FACULTAD DE CIENCIS PARA EL CUIDADO DE LA SALUD

Fecha de creación diciembre 2015

Fecha de aprobación marzo 2016

RÚBRICA DE EVALUACIÓN EXPERIENCIA CLÍNICA INTERNADO INTRAHOSPITALARIO

Instructivo:

Nombre del estudiante: Pre evaluación Fecha:

ASPECTOS ETICOS SI NO
Respeta la autonomía de la persona y/o familia a su cargo.
Respeta las opiniones, espiritualidad y sentimientos del usuario y/o familia al tomar decisiones relativas a la atención que le proporcionará.
Demuestra integridad, honestidad y veracidad en su comportamiento.
Muestra sentido de responsabilidad, respeto y dedicación a las personas que cuida.
Respeta los principios éticos ( equidad, justicia, beneficencia, no maleficencia y autonomía) de la profesión
Evita emitir opiniones en público o privada de información obtenida en el ámbito clínico o académico en perjuicios de la persona o comunidad.
Respeta en su totalidad las exigencias de la ley de derechos y deberes ( N° 20584 )

I. PROFESIONALISMO
5 4 3 2 1
CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN
Criterios UN 100% MAS DE UN 75% MAS DE UN 50% MAS DE UN 25% MENOS DE UN 25%

Siempre cumple Generalmente cumple Necesita el recordatorio del A veces cumple con los Rara vez o nunca cumple con
CONDUCTA espontáneamente con los espontáneamente con los docente para que horarios establecidos para la los horarios establecidos para
PROFESIONAL horarios establecidos para la horarios establecidos para la generalmente cumpla con los práctica clínica y actividades la práctica clínica y actividades
experiencia clínica y las práctica clínica y actividades horarios establecidos para la programadas a pesar del programadas.
actividades programadas. programadas. práctica clínica y actividades recordatorio del docente
programadas
Siempre cumple con todas las Generalmente cumple con las A veces cumple con las normas Ocasionalmente cumple con Rara vez o casi nunca cumple
normas de la institución de normas de la institución de de la institución de salud y de las normas de la institución de con las normas de la
salud y de la Universidad salud y de la Universidad la Universidad respecto a la salud y de la Universidad institución de salud y de la
respecto a la presentación respecto a la presentación presentación personal, respecto a la presentación Universidad respecto a la
personal, inasistencias, uso personal, inasistencias, uso inasistencias, uso correcto de personal, inasistencias, uso presentación personal,
correcto de las instalaciones y correcto de las instalaciones y las instalaciones y equipos. correcto de las instalaciones y inasistencias, uso correcto de
equipos. equipos. equipos. las instalaciones y equipos.

