Universidad de Buenos Aires
Facultad de Psicología
Licenciatura en Musicoterapia
Práctica Profesional Emergente, Vidret 327
Utaimashou!1
Proyecto de inserción de un área
musicoterapéutica en una institución de
adultos mayores.
Docente Titular: Marcos Vidret
JTP: Natalia Alvarez
Alumno: Sasha Rodriguez Carlomagno
Fecha de entrega: 10 de Noviembre de 2017
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Fonética de 歌いましょう！= ¡Vamos a cantar!
Introducción. 2
Fundamentación. 3
Institución. 3
Problemática de la vejez en la sociedad actual. En busca de la salud. 4
Dispositivo musicoterapéutico. 5
Propuestas y Objetivos. 6
Seguimiento y evaluación del proceso. 6
Bibliografía. 8
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Introducción.
El siguiente proyecto tiene como objetivo el fundamentar la inserción de un espacio
musicoterapéutico en una institución socio-comunitaria donde concurran, particularmente,
adultos mayores. Para ello serán descritos los posibles modos de abordaje con dicha
población, poniendo énfasis en los beneficios que nuestra disciplina pueden brindarles en
cuanto a su salud, ergo a la mejora de su calidad de vida. Específicamente, el espacio
musicoterapéutico buscará llevarse a cabo en el Centro Cultural de Jubilados y Pensionados
“Amigos de Nikkei Solidaria”, ubicado en la calle Esmeralda 847, en el Centro de C.A.B.A,
destinado a adultos mayores de 65 años de edad en adelante de la comunidad Nikkei
(colectividad japonesa y sus descendientes).
La vejez puede ser entendida como una crisis vital, en la cual los sujetos atraviesan
duelos por las múltiples pérdidas que sobrevienen: de sus seres queridos, de los roles que
venían desempeñando en la sociedad y en la familia, además de las capacidades físicas y los
cambios en la imagen propia. (Alvarez, Vidret, s/f). Además se encuentran afectados por las
representaciones sociales negativas de la vejez (viejismo), asociadas a una visión biológica de
decrecimiento, improductividad y de enfermedad (Iacub y Arias, 2010). El interjuego de
estos factores suele generar desempoderamiento en la población y disrupciones o quiebres en
la continuidad de su identidad, a menudo identificada con estas concepciones negativas,
quedándose el adulto mayor sin recursos para reelaborarla y tornar coherente todo lo que le
sucede.
Un espacio de musicoterapia ofrece un campo de experiencia y reflexión en el que se
pone en juego y se registran aspectos de la dinámica identitaria a través de experiencias
musicales. El musicoterapeuta intervendrá a través de ellas en pos del desarrollo y sostén
dinámico de las configuraciones narrativas de la identidad personal y social, lo que daría la
posibilidad de un asumir una posición activa y empoderada frente a la situación vital de cada
quien, haciendo al bienestar subjetivo del adulto mayor (Alvarez, Vidret, s/f).
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Fundamentación.
Institución.
La ONG Nikkei Solidaria ubica como objetivo fundacional la promoción y el apoyo
social, psicológico, profesional o económico a miembros de la colectividad japonesa y su
descendencia, prestando especial a todo niño o adolescente con capacidades diferentes, al
grupo de riesgo en la tercera edad y a toda persona en situación de necesidad extrema para
favorecer su bienestar e integración en la sociedad. Dentro de las múltiples actividades y
proyectos que la ONG lleva a cabo se encuentra el Centro Cultural de Jubilados y
Pensionados “Amigos de Nikkei Solidaria”. El mismo fue creado con el fin de congregar a
las personas mayores de la colectividad japonesa, buscando la concreción de los siguientes
objetivos:
- Constituir el ámbito natural para el desarrollo de múltiples actividades que permitan la
expresión de los abuelos de la colectividad japonesa, haciéndola extensiva a personas
de cualquier origen y/o nacionalidad.
- Crear espacios para la contención, recreación, esparcimiento, turismo e intercambio
que permitan resguardar el patrimonio cultural japonés.
- Fomentar actividades compatibles con el desarrollo físico y espiritual de los
asociados.
- Estimular su integración e inserción comunitaria.
- Realizar actos necesarios que conduzcan a promover el bienestar, mejorar la calidad
de vida, dar socorro, ayuda social, material y moral a los ancianos.
Ademas, los voluntarios del centro se encargan de asesorar a los ancianos en los
trámites correspondientes para la obtención de jubilaciones y/o pensiones, trabajando con
otras entidades con fines afines. Al existir un alto porcentaje de socios con recursos
económicos limitados, también se los apoya con ropa, alimentos no perecederos y
medicamentos donados por laboratorios privados y particulares.
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Problemática de la vejez en la sociedad actual. En busca de la salud.
