FUNDAMENTACION:
En este tiempo que nos toca vivir, desde el inicio de la emergencia
sanitaria global por Covid-19, se desarma cualquier intento de “seguir
haciendo lo que hacíamos”, nos enfrenta a nosotros mismos en
muchos sentidos, a pensar desde las posibilidades de satisfacer las
necesidades básicas, como a seguir en la tarea de educar.
Desde la educación, estamos atentos a qué podemos hacer y qué no
para sostener de la mejor manera posible procesos de enseñanza y
aprendizaje, sabiendo que la Pandemia se presentó como una forma
de alteración de la vida cotidiana afectando las economías de muchas
familias. En este aspecto trabajamos para garantizar el derecho a la
educación de todos los estudiantes, pero a la vez, convivimos con la
realidad de muchas familias de la comunidad educativa en situación
de vulnerabilidad y necesidad. Sabemos que muchas familias se
desempeñan en el trabajo formal y sufrieron un recorte en su salario.
Otras familias, satisfacen sus necesidades en el mercado informal de
trabajo y algunas sustentan su economía familiar mediante Planes y
Programas sociales. A pesar de que hubo esfuerzo por parte de las
familias de revertir la situación con diferentes estrategias no lograron
cubrir las necesidades básicas, entre ellas alimentos.
Nadie está preparado para un contexto de emergencia sanitaria de tal
magnitud, pero es el tiempo que nos toca y frente a esto, nos
detenemos a pensar, nos organizamos y lo transitamos con la
finalidad de acompañar a las familias.
En este marco, el presente proyecto se implementó durante el 2020,
enmarcado en una alimentación saludable, dado que resulta
fundamental en la vida de las personas y en todos los momentos de
la misma para favorecer el desarrollo nutricional. Se acercaron a más
de 31 hogares alimentos con más de 14 productos saludables,
sumado a verduras y frutas de estación, proteína animal y pañales en
los casos de mayor necesidad, también frazadas en época invernal,
productos de higiene y productos navideños en la última entrega.
Conformando un total de 159 bolsones de alimentos distribuidos
en 10 entregas.
Desde lo micro social y el marco del Distanciamiento Social
Preventivo y Obligatorio (DISPO) en el 2021, algunas de las familias
de los estudiantes lograron organizar y recuperar su economía
familiar, posibilitando satisfacer sus necesidades básicas. Sin
embargo, en un porcentaje menor algunas familias aún continúan
enfrentado las diferentes expresiones socio-económicas que deja esta
Pandemia.
En este aspecto y con la finalidad de continuar acompañando a las
familias de los estudiantes que no logran cubrir sus necesidades
básicas, se planifica extender el presente Proyecto Institucional
Emergencia Alimentaria 2021.
“En estos tiempos, la acción solidaria en una herramienta de
educación y justicia social”
PROPÓSITOS:
Dialogar con las familias de la comunidad educativa para
conocer su situación socioeconómica.
Trabajar con las familias en alternativas y/o estrategias
que favorezcan la economía familiar.
Establecer acuerdos entre distintos actores institucionales
para asistir a familias en situación de necesidad.
Desarrollar estrategias que promuevan una buena
alimentación en este contexto.
Promover interrelaciones entre maestros e integrantes
del Equipo Técnico que faciliten la planificación de
actividades significativas que impulsen hábitos y/o
alimentación saludables.
Establecer contacto con espacios estatales que brinden
asistencia social para las familias.
METODOLOGIA:
Desde la Institución La Puerta del Sol se trabajará
interdisciplinariamente junto a las Trabajadoras Sociales, Docentes,
Licenciada en Nutrición y Equipo de Conducción para llevar adelante
un plan de acción solidaria que complemente las medidas llevadas
a cabo por el Estado Nacional a los hogares de quienes más lo
necesitan, colaborando con recursos de primera necesidad a fin de
garantizar en la medida de lo posible una alimentación saludable
como también una contención socio-afectiva.
La Licenciada en Nutrición María Celeste Vázquez, implementará un
sistema de educación alimentaria a distancia (vía telefónica,
internet o videos) para acompañar a las familias a tomar mejores
decisiones en la organización y planificación del menú familiar.
La maestra de inclusión laboral (MIL) trabajará articuladamente en
los distintos espacios promoviendo la implementación de una
pedagogía que aliente a alimentación saludable.
Las trabajadoras Sociales quienes harán un relevamiento constante
del contexto socio-económico de los estudiantes y sus familias,
planificarán junto con el Equipo de Conducción de la Institución los
medios adecuados para la provisión de alimentos, dando lugar a la
cooperación de toda la comunidad educativa.
Finalmente los alimentos serán entregados a las familias de los
estudiantes en situación de emergencia económica, quincenal o
mensualmente de acuerdo a las prioridades que hayan establecido las
trabajadoras sociales.
ACTIVIDADES:
Comunicación con las familias
Relevamiento de factores socioeconómicos.
Armado de cuadro de doble entrada para sistematizar la
información recabada.
Provisión de alimentos.
Armado de bolsones saludables.
Coordinación para la provisión y compra de alimentos.
Planificación y coordinación de hoja de ruta.
Elaboración de notas para solicitar colaboración de recursos.
Reparto de bolsones.
Educación alimentaria a distancia.
Elaboración de video.
Sociabilización con la comunidad educativa del Proyecto
implementado.
Reflexión critica para evaluar la implementación del Proyecto.
RECURSOS:
Listados de las familias que recibirán asistencia.
Alimentos de la canasta básica saludable.
Alimentos de verdulería.
Proteína Animal.
Productos de higiene.
Elementos de protección de auto-cuidado en época de COVID-
19.
Otros recursos materiales de necesidades básicas.
Folletería sobre alimentación saludable.
Material audiovisual de distintos profesionales de la institución.
Viáticos.
TIEMPO: El presente proyecto se implementará durante el
transcurso del 2021 en contexto Distanciamiento Social, Preventivo y
Obligatorio (DISPO) establecido por el Gobierno a consecuencia de la
Pandemia del COVID -19, y en función de las transformaciones socio-
económicas de las familias con vulnerabilidad.
EVALUACIÓN: Desde el área de trabajo social se realizará un
seguimiento cuantitativo y cualitativo de las familias que se
encuentran afectadas, evaluando la satisfacción o no de las distintas
necesidades, como así también, si el contexto de vulnerabilidad se
vio modificado.
Firma y sello de los profesionales:
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FIRMA DEL EQUIPO DIRECTIVO
