ORACIÓN ELIMINADA

Docente FERNANDO RAMIREZ OLIVARES

 ORACIÓN ELIMINADA
Consiste en eliminar la oración que no se relacione con las
demás, ni con el tema.
Se analiza, organiza e interpreta la cohesión, coherencia,
concisión y precisión de las ideas.
La forma en que se presentan los ejercicios de oraciones
eliminadas tiene un tipo de estructura las cuales son: el
enunciado, generalmente este tiene entre cuatro o cinco
oraciones o frases que están relacionados a un mismo tema las
cuales están enumeradas con números romanos o números
naturales.
 ORACIÓN ELIMINADA
La gramática textual refiere que todo discurso humano (texto) tiene su
estructura de significación y esta caracterizada por la cohesión,
coherencia, concisión y precisión de las ideas. De estas cuatro
características se derivan los criterios para la supresión o eliminación
de oraciones.
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PROPIEDADES TEXTUALES
A) Cohesión.- Es una característica de todo texto bien formado.
Consiste en que las diferentes oraciones o grupos de palabras del texto
se encuentran conectadas entre sí mediante diversos procedimientos
lingüísticos, para que permitan que cada oración sea interpretada en
relación con las demás.
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B) Coherencia.- Es una propiedad interna de los textos que se
manifiesta cuando los elementos que lo componen se encuentran
conectados, relacionados y unidos entre sí formando un todo, de
manera que las ideas secundarias aportan información relevante para
llegar a la idea principal o tema, de forma que el lector pueda
encontrar el significado global del texto. La coherencia es el estado de
un texto cuando sus componentes aparecen en conjuntos solidarios.
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C) Concisión.- Evitar la redundancia ,representa la economía de
palabras, esta se expresa en el uso solo de las palabras necesarias para
la comprensión. Es decir, se requiere de la utilización de los vocablos
precisos para expresar una idea, sin emplear otros que no aporten
sentido al texto. Se asocia directamente a la idea de precisión.
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D) Precisión.- Solo debe tener las ideas relevantes eliminando los datos
irrelevantes. El texto debe focalizarse en lo que interesa sin rodeos ni
añadidos; es decir, usa las palabras que comunican exactamente lo que
se quiere decir, lo que se tiene que escribir para el lector.
Debe presentar solo hechos esenciales y exactos, sin ninguna
desviación o exageración del tema principal, tiene que ver
directamente con la concisión.
 Criterios de eliminación
1.-Redundancia:
Muchas veces se presentan redundancias, es decir, la repetición de
ideas con otras palabras en forma de equivalencia, inclusión o
implicancia, evitando la CONCISIÓN.
Por ejemplo:
 Criterios de eliminación
1.-Redundancia
I. Las trepanaciones craneanas eran intervenciones que se hacían en la cabeza.
II. Su finalidad era eliminar fragmentos de hueso ocasionados por alguna contusión
o enfermedad cerebral.
III. Como producto anestésico se usaba la coca y la chicha.
IV. El propósito de las trepanaciones consistía en excluir fragmentos óseos.
V. Otras teorías afirman que las trepanaciones se realizaban para ahuyentar a los
malos espíritus que habitaban en el ser de la persona.
a) II b) III c) I d) IV e) V

Respuesta: La oración IV repite con otras palabras lo planteado en la II; por ello es
eliminable, por redundante.
 Criterios de eliminación
2.-Impertinencia:
El propósito de un texto es desarrollar un tópico o sub tema dentro de
un tema, pero muchas veces se insertan elementos que están fuera del
tópico, aunque pudieran pertenecer al tema. A estas ideas se les
denomina impertinentes y atentan contra la COHERENCIA del tópico y
del texto.
Ejemplo:
 Criterios de eliminación
2.-Impertinencia:
I. El termómetro es un aparato que mide la temperatura.
II. El más común consiste en un tubo capilar graduado.
III. La temperatura es el grado de calor en los cuerpos.
IV. En el extremo del tubo hay una ampolla de vidrio.
V. Dicha ampolla contiene mercurio o alcohol.
a) V b) III c) IV d) II e) I

Respuesta: El tópico central es el termómetro. Todas las oraciones trabajan

sobre esa idea menos III, que atenta contra la coherencia del texto, por lo
tanto, es eliminable.
 Criterios de eliminación
3.-Irrelevancia:
Decimos que, en un texto, una idea es irrelevante cuando no es
significativa para la idea central, es decir, porque no aporta nada
determinante y afecta a la PRECISIÓN.
Ejemplo:
 Criterios de eliminación
3.-Irrelevancia:
I. El Perú, desde muy remotos tiempos, fue núcleo de civilizaciones evolucionadas, aunque
los primeros momentos de estas solo son conocidas gracias a la ciencia arqueológica.
II. El Perú, situado en la parte central y occidental de América del Sur.
III. Es el tercer país de esta región en tamaño.
IV. El territorio peruano presenta tres regiones definidas: la Costa, la Sierra, o la región
andina, y la Selva o Amazonía.
V. La costa es una faja territorial de 40 a 80 km de ancho.
a) V b) I c) III d) IV e) II

