“Planificamos un plan de acción de seguridad
ciudadana para la comunidad”
1. Presentación / Motivación Observa detenidamente el siguiente video:
[Link]
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Bienvenidas a la segunda sesión de la
novena y última experiencia de
aprendizaje: “Peruanos y peruanas,
nos comprometemos en la
construcción de una sociedad más
segura”
2. Saberes previos Tomando en cuenta lo observado en el video, vamos a reflexionar, y luego
respondemos a las siguientes interrogantes:
¿Qué entiendes por plan de acción?
………………………………………………………………………………………………………………...
¿Qué elementos tendrá tu plan de acción de seguridad ciudadana para la comunidad?
………………………………………………………………………………………………………………....
¿Por qué será importante realizar la planificación de tu plan de acción?
…………………………………………………………………………………………………………...……
¡Muy bien! Ahora, conoceremos el propósito de nuestra actividad de
3. Propósitos de aprendizaje aprendizaje, las evidencias que debes realizar y los criterios que debes
tomar en cuenta:
Propósito: Planificamos un plan de acción de seguridad ciudadana para la comunidad.
COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Escribe diversos Cuadro de Adecúa un plan de acción de seguridad ciudadana para la comunidad a la
tipos de textos en planificación de situación comunicativa, considerando el propósito comunicativo, el tipo textual,
su lengua materna. un plan de las características del género discursivo y el formato.
acción de Ordena la información de las diferentes áreas de Aprendo en Casa en torno al
seguridad tema del plan de acción.
ciudadana para Usa de forma precisa, los recursos gramaticales y ortográficos, en el cuadro de
la comunidad. planificación del plan de acción.
Revisa, de forma permanente, el plan de escritura de la planificación del plan de
acción.
ENFOQUE
Enfoque de orientación al bien común (VALOR: responsabilidad).
TRANSVERSAL
CD -Secundaria
Ha llegado el momento de organizarnos para aprender y lograr nuestro
4. Aprendemos: propósito de aprendizaje de esta sesión. ¡Juntos podemos!
1º Actividad: Incorporamos información
2º Actividad: Planificamos nuestro plan
de acción.
1era. Actividad
Vamos a iniciar la actividad recordando los
elementos de un plan de acción.
Es una hoja de ruta que prioriza las iniciativas más importantes para cumplir con ciertos
PLAN DE
ACCIÓN objetivos y metas. del desarrollo.
Su propósito es ayudar no solo a agilizar tus procesos, sino a establecer metas claras y la
mejor forma para desarrollarlas. Describe de forma detallada la organización de las
PROPÓSITO
habilidades y las actividades a realizar, identifica los objetivos concretos, los recursos que
se destinarán y el porqué.
Diagnóstico
Justificación
Objetivos
ELEMENTOS Actividades
Recursos
Potencialidades
Planificación de actividades
A continuación, recopilaremos información y la relacionamos con los elementos del plan
de acción, para ello seguiremos los siguientes pasos:
Seleccionar las propuestas de las actividades realizadas por las diversas
áreas y discriminar sobre cuál o cuáles se convertirán en recursos para
nuestro plan de acción familiar de seguridad ciudadana.
Elemento del Completar el cuadro:
Actividades Aportes Justificación
plan de acción para ello, debes de:
- Parafrasear la
Ejemplo: información obtenida.
Brinda la información - Relacionar con el
Explicamos la La
que explica la
importancia de importancia elemento del plan de
necesidad de realizar
la seguridad de la Justificación acción con el que se
un plan de acción
ciudadana en cultura de vincule.
para construir una
mi comunidad y paz.
cultura de paz. - Explicar la razón de
país
esta elección.
CD -Secundaria
Ahora, ES TU TURNO, en base al ejemplo anterior, completa el siguiente cuadro:
Elemento del plan de
Actividades Aportes Justificación
acción
1. Explicamos la importancia de la seguridad ciudadana en
nuestra comunidad y el país.
2. Analizamos el contexto en el que se dio la inseguridad
ciudadana a fines del siglo XX.
3. Reconocemos los cambios y permanencias en relación
con la inseguridad ciudadana de fines del siglo XX.
4. Reflexionamos y argumentamos sobre la importancia de
enfrentar el problema de la inseguridad ciudadana.
5. Deliberamos sobre la problemática de la seguridad
ciudadana en nuestra comunidad.
6. Analizamos y determinamos la estructura de un plan de
acción.
7. Determinamos la tendencia de participación para la
seguridad ciudadana.
8. Explicamos las alteraciones en las funciones de algunos
sistemas humanos ante actos de inseguridad ciudadana.
9. Proponemos acciones de prevención para la seguridad
ciudadana de nuestra familia y comunidad.
10. Construimos un botón de pánico ante situaciones de
inseguridad ciudadana.
11. Elaboramos e interpretamos mapas para la seguridad
ciudadana.
12. Redactamos un plan de acción de seguridad ciudadana
para la comunidad.
13. Producimos un spot publicitario sobre el plan de acción
familiar de seguridad ciudadana.
CD -Secundaria
PLANIFICAMOS
NUESTRO PLAN DE Recordemos que cuando se escribe un texto escrito, debemos
ACCIÓN seguir tres procesos básicos: la planificación, la textualización y la
2da. Actividad revisión.
Determina la situación comunicativa de tu plan de acción,
Ficha de para ello, completa el siguiente cuadro. Apóyate en las
planificación siguientes preguntas orientadoras:
MI PLAN DE ESCRITURA
Responde
Interrogantes Respuestas
las
siguientes ¿Cuál es el propósito de nuestro de plan de
preguntas: acción?
¿A quiénes lo dirigiremos?
¿Qué tipo de registro lingüístico emplearemos?
¿Cuál es el tema eje que abordaremos en nuestro
plan?
¿Qué información adicional emplearemos en
nuestro plan de acción? Podemos incluir
investigaciones que realizamos por nuestra propia
iniciativa.
5. Evaluamos nuestro Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar.
aprendizaje Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que
tomarás para mejorar tu aprendizaje.
Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
Criterios de evaluación Lo logré
de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Adecué un plan de acción de seguridad ciudadana para la
comunidad a la situación comunicativa, considerando el
propósito comunicativo, el tipo textual, las características del
género discursivo y el formato.
Ordené la información de las diferentes áreas de Aprendo en
Casa en torno al tema del plan de acción
Usé de forma precisa, los recursos gramaticales y ortográficos,
en el cuadro de planificación del plan de acción.
Revisé, de forma permanente, el plan de escritura de la
planificación del plan de acción.
Finalmente reflexionamos sobre el proceso de aprendizaje, respondiendo a las siguientes
METACOGNICIÓ preguntas:
N:
¿Crees que responder las preguntas te ha
¿Qué actividades te parecieron más
ayudado a comprender mejor los textos?
sencillas y cuáles más difíciles? ¿Por qué?
¿Qué puedo hacer para mejorar?
¿Por qué?
CD -Secundaria
Finalmente…
CD -Secundaria
