1.
Defina los siguientes conceptos e ilustre
Metro: Unidad de longitud del Sistema Internacional, de símbolo m, que equivale
a la longitud del trayecto recorrido por la luz en el vacío durante 1/299 792 458 de
segundo; es la base del sistema métrico decimal.
Balanza: Instrumento para pesar mediante la comparación del objeto que se
quiere pesar con otro de peso conocido; en su forma más sencilla consiste en dos
platos que cuelgan de una barra horizontal que está sujeta en su centro y
permanece nivelada cuando alcanza el equilibrio; el objeto que se desea pesar se
coloca en uno de los platos, y en el otro se van colocando pesas hasta nivelar
horizontalmente la barra.
Calorímetro: es un instrumento que sirve para medir las cantidades de calor
suministradas o recibidas por los cuerpos. Es decir, sirve para determinar el calor
específico de un cuerpo, así como para medir las cantidades de calor que liberan o
absorben los cuerpos.
Probeta: Vaso de vidrio de forma tubular, con pie, generalmente graduado, que se
usa en los laboratorios para medir líquidos o gases.
Dinamómetro: es un instrumento utilizado para medir fuerzas o para calcular el
peso de los objetos. El dinamómetro tradicional, inventado por Isaac Newton,
basa su funcionamiento en el estiramiento de un resorte que sigue la ley de
elasticidad de Hooke en el rango de medición.
Termómetro: es un instrumento de medición de temperatura. Desde su invención
ha evolucionado mucho, principalmente a partir del desarrollo de los termómetros
digitales.
Reloj: instrumento capaz de medir, mantener e indicar el tiempo en unidades
convencionales (horas, minutos o segundos).
1. El km/h es?
El kilómetro por hora es una unidad de medida de velocidad, tanto escalar como vectorial.
2. ¿Cuál es la importancia de las cifras significativas en medición?
Las cifras significativas de una medida son las que aportan alguna información.
Representan el uso de una o más escalas de incertidumbre en determinadas
aproximaciones. Por ejemplo, se dice que 4,7 tiene dos cifras significativas, mientras que
4,07 tiene tres.
3. Una persona manda a pedir a Canadá baldosas para un piso que mide 8m por 10m. cada
una mide un pie cuadrado, que es la medida utilizada en ese país. ¿Cuántas baldosas
deben enviar?
teniendo como base que un pie cuadrado equivale a 0.092903 metros cuadrados
el piso mide 8m*10m=80 mt cuadrados dividimos el área del piso en el área en mt
cuadrado de la baldosa nº de baldosas=80/0.092903=611.11 se piden 612 baldosas
4. Describe la tierra como un sistema físico. Indica cuales son sus principales componentes
internos y las principales salidas de materia y energía.
La tierra como un sistema físico está conformado por diferentes ciclos, como el del agua,
el de hidrógeno, el del carbono. Podemos decir que está conformado por minerales, gases
y magna principalmente. La entrada de energía principalmente en debido a los rayos del
sol, de manera directa y de manera indirecta con la luna, los asteroides, y vientos solares,
rayos cósmicos. Las salidas de energía son las tormentas eléctricas, los volcanes, tsunami,
terremotos y diferentes fenómenos naturales.
5. Cual de los siguientes recipientes contiene mas liquido: una botella de medio galón o una
de 2 litros. Cual es la diferencia de volumen entre ellas, expresadas en m3
Si hablamos del galón internacional o estadounidense, el mismo tiene 3,785 litros = 3,785
dm³, por lo que:
V1 = ½ gal = 3,785 / 2 = 1,893 L < 2L = V2
Es mayor la capacidad o volumen interno de la botella de 2 litros. Diferencia de volumen:
ΔV = V2 - V1 = 2 L - 1,893 L = 0,107 L = 0,107 dm³ = 0,000107 m³ → diferencia de volumen
en m³
Ejercicio 1
1. Explique de que manera se aplican los conocimientos de la física en la meteorología
La física es capaz de realizar modelos que permiten predecir ciertos eventos como los
de la meteorología, eso quiere decir que es capaz de ayudar enormemente al estudio
de la meteorología con datos como puede ser la estimación de humedad, humedad
relativa, entre otros.
