2021

DESVIACION ESTANDAR
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CURSO: RESOLUCION DE PROBLEMAS

MATEMATICOS I

DOCENTE: GALLARDO TELLO JOSÉ FELIX

INTEGRANTES:

 ATALAYA QUILICHE JANET PAOLA.

 CORVERA FIGUEROA LESLY.
 BARRANTES LINARES YHURY CALY.
 LLANOS CORREA KATHERINE FIORELLA
 LUDEÑA VALDIVIA DEISY CHARITO.
 MEDINA FLORES JHUDTH.
 MENSTANZA TANTA AURORA.

DESVIACION ESTANDAR INICIAL I CICLO

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DESVIACION ESTANDAR

I. RESUMEN.
En este trabajo se verá y se hablara acerca de las definiciones de lo que viene hacer la
deviación estándar, así mismo desarrollaremos diferentes tipos de problemas y(o)
ejercicios del tema antes mencionado aplicando las formulas correspondientes para su
desarrollo.

II. INTRODUCCIÓN.

La estadística es una disciplina que se ocupa de los métodos científicos, ya sea para
recolectar, organizar, resumir, presentar y analizar datos; así como de sacar
conclusiones válidas y tomar decisiones con base a este análisis.

Dentro de ella contamos con dos tipos de estadística: La Estadística descriptiva o

deductiva y La Estadística inferencial o inductiva, ahora bien, el trabajo realizado está
basado en el análisis teórico y práctico de la desviación estándar, quien es parte de las
medidas de dispersión de la estadística descriptiva o deductiva.

Como podemos observar, en el mundo de hoy necesitamos conocer con detalle un

conjunto de datos, no basta con conocer solo las medidas de tendencia central, sino que
necesitamos conocer también la desviación que representan los datos en su distribución
respecto de la media aritmética de dicha distribución, con objeto de tener una visión de
los mismos más acorde con la realidad a la hora de describirlos e interpretarlos para el
momento de poder tomar una decisión.

III. OBJETIVOS

1. OBJETIVO PRINCIPAL:
 Estudiar la deviación estándar.
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Conocer la desviación estándar como una medida de dispersión dentro
de la estadística.
 Desarrollar ejercicios de Desviación estándar.

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IV. MARCO TEORICO.

A. LAS MEDIDAS DE DISPERSIÓN: se asocian a la precisión estadística de las

observaciones o datos muéstrales. Cuando la dispersión de un conjunto de datos
es muy alta, las estimaciones que se realizan en función de éstas conllevan un
notable grado de imprecisión. Y en sentido inverso, cuando un conjunto de datos
presenta una dispersión baja, el nivel de incertidumbre disminuye
notablemente.

B. LA DESVIACIÓN TÍPICA O ESTÁNDAR: denotada por la literal s, es una medida de

dispersión que se emplea para variables de razón (también conocidas como ratio
o cociente) y para variables de intervalo. La desviación estándar se considera una
medida cuadrática que representa el promedio de las desviaciones (distancias)
de los datos muéstrales respecto de su media aritmética, expresada en las
mismas unidades que la variable.

FIG N°01: MODELO DESVIACION

ESTANDAR

C. LA VARIANZA: El cuadrado de la desviación estándar recibe el nombre de

varianza y se representa por. La suma de los cuadrados de los desvíos de la
totalidad de las observaciones, respecto de la media aritmética de la
distribución, es menor que la suma de los cuadrados de los desvíos respecto de
cualquier otro valor que no sea la media aritmética.

Si observamos, veremos que la varianza no es más que el desvío estándar al

cuadrado. Precisamente la manera de simbolizarla es.

Por lo mismo, la desviación estándar puede definirse como la raíz cuadrada de la

varianza.

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V. METODO DE DESARROLLO.

1. FORMULA PARA DATOS NO AGRUPADOS.

∑ (xi −μ)2
σ =√
N

S=√
∑ (x i− x́ )2
n−1

Dónde:

σ =¿ Desviación estándar poblacional

S=¿ Desviación estándar muestral
N=¿ Número de observaciones de la población
n=¿ Numero de observaciones de la muestra
x i=¿ Valores de las observaciones de la población o muestra.
μ=¿ media aritmética poblacional.
x́=¿ media aritmética de la muestra.

2. FORMULA PARA DATOS AGRUPADOS.

∑ f i (x i−μ)2
σ =√
N

S=√
∑ f i (x i− x́ )2
n−1

σ =¿ Desviación estándar poblacional.

S=¿ Desviación estándar muestral.
N=¿ Número de observaciones de la población.
n=¿ Numero de observaciones de la muestra.
x i=¿ Valores de las observaciones de la población o muestra.
μ=¿ media aritmética poblacional.
x́=¿ media aritmética de la muestra.

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f i=¿ Frecuencia de cada intervalo.

VI. RESULTADOS.
1) EJERCICIO 01
¿Cuál es la desviación estándar de las alturas de los rectángulos?
10 cm.

8 cm. 8 cm. 8 cm. 8 cm. 8 cm.