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Siempre mantiene la Generalmente mantiene la A veces mantiene la privacidad Ocasionalmente mantiene la Rara vez mantiene la
privacidad física y psico privacidad física y psico física o psico emocional del privacidad física y psico privacidad física y psico
emocional del paciente y su emocional del paciente y su paciente y su familia durante emocional del paciente y su emocional del paciente y su
familia durante toda la familia durante toda la toda la práctica clínica familia durante toda la familia durante toda la
práctica clínica. práctica clínica práctica clínica. práctica clínica.
Siempre se comporta y brinda Generalmente se comporta y Generalmente se comporta y A veces se comporta y brinda Rara vez se comporta y brinda
cuidados con calidez, trato brinda cuidados con calidez, brinda cuidados con calidez, cuidados con calidez, trato cuidados con calidez, trato
humanizado, empático y usa trato humanizado, empático y trato humanizado, empático y humanizado, empático y usa humanizado, empático y usa
lenguaje respetuoso y usa lenguaje respetuoso y a veces usa lenguaje lenguaje respetuoso y lenguaje respetuoso y
comprensible para comprensible para respetuoso y comprensible comprensible para comprensible para
comunicarse con la persona, comunicarse con la persona, para comunicarse con la comunicarse con la persona, comunicarse con la persona,
familia y equipo de salud. familia y equipo de salud. persona, familia y equipo de familia y equipo de salud. familia y equipo de salud.
salud.
Siempre protege la seguridad Siempre protege la seguridad Generalmente protege la A veces protege la seguridad Rara vez protege la seguridad
del usuario aceptando solo las del usuario aceptando solo las seguridad del usuario, ha del usuario, acepta del usuario aceptando las
responsabilidades para las responsabilidades para las aceptado por una vez responsabilidades para las responsabilidades para las
que está autorizado asumir y que está autorizado asumir y responsabilidades para las que no está autorizado asumir que no está autorizado para
detecta e informa todos los generalmente detecta e que no está autorizado para por más de una vez, así como asumir, así como también rara
errores u omisiones en forma informa errores u omisiones asumir y generalmente también a veces detecta e vez detecta e informa errores
oportuna. en forma oportuna. detecta e informa errores u informa errores u omisiones u omisiones en forma
omisiones en forma oportuna. en forma oportuna. oportuna.
Siempre demuestra interés e Generalmente demuestra Generalmente demuestra A veces demuestra interés e Rara vez demuestra interés e
iniciativa por su aprendizaje, interés e iniciativa por su interés e iniciativa por su iniciativa por su aprendizaje, iniciativa por su aprendizaje,
se muestra receptivo ante la aprendizaje, se muestra aprendizaje, se muestra se muestra receptivo ante la no se muestra receptivo ante
crítica constructiva y receptivo ante la crítica receptivo ante la crítica crítica constructiva y no la crítica constructiva y no
establece cambios ante la constructiva siempre constructiva y generalmente establece cambios ante la establece cambios ante la
crítica recibida. establece cambios ante la establece cambios ante la crítica recibida. crítica recibida.
crítica recibida. crítica recibida

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II. GESTIÓN ASISTENCIAL

Criterios 5 4 3 2 1
CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN
UN 100% MAS DE UN 75% MAS DE UN 50% MAS DE UN 25% MENOS DE UN 25%
Es capaz de jerarquizar en un Jerarquiza en orden lógico a Jerarquiza con criterio lógico a Ordena a los usuarios y No es capaz de jerarquizar ni
orden lógico y fundamentado los usuarios y actividades que los usuarios y actividades que actividades que realiza ordenar las actividades
a los usuarios a su cargo y realiza durante su jornada realiza durante su jornada durante su jornada clínica, durante su jornada clínica, ni
actividades diarias, usando clínica; pero el fundamento clínica; pero no usa para la pero sin respuesta a una lógica a los usuarios que están a su
datos epidemiológicos, que usa considerando datos fundamentación ni fundamenta. cargo.
demográficos, de salud epidemiológicos, antecedentes
relevante y alteraciones de demográficos, de salud epidemiológicos,
necesidades biopsicosociales, relevante y alteraciones de demográficos, de salud
espirituales y/o culturales. necesidades biopsicosociales, relevante y alteraciones de
espirituales y/o culturales es necesidades biopsicosociales,
débil o insuficiente. espirituales y/o culturales.
Realiza entrevista general y Realiza entrevista general y Realiza entrevista general y Realiza entrevista general y Realiza entrevista,
dirigida, considerando dirigida, considerando: dirigida, considerando dirigida, considerando sólo el considerando sólo el estado
todos los siguientes aspectos: los siguientes aspectos: aspectos del estado de salud estado de salud remoto y de salud actual.
Aspectos del estado de salud Aspectos del estado de salud remoto y reciente y un reciente.
(remoto y reciente), aspectos (remoto y reciente), aspectos aspecto psicosocial, espiritual
psicosociales, aspectos psicosociales y algunos de los o cultural.
culturales y espirituales. aspectos culturales o
espirituales.
Siempre realiza exploración Siempre realiza exploración Siempre realiza exploración Realiza exploración física, a No realiza examen físico al
física completa, considera física completa, considera física generalmente es veces es completa, considera usuario.
examen general y segmentario examen general y segmentario completa, considera aspectos escasos aspectos del examen
y lo dirige a los sistemas y generalmente lo dirige a los del examen general y general y segmentario y rara
alterados. sistemas alterados. segmentario y generalmente vez lo dirige a los sistemas
lo dirige a los sistemas alterados.
alterados.
VALORACIÓN Busca y extrae información Busca y extrae información Busca y extrae información Busca y extrae información Busca en sólo una fuente, esta
relevante, según relevante desde ficha clínica, relevante usando al menos que generalmente es es poco relevante e
disponibilidad desde: ficha familia y equipo de salud; sin dos de estas fuentes: ficha relevante usando al menos insuficiente.
clínica, familia y equipo de embargo es insuficiente. clínica, familia o equipo de dos de estas fuentes: ficha
salud. salud, por tanto es clínica, familia o equipo de
insuficiente.

