UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

Escuela Profesional de Medicina Humana

SILABO

DIAGNOSTICO POR IMÁGENES I

M.C. PRETEL PALOMINO, KETTY LOURDES

HUANCAYO – PERÚ

2021 – I
 UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BIOMÉDICAS

I. DATOS GENERALES:
1.1. ASIGNATURA : Diagnóstico por Imágenes I
1.2. CÓDIGO : 612171
1.3. CRÉDITOS : 04
1.4. ÁREA DE FORMACIÓN : Tecnología Básica
1.5. NIVEL ACADÉMICO : VII
1.6. TOTAL DE HORAS POR SEMANA : 06
1.7. HORAS DE TEORÍA : 02
1.8. HORAS DE PRÁCTICA : 04
1.9. INICIO DE SEMESTRE : 19 de abril del 2021
1.10. FINALIZACIÓN DE SEMESTRE : 20 de agosto del 2021
1.11. DURACIÓN : 18 semanas
1.12. PRELACIÓN : Asignatura del I al VI ciclo
1.13. PLAN DE ESTUDIOS : 2015
1.14. MODALIDAD : Virtual
1.15. SEMESTRE ACADÉMICO : 2021-I
1.16. DOCENTE RESPONSABLE : M.C. Ketty Lourdes Pretel Palomino
1.17. CORREO INSTITUCIONAL : [email protected]
1.18. DOCENTES DE PRÁCTICA : M.C. Ketty Lourdes Pretel Palomino
M.C. Julliana Lovera Santana
M.C.
II. SUMILLA:
Asignatura del área de tecnología básica, de carácter teórico-práctico, cuyo propósito
es conocer la utilidad de la imagenología como ayuda para el diagnóstico médico. La
temática incluye la radiología, ecografía, tomografía axial computarizada y resonancia
magnética nuclear

III. RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO:

El médico-cirujano egresado de la Escuela Académico Profesional de Medicina
Humana de la Universidad Peruana Los Andes, al culminar sus estudios mostrara las
siguientes competencias:
3.1 Es capaz de responder a las necesidades de salud de la comunidad y de los
individuos que la conforman, a través de la adecuada solicitud de pruebas en
Diagnóstico por Imágenes.
3.2 Utiliza procedimientos teórico-metodológicos y técnicos para estudiar el proceso
salud-enfermedad, a través de la adecuada solicitud de pruebas en Diagnóstico por
Imágenes.
3.3 Realiza diagnósticos oportunos y prescribe tratamientos y terapias concordantes
con los diagnósticos por imágenes planteados
3.4 Posee la capacidad de auto-evaluarse, actualizarse en forma continua y
permanente, en el área de diagnóstico por imágenes.
3.5 Posee la capacidad para integrarse en actividades de docencia e investigación en
el área de diagnóstico por imágenes, que contribuyan al progreso de la medicina y a
resolver los problemas de salud de la población

IV. OBJETIVO GENERAL:

4.1 Interpretación de los estudios de imágenes en las diferentes modalidades
empleadas mediante la asimilación de los conocimientos científicos y las destrezas
adecuadas.
4.2 Aplicación de las medidas de radio protección destinada al paciente, su
acompañante, el operador de equipo médico y público en general con la finalidad de
minimizar los efectos biológicos de la aplicación de las energías potencialmente
ionizantes
4.3 Indicación, con base científica, en función de la adecuada evaluación del riesgo
beneficio, de los estudios de imágenes pertinentes que contribuyan al restablecimiento
del estado de salud de las personas o su aplicación con otros fines
4.4. Evaluación de las indicaciones de procedimientos terapéuticos con base en
diagnóstico por imágenes (radiología intervencionista), que ofrezcan una alternativa
terapéutica a los problemas de salud de la población

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
5.1 Adquirir el conocimiento científico sobre la física de las radiaciones empleadas
en el diagnóstico por imágenes