Respuesta: El tópico es geográfico y no histórico; en consecuencia, la referencia al núcleo

de civilizaciones es impertinente e irrelevante , por lo tanto, debe suprimirse o eliminarse
la oración I.
 Criterios de eliminación
3.-Irrelevancia:
I. El Perú, desde muy remotos tiempos, fue núcleo de civilizaciones evolucionadas, aunque
los primeros momentos de estas solo son conocidas gracias a la ciencia arqueológica.
II. El Perú, situado en la parte central y occidental de América del Sur.
III. Es el tercer país de esta región en tamaño.
IV. El territorio peruano presenta tres regiones definidas: la Costa, la Sierra, o la región
andina, y la Selva o Amazonía.
V. La costa es una faja territorial de 40 a 80 km de ancho.
a) V b) I c) III d) IV e) II

Respuesta: El tópico es geográfico y no histórico; en consecuencia, la referencia al núcleo

de civilizaciones es impertinente e irrelevante y, por lo tanto, debe suprimirse o eliminarse
la oración I.
Ejercicios de eliminación de
oraciones
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 1
(I) Algunos empleados cobran un sueldo que es un ingreso establecido con
una tasa anual, mensual o semanal.
(II) Otros empleados trabajan por salarios, que es el pago al empleado,
establecido en una cifra por hora.
(III) En favor del aumento de dichos salarios, los trabajadores organizan
sindicatos.
(IV) Los empleados de ventas con frecuencia reciben una comisión, que es un
porcentaje de las ventas que realiza el empleado.
(V) Algunas compañías recompensan un desempeño excelente con una
prima, un importe en exceso de la remuneración normal.
A) II B) III C) I D) IV E) V
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 2
(I) La religión es parte de la cultura de los pueblos.
(II) La religión es, como tal, objeto de estudio de diferentes disciplinas
situadas dentro del contexto de las ciencias sociales.
(III) La historia de la religión se dedica estudio de la evolución histórica
de creencias, prácticas e instituciones religiosas.
(IV) La escolástica se define como la filosofía medieval sobre asuntos
religiosos.
(V) La antropología cultural estudia los valores culturales expresados
por el fenómeno religioso.
A) III B) I C) IV D) II E) V
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 3
(I) Los activos de los negocios se clasifican en activos circulantes y
activos de larga vida.
(II) Los activos de la larga vida son aquellos que son útiles por más de
un año y se dividen a su vez en activos de planta y activos intangibles.
(III) Los activos de planta son aquellos activos de larga vida que son
tangibles, es decir físicos.
(IV) Tales activos de planta deben ser rigurosamente descritos en la
contabilidad de la empresa.
(V) Los activos intangibles son útiles no por su característica física sino
por los derechos especiales que tienen.
A) V B) IV C) III D) I E) II
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 4
(I) Los enfermos depresivos tienden a atribuir su estado a adversidades de la
vida o a sucesos que frecuentemente sólo son coincidentes o consecuentes.
(II) Las depresiones son esencialmente estados inmotivados o
insuficientemente motivados.
(III) Un aspecto esencial en el diagnóstico de la depresión es que puede estar
enmascarada por síntomas mentales o corporales que oscurecen el cuadro
depresivo.
(IV) Síntomas como el dolor o el insomnio pueden dominar la situación,
haciendo difícil el diagnóstico.
(V) Problemas conyugales, el alcoholismo y la drogadicción son tan graves
como la depresión.
A) IV B) V C) I D) II E) III
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 5
I) La mayor parte de los estados y muchas ciudades cobran impuestos sobre
las ventas (impuestos sobre ventas).
(II) En nuestro país, el impuesto general a las ventas ha sido fijado en 18%.
(III) Los vendedores tienen que aumentar el impuesto al importe de la venta
y después pagarle el impuesto al gobierno.
(IV) En la mayor parte de las jurisdicciones el impuesto sobre la venta se le
cobra sólo a los consumidores finales.
(V) Aquellos que compran mercaderías para revenderlas no pagan impuestos
sobre ventas; de esta forma actúan como recaudadores del Estado.
A) II B) I C) III D) IV E) V
 Ejercicios de Oración Eliminada

Ejercicio N° 6
(I) No hay que confundir a los hampicamayos o curanderos con los hechiceros o
chamanes encargados de provocar el mal mediante venenos y otros métodos.
(II) Habían chamanes técnicos en hacer daño al prójimo a pedido de clientes
interesados.
(III) Para ello se valían de muñecos que representaban a la víctima, para ejercer
sobre estos actos perversos, motivados por venganza, egoísmo y envidia.
(IV) Contra la brujería proliferaban infinidad de amuletos y fetiches que para sus
poseedores desempeñaban el papel de "pólizas".
(V) De la misma manera poseían un extendido conocimiento de ciertos vegetales o
plantas que eran usados para su malévolo fin.
A) III B) V C) I D) IV E) II
 Ejercicios de Oración Eliminada

