrollan como profesionales de alto rendimiento
la actualidad con niños, niñas y jóvenes en las Selecciones lo hacen como personalidades públicas que están en la
Juveniles, masculinas y femeninas. vitrina de los nuevos modelos de éxito del Siglo XXI.

Es relevante que los gestores del fútbol, que están vinculados Tomando en cuenta los avances del conocimiento
a las Selecciones Juveniles de CONMEBOL, desarrollen una científico sobre el “Enfoque-Acción Interdisciplinario” en
nueva forma de trabajar «interdisciplinariamente» con los el trabajo con las Selecciones Juveniles, la CONMEBOL
jóvenes jugadores y jugadoras, es decir, que aborden el ratifica la necesidad de que los entrenadores y el equipo
entrenamiento o el partido como el resultado de un TODO interdisciplinario que los acompañan, asuman como un
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 35

principio de trabajo el hecho de que los niños y las niñas, Todo esto, siempre, en el marco propuesto por CONMEBOL
al igual que los jóvenes, durante su desarrollo atraviesan para el Fútbol Sudamericano de Base, lo cual implica
diferentes fases, es decir, no tienen las mismas demandas que los Equipos Técnicos Interdisciplinarios desarrollen
ni las mismas conductas y su crecimiento tampoco es planes de entrenamiento, medios didácticos, herramientas
siempre equivalente a un “patrón de hacer, pensar o sentir” motivacionales y pautas de comportamiento que generen
ni tampoco es posible sostener aquella idea tratarlos o en los chicos y chicas, de acuerdo a su etapa evolutiva
“moldearlos” como «pequeños adultos», sobre todo cuando específica, una actitud ante la vida y el fútbol basada en
hoy se debe tener siempre presente que la presencia de el juego limpio, el espíritu de equipo y el compañerismo.
la mujer en la cancha es una realidad y que varones y Pero, a la referida «actitud» se debe sumar el hecho de
mujeres tienen su particulares y originales trayectorias de que el fútbol, sobre todo a esta edad, es «divertido» y que
desarrollo físico y psicológico. Es así como, hoy en día, es los niños y jóvenes tienen derecho a jugar al fútbol para
fundamental conocer las características específicas y las divertirse como niños y jóvenes que son; motivo por el
prioridades de cada una de las etapas de la infancia y de cual, aunque las Selecciones Juveniles está orientadas al
la adolescencia, de varones y mujeres, centrándose en los alto rendimiento, el «Fútbol Sudamericano de Base» debe
aspectos evolutivos de los chicos y las chicas que juegan al ser esencialmente sencillo, emocionante y gratificante para
fútbol con miras a ser atletas de alto rendimiento, tanto en el joven jugador o jugadora.
la cancha y fuera de ella.
Concluyendo, se puede afirmar con certeza teórica y
El enfoque y el trabajo interdisciplinario permite a los práctica, con la pasión del fútbol sudamericano en el
responsables de las Selecciones Juveniles de CONMEBOL corazón, que todo lo propuesto por la CONMEBOL, desde
conocer perfectamente los puntos cruciales del desarrollo la Mesa de Expertos, en este apartado, no es un «sueño»
de los niños, las niñas y los jóvenes que juegan al fútbol, ni una «intelectualización» del fútbol, sino que es el fruto
posibilitando a los Gestores del Fútbol implementar una esperado y real de una forma de trabajar en el ámbito
práctica formativa que respete el nivel del niño, mostrando del fútbol actual. Así, hoy en día, el “Enfoque-Acción
una actitud positiva que favorezca tanto el aprendizaje Interdisciplinario” es asumido como una ventaja competitiva,
del juego sudamericano, como los principios humanos ya que le permite al Fútbol de Base y a las Selecciones
fundamentales que deben orientar a la persona en su vida Juveniles contar con la riqueza de diferentes miradas y
privada y profesional. saberes, unidos en el respeto a los Derechos de los niños,
niñas y jóvenes, con un claro acento sudamericano y con la
Llegando ya al cierre de este punto, es interesante poner determinación de hacer de las canchas «una escuela de vida
sobre la mesa el hecho de que tanto el entrenador como para la vida», donde se juegue un fútbol de calidad, creativo
el psicólogo, el médico o el pedagogo -por citar un ejemplo y limpio. Para lograr esta meta, sin lugar a dudas, tanto
de interdisciplinariedad-, frente a la tarea de crear las el entrenador como el preparador físico o el pedagogo
condiciones para que los niños, niñas y jóvenes se formen, que forman parte de los equipos interdisciplinarios de las
para que pueda estimular adecuadamente el desarrollo Selecciones Juveniles son piezas vitales en el engranaje del
neuromotor propio de cada etapa evolutiva del niño o la Fútbol Formativo Sudamericano del Siglo XXI.
niña jugadores.
6
36 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

ORGANIZACIÓN
PARA LAS
SELECCIONES
JUVENILES DE
SUDAMÉRICA

6.1 La organización como valor invisible.

6.2 Bases de la formación y el rendimiento.

6.3 Ideas de cierre.

6.4 Fútbol Infantil (6 a 13 años).

6.5 Fútbol Juvenil (14 a 20 años).

Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 37
38 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

6.1
La organización como valor invisible
Es importante rescatar el sentido que se le debe dar de atletas y ciudadanos de alto compromiso con el deporte,
al término “organización” dentro del ámbito del trabajo con la sociedad y consigo mismo. Este “valor invisible” es la
deportivo y formativo que se desarrolla en el Fútbol de «organización» entendida como un orden de hacer bien las
Base y en especial, en lo que hace al trabajo con jóvenes cosas que se da en un tiempo (presente de cara al futuro),
muchachos y chicas que practican el fútbol en el marco un espacio (el mundo del fútbol) y una cultura (Sudamérica
de un deporte de alto rendimiento y de una inmensa abierta al mundo) determinadas. Con la mirada puesta
popularidad mundial. en objetivos concretos, los cuales deben ser logrados
en puntos temporales comprobables y por lo tanto, hay
Lo primero que se debe comprender es que la palabra consecuencias esperables que se pueden corroborar si se
“organización”, en el ámbito del fútbol, no debe ser vista dan o no. En resumen, organizar el fútbol de los niños, niñas
como sinónimo de «burocracia», «rutinización», «control», y jóvenes significa pensar, ocuparse y ser responsables de
o “intelectualización”, destacando que lo «organizado» se que las cosas salgan como se espera que sean, no “alguna
contrapone -aquí- con el “hacer así nomás las cosas». Es vez” sino en la actualidad.
decir, cuando se piensa que jugar al fútbol en la actualidad
se puede reducir aún a aquella vieja idea de “tirar la pelota El “valor invisible” de la organización para las Selecciones
a la cancha y que las cosas se den espontáneamente Juveniles radica en la necesidad de poder contar con los
por sí solas”. En este sentido, los Expertos dejaron en medios, el personal, el financiamiento y las estructuras
claro que detrás del “arte” de jugar al fútbol está el necesarios para jugar un Fútbol Sudamericano de
“Saber” del fútbol, enfoque que comprende el Fair Play, calidad, desde sus inicios en el fútbol de base hasta el
el trabajo interdisciplinario, el respeto a los Derechos de fútbol profesional de alta competitividad en las grandes
los niños, niñas y jóvenes, el aprendizaje de los jugadores ligas de la región y el mundo. En este mismo sentido,
sudamericanos en el mundo y la dotación de los recursos e es importante decir que las exigencias socioculturales,
infraestructura necesarios para tener Selecciones Juveniles técnicas y económicas de jugar al Fútbol 2.0 son cada
con atletas de alto rendimiento. vez más complejas y requieren que se puedan coordinar
eficientemente factores de financiamiento con estructuras
Los Expertos rescataron en su debate de agosto de 2018, formativas y la capacitación continua de los diferentes
tanto en Ezeiza como en Luque, que mejorar el rendimiento actores que intervienen en el desarrollo y la sostenibilidad
de las Selecciones Juveniles en Sudamérica requiere de un cotidiana de esta pasión de multitudes. Sin un trabajo
“valor invisible” que enfoque a los Gestores de Fútbol en el “organizado” es poco probable, a pesar del talento natural
logro de un objetivo común; que le permita a entrenadores, del futbolista y la futbolista sudamericanos, que las
jugadores y jugadoras, sus familias y los equipos Selecciones Juveniles puedan seguir el ritmo creciente de
interdisciplinarios, comunicarse y trabajar coordinadamente efectividad de resultados que están teniendo los jóvenes
para lograr la meta de un fútbol sudamericano practicado de otras Confederaciones del mundo.
en la línea del Fútbol Sudamericano 2.0 y de la generación
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 39