5.2 Evaluar los efectos biológicos de las radiaciones ionizantes y los medios de
minimizar sus efectos no deseados

5.3 Identificar por las distintas modalidades de diagnóstico por imágenes las
estructuras anatómicas según los aparatos y sistemas evaluados

5.4 Identificar los signos radiológicos básicos que indican anormalidad de las
estructuras anatómicas

5.5 Agrupar los signos radiológicos en patrones que permitan plantear diagnósticos
presuntivos y definitivos así como los diagnósticos diferenciales más
importantes según las alteraciones encontradas

5.6 Identificar los signos radiológicos de las patologías más frecuentes por
aparatos y sistemas

5.7 Indicar de manera científica los estudios contrastados de imágenes que

permitan esclarecer el diagnostico principal vs los diagnósticos diferenciales

5.8 Identificar los potenciales efectos adversos de las sustancias de contraste y los
medios de minimizar sus consecuencias

5.9 Familiarizarse con las nuevas modalidades de radiología intervencionista que

ofrecen alternativas terapéuticas en diferentes patologías de las especialidades
de pediatría, medicina, cirugía y gineco obstetricia
VI. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN RELACIÓN AL COMPONENTE CURRICULAR:

Líneas de investigación establecidas a nivel institucional aprobadas mediante

Resolución N° 1069-2019-CU-Vrinv de fecha 27.06.2019.

LINEA DE LINEAS DE ACCIONES DE NIVEL DE

INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN DE INVESTIGACION LOGRO
INSTITUCIONAL LA ESCUELA
UNIVERSIDAD PROFESIONAL
PERUANA LOS MEDICINA HUMANA
ANDES
Desarrollo 1. Docencia, Didáctica ● Conocer la ● Análisis y
Humano y e Investigación en Anatomía redacción
Derechos. salud. radiológica en adecuada de
Resolución N° 2. Resolución N° sus diferentes los
0281-CF-FMH 1438-2018-CU- modalidades diferentes
UPLA-2018. VRINV/12.11.2018. ● Conocer los exámenes
signos radiológicos,
radiológicos para
de las identificar las
diferentes posibles
patologías patologías y
● Analizar los así apoyar
exámenes en el
radiológicos probable
para emitir diagnóstico
diagnósticos del caso
radiológicos ● Elaborar un
probables adecuado
informe
radiológico.

VII. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS:

PRIMERA UNIDAD: LAS RADIACIONES IONIZANTES

SEM % META
DE
FECHA CONTENIDO AVA
NC
E
01 Introducción al curso. Prueba de entrada. 20.00 .
Los Rayos X: producción, propiedades, usos en % Cono
medicina, modalidades diagnosticas que emplean los cer
rayos x. los
Radio protección: destinada al paciente, princi
acompañante, al operador de equipo médico y público pios
en general básic
Densidades básicas: radiopaco, radio lúcido. os de
Densidad metal, hueso, agua, grasa, aire los
 Geometría de la imagen: magnificación Rayo
sX

SEGUNDA UNIDAD: EL TORAX: EVALUACION POR RADIOGRAFIA,

ECOGRAFIA, TOMOGRAFIA

% META
D
E
A
SEM FECHAS CONTENIDO V
A
N
C
E
Anatomía radiológica del tórax en radiología convencional y .
02 tomografía. Uso de la ecografía en evaluación del tórax 25.0 Conocer
0% la
anatomí
a, los
Patología del tórax: lesiones radiopacas. Neumonía, patrones

03 atelectasia, masa, nódulo, fibrosis, derrame pleural, 30.0

radiológi
cos de
calcificaciones, cardiomegalia 0% patologí
a de
lesiones
radiopac
Patología del tórax: lesiones radio lucidas. Atrapamiento a, radio
04 aéreo, asma, EPOC, neumotórax, enfisema sub cutáneo 35.0 lúcidas y
0% mixtas
en el
Patología del tórax: lesiones mixtas. Lesiones cavitarias, Tórax
05 40.0
combinaciones de fluidos (gas/liquido), masas o neumonías
0%
abscedadas, masas calcificadas