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salud, por tanto es

insuficiente.
Considera en su valoración Considera en su valoración Considera en su valoración Considera en su valoración No considera en su valoración
aspectos atingentes y con aspectos atingentes, pero no aspectos generalmente aspectos a veces atingentes, los resultados de exámenes ni
información suficiente, que se suficientes, que se relacionan atingentes, pero no pero no suficientes, que se evaluaciones
relacionan con resultados de con resultados de exámenes e suficientes, que se relacionan relacionan con, resultados de complementarias.
exámenes e instrumentos de instrumentos de valoración con, resultados de exámenes e exámenes e instrumentos de
valoración complementaria. complementaria. instrumentos de valoración valoración complementaria.
complementaria.
Siempre incorpora en la Generalmente incorpora en la A veces incorpora en la Ocasionalmente incorpora en Rara vez incorpora en la
descripción del caso descripción del caso descripción del caso la descripción del caso descripción del caso
antecedentes de la valoración antecedentes de la valoración antecedentes de la valoración antecedentes de la valoración antecedentes de la valoración
integral del usuario, menciona integral del usuario, menciona integral del usuario, menciona integral del usuario, menciona integral del usuario, menciona
antecedentes mórbidos, antecedentes mórbidos, antecedentes mórbidos, antecedentes mórbidos, antecedentes mórbidos,
resultados de exámenes resultados de exámenes resultados de exámenes resultados de exámenes resultados de exámenes
alterados, aspectos alterados, aspectos alterados, aspectos alterados, aspectos alterados, aspectos
psicosociales, culturales y psicosociales, culturales y psicosociales, culturales y psicosociales, culturales y psicosociales, culturales y
religiosos. religiosos. religiosos. religiosos. religiosos.
Siempre argumenta Generalmente argumenta A veces argumenta Ocasionalmente argumenta Rara vez argumenta
consistentemente todos los consistentemente todos los consistentemente todos los consistentemente todos los consistentemente todos los
hallazgos semiológicos y de hallazgos semiológicos y de hallazgos semiológicos y de hallazgos semiológicos y de hallazgos semiológicos y de
exámenes alterados exámenes alterados exámenes alterados exámenes alterados exámenes alterados
pesquisados a través de la pesquisados a través de la pesquisados a través de la pesquisados a través de la pesquisados a través de la
valoración de enfermería. valoración de enfermería. valoración de enfermería. valoración de enfermería. valoración de enfermería.
Siempre integra en la Generalmente integra en la A veces integra en la Ocasionalmente integra en la Rara vez integra en la
valoración aspectos de crisis valoración aspectos de crisis valoración aspectos de crisis valoración aspectos de crisis valoración aspectos de crisis
situacional que enfrenta la situacional que enfrenta la situacional que enfrenta la situacional que enfrenta la situacional que enfrenta la
persona y su entorno o redes persona y su entorno o redes persona y su entorno o redes persona y su entorno o redes persona y su entorno o redes
de apoyo. de apoyo. de apoyo. de apoyo. de apoyo.