6.2
Bases de la formación y el rendimiento deportivo
La CONMEBOL viene desarrollando, desde 2016, una los menores de edad, este concepto es importante para el
propuesta de Fútbol de Base que prioriza la calidad de la fútbol actual, ya que en la base del Fútbol Formativo está
formación humana y deportiva para los menores entre el trabajo que se hace con el período que va desde los 6
los 6 y 20 años, lo cual tiene como consecuencia que el hasta los 20 años.
jugador y la jugadora sean el núcleo del trabajo que se
hace en las Selecciones Juveniles y equipos de base. Este período evolutivo del niño, la niña y el joven se
entrelaza con las temporadas deportivas propias del
Así, el niño, la niña y el joven jugador o jugadora que fútbol, conformando un proceso plurianual de 14 o 15 años
integra alguna Selección se convierte en el elemento clave de duración. Años que son fundamentales no sólo para la
de un complejo proceso de formación futbolística que formación del futbolista profesional, sino también para el
combina el entrenamiento y las competencias deportivas desarrollo integral de su persona.
con la atención profesional de los Gestores de Fútbol a
factores tales como la educación familiar y escolar, la Según la recomendación de los Expertos y el aprendizaje
correcta nutrición desde edades tempranas y todo lo surgido de la experiencia, esta mega etapa evolutiva –
concerniente a la vida social y afectiva de los niños, las formativa, debe estar estructurada y operacionalizada
niñas y los jóvenes. Realidades de la vida que tienen cada de manera a reducir el azar, dándole direccionalidad y
vez una mayor influencia en la formación de un futbolista probabilidad de rendimiento deportivo al proceso. Siempre
de alto rendimiento deportivo, según las exigencias que cuidando que el trabajo con los chicos y chicas que juegan
hoy manifiesta el fútbol profesional y la sociedad en al fútbol, esté dotado de elementos que apunten a brindarle
Sudamérica y el mundo. al deportista una base humano – futbolística que lo ayude
al transitar un camino constructivo y enriquecedor hacia el
En este documento de “Estrategias para Selecciones fútbol de elite.
Juveniles de CONMEBOL”, en varias oportunidades, se ha
hecho mención a las «etapas evolutivas» que atraviesan
 40 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

El Fútbol Infantil y el Fútbol Juvenil son dos procesos como “base filosófica” de su trabajo; por ejemplo:
dependientes uno del otro, que –a pesar de estar 1) El niño o la niña no son seres humanos predestinados
interconectadas- presentan realidades y objetivos o ya acabados, sino que siempre pueden ser mejores y la
diferentes que deben ser atendidos en los entrenamientos formación es el medio para que ellos y ellas alcancen su
y las competencias de los Equipos de Base y Selecciones “mejor versión de sí mismos”.
Juveniles. 2) El juego es el camino más adecuado para formar en la
niñez y la adolescencia.
En este sentido, el documento de la UNESCO, “La educación 3) La formación, la educación centrada en el niño -niña
encierra un tesoro”, de Delors, muestra algunas líneas - joven y que respeta el desarrollo humano, dignifica a la
generales que pueden ser utilizadas por los entrenadores, persona y la educa.

El uso apropiado de Educación familiar

la tecnología y y escolar
redes sociales

Formato DESARROLLO Y
RENDIMIENTO Salud, nutrición,
y tipo de
infancia y
competencias FÚTBOL adolescencia
infanto-juvenil FORMATIVO

Proceso de Socioafectivo
entrenamiento Padres, profesores,
formativo formadores y club

“Seis aspectos tomamos como fundamentales, para hablar de la base de la

formación y rendimiento deportivo hacia lo que es el mundo de Selecciones
Juveniles. 
1) La educación familiar escolar. 
2) la salud y nutrición en la infancia y adolescencia, vital para el alto rendimiento.
3) El aspecto socio afectivo donde interactúan los padres y los entrenadores y los
clubes.
4) El proceso de entrenamiento formativo.
5) El formato y tipo de competencia.
6) El uso apropiado de la tecnologia y redes sociales”.
Francisco “Pacho” Maturana
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 41

6.3
Ideas de cierre

A continuación, se comparte un breve listado de lo que podría ser considerado como elementos o ideas fundamentales
del trabajo formativo en el Fútbol Infantil y Juvenil:

A Según las ciencias del desarrollo humano, el juego es el principal elemento constructor de los
esquemas de socialización y de respeto hacia las normas de convivencia hasta los 18 años.
Además, el juego tiene un gran valor evolutivo porque incluye en una actividad concreta -jugar
al fútbol- tanto al cuerpo, como a las pasiones, a las operaciones ético-cognitivas vinculadas a la
toma de decisiones.

B El fútbol permite la manifestación natural de la faceta lúdica del ser humano, ya que los niños,
niñas y jóvenes pueden explorar su mundo simbólico a través de sus emociones, imaginación y
creatividad.

C El Fútbol Formativo siempre está de la mano de adultos capacitados, dinámicos, apasionados

y motivadores que crean las condiciones deportivas y formativas para que los niños, niñas y
jóvenes se desarrollen como personas y futbolistas, de ambos sexos, en un marco de respeto a
sus características físicas, fisiológicas y psicológicas de menores de edad.

D Es una obligación central de todos los que forman parte del Fútbol Formativo, orientar y ayudar
a que las familias y todos los que integran la sociedad que rodea al niño, a la niña o al joven
futbolista, comprendan y valoren la necesidad de una adecuada información sobre los procesos
y etapas por las que pasan los menores de edad durante las primeras dos décadas de sus vidas.