7 cm.
6 cm.
4 cm.

SOLUCION:

a. Calculamos la media:

8+ 4+ 8+8+10+ 8+7+6+ 8
μ=
9

μ=7.4 4

b. Calculamos la varianza:

(8−7.44)2 +( 4−7.44)2+(8−7.44)2 +(8−7.44)2 +(10−7.44)2 +(8−7.44)2 +(7−7.44)2 +(6−7.44)2 +(8−7.44 )2

9

(0.56)2 +(−3.44)2+(0.56)2 +(0.56)2 +(2.56)2+(0.56)2+(−0.44 )2+(−1.44)2 +(0.56)2

¿
9

22.2224
¿ =2.469
9

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c. Calculamos la desviación Estándar:

σ =√
∑ (xi −μ)2 σ =√ 2.469 ¿ 1.57
N

 Lo que significa que, en promedio, los rectángulos se desviaron más o

menos (más arriba o más abajo) en 1,57 centímetros.

2) EJERCICIO 02
Vamos a suponer que el gerente de una empresa de alimentos desea saber que
tanto varían los pesos de los empaques (en gramos), De uno de sus productos;
por lo que opta por seleccionar al azar cinco unidades de ellos para pesarlos. Los
productos tienen los siguientes pesos (490,500,510,515 y 520) gramos
respectivamente.

SOLUCION:

a. Calculamos la media:

490+500+510+ 515+520
x́=
5

2535
x́= =50 7
5

b. Calculamos la varianza:

( 490−507)2 +(500−507)2 +(510−507)2+(515−507)2+(520−507)2

S2=
(5−1)

(−17)2+(−7)2+(3)2 +(8)2 +( 13)2

S2=
(4 )

289+ 49+9+64 +169

S2=
(4)

580
S2 = =14 5
4

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c. Calculamos la desviación Estándar:

S=√
∑ ( x i− x́ )2 S= √145 ¿ 12.04 ≅ 12
n−1

 Por lo que podemos concluir que el peso promedio de los empaques es

de 507 gramos con una tendencia a variar por debajo o por encima de
dicho peso en 12 gramos.

Esta información le ayudara al gerente de la empresa determinar cuál es

el promedio de perdidas causado por exceso de peso en los empaques y
le da la base para tomar los correctivos necesarios en el proceso de
empacado.

3) EJERCICIO 03
Los salarios por hora de una muestra de trabajadores de una tienda son
12, 20, 16, 18 y 19. Calcula la varianza y la desviación estándar del salario.
SOLUCION:

a. calculamos la Media muestral:

12+20+16+ 18+19 85
= =17
5 5

b. calculamos la varianza muestral:

2( Xi−x́)2 (12−17 )2 + ( 20−17 )2+ (16−17 )2 + ( 18−17 )2 + ( 19−17 )2

S= =
n−1 5−1

(−5 )2 + ( 3 )2 + (−1 )2 + ( 1 )2+ ( 2 )2

S2=
4

25+9+ 1+1+ 4 40
S2 = = =10
4 4
c. calculamos la Desviación Estándar muestral:

S¿ √ s 2=√ 10

s=3,161

 Lo que significa que, en promedio, que los salarios por hora de los
trabajadores se desviaron subiendo o bajando 3.161 soles.

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4) EJERCICIO 04
Calculamos la desviación estándar del siguiente conjunto de datos:
1,4,7,2,6. Redondea tu respuesta a la centésima más cercana.

SOLUCION

a. Calculamos la media:

Xi 1+ 4+7 +2+6 20
μ= = = =4
n 5 5

b. Calculamos la varianza:

2 (Xi−μ)2 ( 1−4 )2+ ( 4−4 )2+ ( 7−4 )2 + ( 2−4 )2+ ( 6−4 )2

σ = =
N 5

(−3 )2+ ( 0 )2+ ( 3 )2+ (−2 )2+(2)2

σ 2=
5

9+0+9+ 4+ 4 26
σ 2= = =5. 2
5 5

c. Calculamos la desviación Estándar:

2
σ =√ σ = √5.2=2.28

 La desviación estándar del conjunto de datos: 1,4,7,2,6 es igual a 2.28.

5) EJERCICIO 05
Calcular la varianza y la desviación estándar de los siguientes datos: 2, 4, 6
y 8 sabiendo que corresponden a una población.