Ejercicio N° 7
(I) En la obra titulada "Los hábitos morales" del profesor Bain están anotadas
algunas admirables observaciones prácticas.
(II) De su tratado se destacan dos grandes máximas.
(III) En la adquisición de un hábito nuevo o el abandono de un viejo,
debemos poner cuidado en lanzarnos con la iniciativa más fuerte y decidida
posible.
(IV) En mensajes como este deberían reparar muchos jóvenes actualmente.
(V) No debe permitirse nunca que se produzca una excepción hasta que el
nuevo hábito no haya quedado firmemente arraigado en la vida de uno.
A) II B) V C) III D) I E) IV
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 8
(I) A baja temperatura, un trozo de miel presenta los rasgos propios de un
sólido.
(II) El cambio de estado de todo sólido es un proceso que normalmente toma
tiempo.
(III) Si aumentamos lentamente la temperatura de la miel, observamos un
paulatino reblandecimiento.
(IV) Se va transformando poco a poco en líquido, pasando por una serie de
estados intermedios difíciles de precisar.
(V) Uno no sabe si está frente a un sólido demasiado blando o frente a un
líquido demasiado espeso.
A) III B) IV C) V D) I E) II
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 9
(I) La habilidad para resolver problemas aritméticos se ha reconocido desde hace
mucho tiempo como un signo de viveza mental.
(II) Aun antes de la introducción de la psicometría, ésta se ha utilizado como una
medición tosca y sencilla de inteligencia.
(III) Los avances de la aritmética permiten aligerar la labor de maestros y
psicólogos.
(IV) Actualmente la mayor parte de escalas de inteligencia incluyen puntos que
buscan de alguna forma el razonamiento aritmético.
(V) La prueba de razonamiento aritmético tiene la ventaja de ser fácilmente
estudiada y estandarizada.
A) V B) IV C) III D) II E) I
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 10
(I) La contabilidad con computadoras es exactamente igual a la contabilidad
manual, excepto que la máquina ahorra tiempo.
(II) Existen programas de software que realizan diversas tareas contables.
(III) En [Link]. se siguen desarrollando sistemas computarizados de gran
velocidad.
(IV) Con frecuencia, un programa de software de contabilidad está dividido
en módulos: cuentas por cobrar, cuentas por pagar, etc.
(V) La empresa puede elegir cualquiera de estos módulos, o todos para llevar
su contabilidad por computadora.
A) IV B) III C) I D) II E) V
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 11
(I) En cuanto a la expresión literaria hay varias formas de tratar el tiempo.
(II) Algunos novelistas evidencian en sus obras un fluir más o menos
acelerado del tiempo.
(III) Ejemplo notable es León Tolstoi (La guerra y la paz).
(IV) Al leer a Tolstoi uno tiene la impresión inmediata de estar ante un
novelista ejemplar.
(V) Otros literatos abordan el tiempo como un movimiento lento que se
traduce en un tratamiento minucioso de pequeños espacios de tiempo, los
que los alarga inmensamente.
A) V B) I C) II D) III E) IV
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 12
(I) En la preparación de una taza de café, se emplea un género o un papel
filtro para separar el polvo de café que queda en la infusión.
(II) Esta es una labor delicada que requiere de suma paciencia.
(III) El filtro permite el paso del líquido, pero impide el paso de las partículas
de polvo, cuyo tamaño es muy superior al de las moléculas que forman el
líquido.
(IV) Este procedimiento es análogo al que se utiliza para la purificación de
aguas que consiste en hacer pasar el agua por un medio arenoso que hace
las veces de filtro.
(V) A este proceso se le denomina filtración.
A) II B) IV C) I D) III E) V
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 13
(I) La capacidad para conducir el calor varía notablemente de un material a
otro.
(II) Los metales, en general, son muy buenos conductores del calor.
(III) Los plásticos, la madera y la lana de vidrio, son malos conductores de
calor y se utilizan en situaciones en que deseamos mantener la conducción
del calor en límites bajos.
(IV) La conductividad es bastante menor en los líquidos que en los sólidos, y
aún menor en los gases.
(V) En la propagación del calor por conducción la transmisión se lleva a cabo
por transferencia de energía de una molécula a otra.
A) III B) II C) I D) IV E) V
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 14
(I) La primera computadora en cuyo sistema de cálculo ya se prescindió de
elementos mecánicos fue diseñada por A. Turing, T.H. Flowers y M. Newman.
(II) Fue llamada por sus diseñadores Colussus.
(III) Estaba integrada por 1800 bulbos y recibía información mediante cinta
de papel, a razón de 5000 caracteres por minuto.
(IV) Su funcionamiento no dependía de factores mecánicos.
(V) Carecía de memoria y se le usó en inteligencia militar.
A) III B) II C) I D) IV E) V
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 15
(I) El sonar es un dispositivo de detección y localización de objetos muy
similar al radar.
(II) La única diferencia consiste en que, en lugar de utilizar ondas de
radio, emplea ondas sonoras.
(III) El sonar consta de un emisor y de un receptor de ondas sonoras de
alta frecuencia.
(IV) Gracias al sonar es posible localizar ciertos objetos.
(V) Al igual que los murciélagos, el sonar emplea ondas sonoras cuya
frecuencia las hace inaudibles al oído humano.
A) III B) V C) IV D) I E) II
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 16
I) El Cusco fue la ciudad principal.
II) Son tan grandes y tan hermosas que sería digno de verse aún en
España.
III) La ciudad del Cusco, por ser la ciudad principal de todas, era donde
tenían sus residencias los señores.
IV) La mayor parte de estas casas son de piedra.
V) Las otras residencias tienen la mitad de la fachada de piedra.
a) II b) III c) IV d) I e) V
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 17
I) El Surrealismo es una corriente artística opuesta al Realismo.
II) Estuvo muy influido por el psicoanálisis de Freud.
III) Planteaba la escritura automática.
IV) Paul Éluard es un gran poeta surrealista.