E El enfoque que se propone para la formación en el ámbito del Fútbol Sudamericano, desde el año
2016, requiere de fondos adicionales y, en ese sentido, los Expertos hacen referencia al “Reglamento
del Programa CONMEBOL Evolución”, que -por ejemplo- en su apartado 10. “Proyectos específicos
y de objetivos comunes de las Asociaciones Miembro”, ítems 10.1. iii para la formación técnica
de los Gestores de Fútbol; 10.2. para el apoyo específico a las Selecciones Juveniles; 10.5. para
la capacitación en el ámbito de las temáticas desarrolladas en este documento. Artículos que
muestran con claridad y practicidad recursos disponibles para que las Asociaciones puedan
mejorar la calidad de su oferta en materia de atención a los niños, niña y jóvenes que juegan al
fútbol.

F Sólo se puede pensar en un cambio para mejorar el Fútbol de Base y Juvenil, si se asume como
de vital importancia la formación y especialización de los entrenadores de dedicación exclusiva a
estas fases madurativas iniciales. Ocupación que es de tiempo completo dado que es una etapa
sumamente sensible y esencial en la formación integral del niño y la niña.
42 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

6.4
Fútbol Infantil (6 a 13 años)

El Fútbol Sudamericano es un ámbito de aprendizaje desde perdiendo presencia real en la vida cotidiana de los niños
la experiencia y desde la reflexión sobre el pasado, presente y niñas, producto del avance de la masiva urbanización de
y futuro de un deporte que es pasión de multitudes. La las grandes ciudades, la eliminación de espacios verdes y
CONMEBOL asume esto como un camino para otorgar al crecimiento de la tecnología de uso diario. Ciertamente
calidad al Fútbol 2.0 que se juega hoy. Un camino de que la tecnología o la oferta cultural de la ciudad tiene
aprendizaje que permite ver con claridad que el éxito mucho que aportar a la vida del niño o la niña, pero -al
de una Selección Juvenil y posteriormente los objetivos mismo tiempo- se ha reducido drásticamente el tiempo
y logros que pueda alcanzar la Selección de Mayores de que los menores dedican a las actividades motrices y de
una Federación, no comienzan en el proceso selectivo de socialización, antes posibilitadas por el “potrero”, la “vereda
jugadores que van a conformar la lista de convocados y del vecindario” o la “placita del barrio”, sitios que hoy son
titulares, sino que arranca mucho antes, se inicia en los cada vez más escasos o poco seguros.
años que comprende el período de base del Fútbol Infantil.
Cuando hablamos de Fútbol Infantil, nos referimos a un
Así, el Fútbol Infantil o Fútbol Inicial es relevante para la proceso deportivo inicial sin diferencias ni separaciones de
formación integral del niño, hablamos de siete u ocho género, sobre todo en las fases madurativas 1 y 2 ( seis a
temporadas deportivas donde el niño y la niña deben ser diez años de edad) ambas etapas netamente formativas
estimulados con información específica, adecuada a su donde niñas y niños pueden convivir tanto en el proceso de
maduración biológica, a sus vivencias emocionales, a las enseñanza-aprendizaje que se da en los entrenamientos,
experiencias cognitivas y motrices; variables todas que como en las mismas competencias que en estas etapas
deben ser monitoreadas por los entrenadores y los equipos tienen un carácter netamente lúdico, recreativo y social.
interdisciplinarios, ya que esta fase evolutiva del menor de Es decir que en este período madurativo pre-puberal es
edad es sumamente sensible para su aprendizaje motor y posible conformar: grupos de sólo niños, equipos de sólo
psicológico. niñas y también es compatible la posibilidad de contar con
grupos mixtos.
Según las Ciencias del Desarrollo Humano y a la misma
experiencia de los Gestores de Fútbol de la CONMEBOL, A partir de los diez, once y doce años de edad cronológica
es en este período de la vida del futbolista donde lo comienzan a vislumbrarse diferencias en la maduración
sociocultural comienza a determinar su proceso de biológica de ambos sexos (las niñas maduran más
formación y es en esta etapa donde es fundamental el precozmente que los niños) y esta realidad hace que los
aporte de las Instituciones del Fútbol, ya que el equipo, niveles de desarrollo y crecimiento sean más desparejos.
los entrenamientos y las competencias periódicas, hacen Esto se acentúa definitivamente en el momento de la
de la cancha un espacio de socialización y de crecimiento pubertad de los varones donde las diferencias se hacen
personal, sumado a lo deportivo. cada vez más notorias producto de la producción de la
hormona testosterona en los hombres lo que provoca
Este aporte es también muy necesario en la actualidad, ya diferencias importantes en los niveles de fuerza y velocidad
que lo que tiempo atrás era el «fútbol de la calle» ha ido entre ambos sexos.
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 43

Propuesta CONMEBOL Progresión Metodológica (6 a 13 años)

5 vs. 5 + 8 vs. 8 + 11 vs. 11

90m (min) - 120m (máx)

Fase 1 y 2:
6-9 años / 5 vs 5
35 x 22 = 770 m2

45m (min) - 90m (máx)

Fase 3 - CICLO 1
10-12 años / 8 vs 8
65 x 40 = 2600 m2

Dimensiones para una cancha de fútbol 11

*Modelo sugerido

Propuesta Conmebol Progresión Metodológica (6 a 13 años)

5 VS 5 + 8 VS 8 + 11 vs 11

*Modelo sugerido

Adaptabilidad y flexibilidad según realidades de cada asociación miembro:

Las medidas de los campos de juego pueden tener oscilaciones de un rango de + 5 a - 5 metros según el modelo
presentado.

La cantidad de futbolistas puede variar: + 1 jugador / - 1 jugador.

Ejemplo: al modelo de juego 8 vs. 8 presentado puede aplicarse 7 vs. 7 / 9 vs. 9.

44 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

El proceso formativo del futbolista

El proceso formativo del niño y el joven deben transcurrir en condiciones ambientales y socio-afectivas
adecuadas a sus niveles madurativos tanto en el contexto de entrenamiento como de competencia,
ambos factores esenciales para su crecimiento y desarrollo psico-físico armónico.

¿POR QUÉ EL NIÑO/NIÑA DEBE JUGAR EN ESPACIOS

Y CON ELEMENTOS ADAPTADOS?
No está capacitado para realizar esfuerzos físicos prolongados y extensos.
FISIOLÓGICO Recorridos muy largos generan cansancio prematuro. Su recuperación es
más lenta.
Bajos niveles de testosterona no le permiten realizar acciones intensas
No tiene suficientes niveles de fuerza para acciones como patear córner.
FÍSICO-MOTOR El arquero no tiene suficiente altura para cubrir el arco en juego aéreo.
La pelota es muy pesada para pases correctos, genera miedo al cabezazo.
En un partido de 11 vs. 11 el niño toca el balón entre 10” a 50” promedio
En juegos de 5 vs. 5 con medidas adaptadas toma contacto con el balón más
TÉCNICO de 180” promedio.
En medidas profesionales el niño no experimenta gestos técnicas normales,
sino acciones técnicas desvirtuadas.

En el 11 vs. 11 no se realizan operaciones de resolución mental adecuadas.

En 11 vs. 11 el niño no entiende una situación táctica con tantos
TÁCTICO protagonistas.
En juego adaptado hay más acciones técnico-tácticas y mayor experiencia
situacional.

