Facultad de Ciencias Físicas
EAP Física
Curso: Laboratorio de Química General
Experiencia nro. 7
Tema: Equilibrio Químico
Profesor responsable:
Ing. Benigno Hilario Romero Msc
Alumnos integrantes:
Enciso Mejía Jimmy 15130004
Calderón Alhuay Álvaro 17130076
Silvia Navarro Ángela 15130116
Jean Turín Robles 14130104
Queque Flores Jaime 14130025
Fecha: 24/10/2018
INDICE:
1. OBJETIVO:........................................................................................................................3
2. RESUMEN TEORICO:.....................................................................................................3
3. MATERIALES Y REACTIVOS:.....................................................................................4
4. PROCEDIMIENTO:..........................................................................................................4
5. RESULTADOS:.................................................................................................................6
6. CUESTIONARIO:.............................................................................................................7
7. CONCLUSIONES:.............................................................................................................8
8. BIBLIOGRAFIA Y REFERENCIAS:..............................................................................8
9. GRAFICOS Y DIBUJOS:................................................................................................10
2
1. OBJETIVO:
El efecto que tiene la variación de la concentración de los reactivos y productos en
el equilibrio químico.
Estudio cualitativo de sistemas en equilibrio.
El efecto que tiene la variación de la temperatura en el equilibrio químico de una
reacción determinada.
Establecer una expresión matemática que relacione las cantidades de las especies en
el equilibrio.
2. RESUMEN TEORICO:
Equilibrio químico:
Es la denominación que se hace a cualquier reacción reversible cuando se observa que
las cantidades relativas de dos o más sustancias permanecen constantes, es decir, el
equilibrio químico se da cuando la concentración de las especies participantes no
cambia, de igual manera, en estado de equilibrio no se observan cambios físicos a
medida que transcurre el tiempo.
El equilibrio se alcanza cuando los reactivos se transforman en productos con la misma
velocidad que los productos vuelven a transformarse en reactivos (velocidad de reacción
directa igual a velocidad de reacción inversa).
Principio de Le Châtelier:
Postuló que, si sobre un sistema en equilibrio se modifica cualquiera de los factores que
influyen en una reacción química, dicho sistema evolucionará en la dirección que
contrarreste el efecto del cambio. Cuando un sistema que se encuentra en equilibrio, es
sometido a una acción externa que lo perturbe, el equilibrio se desplaza hasta alcanzar
nuevamente el equilibrio. Los principales factores que afectan el equilibrio son:
-Cambio de concentración
-Cambio de la temperatura
-Cambio de la presión
-Catalizadores
3
3. MATERIALES Y REACTIVOS:
5 tubos de ensayo.
Gradilla.
Probeta.
Goteros.
Regla milimetrada.
Vaso precipitado.
Fuente de luz blanca.
Pipeta.
Cromato.
Dicromato.
Hidróxido de sodio.
KCL sólido.
Agua destilada.
4. PROCEDIMIENTO:
1. Principio de l’Chatelier:
A.1. sistema de equilibrio ion cromato - ion bicromato (equilibrio
químico cualitativo):
En medio Básico:
Agregamos 20 gotas de solución de cromato (CrO4) 0.1 M y de
dicromato (Cr2O7) 0.1 M en 2 tubos de ensayo respectivamente.
Luego con la pipeta medimos un volumen determinado de NaOH
1 M.
Agregar gota a gota la solución de NaOH simultáneamente hasta
que una de las soluciones cambie de color. Conservamos estas
soluciones para el paso siguiente.
CrO4- Cr2O7
OH-
En medio básico el CrO4 es estable es decir existe, porque hay cambio de
color. Cambio de anaranjado a amarillo.
4
Luego agregamos HCl cambia a anaranjado.
En medio Acido:
Agregamos 20 gotas de solución de cromato (CrO4) 0.1 M y de
dicromato (Cr2O7) 0.1 M en 2 tubos de ensayo respectivamente.
Luego con la pipeta medimos un volumen determinado de NaOH
1 M.
Luego con la pipeta medimos un volumen determinado de HCl 1
M.
Agregar gota a gota la solución de HCl simultáneamente hasta
que una de las soluciones cambie de color. Conservamos estas
soluciones para el paso siguiente.
CrO4- Cr2O7
H+
En medio acido el CrO4 cambio de amarillo a anaranjado.
Luego agregamos una base NaOH y vuelve a ser amarillo.