La concepción de salud a la cual adherimos puede ser entendida como la situación de
relativo bienestar psíquico, físico y social –el máximo posible en cada momento histórico y
circunstancia social determinada. La misma es producto de la interacción dialéctica continua
y recíprocamente transformadora entre el individuo (entidad bio-psico-socio-cultural) y su
ambiente. (Saforcada, 1988). Una población como lo es la de los adultos mayores puede
encontrarse con dificultades para poder lograr estos estados relativos de salud. Esto se da por
múltiples causas y factores, adelantadas brevemente en la introducción, que abarcan los dos
elementos componentes de la salud antes mencionados. En la sociedad actual se encuentran
vigentes los ideales de la juventud y lo novedoso, donde todo puede ser remediado y debe
funcionar, siendo significantes como la muerte rechazados, negados. Por esta razón la vejez,
el envejecimiento, en tanto irremediables, son elementos temidos y no aceptados (Kovadloff,
). De esta manera existen representaciones sociales y estereotipos negativos acerca de la vejez
y el adulto mayor, asociadas a la enfermedad, la discapacidad, la improductividad y a
concebir a los sujetos como objetos de cuidado. Estos estereotipos que recaen sobre los
adultos mayores, limitándolos y condicionando su modo de ser y de comportarse, en muchas
ocasiones asumiendo el lugar desvalorizado y marginal que la sociedad les otorga. A la
problemática se le agregan los cambios naturales que sobrevienen al sujeto que empieza a
transitar la vejez: de sus capacidades físicas e imagen corporal, de los roles que venía
desempeñando en sus diferentes ámbitos, asi como las pérdidas de sus seres cercanos. Las
interrelaciones entre todos los factores mencionados pueden ocasionar rupturas en la
continuidad de la identidad del adulto mayor, quien ya no se reconoce ni da sentido a lo que
le sucede, propiciandose la pérdida de poder y la capacidad de resolución de los problemas
que lo involucran, deteriorándose su salud (Iacub & Arias, 2010).
Es fundamental para la población, por lo tanto, promover espacios en pos de la salud
y el bienestar, donde ocupen roles centrales el trabajo de reelaboración de las identidades
(que se negativizan y rigidizan al identificarse con lo determinado socialmente) y procesos de
empoderamiento. Este último se puede concebir desde sus dos aspectos centrales: el
mejoramiento de la capacidad del sujeto para el poder y para la apropiación del mismo,
controlando asi sus propias decisiones, y la modificación de la representación que el sujeto
tiene de sí, y el efecto que este tiene en su autoconcepto (Iacub & Arias, 2010). Es útil tener
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en cuenta en este punto a la concepción de Identidad Narrativa, que consiste en un
movimiento dialéctico entre dos ejes que refieren a cómo el sujeto aborda, comprende y da
sentido a los cambios y continuidades de su sí mismo. Es decir, permite concebir cómo el
sujeto valora los cambios o discrepancias que surgen en su identidad o representación del sí
mismo (figuración), y cómo a posteriori, a través de un proceso reflexivo y resignificativo
(refiguración) da coherencia, significado y continuidad a estos aspectos (configuración),
siendo estos los aspectos saludables (Iacub, 2010). Estas variables y procesos son factibles de
ponerse en juego en un espacio musicoterapéutico a través de experiencias musicales, en una
concordancia con los objetivos generales propuestos desde la institución, interviniendo desde
la perspectiva del envejecimiento saludable, donde es central promover la participación social
activa, el desarrollo persona y la capacitación, reforzando la autonomía, la autoestima y la
elaboración de nuevos proyectos. (OMS en Vidret & Álvarez, 2008)
Dispositivo musicoterapéutico.
El espacio musicoterapéutico el cual nuestra propuesta plantea insertar tendrá la
característica de llevarse a cabo semanalmente, siendo su duración de aproximadamente una
hora por encuentro. Las experiencias musicales son la materia prima del trabajo
musicoterapéutico, plasmándose en ellas aspectos intrapersonales e interpersonales a través
de diversas conformaciones sonoras y sus significados. En la reflexión sobre las mismas se
abordan aspectos de la identidad que suenan y dan cuenta de fortalezas y vulnerabilidades, y
su relación con el envejecimiento y su multidimensionalidad bio-psico-socio-cultural
(Alvarez, Vidret, s/f). La modalidad de trabajo del espacio responderá a la demanda y los
emergentes singulares del grupo de concurrentes, aunque en los procesos musicoterapéuticos
con adultos mayores las experiencias musicales con canciones son las más demandadas. Estas
permiten al viejo una toma de conciencia de su situación actual y un afianzamiento de los
rasgos del envejecimiento saludable. Esto sucede pues la experiencia que enmarca en la
canción compartida con un otro vehiculiza vivencias que pueden promover una actualización
sonoro vincular (participación social activa), en el intercambio posibilitandose el desarrollo
de la persona al descubrir e interiorizar nuevas canciones, y por último siendo las elecciones
de canciones formas de autoafirmación (autoestima y autonomía) (Vidret & Álvarez, 2008).