TERCERA UNIDAD: EL ABDOMEN: EVALUACION POR RADIOGRAFIA,

ECOGRAFIA, TOMOGRAFIA

SEM % META
D
E
A
FECHAS CONTENIDO V
A
N
C
E
Anatomía radiológica del abdomen evaluado por rayos X, 45.0 .
06 Conocer
ecografía, tomografía. 0%
la
Alteraciones del patrón gaseoso abdominal: Obstrucción 50.0 anatomí
07
intestinal, gas extraluminal. Masa abdominal 0% ay
principal
Trauma abdominal. ECOFAST. Tomografía 55.0 es
08
0% patrones
de
normalid
ad y
60.0
09 EVALUACION PARCIAL patológi
0% co en el
abdome
n

CUARTA UNIDAD: APARATO MUSCULOESQUELETICO

SEM META
%
FECHAS CONTENIDO
D
 E
A
V
A
N
C
E
65.0 .
10 Estudios contrastados Conocer
0% la
anatomí
11 Anatomía radiológica musculo esquelética por rayos X y 70.0 ay
principal
Resonancia Magnética, semiología tumoral ósea 0% es
patrones
75.0
12 Fracturas y luxaciones patológi
0% cos en
el
Sistema
80.0
13 Artritis y Artrosis Músculo
0% esquelét
ico

QUINTA UNIDAD: SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

SEMA % META
NA D
E
A
FECHAS CONTENIDO V
A
N
C
E
Anatomía radiológica del sistema nervioso central por .
85.0 Conocer
14 ecografía (lactantes) tomografía y resonancia la
0% anatomí
a, los
Patología vascular cerebral (hemorragias, isquemias) 90.0 principal
15
0% es
signos
16 patológi
Tumores cerebrales, hidrocefalia 100. cos en
00% el
cerebro
17 EXAMEN FINAL
18 EXAMEN COMPLEMENTARIO

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

El desarrollo de la asignatura se hará a través del entorno virtual mediante la
Plataforma de Blackboard.
La metodología del proceso enseñanza-aprendizaje aplicada al curso contempla:
8.1. Métodos:
8.1.1. Aprendizaje cooperativo
8.1.2. Aprendizaje colaborativo
8.1.2. Aula invertida
8.1.3. Aprendizaje basado en problemas
8.1.4. Estudio de casos
 8.2. Técnicas:
8.2.1. Panel
8.2.2. Foro
8.2.3. Debate
8.2.4. Exposición
8.3. Herramientas:
8.3.1. Video conferencia
8.3.2. Chat
8.3.3. Tareas: Revista de revistas
8.3.4 Exámenes Virtuales: Fast test semanal, examen parcial, examen final,
examen complementario
8.3.5. Formularios on line
8.3.6. Análisis dirigido de imágenes
Los encargados de práctica llevaran un control individualizado y permanente del
avance académico de cada alumno, mediante una ficha personal por competencias, las
mismas que se hará conocer a los alumnos al inicio de la rotación.

IX. RECURSOS Y MATERIALES:

9.1 Medios y materiales educativos

9.1.1. Soporte Técnico

9.1.1.1. Administrador virtual

9.1.2. Humano:
9.1.1.2. Docentes y alumnos
9.1.3. Plataformas virtuales:
9.1.2.1.- Blackboard learn y collaborate
9.1.2.2.- Otras: Google classroom, zoom y meet

9.1.4. Redes sociales

9.1.3.1. WhatsApp

9.1.5. Guia de aprendizaje virtual

9.1.6. Videoconferencias

9.1.7. Diapositivas

9.1.8. Biblioteca especializada manual y virtual

 9.2 Docente responsable, horario de teoría y prácticas

Plataform Día de la Docente

Actividad Lugar a Virtual Semana Horario Grupos Responsable
TEORÍA Faculta Blackboar Lunes 07:00 a Dos M.C Pretel
d de d 08.30 A Palomino,
Medicin Martes pm B Ketty L.
a 07.00 a
Human 08.30
a pm
PRÁCTICA Faculta Blackboar Lunes 10.45 a 12 M.C. Pretel
d de d Martes 13.45 Palomino
Medicin Miércoles pm Ketty L.
a Viernes
Human
a