A.2. Equilibrio químico cualitativo:
De la reacción:
FeCl3(ac) + KSCN(ac) K3 [FeSCN] + KCl
Amarillo Incoloro Rojo
Vertemos 20ml de agua en un vaso precipitado.
5
Agregamos 3 gotas de FeCl3 y KSCN, notamos como el agua cambia
de color, de incolora a rojo pálido.
Luego vertemos de forma equitativa en 4 tubos de ensayo.
De esta manera empezamos a agregar en el tubo 2, 3 y 4 3 gotas de
KSCN, FeCl3 y KCl(s) respectivamente.
Observamos claramente como cada tubo cambia gradualmente de
color.
A. Calculo para ∝ ,método colorimétrico:
Medimos las alturas con regla:
ANTES DESPUES
5. RESULTADOS:
6
6. CUESTIONARIO:
1- Explique en qué consiste la técnica colorimétrica.
La colorimetría es una técnica instrumental que tiene por objeto determinar la absorción
de luz visible por una muestra, que puede ser una sustancia pura o bien una mezcla o
disolución. Para ello se utiliza un instrumento constituido por los siguientes elementos:
Fuente de radiación (luz blanca)
2-¿Qué información proporciona la constante de equilibrio químico obtenido?
Nos da información sobre las concentraciones molares de los componentes de dicha
reacción química cuando llega al equilibrio químico
3. ¿Cuál será la concentración en el equilibrio del ion complejo (FeSCN) ac2+ en el tubo
Nº 3? Y ¿Cuál del ion SCN- en el tubo Nº 4?
En el tubo Nº 3 la concentración es 0.00044 M.
En el tubo Nº4 la concentración es 0.00064 M.
4-¿Qué conclusiones se pueden deducir del estudio cualitativo del sistema en equilibrio
ion cromato- ion dicromato?
El ion cromato (amarillo) reacciona con H+ (de cualquier acido) para dar ion dicromato
(naranja)
2CrO 2−¿¿
4 +2H +¿¿ -> Cr 2 O 2−¿¿
7 +H 2O
Añadiendo una base a este equilibrio, se observa un desplazamiento inmediato hacia la
izquierda, porque al absorber la base, los protones presentes en el equilibrio, según Le
Chatelier el sistema buscara fabricar más protones; y se volverá de color amarillo la
disolución. Si una vez alcanzado el equilibrio añadimos un ácido, el exceso de protones
volverá a desplazar el equilibrio hacia la derecha y la disolución tomará el color naranja
original
CrO 2−¿¿
4 y Cr 2 O2−¿¿
7 (Estado de oxidación=+6)
2CrO 2−¿¿ +2 H 3 O ->Cr 2 O 2−¿¿ +3 H 2 O
+ ¿¿
4 7
7
6-La disociación del N2O4 en NO2 es de 16,7% a 298K y 1atm. En un recipiente de volumen
constante según:
N2O4(g) < ======= > 2NO2(g) Calcular:
a) Constante de equilibrio
[NO 2 ]2
Kc=
[N 2 O 4 ]
(2 x 0,167)2
Kc=
(1−0,167)
Kc=0,1339 Mol/ l
b) Considerando que H°=58,04 kj mol−1 para dicha reacción prediga que sucede con el sistema
en el equilibrio de acuerdo al principio de Le Chatlier si:
-Se eleva la temperartura: Debido a que H>0, el aumento de temperatura favorece el sentido
endotermico, y absorbe energía.
-Se incrementa la presión al sistema: la reacción se desplazará hacia donde exista menor número
de moles gaseosos, para así contrarrestar el efecto de disminución de volumen, y viceversa
-Se añade un catalizador al sistema: el catalizador ayuda a que se necesite menos energía para
lograr la reacción química y se hace logra más rápido la reacción.
-Si se añade más N2O4(g): se logra mas moles de NO2 y se absorbe más energía.
7. CONCLUSIONES:
La presencia de precipitados, cambia el color y además ayudan a predecir hacia donde
se desplaza el equilibrio químico.
La técnica colorimétrica ayudó a determinar la constante de equilibrio aproximado en
una reacción química.
8. BIBLIOGRAFIA Y REFERENCIAS:
8
Raymond Chang – Química. Mc Graw – Hill. Novena edición. México. 2007
[Link]
folderId=500005158977&name=[Link]
[Link]
[Link]
9
9. GRAFICOS Y DIBUJOS:
10
11