La canción, obra ya acabada, posee una doble dimensión, forma y referencialidad,
elementos con los cuales se trabajará en musicoterapia. Al ser ejecutada o cantada por el
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sujeto, pese a la forma estar determinada a priori, este le otorgará cualidades individuales,
reflejando algo propio, una versión. En cuanto a la referencialidad, la canción tiene su historia
propia, pero también surge en un momento determinado de la historia del sujeto, cobrando un
nuevo valor en esa singularidad. De esta forma es que el cantar, elegir o escuchar una canción
da cuenta de un rasgo identitario para el que la experimenta. El musicoterapeuta intervendrá
tanto propiciando la apropiación de la canción, entendiendo esto como la capacidad de la
persona de involucrarse a través de sus mencionados elementos, como en la flexibilidad de lo
que suena. Al considerar lo sonoro como parte constitutiva del sujeto, las intervenciones
sobre ello posibilitarán un deslizamiento saludable hacia otros aspectos de la vida de la
persona (Vidret & Álvarez, 2008).
Propuestas y Objetivos.
Aunque hace un momento describimos las experiencias musicales con canciones
(re-creación de canciones), esta es solo un tipo de las cuatro experiencias musicales con las
que los musicoterapeutas trabajamos, siendo las restantes escucha, improvisación y
composición (Bruscia, 1998). Las experiencias musicales y procedimientos que se lleven a
cabo en determinado momento del proceso sólo tendrán importancia en cuanto se dirijan al
cumplimiento del objetivo terapéutico pensado en ese momento. De esta manera, nuestra
propuesta tendrá los siguientes objetivos generales:
- Brindar un espacio que promueva el empoderamiento, mediante experiencias
que abarquen la participación social activa, el autoconcepto, autodesarrollo y
la autonomía.
- Promover reelaboraciones y resignificaciones saludables de la identidad
narrativa de los concurrentes.
Seguimiento y evaluación del proceso.
Se llevará a cabo una evaluación del proceso musicoterapéutico encuentro a
encuentro. Esta se dividirá en los elementos individuales (subjetivos) y los grupales
(intersubjetivos).
Elementos individuales:
-El perfil Integración de los IAPS (Bruscia, 1987) permite analizar la intramusicalidad
del sujeto, como pone en juego determinadas variables sonoras en relación al grado de
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organización consigo mismo, utilizando tres gradientes para determinarlo: diferenciado,
integrado y fusionado. Se interviene en pos de que el sujeto esté cada vez más Integrado
(figura-fondo) en sus producciones sonoras.
Elementos interpersonales:
-Desde el perfil de Integración de los IAPS también pueden analizarse los grados de
coherencia entre las producciones grupales (parte-todo). Se interviene en pos de que el grupo
suene cada vez más integrado en lo sonoro. Desde el perfil de Autonomía se analizan los
roles que los integrantes ofician desde las variables sonoras, utilizando tres gradientes para
describirlos: Subordinado, Compañero, Líder. Se espera que a través del proceso estos
gradientes se flexibilicen, pudiendo todos transitar por cada uno, tendiendo hacia un
compañerismo general.
-Etapas de la cohesión grupal (James & Freed, 1989): Conocimiento inicial,
Intercambio superficial, Cooperación grupal, Exposición frente a los otros y Trabajo grupal
sobre los conflictos. Un grupo de objetivos del proceso estarán dirigidos a que los
concurrentes atraviesen estas distintas etapas, entendiendo la cohesión grupal como factor
promocional de la salud. Por ende se evaluará si los objetivos son cumplidos o no encuentro a
encuentro.
Conclusión.
La inserción de un área musicoterapéutica en el Centro Cultural de Jubilados y
Pensionados “Amigos de Nikkei Solidaria” amplía las posibilidades de abordaje para cumplir
los objetivos planteados desde la institución, siendo un dispositivo desde el cual no se ha
trabajado anteriormente. Se ha descrito en este proyecto como a través de las experiencias
musicales se abordan los aspectos relacionales, subjetivos e identitarios propios de la etapa de
la vejez, pero además afirmamos que pueden elaborarse los aspectos identitarios propios de
los adultos mayores de la comunidad japonesa, la cual nos atañe en este momento, en pos de
una reafirmación nacional y de resguardo del patrimonio cultural.
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Bibliografía.
- Alvarez, Galliano, Vidret (2008) La flexibilidad sonora como factor promocional de
la salud en los adultos mayores. Trabajo presentado en el XII Congreso Mundial de
Musicoterapia, Buenos Aires.
- Alvarez, Vidret. (s/f). Musicoterapia y vejez. La flexibilidad musical en la
continuidad narrativa.
- Bruscia, K. (1987). Improvisational Models of Music Therapy. Charles Thomas
Publisher. Springfield, Illinois.
- Bruscia, K. (1998). Musicoterapia, Métodos y prácticas. Barcelona Publishers.
- Iacub, R. (2010). El envejecimiento desde la identidad narrativa en Identidad y
envejecimiento. Ed. Paidós.
- Iacub, R. & Arias, C.J. (2010) El empoderamiento en la vejez.
- James, M. & Freed, B. (1989). A sequential model for developing group cohesion in
music therapy. EEUU: Music Therapy Perspectives, Vol. 7, American Music Therapy
Association.
- Saforcada, E. (1988). Calidad de vida y salud. Buenos Aires: Mimeo UBA.
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