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Identifica y fundamenta de Identifica y fundamenta de Identifica y fundamenta de Identifica, con fundamento Identifica menos del 50%,
manera suficiente, el 100 % de manera suficiente, más del manera suficiente, más del insuficiente, más del 50 % de pero sin fundamento, las
las necesidades 75% de las necesidades 50% de las necesidades las necesidades necesidades biopsicosociales y
biopsicosociales y espirituales biopsicosociales y espirituales biopsicosociales y espirituales biopsicosociales y espirituales espirituales del usuario, según
alteradas del usuario, según alteradas del usuario, según alteradas del usuario, según del usuario, según modelo de modelo de enfermería
FORMULACIÓN modelo de enfermería modelo de enfermería modelo de enfermería enfermería establecido. establecido.
establecido. establecido. establecido.
DIAGNÓSTICOS DE Enuncia tres diagnósticos de Enuncia dos diagnósticos de Enuncia dos diagnósticos de Enuncia un diagnóstico de No enuncia diagnósticos de
ENFERMERÍA enfermería, en formato PES y enfermería en formato PES enfermería en formato PES enfermería en formato PES. enfermería en formato PES.
al menos uno de ellos es del para cada uno de los usuarios para cada uno de los usuarios Para cada uno de los usuarios
área psicosocial, espiritual o a su cargo y al menos uno de a su cargo, pero solo del área a su cargo.
cultural para cada uno de los cada uno de ellos es del área biológica.
usuarios a su cargo. psicosocial, espiritual o
cultural
Jerarquiza y fundamenta, Jerarquiza los diagnósticos y Jerarquiza los diagnósticos y La jerarquización y No es capaz de jerarquizar ni
todos los diagnósticos fundamenta dos acorde a las fundamenta solo uno acorde a fundamentación no tiene un fundamentar, ninguno de los
formulados, acorde a las necesidades alteradas las necesidades alteradas, sustento lógico acorde a las diagnósticos formulados de
necesidades alteradas, considerando todas las considerando la mayoría de necesidades alteradas, ningún usuario a su cargo.
considerando todas las manifestaciones para cada las manifestaciones a cada considerando solo la mitad de
manifestaciones para cada uno de los usuarios a su cargo. uno de los usuarios a su cargo. las manifestaciones de cada
uno de los usuarios a su cargo. uno de los usuarios a su cargo.

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Propone al menos una Propone al menos una Propone al menos una Propone al menos una Propone al menos una
respuesta esperada, por cada respuesta esperada, sólo para respuesta esperada, sólo para respuesta esperada para un respuesta esperada, para más
diagnóstico de enfermería, dos diagnósticos de dos diagnósticos de diagnóstico de enfermería, de un diagnóstico de
enunciando tiempo y criterio enfermería, enunciando enfermería, generalmente generalmente enunciando enfermería, sin embargo el
de evaluación. tiempo y criterio de enunciando tiempo y criterio tiempo y criterio de tiempo y criterio de
evaluación. de evaluación. evaluación. evaluación no corresponde
y/o están ausentes.
Determina todos los cuidados Determina la mayoría de los Determina algunos cuidados Determina algunos cuidados No determina cuidados de
de enfermería priorizados con cuidados de enfermería de enfermería priorizados de de enfermería, priorizados enfermería.
PLANIFICACIÓN DE LOS
fundamento científico y de priorizados con fundamento acuerdo a la condición de pero sin fundamento científico
CUIDADOS acuerdo a la condición de cada científico y de acuerdo a la cada uno de los usuarios a su y de acuerdo a la condición de
uno de los usuarios a su cargo. condición de cada uno de los cargo, pero el fundamento cada uno de los usuarios a su
usuarios a su cargo. científico es vago. cargo.
Programa todas las Programa la mayoría de las Programa todas las Programa la mayoría de las Programa actividades sin
actividades de forma actividades de forma actividades de forma actividades de forma priorización, ni consideración
priorizada, considerando priorizada, considerando priorizada, y a veces considera priorizada, pero no considera de responsable y ni tiempo de
responsable y tiempo de responsable y tiempo de responsable y tiempo de responsable y tiempo de realización.
realización realización. realización. realización.