Fútbol 11 vs. 11 en 100 x 70 no se adecúa a maduración corteza cerebral (SNC).

MADURATIVO El niño no entiende un juego con tantos protagonistas en espacios gigantes
de 7000 m2, sobre todo en fase infantil I (egocentrismo) y fase infantil II.

Las acciones del juego no adaptado causan frustración. Escasa participación.

PSICOLÓGICO La poca intervención en el juego produce aburrimiento, pérdida de la
atención.
Hay una mayor presión social externa (contexto) en el juego 11 vs. 11.
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 45

EL PERFIL DEL DOCENTE DEPORTIVO DEL

ÁREA INFANTIL (6 A 13 AÑOS)
El docente deportivo (ya sea DTF o PEF) debe ser un guía de la etapa formativa.
Un “acompañante” en el proceso de enseñanza-aprendizaje del niño/niña, entendiendo que el
verdadero protagonista en este recorrido de aprendizajes es justamente el niño .
Valorar la iniciativa de los chicos, favoreciendo su creatividad y no inhibiéndola.
Conocer el perfil integral de cada fase madurativa infantil así como el contexto socio-cultural de
los niños que forma.
Proponer problemas y estimular soluciones en la programación didáctica de juegos y actividades
para cada etapa: método situacional deductivo.
Estimular la formación de un pequeño futbolista con autonomía y autoestima.
Tomar el resultado como una parte más del proceso formativo, sin presiones externas hacia los
niños.
Incentivar la competencia en su justa medida como herramienta formativa esencial del deportista
y la persona.
Utilizar el juego del fútbol como elemento de inclusión social y fortalecer integración familiar.
Estimular las reglas del FAIR PLAY como parte del proceso deportivo educativo.

DOCENTES Y
DTF PEF FORMADORES
DEPORTIVOS

En el Fútbol Infantil el término “entrenador”, debe ser reemplazado por el de “docente deportivo”, nos referimos
a que el técnico debe ser llamado Director Técnico Formador (DTF) y el Preparador Físico debe ejercer un rol
de Profesor de Educación Físico-Motriz (PEF).

Ambas funciones deben ser llevadas a cabo con perfil de formadores y educadores deportivos ya que tendrán
la enorme responsabilidad de guiar y orientar el proceso formativo de los niños durante siete u ocho años
de enseñanzas y aprendizajes.
46 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

En esta línea, cabe decir que la CONMEBOL no se posiciona el niño y la niña comienzan a consolidar su personalidad,
ante esta nueva realidad con una postura tipo «nostálgicos mediante la socialización y el descubrimiento de su propio
de aquellos buenos tiempos», muy por el contrario, ve en mundo interior.
las vidas actuales de los niños y niñas sudamericanos una
oportunidad para que las Federaciones y Clubes puedan En esta etapa es también importante el aprendizaje
involucrarse cada vez más en la formación de los niños motor general del individuo y éste está en la base de la
y niñas, desde el juego y el acompañamiento cercano y construcción de una técnica adecuada a las posteriores
profesional que posibilita el fútbol. Pero, las oportunidades exigencias de fútbol de alto rendimiento, técnica que se
se pueden aprovechar o se pueden perder y, en este desarrolla a través del “aprender jugando”, principio que
sentido, es que la presencia del pedagogo [especialista tiene que estar en la base de todos los programas de
en la educación humana] -sumada a la de psicólogos, entrenamiento de los Gestores de Fútbol que trabajan con
médicos, sociólogos- es hoy de vital importancia, para que el Fútbol de Base.
el entrenador y su equipo puedan contar con una persona,
especializada en la formación y educación humana, Como epílogo de este apartado sobre Fútbol Infantil (6 a
que oriente, acompañe y evalúe los planes y acciones 13 años) es oportuno recordar, una vez más, la importancia
direccionados a generar las condiciones deportivas y de adaptar el plan de trabajo propuesto para un equipo de
humanas que le permita a los niños y niñas futbolistas niños o niñas que juegan al fútbol en la fase madurativa
«formarse» en la escuela de la vida y del fútbol, para una específica que éstos están viviendo; ya que -en el
vida de calidad y para un fútbol de alto rendimiento. pensamiento de la CONMEBOL- para que el niño y la niña
transiten un proceso óptimo de enseñanza-aprendizaje
El Fútbol Infantil, en la trayectoria de 6 a 13 años, tiene la fútbol-vida: “El Juego del Fútbol debe adecuarse al niño y
particularidad de ser el período de la vida humana en donde no el niño a las Formas del Fútbol Profesional”.

“El Juego del Fútbol debe adecuarse al niño y no el niño a las Formas del Fútbol
Profesional”.
Juan Cruz Anselmi
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 47

¿POR QUÉ EL NIÑO/NIÑA DEBE JUGAR EN ESPACIOS

Y CON ELEMENTOS ADAPTADOS?
No está capacitado para realizar esfuerzos físicos prolongados y extensos.
FISIOLÓGICO Recorridos muy largos generan cansancio prematuro. Su recuperación es
más lenta.
Bajos niveles de testosterona no le permiten realizar acciones intensas.
No tiene suficientes niveles de fuerza para acciones como patear córner.
FÍSICO-MOTOR El arquero no tiene suficiente altura para cubrir el arco en juego aéreo.
La pelota es muy pesada para pases correctos, genera miedo al cabezazo.
En un partido de 11 vs. 11 el niño toca el balón entre 10” a 50” promedio
En juegos de 5 vs. 5 con medidas adaptadas toma contacto con el balón más
TÉCNICO de 180” promedio.
En medidas profesionales el niño no experimenta acciones técnicas
normales, sino acciones técnicas desvirtuadas.

En el 11 vs. 11 no se realizan operaciones de resolución mental adecuadas.

En 11 vs. 11 el niño no entiende una situación táctica con tantos
TÁCTICO protagonistas.
En juego adaptado hay más acciones técnico-tácticas y mayor experiencia
situacional.

Fútbol 11 vs. 11 en 100 x 70 no se adecúa a maduración corteza cerebral (SNC).

MADURATIVO El niño no entiende un juego con tantos protagonistas en espacios gigantes
de 7000 m2, sobre todo en fase infantil I (egocentrismo) y fase infantil II.

Las acciones del juego no adaptado causan frustración. Escasa participación.

PSICOLÓGICO La poca intervención en el juego produce aburrimiento, pérdida de la
atención.
Hay una mayor presión social externa (contexto) en el juego 11 vs. 11.