2. Además de la matemática, en que otras disciplinas o ciencias se apoya la física
La Física Se relación con; la química, porque esta estudia la estructura de la materia,
con la biología para explicar muchos fenómenos que ocurren en los seres vivos, en la
astronomía se requieres de técnicas ópticas como la espectroscopia, en la geología se
utilizan investigaciones de métodos acústico, nucleares y mecánicos, también se
relaciona con la óptica para mejorar las condiciones visuales de los pacientes.
3. Cuales son las ramas que se divide la física
Las diversas ramas de la Física
Mecánica. Esta rama de la física estudia el movimiento de los objetos en el espacio
o el efecto de las diferentes fuerzas sobre ellos. ...
Termodinámica. ...
Óptica. ...
Acústica. ...
Electromagnetismo. ...
Mecánica de fluidos. ...
Mecánica cuántica. ...
Física nuclear.
4. Explica de qué manera relacionarías la frase de la ciencia es acumulativa con la
evolución de la física. Apoya tu respuesta con ejemplos.
Las acciones comprobadas actualmente, ejercerán como origen para la procreación de
la inteligencia futura.
ejemplo:
la física y la matemática: El aprendizaje de las posesiones de la órbita ejecutadas
desde el tiempo de los helenos (griegos) grecorromanos, que admitió decretar las
leyes que dirigen en la vía astral.
5. Que es el método científico y mencione sus pasos
El método científico envuelve la observación de fenómenos naturales y luego, la
postulación de hipótesis y su comprobación mediante la experimentación. ... El
conocimiento que tenemos representa las hipótesis científicas y teorías respaldadas
por observaciones y experimentos (método empírico).
6. Que características consideras que deben tener un patrón de medida.
Un patrón de medida debe presentar las siguientes características: - Ser inalterable ,es
decir , no ha de cambiar con el tiempo ni en función de quién realice la medida. - Ser
universal, es decir ampliamente utilizado o al menos reconocido. - Ha de ser
fácilmente reproducible, No debe ser muy costoso fabricar.
7. Galileo Galilei utilizo el conteo de sus pulsaciones para medir el tiempo en uno de sus
experimentos. ¿Considera que ese método es confiable? ¿Por qué?
Podemos decir el método de contar pulsaciones para medir el tiempo en los
experimentos, usado por Galileo Galilei, no es un método confiable pues no todos
tenemos las mismas cantidades de pulsaciones en un periodo de tiempo
8. Se tienen tres cuerpos de 45kg, 3,5slug y 385g, respectivamente. ¿Cuál de los tres
tiene mayor masa? ¿Qué diferencia en kg hay entre las masas de los tres?
Respuesta. El cuerpo de 3.5 slug es el que tiene mayor masa (este hecho por
aproximadamente 51.1 kg de materia).
9. ¿Como se clasifican los factores que intervienen en la ocurrencia de un fenómeno
físico?
Estos factores se clasifican en dos tipos: - Los que producen una alteración pasajera en
las propiedades del cuerpo o aspecto. - Los factores que producen una transformación
o alteración irreversible. permanente en los cuerpos.
10. Como se puede medir las concentraciones de una sustancia de base acuosa en un
equipo que mide un orden de magnitud
medimos con diámetros.
Ejercicio 2 resuelve los siguientes problemas incluya operaciones y dibuje
1. Una persona lanza una pelota hasta arriba, con una velocidad inicial de 15 m/s. determine:
a. Las ecuaciones de movimiento
b. El tiempo en el cual el objeto alcanza el punto mas alto de trayectoria
c. La altura máxima
d. Las graficas x-t v-t a-t
En general: y = Vo t + 1/2 a t²; V = Vo + a t
Para este caso: Vo = 15 m/s; a = - 9,80 m/s²
a) y = 15 m/s t - 1/2 . 9,80 m/s² t²
V = 15 m/s - 9,80 m/s² t
b) Se alcanza la altura máxima cuando V = 0
Luego t = 15 m/s / 9,80 m/s² = 1,53 s
b) H = 15 m/s . 1,53 s - 4,90 m/s² (1,53 s)² = 11,5 m
c) Se adjuntan las gráficas en escalas adecuadas para una mejor vista. El tiempo está limitado a
3,06 segundos, el del movimiento.