Ejecuta el 100% de los Ejecuta más del 75% de los Ejecuta más del 50% de los Ejecuta más del 25% de los Ejecuta menos del 25% de los
cuidados de acuerdo a: cuidados de acuerdo a: cuidados de acuerdo a: cuidados de acuerdo a: cuidados de acuerdo a:
- Planificación - Planificación. - Planificación - Planificación - Planificación
- Normativa del servicio - Normativa del servicio - Normativa del servicio - Normativa del servicio - Normativa del servicio
y/o institución y/o institución y/o institución y/o institución y/o institución
EJECUCIÓN DE LOS - Principios de seguridad y - Principios de seguridad y - Principios de seguridad y - Principios de seguridad y
- Principios de seguridad
CUIDADOS calidad de la atención calidad de la atención calidad de la atención calidad de la atención
y calidad de la atención
- Manual de - Manual de - Manual de - Manual de
- Manual de
procedimiento procedimiento procedimiento procedimiento
procedimiento
Acorde a un tiempo asignado Acorde a un tiempo asignado Acorde a un tiempo asignado Sin considerar tiempo
para cada uno de los usuarios para cada uno de los usuarios para cada uno de los usuarios asignado en ninguno de los Sin considerar tiempo
a su cargo. a su cargo. a su cargo. usuarios asignados. asignado en ninguno de los
usuarios asignados.
Evalúa todos los resultados de Evalúa más del 75% de los Evalúa más del 50% de los Evalúa más del 50% de los Evalúa los resultados de la
la planificación de enfermería resultados de la planificación resultados de la planificación resultados de la planificación planificación para cada
EVALUACIÓN DE LOS planteada y es capaz de para cada diagnóstico de para cada diagnóstico de para cada diagnóstico de diagnóstico de enfermería
CUIDADOS modificar el plan de enfermería planteado y es enfermería planteado y es enfermería planteado y planteado y a veces es capaz
enfermería de acuerdo a la capaz de modificar el plan de capaz de modificar el plan de generalmente es capaz de de modificar el plan de
enfermería de acuerdo a la enfermería de acuerdo a la modificar el plan de enfermería de acuerdo a la

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condición actual de cada uno condición actual de cada uno condición actual de cada uno enfermería de acuerdo a la condición actual de cada uno
de los usuarios a su cargo. de los usuarios a su cargo. de los usuarios a su cargo. condición actual década uno de sus usuarios.
de los usuarios a su cargo.