V) Tristán Tzara, es el principal representante del Dadaísmo.
a) IV b) V c) III d) I e) II
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 18
I) José Carlos Mariátegui, quien escribió notables ensayos, nació en
Moquegua.
II) Escribió 7 ensayos de interpretación de la realidad peruana.
III) Fundó la revista Amauta.
IV) Manuel González Prada fue uno de los guías intelectuales de la
generación de Mariátegui.
V) Mariátegui escribió La escena contemporánea.
a) I b) III c) II d) IV e) V
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 19
I) Los poetas vanguardistas en el Perú fueron numerosos.
II) La obra de los vanguardistas peruanos fue diversa en técnicas y
estilos.
III) Los vanguardistas peruanos se dieron a conocer a través de revistas
culturales como Amauta.
IV) Apollinaire fue un precursor de la vanguardia en Francia.
V) La vanguardia poética en el Perú fue más importante que la
narrativa de la vanguardia.
a) IV b) V c) III d) II e) I
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 20
I) El presidente pidió al pueblo recobrar la confianza en el país y en el
Gobierno.
II) La crisis económica actual es superable con la ayuda de todos los
peruanos.
III) El presidente hizo un llamado a todos los sectores de la población.
IV) No hay razón para dudar de que la crisis actual es superable.
V) Los comerciantes subieron de precio.
a) I b) II c) IV d) V e) II
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 21
I) El Impresionismo es una corriente artística francesa.
II) Renoir es un pintor impresionista que dibujó la figura femenina.
III) El impresionismo emplea mucho los efectos de la luz y color.
IV) Manet fue un gran artista impresionista.
V) La perspectiva es una técnica pictórica.
a) I b) II c) III d) IV e) V
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 22
I) Túpac Inca Yupanqui conquistó todo el altiplano boliviano y luego,
Chile, hasta el río Bío-Bío.
II) De paso sin esfuerzos mayores, sometió al noroeste argentino hasta
el Sur de Mendoza.
III) En Tumibamba, nació su hijo Huayna Cápac.
IV) Sometió a los huancas, a los caxamarcas, y chachapoyas avanzando
hasta Quito.
V) Organizó una expedición marítima hasta las Islas Galápagos.
a) IV b) V c) III d) II e) I
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 23
I) La ceremonia se realizará según la antigua usanza judía.
II) Es típico repartir y comer panes sin levadura.
III) Los judíos se consideran a sí mismos el pueblo elegido de Dios.
IV) Oficiará el rabino de mayor antigüedad en la sinagoga.
V) La lectura de los textos sagrados es parte venerable del ritual.
a) II b) III c) I d) V e) IV
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 24
I) El chalé de mi tío está situado en las afueras del pueblo.
II) Es una casa alegre, pequeña, de una sola planta.
III) Está rodeada de un huerto jardín, en el que crecen las más variadas
flores.
IV) A espaldas de la casa hay un estanque lleno de verdosas aguas.
V) El agua brota de un manantial y va hacia el pueblo.
a) II b) III c) IV d) I e) V
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 25
I) Taimado es un adjetivo.
II) En español significa 'bellaco, astuto, disimulado, y pronto en
advertirlo todo.
III) Se le asocia con la siguiente familia de palabras: ladino, sagaz, tuno,
pillo e hipócrita.
IV) Covarrubias dice que viene de la palabra griega tauma y del latín
callidus.
V) Hubo tipos taimados en la historia de la humanidad.
a) IV b) III c) V d) I e) II
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 26
I) La unidad básica del esquema narrativo es el episodio.
II) Un cuento de hadas relata una historia lineal.
III) La exposición introduce los personajes y la situación.
IV) La trama entraña una barrera que se supera en el desenlace.
V) El episodio consta de tres partes: exposición, trama y desenlace.
a) I b) II c) IV d) III e) V
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 27
I) El ejercicio físico mantiene ágil el cuerpo.
II) Si el mejor uso del tiempo está en comer y dormir, el hombre es una
bestia y nada más.
III) La inteligencia y el talento nos fueron concedidos para cultivarlos.
IV) Siempre nos conformamos con decir "voy a hacer esto" cuando
tenemos motivos, voluntad, fuerza y medios para hacerlo.
V) El hombre debe emplear sus facultades en el medio más adverso.
a) II b) V c) III d) IV e) I
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 28
I) Muchas enfermedades son producidas por microbios.
II) Entre los organismos unicelulares procariontes se encuentran las
bacterias.
III) Estos organismos microscópicos se mueven por medio de distintos
mecanismos.
IV) Algunos se desplazan en corrientes de aire o agua o se adhieren a
otros seres que los acarrean.
V) Otros se mueven por medio de sus flagelos.
a) I b) IV c) III d) II e) V
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 29
I) Al hombre, en efecto, conviene aplicar el hermoso nombre de
educación.
II) A los animales se los adiestra.
III) El león es uno de los animales menos domesticables.
IV) A las plantas se las cultiva.
V) Solo el hombre es susceptible de educación porque solo él es apto
para gobernarse a sí mismo y llegar a ser una persona moral.
a) IV b) III c) I d) V e)II
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 30
I) El tacto no ha sido estudiado ampliamente como otros canales de
comunicación.
II) La comunicación táctil es probablemente la forma más primitiva de
comunicación.
III) En organismos vivos rudimentarios que carecen de ojos, el tacto le sirve
de orientación.
IV) El tacto también es fundamental en las relaciones humanas.
V) En el caso de videntes el tacto es importante.
a) III b) I c) II d) V e) IV
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 31
I) La rabia es causada por un virus.
II) La rabia es una enfermedad que cobró muchas víctimas en la Antigüedad.
III) La pueden transmitir los perros, zorros, chacales, etc.
IV) En los seres humanos lo más común es que se adquiera por ataque de
perros.
V) El virus penetra en los nervios y migra hacia el encéfalo donde causa
lesiones graves al cerebro.