X. EVALUACIÓN:
La evaluación es un proceso constante orientado a formar en el estudiante las
competencias que permitan un adecuado desempeño en la práctica clínica

10.1. Requisitos de aprobación:

o Cumplir con lo estipulado en el reglamento académico vigente de la
facultad de Medicina Humana.
o Obtener el promedio final de 10.5.

o Autoevaluación

o Coevaluación

o Heteroevaluación

o El examen complementario será previo presentación del recibo de pago

correspondiente en caja.

10.2. Evaluación parcial (EP):

Examen teórico parcial: Ev 1 = 40%
Tarea académica 1: TA 1 = 60%. Interpretación de estudios de imagen
EP = Ev 1 + TA 1
 10.3. Evaluación final (EF):
Examen teórico final: Ev 2 = 40%
Tarea académica 2: TA 2 = 60%. Interpretación de estudios de imagen
EF = Ev 2 + TA 2

 Fast test 10%

 Interpretación de estudios de imagen 20%
 Revista de Revista semanal 10%
 Exposición de tema de la semana 10%
 Participación 10%

10.4. Promedio final (PF): PF = (EP + EF) / 2

10.5 Para el sistema de evaluación se utilizará las plataformas virtuales

Las categorías de clasificación son:
El sistema de calificación es único. Comprende la escala del 00 al 20. La nota mínima
aprobatoria es de 11, toda fracción igual o mayor a 0.5 es redondeada al entero
superior en cada promedio parcial y final
El examen complementario es una evaluación opcional que se programa al final del ciclo
académico, a la que se somete el alumno desaprobado en la asignatura, excepto
cuando está comprendido en lo dispuesto por los artículos 48 y 64 del reglamento
académico.
Son requisitos para aprobar la asignatura asistir a más del 70% de clases teóricas y al
100% de las prácticas y rendir la totalidad de las evaluaciones programadas

XI. BIBLIOGRAFÍA:
Por Resolución Nº343-CF-FCC-SS-UPLA-2001 del 16 de noviembre del 2001, artículo
único, el concejo de facultad, aprueba para la escuela académico profesional de
medicina humana NO ES OBLIGATORIO TEXTO DE CONSULTA PARA EL
ALUMNADO.
Por Dictamen Nº032-2002-CAFME para el indicador 52.1 se considera imposibilidad
material el texto obligatorio para cada estudiante
Por lo tanto, al no haber texto obligatorio se recomienda el uso de bibliotecas virtuales
a las que está suscrita la E.A.P. Medicina Humana (INFOENLACE y PROQUEST)
 ________________________________
PRETEL PALOMINO, KETTY LOURDES
Firma del Docente Responsable de la Asignatura

ANEXOS
EVALUACION TEORICA: Evaluación Objetiva de alternativa múltiple

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES ALUMNO:

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA FECHA:
DIAGNOSTICO POR IMÁGENES
EVALUACION TEORICA PARCIAL NOTA:
De la pregunta 1 a la 20 es un punto por cada una:
1. sobre generalidades de los rayos X, elija la alternativa correcta:
a) los electrones viajan en el tubo de rayos X desde el cátodo al ánodo
b) los rayos X solo viajan de forma perpendicular al paciente
c) el haz de electrones fluyen desde el ánodo hacia el cátodo
d) no se requiere vacío en el tubo de rayos X
e) los rayos X no cruzan filtros de aluminio
2. Cuáles son las lesiones radiopacas en tórax.
a…………………………………………………….
b…………………………………………………….
c…………………………………………………….
d…………………………………………………….
e…………………………………………………….
(1 pto) El estudio ecográfico en un pulmón normal muestra en Modo B la
3. Complete el concepto:
………………………………, y en Modo M el signo de …………………………………….
4. Correlacione según corresponda
5. Marque V (verdadero) o F (falso) según corresponda
6. En la imagen radiográfica: Describa a qué examen radiológico pertenece, los hallazgos radiológicos y
concluya su impresión diagnóstica radiológica.