III. GESTIÓN Y LIDERAZGO

Criterios 5 4 3 2 1
CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN
UN 100% MAS DE UN 75% MAS DE UN 50% MAS DE UN 25% MENOS DE UN 25%
Aplica y fundamenta para Aplica y fundamenta para Aplica y fundamenta para
Aplica y fundamenta para más Aplica y fundamenta para más
todos los cuidados ejecutados menos del 50% de los menos del 25% de los
del 75% de los cuidados del el 50% de los cuidados
protocolos de gestión clínica cuidados ejecutados cuidados ejecutados
ejecutados protocolos de ejecutados protocolos de
y de la calidad disponible en el protocolos de gestión y protocolos de gestión y
gestión y calidad disponible en gestión y calidad del servicio
servicio (IAAS, UPP, calidad del servicio (IAAS, UPP, calidad del servicio (IAAS, UPP,
el servicio (IAAS, UPP, (IAAS, UPP, identificación de
identificación de pacientes, identificación de pacientes, identificación de pacientes,
identificación de pacientes, pacientes, caídas y otros).
caídas y otros). caídas y otros). caídas y otros).
caídas y otros).
Identifica y prioriza las Identifica necesidades de
Identifica y prioriza las Identifica necesidades de
necesidades relevantes de capacitación del RRHH,
necesidades relevantes de capacitación del RRHH; sin
capacitación del RRHH y generalmente son relevantes,
capacitación del RRHH, embargo no son relevantes y No identifica necesidades de
plantea objetivos, pero estos plantea objetivos pero estos
estableciendo objetivos no es capaz de plantearse capacitación del RRHH.
GESTIÓN CLINICA Y no están en estrecha relación no están en relación estrecha
enfocados a la mejora objetivos enfocados a la
ADMINISTRATIVA al enfoque de mejora al enfoque de mejora
continua. mejora continua.
continua. continua.
Identifica el 100% de los Identifica más del 75% de los Identifica más del 50% de los Identifica más del 25% de los
servicios de apoyo que se servicios de apoyo que se servicios de apoyo que se servicios de apoyo que se
No identifica los servicios de
relacionan directamente con relacionan directamente con relacionan directamente con relacionan directamente con
apoyo que se relacionan
su servicio y se relaciona su servicio y se relaciona su servicio y generalmente se su servicio y generalmente se
directamente con su servicio.
eficientemente con cada uno eficientemente con cada uno relaciona eficientemente con relaciona eficientemente con
de ellos. de ellos. ellos. ellos.
Identifica menos del 50% de Identifica menos del 25% de
Identifica todas las patologías Identifica más del 75% de las Identifica más del 50% de las
las patologías Ges del usuario las patologías Ges del usuario
GES del usuario a su cargo y patologías Ges del usuario a su patologías Ges del usuario a su
a su cargo y señala al menos a su cargo pero no es capaz de
señala tres aspectos cargo y señala tres aspectos cargo y señala tres aspectos
dos aspectos específicos señalar ningún aspecto
específicos relacionados con el específicos relacionados con el específicos relacionados con el
relacionados con el específico relacionado con el
cumplimiento de la garantía cumplimiento de la garantía cumplimiento de la garantía
cumplimiento de la garantía cumplimiento de la garantía

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para el problema de salud más para el problema de salud más para el problema de salud más para el problema de salud más para el problema de salud más
relevante. relevante. relevante. relevante. relevante.

Participa con el equipo de

Participa activamente con el Participa sólo con el equipo
enfermería y Participa de forma activa sólo No es capaz de participar del
equipo de enfermería y de enfermería, pero no de
multidisciplinario, pero no de con el equipo de enfermería. trabajo en equipo.
equipo multidisciplinario. forma activa.
forma activa.
El 100% de las veces recibe y Más del 75% de las veces
Más del 75% de las veces Más del 75% de las veces
entrega turno a enfermera recibe y entrega turno a El 50% o menos de las veces
recibe y entrega turno a recibe y entrega turno a
supervisora, clínica o enfermera supervisora, reciben y entrega turno a
enfermera supervisora, enfermera supervisora,
docente de forma completa, clínica o docente, enfermera supervisora, clínica o
clínica o docente de forma clínica o docente, a veces es
según protocolo, generalmente de forma docente, rara vez es completa y no
completa, según protocolo, de forma completa, según
adaptándose al tiempo completa, según protocolo, se adapta al tiempo destinado para
adaptándose al tiempo protocolo, y no se adapta al
destinado para ello. adaptándose al tiempo ello.
destinado para ello. tiempo destinado para ello.
destinado para ello.
Identifica todas las funciones Identifica algunas de las No es capaz de identificar las
Identifica sólo las funciones Identifica sólo las funciones
de los integrantes del equipo funciones de los integrantes funciones de los integrantes del
de los integrantes del equipo de los integrantes del equipo
de enfermería y del equipo de enfermería y equipo.
LIDERAZGO Y TRABAJO de enfermería. multidisciplinario.
multidisciplinario. multidisciplinario.
EN EQUIPO Realiza el 100% de los Realiza el 100 % de los Realiza el 100 % de los Realiza menos del 100 % Realiza menos del 50 % de los
registros, derivados del registros de los cuidados registros de los cuidados de los registros de los registros de los cuidados
proceso de enfermería, administrado administrado cuidados administrado: administrado:
considerando siempre: considerando considerando a veces: - Letra legible - Letra legible
- Letra legible generalmente : - Letra legible - Preciso - Preciso
- Preciso - Letra legible - Preciso - Oportuno - Oportuno
- Oportuno - Preciso - Oportuno - Veraz - Veraz
- Veraz - Oportuno - Veraz - Pertinente a la - Pertinente a la evolución
- Pertinente a la - Veraz - Pertinente a la evolución del paciente del paciente y acorde a las
evolución de los - Pertinente a la evolución del paciente y acorde a las normas normas del servicio.
usuarios a su cargo y evolución de los y acorde a las normas del servicio.
acorde a las normas del usuarios a su cargo y del servicio.
servicio. acorde a las normas del
servicio.