a) V b) II c) IV d) I e) III
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 32
(I) El término Hagiografía hace referencia al estudio de la vida de los
santos.
(II) La hagiografía se convirtió en una rama de la historia de la Iglesia.
(III) La Iglesia Católica siempre ha combatido el culto a los santos.
(IV) La Hagiografía tenía como objetivo fijar qué santos podían ser
objeto de culto.
(V) Gracias a la Hagiografía paulatinamente fue incrementándose el
culto a los santos.
A) IV B) V C) II D) I E) III
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 33
(I) Hablamos de parasitismo cuando un parásito vive a expensas del
hospedador, causándole daño.
(II) La acción del parásito no suele matar al hospedador, pero puede
acortar su vida.
(III) Algunas plantas logran defenderse del ataque de los parásitos de
diferentes maneras.
(IV) La papa silvestre, por ejemplo, elabora sustancias que provocan
trastornos digestivos en el escarabajo.
(V) Con el uso de pesticidas, el hombre es capaz de eliminar
definitivamente el parasitismo.
A) II B) IV C) I D) V E) III
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 34
(I) Las gramíneas han influido de manera decisiva en la historia
humana.
(II) La recolección de sus semillas era una manera de buscar sustento.
(III) Esta recolección culminó cuando el hombre domesticó ciertas
especies gramíneas.
(IV) El hombre, más tarde, extendió su dominio hacía la ganadería.
(V) Las especies domesticadas se llamarían posteriormente cereales: es
decir, fruto de algunas gramíneas.
A) III B) V C) II D) IV E) I
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 35
(I) La arena se forma de las rocas.
(II) El mar necesitó mucho tiempo para convertir esas rocas en arena.
(III) Cuando las olas golpean desprenden partículas de arena.
(IV) De ese modo, en millones de años esas olas hacen toda la arena de
las playas.
(V) Las playas de piedras aparecen por otros fenómenos.
A) III B) IV C) II D) V E) I
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 36
(I) El arte prehistórico tiene ante todo una finalidad mágica.
(II) Durante el período neolítico, adquiere gran importancia el culto a
los muertos.
(III) Con la representación plástica de animales, creían posible que la
caza fuese abundante.
(IV) Su manifestación más representativa es el arte rupestre.
(V) También aparecen estatuillas femeninas, donde se ha querido ver el
símbolo de la fertilidad y de la vida.
A) II B) V C) IV D) III E) I
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 37
(I) La sonrisa sarcástica es propia de las personas burlonas.
(II) La sonrisa parece ser una expresión innata en los seres humanos.
(III) Los niños sonríen durante las primeras semanas de vida.
(IV) La sonrisa evoluciona y llega a ser la risa.
(V) Hay diferencias en las sonrisas de las personas.
A)I B) II C) III D) IV E) V
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 38
(I) Los mochicas fueron eximios agricultores.
(II) Los mochicas fueron eminentemente guerreros.
(III) Tuvieron una organización social vertical.
(IV) Se constituyeron como estados independientes.
(V) Fueron liderados por una aristocracia militar.
A) V B) II C) III D) IV E) I
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 39
(I) Las acllas permanecían solteras mientras estaban cautivas.
(II) En las acllahuasis había mujeres escogidas de todas las clases
sociales.
(III) Las adías eran mujeres cautivas que vivían en as acllahuasis
dedicadas a la producción textil o al arte (IV) Las acllas no sólo
provenían del pueblo sino también de la nobleza.
(V) En las acllahuasis la producción era cooperativa y especializada.
A) I B) V C) IV D) II E) III
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 40
(I) Se utilizan los metales por tener la fuerza requerida y otras
propiedades, a menor costo.
(II) La apariencia la fuerza y la dureza son ventajas importantes de los
metales.
(III) Los metales como el cobre y el aluminio separados son un tanto
débiles.
(IV) Las aleaciones de algunos metales producen materiales altamente
resistentes y muy fuertes.
(V) Los plásticos son más ligeros y más resistentes a la corrosión, pero
no son tan fuertes como los metales.
A) I B) V C) III D) II E) IV
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 41
(I) La gente necesita agua que sea libre de microorganismos.
(II) La industria necesita agua que facilite los procesos industriales.
(III) El agua debe estar libre de sabores, olores y sobre todo servir al
uso doméstico.
(IV) Hay una preocupación constante acerca de la presencia de
partículas orgánicas causantes de enfermedades en el agua.
(V) La práctica de limpieza de agua usando cloro contribuye al control
de los contaminantes orgánicos.
A) IV B) III C) I D) V E)II
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 42
(I) La televisión es un medio de comunicación que sirve para orientar,
educar y entretener.
(II) El medio televisivo ha tenido un papel protagónico en las elecciones
de algunos presidentes en el mundo.
(III) Es como una plaza pública que invita a los candidatos para exponer
sus propuestas.
(IV) Los candidatos desean la oportunidad de aparecer en la televisión
para obtener simpatías emocionales.
(V) La televisión es un medio certero y relativamente barato para
difundir ideas políticas.
A) III B) II C) I D) IV E) V
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 43
(I) En los mares hay infinidad de organismos de dimensiones
microscópicas.
(II) A estos organismos, animales y vegetales, se les denomina
"plancton".
(III) los peces y cangrejos tienen dimensiones mayores que el plancton.
(IV) El plancton es una de las zonas de vida más importante.
(V) La distribución del plancton depende de los movimientos del agua.
A) I B) IV C) V D) III E) II
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio N° 44
(I)La televisión es un medio de comunicación que sirve para orientar , educar,
y entretener.
(II) El medio televisivo ha tenido un papel protagónico en las elecciones de
algunos presidentes en el mundo.
(III) Es como una plaza pública que invita a los candidatos para exponer sus
propuestas.
(IV)Los candidatos desean la oportunidad de aparecer en la televisión para
obtener simpatías y emociones
(V) La televisión es un medio certero y relativamente barato para diferencia
difundir ideas políticas.
A)1 B)2 C)3 D)4 E)5
 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio 45:
(I) La Tierra es el único planeta en el que puede sobrevivir el será
humano
(II) Los planetas varían u c o en su tamaño.
(III) El ser humano está unido a la Tierra indisolublemente
(IV) La naturaleza ha sido muy dañada por el ser humano.
(V) Los seres humanos todavía están a tiempo de reparar el daño