SOLUCION

a. Calculamos la media:

Xi 2+ 4+ 6+8 20
μ= = = =5
n 4 4

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b. Calculamos la varianza:

(Xi−μ)2 ( 2−5 )2+ ( 4−5 )2 + ( 6−5 )2+ ( 8−5 )2

σ 2= =
N 4

σ 2=(−3 )2 + (−1 )2+ ( 1 )2+¿ ¿

9+1+ 1+ 9 20
σ 2= = =5
4 4

c. Calculamos la desviación Estándar:

σ =√ σ 2= √5=2.24

6) EJERCICIO 06
En un equipo de futbol se desea saber la varianza y la desviación estándar que
hay en el peso de sus jugadores es por ello que se seleccionaron 3 de ellos al
azar, que pesaron de la siguiente manera:
Jugador 1 =52
Jugador 2 =55
Jugador 3 =58

SOLUCION

a. Calculamos la media:

52+55+58 165
= =55
3 3

b. Calculamos la varianza:

( Xi− x́)2 (52−55)2 +(55−55)2+(58−55)2

S2= =
n−1 (3−1)

2 (−3)2 +(0)2+(3)2
S=
2

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9+ 0+9 18
S2 = = =9
2 2

c. Calculamos la desviación Estándar:

S¿ √ 9=3 kg

 Lo que significa que, en promedio, los pesos de los jugadores de futbol

seleccionados se desviaron subiendo o bajando 3 kg.

7) EJERCICIO 07
Si los siguientes datos muestran los calificativos de 4 personas sometidos a una
prueba de aptitud son: 6,2,3,1 calcular la desviación estándar.

SOLUCION

a. Calculamos la media:

Xi 6+2+3+1 12
μ= = = =3
n 4 4

b. Calculamos la varianza:

(Xi−μ)2 ( 6−3 )2 + ( 2−3 )2+ ( 3−3 )2 + ( 1−3 )2

σ 2= =
N 4

2 2 2 2
σ =( 3 ) + (−1 ) + ( 0 ) + ¿ ¿

9+1+ 0+4 14
σ 2= = =3 . 5
4 4

c. Calculamos la desviación Estándar:

σ =√ σ 2= √3.5=1.87

 Lo que significa que los calificativos de los alumnos se desviaron 1.87 ya sea
sumando o restándole a la nota.

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8) EJERCICIO 08
Una encuesta realizada a una muestra de alumnos para conocer el número de
horas que navegan semanalmente en internet, arrojo los datos de la tabla.
Calcular la varianza y desviación estándar.

HORA fi
[0-10) 2
[10-20) 3
[20-30) 3
[30-40) 7
[40-50] 5

SOLUCION

∑ f i (x i− x́ )2
S=√
n−1

HORA fi xi xi . f i x i−x́ ( x i− x́ )2 f i ( xi − x́)2

[0-10) 2 5 10 -25 625 1250
[10-20) 3 15 45 -15 225 675
[20-30) 3 25 75 -5 25 75
[30-40) 7 35 245 5 25 175
[40-50] 5 45 225 15 225 1125
20 600 3300
a. Calculo de la sumatoria de frecuencias.

n=∑ f i=( 2+3+3+7+ 5 )=2 0

b. Calculo de las marcas de clase ( x i ¿ .

(0+10) (3 0+4 0)
x 1= =5 x 4= =3 5
2 2

(10+20) (40+ 5 0)
x 2= =15 x 5= =45
2 2

(20+30)
x 3= =25
2

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c. Calculamos la media o promedio.

x́=
∑ xi . f i
n

( 5× 2 ) + ( 15 ×3 ) + ( 25 ×3 )+ (35 × 7 ) +( 45 ×5)
x́=
20

10+45+ 75+ 245+225 600

x́= = =30
20 20

d. Calculamos la varianza.

∑2f i ( x i− x́)2
s=
n−1

2(5−30)2 +3 (15−30)2 +3(25−30)2+7 (35−30)2 +5( 45−30)2

s2=
20−1

2(−25)2 +3(−15)2 +3(−5)2 +7(5)2 +5(15)2

s2=
19

2(625)+3(225)+3(25)+7(25)+5 (225)
s2=
19

1250+675+75+175+ 1125
s2=
19

3300
s2= =173.68 horas
19

e. Calculamos la desviación estándar

S¿ √ 173.68=13.18 horas

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VII. DISCUSIÓN.
La desviación estándar es una medida de dispersión que nos permite evaluar la
incertidumbre de los datos obtenidos por la muestra; es decir, analiza todos aquellos
datos que se alejan de nuestro promedio para determinar si nuestra predicción o teoría
está alejada del modelo que se construyó con la muestra.

VIII. CONCLUSIONES
En este trabajo se logró explicar la desviación estándar como una medida de dispersión,
que sirve para evaluar la incertidumbre de los datos de una muestra, además, se explicó
el procedimiento para el correcto cálculo de esta desviación en un conjunto de datos no
agrupados y agrupados a través de la resolución de problemas.

IX. BIBLIOGRAFIA.

 ESTADISTICA BASICA (Mena, R. Escobar, T. Haro, E. Córdova, M. Merino, V.)

 FUNDAMENTOS BASICOS DE LA ESTADISTICA (CECILIA SALAZAR P. SANTIAGO DEL
CASTILLOG.2018)
 https://www.youtube.com/watch?v=zAKZbfqP5MU

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X. ANEXOS:

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IMAGEN N°01: CAPTURAS DE PANTALLA DE REUNIONES REALIZADAS POR GOOGLE MEET

IMAGEN N°02: CAPTURAS DE PANTALLA DE ENVIO DE INFORMACION POR WHATSAPP

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