CONSTRUCCIÓN
DE UN FUTBOLISTA
CON AUTONOMÍA
DESDE EL FÚTBOL
INFANTIL

Niño capaz de Niño capaz de Niño capaz de

TENER REALIZAR EXPLICAR
una idea esa idea esa idea

Tener la visión de Llevar a cabo Explicar porqué

una jugada esa jugada tomó esa decisión
(Anticipación) (Decisión) (Comprensión)

Es fundamental que el docente deportivo comprenda la importancia de formar futbolistas autónomos y no autómatas
desde edades tempranas. Para ello el formador deberá entender que el protagonista principal del proceso de aprendizaje en
el Fútbol Infantil es el niño, a través de la “herramienta” pedagógica de enseñanza más rica existente: EL JUEGO.
48 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

6.5
Fútbol Juvenil (14 a 20 años)

Para la CONMEBOL los adolescentes y jóvenes -varones pases de los «talentos» lo antes posible. Ambas prácticas,
y mujeres- que juegan al fútbol, en la etapa comprendida como ya se ha dicho, evita que el joven o la joven futbolista
entre los 14 y 20 años, son una prioridad en la consolidación complete el proceso formativo que ofrece el Fútbol Juvenil.
del Fútbol 2.0 con identidad sudamericana tanto en los
clubes como en las ligas y las Selecciones nacionales. Esta Se podría decir, en este sentido, que las urgencias
priorización institucional conlleva acciones concretas, particulares de los clubes y las ligas, sigue «marcando
como -por ejemplo- la implementación del Programa la cancha» a la hora de trabajar con los jugadores y las
CONMEBOL Evolución, la conformación de la Mesa de jugadoras de 14 a 20 años, razón por la cual es prioritario
Expertos de Selecciones Juveniles o la elaboración de aprovechar al máximo cada año que estos jóvenes puedan
estas “Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles estar involucrados en el proceso formativo natural del
de CONMEBOL” fútbol en las edades mencionadas. Por este motivo
la CONMEBOL propone y desarrolla un calendario de
Esta «priorización» responde a una realidad propia de competencias adecuadas a las condiciones de cada fase
América del Sur, donde el debut promedio de un futbolista evolutiva, de tal forma a que los chicos y chicas que juegan
-con alto potencial profesional-, en clubes de Sudamérica, al fútbol puedan vivenciar los cimientos esenciales sobre
sucede muy tempranamente, generalmente entre los los cuales se irá “construyendo” el futbolista y la futbolista
17 o 18 años de edad y en algunos casos, incluso antes. profesional de la edad adulta.
Esta incursión temprana en el fútbol profesional de los
clubes significa una interrupción de la etapa formativa A modo de cierre de este apartado cabe remarcar que es
correspondiente a la edad del jugador o jugadora. Situación una realidad que los jóvenes futbolistas, varones y mujeres,
que hace que el joven futbolista sudamericano sea entre 14 y 20 años, están expuestos a competencias de
expuesto, en muchos casos, a participar de competencias nivel profesional y que han visto modificado su proceso
deportivas muy exigentes y poco recomendables para natural de formación futbolística; pero, en el mundo del
su desarrollo psicológico y físico aún incompletos, así Fútbol Juvenil Sudamericano, esta realidad está siendo
como también este apresuramiento casi obligado por las trabajada y se busca que tanto el chico o la chica que
urgencias de nuestro fútbol hace que el joven experimente siguen una trayectoria acorde con su edad como aquellos
exposiciones públicas y presiones internas estresantes que incursionan tempranamente en las titularidades de los
para las cuales aún no está preparado. clubes de 1ra., encuentren siempre una oferta adecuada
a su proceso evolutivo, de la mano de los entrenadores
Este debut temprano se produce por dos razones básicas, y los equipos interdisciplinarios. De esta forma se puede
por una parte, los clubes tienen la necesidad de conformar decir que es cierto que el futbolista crece y se desarrolla
sus planteles profesionales con “Cracks” y por otro lado, en el entrenamiento y en la competencia, pero éstas deben
es una realidad que Sudamérica es una plaza muy fuerte contemplar la realidad del adolescente y joven que está
en la venta para otros mercados futbolísticos, lo que hace jugando a la pelota, como juego, pasión y futuro campo de
que los «buscadores de talentos» traten de asegurar los realización profesional y personal.

Se tiene que invertir en torneos cada 2 meses con equipos de otros continentes, en
las distintas categorías. Tiene que ser Sub 17 y Sub 20, muchos partidos
internacionales desde que se comienza a formar.
Hugo Tocalli
Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 49
50 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 51

7
ESTRUCTURA DE
ORGANIZACIÓN
PARA LAS
SELECCIONES
JUVENILES
7.1 Líneas generales de la estructura
de organización.

7.2 Recursos Humanos para la gestión

técnica.

7.3 Infraestructura y equipamiento

tecnológico .

7.4 Interacción y relación con los

Clubes.

7.5 La competencia como elemento

de formación esencial.

7.6 Sistema de elección de talentos

para las Selecciones Juveniles.

7.7 Interrelación de la Selecciones

Juveniles con la Selección Mayor.
52 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

7.1
Líneas generales de la Estructura de organización

La CONMEBOL, desde el año 2016, está implementando del fútbol sean más eficientes para lograr resultados
diferentes iniciativas orientadas a optimizar y a alcanzar un sostenibles y que el deporte que tanto apasiona evolucione
alto estándar de calidad en los espacios de Fútbol Infantil aceleradamente en nuestra región, razón por la cual se
y Juvenil en Sudamérica. En esta línea de trabajo, como propone este documento de “Estrategias para proyectos
ya se mencionó en este documento de “Estrategias para de Selecciones Juveniles de CONMEBOL” que permitirá
proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL” se enfocarse en un trabajo de formación en el fútbol de
ha implementado el Programa Evolución, con un variado carácter interdisciplinario, que atienda integralmente a las
abanico de acciones estratégicas que pretenden ser parte etapas evolutivas de los jugadores y jugadoras, que impulse
de los fundamentos de proceso de formación acorde un entrenamiento y una competencia que desarrolle en
con los tiempos que vive el fútbol en América del Sur y los chicos y chicas tanto las habilidades propias del atleta
a las exigencias del Fútbol 2.0, con el objetivo de dar un como las del ciudadano futbolista de la Sudamérica del
salto significativo en el desarrollo integral de todas las Siglo XXI.
modalidades del fútbol en Sudamérica.
En este sentido, de cara a la estructura y organización de
A través del Programa CONMEBOL Evolución, las las Selecciones Juveniles, es importante tener en cuenta
Asociaciones Miembro de la CONMEBOL tienen la que las Asociaciones Miembros recibirán asistencia integral
posibilidad de generar proyectos de gran impacto, que y estratégica en función de su contexto, sus prioridades
respondan a las necesidades y contexto de cada país. En y objetivos, en las áreas que aseguren el crecimiento del
este sentido, existen fondos disponibles para apoyar a las Fútbol Infantil y Juvenil; principalmente en lo que hace a
Selecciones Juveniles y a las capacitaciones que permitan las capacitaciones de los equipos interdisciplinarios de
elevar la calidad del fútbol sudamericano. Gestores de Fútbol, también es un ítem importante la
infraestructura deportiva y las competiciones nacionales
Es importante tener en cuenta que el Programa CONMEBOL para la expansión e inclusión de todos los sectores de la
Evolución busca que las inversiones en el desarrollo sociedad, en especial los más vulnerables y carenciados.
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 53

7.2
Recursos Humanos para la gestión técnica
La CONMEBOL entiende que la labor de formar a niños, alto nivel competitivo. Así, hoy la gestión de los recursos
niñas y jóvenes, en el ámbito del fútbol, requiere de una humanos, en el ámbito del Fútbol Infantil y Juvenil, tiene
estructura y una gestión de recursos humanos que aporte como tarea fundamental dar respuestas a los cambios
a que las personas involucradas en las diversas tareas experimentados en la sociedad en general y del mundo del
vinculadas con las Selecciones Juveniles comprendan y Fútbol Sudamericano, para lo cual, según la recomendación
contribuyan a lograr los objetivos y metas que se propone de la Mesa de Expertos de Selecciones Juveniles, las
hoy el Fútbol Sudamericano para la formación de los estructura base de Recursos Humanos del Departamento
chicos y chicas que juegan a la pelota como diversión y de Selecciones Juveniles está compuesta de la siguiente
como camino progresivo de profesionalización del más forma:

A Director Deportivo,
que es el máximo responsable del área.