A)1 B)2 C)3 D)4 E)5

 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio 46:
(I)Marte es un planeta que no posee atmósfera.
(II) Debido a eso , no está protegido contra las radiaciones cósmicas .
(III) Estás pueden atravesar el traje espacial de un astronauta y causarle
serios daños en la salud .
(IV)Asimismo, se han mostrado evidencias de una Edad de Hielo reciente en
Marte .
(V) La NASA intenta descubrir qué intensidad y periodicidad tienen esas
radiaciones para preparar mejor una misión tripulada.

A)1 B)2 C)3 D)4 E)5

 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio 47:
(I) Podemos encontrar dos tipos de desiertos: los helados y los cálidos.
(II)Los desiertos helados limitan la vida vegetal a causa del intenso frío.
(III)
En los desiertos hay una prolífica vida animal.
(IV)En los desiertos cálidos no cae una sola gota de lluvias por extensas
temporadas.
(V) Debido a sus condiciones hostiles , en ambos tipos de desiertos escasea
la vida animal.

A)1 B)2 C)3 D)4 E)5

 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio 48:
(I) Un castillo era un lugar ideal para custodiar prisioneros , que , en la Edad
Media , eran en su mayoría reos políticos .
(II)Los caballeros cristianos construyeron castillos para proteger los caminos y
auxiliar a las ciudades cercanas cuando estas eran atacadas.
(III)En este periodo , los criminales no eran encarcelados en los castillos;
generalmente, eran castigados con multas, mutilaciones o ejecuciones.
(IV)Muchos castillos fueron utilizados como prisiones después de la Edad Media.
(V)De hecho , la mayor parte de las historias sobre torturas , encarcelamientos y
ejecuciones relacionadas con los castillos son de los siglos XVII y XVII.

A)1 B)2 C)3 D)4 E)5

 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio 49:
(1)Cuándo una abeja explotadora descubre una nueva fuente de aliento, regresa a
su cólera y ejecutar una danza por medio de la cual informa a las demás de su
hallazgo.
(2) Sería impensable que la abeja danzara por antojo, porque esta es una
conducta biológicamente programada que no puede elegirse de manera libre
(3) si la nueva fuente de alimentos está a menos de 90 metros de distancia , la
abeja ejecuta un baile circular .
(4) Si está más lejos, la danza describe una serie de "ochos”, en cuya parte central
la abeja hace vibrar su cuerpo.
(5)La cantidad de "ochos" indica la distancia a la que se encuentra la nueva
fuente; el ángulo de la parte central del "ocho", con respecto al sol, señala la
dirección; y el número de vibraciones indica su tamaño.

A)1 B)2 C)3 D)4 E)5

 Ejercicios de Oración Eliminada
Ejercicio 50:
(I)Marie Curie no sólo fue la primera mujer que ganó el premio Nobel, sino
también la primera persona que lo ganó dos veces.
(II) Ella es un ejemplo para las mujeres que dudan acerca de si pueden
competir en el universo laboral con los varones .
(III) Ella fijo el término radioactividad para referirse a las emisiones del
uranio que detectó durante sus primeros experimentos.
(IV) Posteriormente, en colaboración con su esposo, Pierre Curie, descubrió
los elementos polonio y radio.
(V)El trabajo de Marie Curie en el campo de la radioactividad fue brillante,
pero le costó su propia vida, ya que murió debido a la excesiva exposición a
las radiaciones.
A)1 B)2 C)3 D)4 E)5
Término Excluido
 ¿Qué es un término Excluido ?