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IV. EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Criterios 5 4 3 2 1
CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN
UN 100% MAS DE UN 75% MAS DE UN 50% MAS DE UN 25% MENOS DE UN 25%
Identifica necesidades
Identifica y prioriza
Identifica y prioriza las educativas del usuario y/o Identifica necesidades
necesidades educativas
necesidades educativas familia, generalmente son educativas del usuario y/o,
relevantes del usuario y/o
relevantes del usuario y/o relevantes para el caso, familia, sin embargo no son No identifica necesidades
familia y plantea objetivos,
familia, estableciendo plantea objetivos pero estos relevantes para el caso y no es educativas
pero estos no están en
objetivos pertinentes a la no están en relación estrecha capaz de plantearse objetivos
estrecha relación con la
necesidad de educación. con la necesidad de educacionales.
necesidad de educación.
EDUCACIÓN educación.
Siempre realiza educación al
La mayoría de las veces realiza A veces realiza educación al
usuario y/o familia y/o
educación al usuario y/o usuario y/o familia y/o Realiza educación al usuario
personal de acuerdo a lo
familia y/o personal de personal de acuerdo a lo y/o familia y/o personal sin No realiza ningún tipo de
planificado y/o de forma
acuerdo a lo planificado y/o de planificado y/o de forma planificación previa, solo de educación.
incidental según necesidades
forma incidental según incidental según necesidades forma incidental.
detectadas.
necesidades detectadas. detectadas.

V. GESTIÓN INVESTIGATIVA
Criterios 5 4 3 2 1
CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN CONDUCTA APRECIADA EN
UN 100% MAS DE UN 75% MAS DE UN 50% MAS DE UN 25% MENOS DE UN 25%
La mayoría de las veces busca
Siempre busca información A veces busca información La búsqueda de información
información bibliográfica /
bibliográfica / evidencia bibliográfica / evidencia bibliográfica / evidencia
evidencia científica No es capaz de buscar
científica actualizada para científica actualizada para científica es insuficiente para
actualizada para responder información
responder dudas que surgen responder dudas que surgen responder las dudas que
dudas que surgen de su
de su práctica clínica. de su práctica clínica surgen de la práctica clínica
INVESTIGACIÓN práctica clínica
Siempre aplica evidencia A veces aplica evidencia Rara vez aplica evidencia
La mayoría de las veces aplica
científica en la planificación y científica en la planificación y científica en la planificación y
evidencia científica en la No es capaz de aplicar evidencia
ejecución de los cuidados de ejecución de los cuidados de ejecución de los cuidados de
planificación y ejecución de los científica
enfermería enfermería enfermería
cuidados de enfermería

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FACULTAD DE CIENCIS PARA EL CUIDADO DE LA SALUD

CALIFICACIÓN

Fecha:20 de mayo Fecha:

CRITERIO Porcentaje pre Puntos Nota Porcentaje Puntos NOTA FINAL
evaluación Pre evaluación evaluación
Profesionalismo 20%
Valoración general del caso 20%
Formulación de diagnósticos 10%
Planificación, ejecución y evaluación de los 25%
cuidados
Gestión clínica y/o administrativa 5%
Liderazgo y trabajo en equipo 5%
Gestión educativa 5%
Gestión investigativa 10%
NOTA FINAL

PRE-EVALUACIÓN:
FIRMA DOCENTE – TUTOR USS FIRMA ESTUDIANTE

CALIFICACIÓN FINAL:
FIRMA DOCENTE - TUTOR USS FIRMA ESTUDIANTE

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CRITERIO PUNTAJE NOTA

CRITERIO PUNTAJE NOTA
30 7.0
20 3.5
29 6.8
19 3.4
28 6.5
18 3.3
27 6.3
17 3.1
26 6.0
16 3.0
25 5.8
15 2.9
24 5.5
14 2.8
23 5.3 VALORACIÓN DEL 13 2.6
22 5.0 CASO 12 2.5
21 4.8 ( continua en hoja 11 2.4
20 4.5 siguiente) 10 2.3
19 4.3
9 2.1
18 4.0
8 2.0
17 3.8
7 1.9
16 3.7
PROFESIONALISMO 6 1.8
15 3.5
5 1.6
14 3.3
4 1.5
13 3.2
3 1.4
12 3.0
2 1.3
11 2.8
1 1.1
10 2.7
0 1
9 2.5
8 2.3
7 2.2
6 2.0
5 1.8
4 1.7
3 1.5
2 1.3
1 1.2
0 1.0

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FACULTAD DE CIENCIS PARA EL CUIDADOCRITERIO
DE LA SALUD PUNTAJE NOTA CRITERIO PUNTAJE NOTA
40 7.0 15 7.0
39 6.8 14 6.5
38 6.6 13 6.0
37 6.4 12 5.5
36 6.3 11 5.0
35 6.1 10 4.5
VALORACIÓN DEL 34 5.9 FORMULACIÓN DE 9 4.0
CASO 33 5.7 DIAGNÓSTICOS 8 3.7
32 5.5 7 3.3
31 5.3 6 3.0
30 5.1 5 2.7
29 4.9 4 2.3
28 4.8 3 2.0
27 4.6 2 1.7
26 4.4 1 1.3
25 4.2 0 1.0
24 4.0
23 3.9
22 3.8
21 3.6 CRITERIO PUNTAJE NOTA
10 7.0
9 6.3
GESTIÓN EDUCATIVA 8 5.5
7 4.8
GESTIÓN 6 4.0
INVESTIGATIVA 5 3.5
4 3.0
3 2.5
2 2.0
1 1.5
0 1.0

12
FACULTAD DE CIENCIS PARA EL CUIDADO DE LA SALUD

CRITERIO PUNTAJE NOTA CRITERIO PUNTAJE NOTA

20 7.0 25 7.0
19 6.6 24 6.7
18 6.3 23 6.4
17 5.9 22 6.1
16 5.5 21 5.8
15 5.1 20 5.5
14 4.8 19 5.2
GESTION CLINICA Y/O 13 4.4 18 4.9
ADMINISTRATIVA 12 4.0 17 4.6
11 3.8 16 4.3
LIDERAZGO Y TRABAJO 10 3.5 15 4.0
EN EQUIPO 14 3.8
9 3.3
8 3.0 13 3.6
7 2.8 12 3.4
PLANIFICACIÓN,
6 2.5 11 3.2
EJECUCIÓN Y
5 2.3 EVALUACIÓN DE 10 3.0
4 2.0 LOS CUIDADOS 9 2.8
3 1.8 8 2.6
2 1.5 7 2.4
1 1.3 6 2.2
0 1.0 5 2.0
4 1.8
3 1.6
2 1.4
1 1.2
0 1.0

Versión revisada por: Soledad Camus; Beate Messing, Andrea Rodriguez, Johanna Castro.

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