Coordinador General de Selecciones Juveniles,

B quien tiene a su cargo la conducción de todos los entrenadores (directores técnicos, preparadores
físicos y entrenadores especiales) de las diferentes Selecciones manteniendo una idea y línea
futbolística.

C Cuerpo Técnico para cada Selección,

que está compuesto, básicamente, por un entrenador principal, un entrenador asistente, un
preparador físico, un entrenador de arqueros y un analista de desempeño. Como propuesta de
trabajo interrelacionado, es interesante que los técnicos principales hagan la función de técnicos
asistentes en otras categorías en forma cruzada, esto genera una tarea profesional conjunta y
estimula el espíritu colectivo.

Ramas del conocimiento que apoyan al Fútbol

Asistencia
social
Fisioterapia Psicología

Nutrición Fisiología

RAMAS DEL
CONOCIMIENTO
Odontología Biomecánica

Docentes
Masoterapia de apoyo

Medicina
deportiva
54 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

Dirección de Selecciones Juveniles

Secretaría Seguridad Supervisión Depto. Viajes

Logística

Almacén Vestuario Médico

DIR. SELECC.
JUVENILES
Docentes de Asistencia
Apoyo Social
Formación
integral
Asesoría
de Prensa y
Panel de [Link].
expertos
Aux. Técnico Preparador Captación
Físico
Técnico
Preparador Analista de
de Arqueros desempeño

Medicina Fisiología Fisioterapia Enfermería

Ramas del
deporte
Psicología Nutrición Odontología

Adaptación de Felipe Ximenes - Instructor CBF Academy

Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 55

SE RECOMIENDA:

Contar con Especialistas y

Gestores de Fútbol en cada
una de las áreas de gestión
propuestas.

Formar a los Especialistas

y Gestores de Fútbol en la
visión y espíritu de trabajo
formativo interdisciplinario
que propone la CONMEBOL
para las Selecciones Juveniles.

Establecer sistemas,
normativas y estructuras
que ayuden a que se trabaje
en equipos que dialoguen
y construyan juntos una
propuesta de Fútbol 2.0 con
identidad sudamericana para
los chicos y chicas que juegan
al fútbol.
56 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

7.3
Infraestructura y equipamiento tecnológico
Tanto la experiencia de CONMEBOL como lo recomendado concentraciones y lugares de entrenamiento. Todas son
por la Mesa de Expertos coincide en el hecho de que variables, que como lo demuestra la experiencia, tienen un
el trabajo formativo en el Fútbol Infantil y en el Fútbol impacto directo en el proceso de formación y competencia
Juvenil requieren de una logística interna que contemple de las Selecciones Juveniles.
todos los aspectos relacionados a la organización de las
Selecciones Juveniles, ya que un proceso exitoso requiere Por último, aunque en muchos contextos es lo primero, se
de orden e inteligencia en componentes tan básicos como debe tener en cuenta que la infraestructura deportiva, en
son la planificación, los entrenamientos, la nutrición y los el fútbol actual, es de vital importancia para sostener un
materiales necesarios para que los chicos y chicas jueguen proceso superador de Selecciones Juveniles. Los futbolistas
al fútbol en canchas adecuadas, con vestuarios y sanitarios y las futbolistas jóvenes que integran las Selecciones
sexados, espacios para la atención médica requerida en Juveniles requieren de centros de entrenamiento y alto
el ámbito del deporte o pelotas, indumentaria deportiva y rendimiento deportivo donde ellos y ellas sean la prioridad,
equipos de hidratación de calidad. evitando que a los niños, niñas y jóvenes se les conceda
solo “lo que está libre”, porque ese espacio -generalmente-
A esto se debe sumar la logística externa, la cual consiste no suele estar pensado o adaptado a las necesidades del
en la correcta organización de los viajes, hotelería, Fútbol Infantil y Juvenil.
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 57

Materiales de equipamiento del SE RECOMIENDA:

Departamento Entrenamiento
Físico-Motor, Neuro-cognitivo y
Evaluaciones de rendimiento

Área
Rendimiento
Deportivo

Identificar y evaluar los

espacios deportivos que
reúnen los requerimientos
del Fútbol Formativo de
Set estudio antropometría niños, niñas y jóvenes; con
Analizador de consumo VO2 el fin de elaborar proyectos
de mejora o creación de
Software y treadmill
centros de entrenamiento
Software análisis biomecánico
y alto rendimiento que
Plataforma Salto-My jump atiendan prioritariamente
Fotocélula de velocidad a niños, niñas y jóvenes.
GPS de control de carga y medición Proyectos que permitan
Sistema de video análisis conseguir fondos locales o de
FMS (Functional Movement Screen) CONMEBOL Evolución.
ENCODER (Medición Flexibilidad)
Área desarrollo neurocognitivo Desarrollar un plan de
mediano y largo plazo para
adecuar todos los campos
de juego y espacios de
entrenamiento de los Clubes
Área Médico de las Asociaciones para que
tenga sectores que reúnan
Deportiva
los requerimientos del Fútbol
Infantil y Juvenil.

Dotar a las Selecciones

Juveniles de materiales de
alta tecnología para una
elevada calidad y control del
Software de historia clínica
proceso de entrenamiento,
Evaluación clínica protocolizada de acuerdo al contexto de
(estadística) cada Asociación Miembro.
Estudios cardiológicos:
electrocardiograma, ergometría,
ecodoppler
Aparatología kinésica: Ultrasonido,
magnetoterapia, crioterapia, media de
comprensión en frio
Protocolo de recuperación nutricional
post-competencia
58 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 59

7.4 SE RECOMIENDA:
Interacción y relación con los
Clubes
Luego de los encuentros de 2018 de la Mesa de Expertos
de Selecciones Juveniles y en base a los requerimientos
del Fútbol Sudamericano actual, es evidente que para un
óptimo funcionamiento de las Selecciones Juveniles se hace
necesario que exista una relación profesional constante con
los clubes; lo cual se traduce en una comunicación fluida,
que permita que ambas partes conozcan sus proyectos,
tanto de la Selección Juvenil como de cada Club. Que todas las Asociaciones
Miembro realicen una
Desde luego que, en el espíritu de la actual línea de trabajo
de la CONMEBOL, la referida relación Clubes-Selecciones presentación del proyecto
debe estar enfocada en la prioridad del crecimiento y el de Selecciones Nacionales
desarrollo del futbolista y la futbolista jóvenes. Juveniles con todos los
coordinadores y entrenadores
En la visión del Fútbol Sudamericano del Siglo XXI esta de los clubes de la Federación.
relación es casi natural, ya que las Selecciones Juveniles
se nutren mayoritariamente de las áreas juveniles de los Que todas las Asociaciones
clubes y los futbolistas, tanto varones como mujeres, Miembro implementen
están fichados profesionalmente en estas instituciones reuniones mensuales con los
deportivas.
responsables del área juvenil
de cada Club de la Federación.