Es un ejercicio que consiste en identificar la palabra, que, en

un conjunto de vocablos o palabras no tiene ninguna similitud,
ni relación semántica en el enunciado o difiere
estructuralmente con el conjunto conformado por las demás
alternativas.
Relación semántica:
Comprende aquellas relaciones que se establecen entre las
palabras .
 Estructura y Métodos de Solución:
• Debe tener una premisa o palabra clave ( debe ir en
mayúsculas)
• Adicionalmente, 5 opciones de respuesta de las cuales 4
pertenecen al mismo campo semántico y una se excluye.
Como solucionar los ejercicios:
1._Determinar el significado de las palabras
2._Delimitar el campo semántico del ejercicio, identificando las
relaciones significativas entre las palabras.
3._Identificar el término que no pertenece.
 Criterios de exclusión:
Los criterios que deben considerarse para excluir un término del grupo, son
muy diversos y, generalmente; solo se pueden determinar por el contexto. A
continuación analizaremos los más comunes:

• Criterio de Sinonimia:
Se excluye el término que no es sinónimo de la premisa.
• Ejemplo:
INCRIMINAR: Acusar a una persona de un crimen.
a) acusar: Atribuir a una persona la responsabilidad de un
delito.
b) imputar: Atribuir la responsabilidad de un delito.
c) sindicar: Afiliar a un sindicato.
d) recriminar: Reprender, censurar a una persona por su
comportamiento.
e) inculpar: Culpar o acusar a alguien de un delito.
Respuesta: C
¿ Por qué?
Porque no tiene ninguna relación y no es sinónimo de la
premisa.
 Criterios de exclusión:
• Criterio de Antonimia:
Se excluye la palabra que no ejerce oposición o no es contrario a la premisa.
Ejemplo:
AMISTAD: Relación de confianza y simpatía.
a) enemistad: Relación de odio entre dos o más personas.
b)rivalidad: Enfrentamiento, oposición o enemistad.
c) traición: Falta que comete una persona que no cumple con su palabra.
d) compañerismo: Relación amistosa de colaboración y solidaridad entre
compañeros.
e) discrepancia: Falta de acuerdo entre dos o más canciones.
Respuesta: D
¿ Por qué?
Porque la palabra compañerismo es un sinónimo de la premisa
 Criterios de exclusión:
• Criterio de Causalidad:
El término que se excluye no es efecto de la causa que plantea la premisa.
Ejemplo:
GOLPE: Encuentro más o menos fuerte de dos o más cuerpos.
a) dolor: Es una experiencia sensorial molesta o desagradable.
b) felicidad: Estado de ánimo en el que la persona se siente plenamente
satisfecha.
c) llanto: Acción de derramar lágrimas en señal de dolor o tristeza.
d) tristeza: Sentimiento de dolor anímico.
e) moretón: Marca producida por un golpe.
Respuesta B
¿ Por qué?
Porque después de un golpe no nos da felicidad
 Criterios de exclusión:
• Criterio de Género – especie:
Se excluye el término o especie que no pertenece al género que plantea la premisa y viceversa.
Ejemplo:
INSTRUMENTOS: Es un objeto creado con el fin de producir sonido.
a) piano: Instrumento musical formado por una serie de cuerdas.
b) violín: Instrumento musical de cuerda mide 60cm.
c) tambor: Instrumento musical de percusión.
d) charango: Instrumento musical de cuerdas.
e) guitarra: Instrumento musical de 6 cuerdas.
Respuesta: C
¿Por qué?
Porque el tambor es el único instrumento que no pertenece a al grupo de los instrumentos de
cuerda.
 Criterios de exclusión:
• Criterios de Relación múltiple:
Se excluye una palabra porque no tiene relación lógica por sus características,
elementos o acciones.
Ejemplo
BARCO: Embarcación con el fondo cóncavo y con cubierta.
a) proa: Parte delantera de una embarcación.
b) mar: Masa de agua salada que cubre las 3/4 partes de la superficie terrestre.
c) buque: Barco de grandes dimensiones.
d) iceberg: Bloque grande de hielo desprendido de un glaciar y flota en el mar.
e) embarcación: Construcción capaz de navegar sobre o bajo el agua.
Respuesta: D
¿Por qué?
Porque el iceberg no tiene nada que ver con la premisa barco.
 Criterios de exclusión:
• Criterio de Cogeneridad:
Se excluye el término que no pertenece a la misma clase o categoría.
Ejemplo:
CAOBA: Árbol de tronco grande y grueso.
a) roble: Árbol de corteza pardusca, copa ancha e irregular.
b) eucalipto: Árbol de tronco recto, corteza grisácea.
c) pino: Árbol grande, fuerte y rugoso.
d) cedro: Árbol de tronco grande y grueso con copa en forma de cono.
e) helecho: Planta herbácea, arbustiva o arborescente.
Respuesta: E
¿ Por qué?
Porque estamos hablando de árboles y el helecho es una planta
Ejercicios de término Excluido
Elige el término excluido que no guarda relación con el grupo de las
palabras base.

1.- GENTÍO
a) turba
b) caterva
c) elenco
d) multitud
e) muchedumbre
2.- MUTILAR
a) hablar
b) cercenar
c) amputar
d) desechar
e) extirpar
3.- REDOBLAR
a) repicar
b) tañer
c) sonar
d) crispar
e) tintinear
4.- PUSILÁNIME
a) cobarde
b) medroso
c) timorato
d) trágico
e) apocado
Elige el término excluido que no guarda relación con el grupo de las
palabras base.