2. Un objeto se deja caer de una altura de 5m. Determina
a. Las ecuaciones de movimientos
b. El tiempo que tarda en caer el objeto
c. La velocidad antes de tocar el suelo
Datos
H=5m
G = 9,8 m/s²
a- Las ecuaciones de movimiento.
b- El tiempo que tarda en caer el objeto.
c- La velocidad antes de tocar el suelo.
3. Se miden los diámetros (cm) y perímetros (cm) de varias circunferencias y se
obtienen los siguientes resultados dm 4 8 10 12 16 pm 12,6
25,1 31,4 37,7 50,2 construir la gráfica A cuál de las dos variables seria la
independiente y cual la dependiente B que relación hay entre el pm de la
circunferencia y su dm? ¿Cuál es la ecuación que relaciona las dos variables D en
caso de proporcionalidad entre el diámetro y el perímetro cual es la constante de
proporcionalidad?
4. Un ciclista recorre 8km hacia oeste y cambia de dirección. Al final de recorrido se
encuentra a 12km a 35 grados al noreste respecto del punto original. ¿Cuál es su
segundo desplazamiento?
Ejercicio 3
1. Determinar las componentes del vector v cuya norma es 10cm y forma, con la
parte positiva del eje x un ángulo de 60
Las componentes rectangulares de un vector son:
Fx = F cosФ = 10 cm cos 60° = 5 cm
Fy = F senФ = 10 cm sen 60° = 8,66 cm
2. Un avion se mueve con velocidad de tal manera que con el aire en reposo su
velocidad es de 400 km/h, en la dirección 30°
noroeste. Si el viento corre a 100 km/h en la dirección 53°
sureste determina:
A. los componentes del vector velocidad del avión.
B. Los componentes del vector velocidad del viento.
La velocidad es de 412,31 km/h.
La dirección es de 0,25 hacía el norte
Velocidad = √(400² + 100²)
Velocidad = √160000 + 10000
Velocidad = √170000
Velocidad = 412,31 km/h.
La dirección es de:
TG Ф = 100 ÷ 400 = 0,25.
3. ¿Por qué cuando dos automóviles transitan con la misma rapidez, paralelos uno al
otro es una avenida, se dice que sus velocidades son equivalentes?
Porque contienen la misma rapidez paralelamente es decir iguales sin ningún tipo
de variación conforme van avanzando. lo que los hace en equivalentes.
Ejercicio 4
1. Un auto que tiene ruedas de 0.8m de diámetro avanza a 108km (30m/s). si el auto
drásticamente frena y sus ruedas, uniformemente dan 30 vueltas completas, determina A.
la velocidad angular inicial B. el desplazamiento angular C. la aceleración angular D. el
desplazamiento del auto.
Los valores de la velocidad angular inicial, el desplazamiento angular, la aceleración
angular y el dezplazamiento del auto son :
a) Wi = 37.5m/s
b) Θ = 60πrad
c) α = 3.73rad/s²
d) X = 150.79m
Para calcular la velocidad angular inicial, el desplazamiento angular, la aceleración
angular y el dezplazamiento del auto, se calcula aplicando las ecuaciones del movimiento
MCU como se muestra a continuación :
r = 0.8m
V = 108km/h = 30m/s
Vf = 0
n = 30vuel
a) W = ?
b) Θ = ?
c) α = ?
d) X = ?
a) Wi = V/r
Wi = 30m/s/0.8m
Wi = 37.5m/s
b) Θ = 2*π*n
Θ = 2*π*30
Θ = 60πrad
c) Wf² = Wo² + 2*α*Θ pero Wf = 0
0 = (37.5m/s)² + 2*α*60*π
α = 3.73rad/s²
d) X = ΔS = Θ*r
X = Θ*r
X = 60*π*0.8m
X = 150.79m