Que todas las Asociaciones

Miembro tengan interacción
y relación con clubes :
instrumentar una
reglamentación en cuanto
a la cesión de jugadores.

Que el cuerpo técnico de las

Selecciones Juveniles esté en
permanente contacto con los
entrenadores de los clubes,
incluso que se favorezca el
intercambio de informes
sobre el comportamiento
técnico y personal de los
futbolistas seleccionables.
60 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

7.5
La competencia como
elemento de formación
esencial

El Fútbol Sudamericano y Mundial del Siglo XXI, tanto en

la visión de CONMEBOL como de otras Federaciones del
Mundo, es relevante la idea de que la organización de
un sistema de competencias de calidad y cantidad, es
fundamental en la formación de un futbolista y una futbolista
juvenil; ya que la acumulación de una cierta cantidad de
competencias internacionales, con la camiseta de cada
selección nacional, es un factor vital en la preparación del
futbolista de Selección, tanto en lo deportivo como en
el desarrollo de la personalidad de un joven que se está
formando para ser un profesional de alto rendimiento, con
elevadas posibilidades de jugar tanto a nivel local como
internacional, en clubes de alto rendimiento deportivo y de
gran exposición pública.

Hoy en día, según el saber y la experiencia de un Fútbol 2.0,

es esencial la competencia como elemento de progreso
y crecimiento del futbolista y la futbolista joven; desde
luego, siempre y cuando, sea tomada dicha competencia
en su justa medida, no sólo por los futbolistas -hombres o
mujeres-, sino, sobretodo, por quienes los entrenan, forman
y orientan.

Competencias internacionales
juveniles con el máximo de juegos
posible

Sudamericano
Sub-15
Sudamericano
Sub-17
Sudamericano
Sub-20
Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 61

SE RECOMIENDA:

Establecer como una meta

formativamente deseable el
alcanzar los sesenta o setenta
partidos internacionales
juveniles con la camiseta de
cada selección.

Implementar competencias
sub-18 y sub-16.

Coordinar desde cada

Asociación Miembro
la organización de
entrenamientos entre clubes
y selección.

Planificar torneos
preparatorios a los
Sudamericanos y Mundiales
con un plazo estimativo
de dos meses mínimo de
preparación previa, invitando
a escuelas formativas de
diferentes continentes.

Ajustar los calendarios

deportivos de las selecciones
ligadas en función a los
torneos sudamericanos (sub-
15, sub-17 y sub-20).

Establecer un calendario
internacional de acuerdo a
los objetivos planteados a
cada Federación.
62 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 63
7.6
Sistema de elección de talentos SE RECOMIENDA:
para las Selecciones Juveniles

La captación es el primer eslabón de un proyecto deportivo

con ambiciones de éxito.

El proceso de detección de un futbolista para las

Selecciones Juveniles puede tener distintas formas y
estrategias. Generalmente el futbolista de Selección Juvenil
sudamericano Sub 15 o Sub 17 proviene de los clubes de
cada Asociación Miembro, es decir que los futbolistas en
formación son previamente captados e incorporados por
los clubes. En estos países donde los niños son “fichados”
Fortalecer los sistemas y
en los clubes desde edades muy tempranas entonces mecanismos de detección y
será trascendental una relación muy estrecha entre los captación de chicos y chicas
profesionales de las Selecciones y los clubes en una tarea futbolísticamente talentosos.
conjunta comprendida por seguimientos constantes de
aquellos jóvenes con gran proyección y talento futbolístico. Crear una red de contacto
Sin embargo en otras Federaciones los jóvenes se nacional, tanto presencial
incorporan a los clubes recién a los trece o catorce años como virtual, para el
de edad. Teniendo en cuenta que nuestro continente intercambio de información
sudamericano presenta estas diversidades, debemos
y la creación de una base de
abordar diferentes estrategias para la detección del
futbolista de Selección Juvenil.
datos sobre la captación y
formación de jugadores y
Cada Federación Miembro, dependiendo de su propia jugadoras con alto potencial
realidad, deberá evaluar la posibilidad de la creación de futbolístico.
“Centros de Captación y Formación” en lugares estratégicos
de cada país para optimizar este proceso de búsqueda Favorecer la creación de
desde cada asociación en etapas tempranas. Selecciones Juveniles
Regionales, coordinadas
Los aspectos técnicos a tener en cuenta en la captación centralmente, en las categorías
del talento infantil y juvenil son esencialmente dos: una
Sub-15, Sub-16, Sub-17 y Sub-
óptima técnica individual (talento natural sudamericano) y
una buena comprensión del juego del fútbol, ambas luego
18 milleros de jugadores y
deberán ser desarrolladas en el proceso de enseñanza- jugadoras talentosos.
aprendizaje y entrenamiento tanto en los clubes como
en las Selecciones Juveniles. Como tercer aspecto, será Adquisición de software y
esencial el conocimiento del ámbito socio-cultural del tecnología que optimice el
niño o el joven elegido (familia, estudio, nutrición) para una proceso de identificación y
ayuda posterior por parte de la federación miembro en monitoreo de chicos y chicas
caso de ser necesaria. talentosos.
La tecnología deberá ser una herramienta que optimice
este proceso de captación por medio de software y material
audio-visual con los cuales cada Asociación Miembro
pueda tener un conocimiento y seguimiento exhaustivo
del rendimiento de los futbolistas que se desarrollan en los
clubes o en los centros de formación, más allá que la mejor
evaluación es aquella que se realiza en forma presencial
por medio de los coordinadores y entrenadores de cada
Selección Juvenil.
64 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

7.7
Interrelación de las Selecciones Juveniles con la Selección Mayor

A lo largo de todo este documento de “Estrategias para común del fútbol que cada país quiere desarrollar de
proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL” se ha cara a las competiciones internacionales. Para lograr esta
sostenido la postura de que se debe «trabajar con el otro», interrelación entre Selecciones es importante contar
es decir, debe haber comunicación, interdisciplinariedad con un Director Deportivo el cual debe trabajar por la
y equipo. También se ha puesto mucho énfasis en que vinculación de ambas áreas, dentro de cada Federación,
tanto la Mesa de Expertos como la actual administración siempre en base a una idea y proyecto único.
de la CONMEBOL sostienen la idea de «proceso formativo»
y la «continuidad de principios de base del Fútbol Con este énfasis en la interrelación de Selecciones lo
Sudamericano» como fundamentales para que el futbolista que se busca, en síntesis, es que, independientemente
sudamericano se forme en un espacio de entrenamiento de eventuales cambios que puedan ocurrir, se garantice
y competencia que sea coherente y no la «sumatoria de el vínculo de continuidad entre Selecciones Absoluta y
distintos mosaicos o parches». Juvenil, de tal forma a que exista un hilo conductor sólido
y esto lleva a entender a la selección de mayores como
En este sentido es que en el proceso formativo que viven el eslabón final de un proceso que comienza en la Sub-
las Selecciones Juveniles se debe prestar especial atención 15 y que termina en el pico de excelencia futbolística que
a que existan los mecanismos y las oportunidades de alcanza cada jugador o jugadora en su carrera deportiva y
una vinculación estrecha con el Proyecto de la Selección personal.
Mayor, de tal forma a consolidar una idea y una visión

Interrelación en proyecto integral con Selección Mayor.