5.- PORFIADO
a) terco
b) pertinaz
c) obstinado
d) animado
e) testarudo
6.- DEMENTE
a) orate
b) insano
c) malsano
d) vesánico
e) alienado
7.- DEROGAR
a) abolir
b) anular
c) abrogar
d) enmendar
e) revocar
8.- ABOGADO
a) defensa
b) pruebas
c) alegato
d) sentencia
e) patrocinado
Elige el término excluido que no guarda relación con el grupo de las
palabras base.
9.- CAUTO
a) prudente
b) precavido
c) audaz
d) previsor
e) cauteloso
10.- DEPARTIR
a) dialogar
b) conversar
c) charlar
d) exponer
e) platicar
11.- ORO
a) costoso
b) brillante
c) dorado
d) maleable
e) insustituible
12.- BRILLANTE
a) radiante
b) reluciente
c) iluminado
d) fulgurante
e) resplandeciente
Elige el término excluido que no guarda relación con el grupo de las
palabras base.
13.- MANDAR
a) destacar
b) ordenar
c) disponer
d) prescribir
e) preceptuar
14.- RESTAURANTE
a) vajilla
b) banquete
c) chef
d) comensal
e) catador
15.- PRISA
a) presteza
b) rapidez
c) prontitud
d) ímpetu
e) celeridad
16.- FLOR
a) rosa
b) helecho
c) clavel
d) geranio
e) gladiolo
Elige el término excluido que no guarda relación con el grupo de las
palabras base.
17.- LAPIDAR
a) azotar
b) apalear
c) fustigar
d) injuriar
e) apedrear
18.- EMBARCACIÓN
a) proa
b) popa
c) mástil
d) escotilla
e) océano
19.- VENUSTEZ
a) beldad
b) belleza
c) encanto
d) sensualidad
e) hermosura
20.- AULA
a) carpeta
b) pizarra
c) puerta
d) profesor
e) alumno
Elige el término excluido que no guarda relación con el grupo de las
palabras base.
21.- PODER
a) cetro
b) corona
c) medalla
d) báculo
e) banda
22.- HONDONADA
a) hueco
b) depresión
c) oquedad
d) recodo
e) concavidad
23.- CALMANTE
a) balsámico
b) lenitivo
c) paliativo
d) disuasivo
e) emoliente
24.- PERFORAR
a) calar
b) taladrar
c) hollar
d) horadar
e) atravesar
Elige el término excluido que no guarda relación con el grupo de las
palabras base.
25.- ABUNDANTE
a) ubérrimo
b) pletórico
c) profuso
d) inmenso
e) copioso
26.- PINTOR
a) pincel
b) lienzo
c) paleta
d) acuarela
e) armonía
27.- DOBLAR
a) plegar
b) plisar
c) fruncir
d) mondar
e) remangar
28.- ACUEDUCTO
a) arteria
b) cable
c) soga
d) avenida
e) manguera
Elige el término excluido que no guarda relación con el grupo de las
palabras base.
29.- AMALGAMAR
a) unir
b) mezclar
c) aproximar
d) mixturar
e) combinar
30.- QUEJIDO
a) gemido
b) vagido
c) lamento
d) plañido
e) vahído
31.- INTENTO
a) conato
b) amago
c) tanteo
d) tentativa
e) presunción
32.- FESTÍN
a) ágape
b) convite
c) banquete
d) comilona
e) algarabía
Elige el término excluido que no guarda relación con el grupo de las
palabras base.
33.- REFUGIO
a) antro
b) cubil
c) cueva
d) buhardilla
e) madriguera
34.-MUSULMÁN
a) hindú
b) judío
c) budista
d) religioso
e) católico
35.- ESQUIVO
a) huraño
b) arisco
c) solitario
d) insociable
e) misántropo
36.- RUIDO
a) fragor
b) crujido
c) zumbido
d) murmullo
e) sondeo
Elige el término excluido que no guarda relación con el grupo de las
palabras base.
37.- BONÍSIMO
a) regio
b) óptimo
c) excelente
d) estupendo
e) exorbitante
38.- ALEVOSO
a) felón
b) zaino
c) traidor
d) pérfido
e) protervo
39.- CONCILIÁBULO
a) conjuro
b) complot
c) confusión
d) conspiración
e) confabulación
40.- DESCRIBIR
a) narrar
b) referir
c) relatar
d) exponer
e) interpretar
Elige el término excluido que no guarda relación con el grupo de las
palabras base.
41.- CERRIL
a) tosco
b) zafio
c) cruel
d) agreste
e) rústico
42.- POBLACIÓN
a) urbe
b) ciudad
c) densidad
d) emporio
e) metrópoli
43.- EVIDENTE
a) sonoro
b) patente
c) palpable
d) palmario
e) manifiesto
44.- DESCENDIENTE
a) prole
b) retoño
c) sucesor
d) vástago
e) parentela
Elige el término excluido que no guarda relación con el grupo de las
palabras base.
45.- DESARRAIGAR
a) extraer
b) arrancar
c) extirpar
d) inhumar
e) descuajar
46.-CLARIVIDENCIA
a) lucidez
b) cacumen
c) agudeza
d) celeridad
e) perspicacia
47.- HÓRRIDO
a) lóbrego
b) aterrador
c) pavoroso
d) macabro
e) espeluznante
48.- GIGANTESCO
a) grande
b) ingente
c) enorme
d) descomunal
e) tremebundo
Elige el término excluido que no guarda
relación con el grupo de las palabras base.
49.- PRIMACÍA
a) prelación
b) prioridad
c) antelación
d) sujeción
e) precedencia
50.- OPILAR
a) atascar
b) vedar
c) obstruir
d) taponar
e) obliterar