EVALUACION PRACTICA: Interpretación de estudios de imágenes

EVALUACION PRÁCTICA PARCIAL. PARTE (A)

ALUMNO: FECHA:
Responda las preguntas de la 1 a la 20 con letra clara, sin abreviaturas, con términos radiológicos
adecuados:
Puntaje
1. Señale: Partes Principales y Accesorias de un equipo de Rayos X 1
2. Señale: Equipos de uso médico que emplean Rayos X 1
3. Señale: Funciones principales del Chasis 1
4. Señale: Funciones principales del cuarto oscuro 1
5. Señale: Características de la radiografía estándar de Tórax 1

EVALUACION PRACTICA PARCIAL.PARTE (B)

ALUMNO: FECHA:

Realice la interpretación de la radiografía asignada con letra clara, sin abreviaturas, con términos
radiológicos adecuados
1. PRESENTACION DEL EXAMEN 6 puntos
a. Sobre el examen
b. Sobre el paciente
c. Sobre la posición, incidencia, colimación, centrado, contraste, ventilación,
2. DESCRIPCION DE LOS HALLAZGOS 10 puntos
a. Señale por lo menos 8 atributos de cada lesión detectable
b. Realice dibujo indicando los hallazgos principales (esquema). OBLIGATORIO
3. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS 4 puntos
a. Patrón o patrones presentes
b. Aproximación diagnostica
c. Sugerencias según los hallazgos

FICHA DE EVALUACIÓN DE LA PRESENTACION DE

EXPOSICION EN TEMA DE LA SEMANA
Facultad : ………………………………………………………
Escuela Profesional : ………………………………………………………
Asignatura : ……………………………………………………….
Estudiante : ………………………………………………………..
Denominación del tema : ……………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
Fecha : ………………….

N° INDICADORES PUNTAJE SUB

Items TOTAL

0 1 2
1 Presenta según la hora planificada
 2 Cumple con los aspectos formales
3 Desarrolla el tema señalando las secciones
4 Demuestra conocimiento actualizado del tema.
5 Expresa los conceptos de forma precisa y concreta
6 Establece congruencia pertinente entre las partes del tema
7 Emplea lenguaje claro y entendible
8 Señala con claridad la importancia del tema
9 Las conclusiones que alcanzan son precisas y coherentes con
el tema tratado
10 Hace mención a la bibliografía consultada

PUNTAJE TOTAL

CLAVE:
DE FORMA PERMANENTE 2 puntos
CASI PERMANENTE 1 punto
RARA VEZ 0 puntos

DIAGNÓSTICO POR IMÁGENES

HOJA INDIVIDUAL DE EVALUACIÓN DE REVISTA DE REVISTAS

TITULO DEL ARTÍCULO

ALUMNO

DOCENTE

FECHA

CALIFICACIÓN

ÍTEMS DE EVALUACIÓN

1. Asiste con puntualidad a la práctica y Adecuada presentación personal

(pulcritud y formalidad en la presentación)

2. La antigüedad del artículo es de máximo tres años

3. El artículo esta en relación al tema de la practica

4. El articulo original está redactado en idioma ingles

5. Presenta de manera ordenada y sistemática las partes del artículo científico

6. Dominio del tema (Dominio de conceptos, capacidad de síntesis así como

adecuada traducción e interpretación del artículo)

7. Absuelve de forma clara las preguntas sobre el artículo científico

8. Adecuado uso de medio y/o materiales de apoyo
9. Muestra respecto por el docente y sus compañeros

10. Tiempo (Culminar en el tiempo acordado la presentación del articulo)

NO
TA

O = NO CUMPLE
1 = CUMPLE PARCIALMENTE
2 = CUMPLE SATIFACTORIAMENTE

FIRMA DEL DOCENTE PRÁCTICA