Tres grandes objetivos:

Corto - Mediano - Largo Plazo

Formar fútbolistas para

la Selección Mayor

Experiencia y participación
en Torneos Sudamericanos
y Copa Mundial FIFA

Capacitación y desarrollo
de equipos: Sub-15,
Sub-17 y Sub-20
Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 65

SE RECOMIENDA:

Favorecer
institucionalmente, en cada
Federación, la comunicación
respetuosa, abierta y fluida
entre el Cuerpo Técnico de
la Selección Absoluta y los
Cuerpos Técnicos de los
Seleccionados Juveniles.

Realizar, cuando el objetivo

de la Selección Absoluta lo
considere, la integración
para trabajos de Táctica de
Equipo, con los Seleccionados
Nacionales Juveniles y
reuniones sistemáticas sobre
la metodología de trabajo de
los equipos juveniles.

Adquirir la tecnología que

permita el intercambio de
base de datos, recursos
de seguimiento y
sistematización del trabajo
formativo,de alto rendimiento
y competitivo que es
común entre Selecciones,
independientemente de
la edad de jugadores y
jugadoras.
66 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

8
CONCLUSIÓN
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 67

El Fútbol Sudamericano posee una identidad propia y un en forma integral; atendiendo a los requerimientos de
alto reconocimiento internacional, tanto por la calidad la etapa evolutiva por las que atraviesa y a los nuevos
como por el alto potencial de aprendizaje y contínua mejora contextos sociales en que viven. Así, las nuevas tecnologías
que muestran los «Cracks» que apasionan a multitudes, de la comunicación, las neurociencias, el scouting, las redes
tanto en América del Sur como en el resto del mundo. sociales y el vínculo emoción-cuerpo-pensamiento deben
ser parte de los planes de entrenamiento y el abordaje
Para la CONMEBOL, fortalecer y desarrollar este Fútbol con estratégico de cada competencia.
identidad y que aspira a la competitividad de excelencia
y buenos resultados, es una tarea asumida con seriedad Este documento de “Estrategias para proyectos de
desde 2016 y que ha llevado a la implementación de Selecciones Juveniles de CONMEBOL”, propone pensar en
diversas iniciativas deportivas e institucionales, como el profundidad las implicancias del fútbol, por eso es extenso,
Programa CONMEBOL Evolución y ahora, a la elaboración conceptual y argumentativo; se ha tratado de evitar la
de este documento de “Estrategias para proyectos de receta, por respeto a los profesionales que lo han de utilizar,
Selecciones Juveniles de CONMEBOL”. ya que el nivel de los Gestores de Fútbol hoy es otro y para
los nuevos tiempos se necesitan abordajes más integrales
Fortalecer a las Selecciones Juveniles es fortalecer al y que huyan de pensar a esta pasión de multitudes desde la
Fútbol Sudamericano y es el aporte de la CONMEBOL, de visión despectiva tipo “es nomás jugar a la pelota, qué tanto,
las Asociaciones Miembro, a ese pueblo sudamericano que un par de títulos y lindas fotos, eso es lo que entiende un
se apasiona, acompaña y apoya al fútbol. Un aporte que no entrenador…”. Esos tiempos ya se han ido y la CONMEBOL
se reduce a ganar copas o campeonatos, sino a que esas desde la Mesa de Expertos de Selecciones Juveniles y otros
victorias signifiquen también logros en la formación de los ámbitos similares lo ha demostrado.
niños, las niñas y los jóvenes. Que del «potrero» al «estadio»
se desarrolle una trayectoria formativa que haga de esos Como cierre se puede decir que la ambición de esta
chicos y chicas la mejor versión de si mismos, tanto como propuesta de “Estrategias para proyectos de Selecciones
jugadores y jugadoras de alto rendimiento como personas Juveniles de CONMEBOL” es poner a la persona del
maduras, con autoestima y capaces de aportar a la sociedad jugador y jugadora de fútbol, como niño, niña y joven,
que los ve como «sus ídolos y modelos». como hombre y mujer, sujetos de Derechos, en el centro
de la tarea formativa de los Gestores del Fútbol, lo cual
En esta línea, queda claro que lograr esto no es fruto debe derivar en la comprensión y potencialización de las
del azar o las buenas intenciones, sino que se necesita etapas evolutivas, la vida emocional y las decisiones éticas
un trabajo organizado, pensado e implementado desde de estos chicos y chicas, de tal forma a que por medio
criterios y principios sólidos, claramente comunicados y del entrenamiento y la competencia deportiva, el apoyo
que puedan ser llevados a la práctica porque responde a la interdisciplinario a sus procesos de desarrollo personal y
realidad y a las necesidades del fútbol actual. social; estos jóvenes atletas que juegan al fútbol sean el
regalo al mundo de Sudamérica, con un juego cada vez
Hoy el Fútbol Formativo requiere de equipos técnicos más vinculado al talento y al alto rendimiento deportivo,
interdisciplinarios, donde la figura del pedagogo es tan con identidad propia y con horizontes abiertos a un Futbol
importante como la del entrenador o el médico deportivo, 2.O de nivel mundial.
porque se trata de formar a los futbolistas y las futbolistas
 9
68 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

BIBLIOGRAFÍA
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 69

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70 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL

10
ANEXOS
 Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL I 71

7.7
Reglamento del programa CONMEBOL Evolución

1. RECURSOS HUMANOS PARA LA GESTIÓN TÉCNICA DEL 4. LA COMPETENCIA COMO ELEMENTO DE FORMACIÓN
DPTO. DE SELECCIONES JUVENILES ESENCIAL
Reglamento de Uso de Fondos del Reglamento de Uso de Fondos del Programa Evolución:
Programa Evolución:
Capítulo 10.2 y 10.3
Capítulo 10.1 y 10.2 Calendario deportivo, competencia CONMEBOL
Proyecto específico de asistencia para uso operativo y y FIFA
Proyecto específico de apoyo a las Selecciones Juveniles
5. SISTEMA DE SELECCIÓN DE TALENTOS PARA LAS
2. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO SELECCIONES JUVENILES
Reglamento de Uso de Fondos del Reglamento de Uso de fondos del Programa Evolución:
Programa Evolución:
Capítulo 10.1
Capítulo 9 Proyecto específico de asistencia para uso operativo y
Proyecto específico de apoyo a las Selecciones Juveniles.
3. INTERACCIÓN Y RELACIÓN CON LOS CLUBES
Reglamento de Uso de Fondos del Programa Evolución: 6. INTERRELACIÓN EN EL PROYECTO INTEGRAL CON LA
SELECCIÓN MAYOR
Capítulo 10.4 Reglamento de Uso de fondos del Programa Evolución:

Capítulo 9
72 I Estrategias para proyectos de Selecciones Juveniles de CONMEBOL