El arte es esencialmente un lenguaje humano simbólico e innato, expresiones artísticas
diferentes se utilizan para expresar y transmitir pensamientos, sentimientos y
emociones. Estas expresiones artísticas se expresan a través de experiencias verbales,
físicas, sonoras, visuales, y otras, y son fundamentales para el desarrollo humano en la
niñez. Los niños y niñas son artistas natos, su intuición les permite expresarse a través
del arte. Como afirma Lowenfield (1961), en el período de la infancia de los 3 a los 6
años, es decir, en la presencia de la actividad artística se basa en el aprendizaje a
través de los sentidos. y, según Piaget, se encuentran en la fase simbólica y egoísta.
teatrales, su creación es de carácter personal e imaginativo, es en diversas expresiones
artísticas donde expresan lo que sienten a través de sus símbolos sin tener en cuenta
el resultado final o se genera crean su propio objeto de diseño genérico.
Como afirma Lowenfield (1961), en el período de la infancia de los 3 a los 6 años, es
decir, en la presencia de la actividad artística se basa en el aprendizaje a través de los
sentidos. y, según Piaget, se encuentran en la fase simbólica y egoísta. teatrales, su
creación es de carácter personal e imaginativo, es decir en diversas expresiones
artísticas donde expresan lo que sienten a través de sus símbolos sin tener en cuenta
el resultado final o se genera, crean su propio objeto de diseño genérico, como
Gardner (1990) menciona: A los tres o cuatro años, estos niños comenzaron a dibujar
figurativamente: figuras de personas, ciertos animales y ciertos objetos como árboles y
el sol se distribuyeron en el lienzo de la escuela. Estas representaciones no son copias
de objetos, ni dibujos de objetos, sino que los niños de esta edad intentan crear un
equivalente gráfico a la concepción general de ellos sobre los objetos. Desde el año
hasta el año seis, estos objetos ya no caen al azar sobre el papel; En cambio, el niño
comienza a ordenar los objetos, generalmente contra el horizonte. [CITATION Luz15 \l
3082 ]
El arte no solo permite a los niños leer su propia realidad, sino que también incluye
maestros para que a través de la expresión gráfica los niños puedan leer emociones,
percepciones, miedos e incluso mi sueño; buscar avances en el proceso de aprendizaje;
desarrollar competencias que las personas poseen y brindarles opciones para resolver
problemas sociales en su futuro; Esta lectura se realiza en base a las características,
dibujos o imágenes del niño y así se hace una idea del contexto o la realidad que el
niño está experimentando en ese momento. (Gallego, 2015) [ CITATION Pri19 \l 3082 ]
Los niños, a través de sus dibujos, expresan de manera no verbal lo que viven en la
vida cotidiana, sus líneas y colores expresan gustos, preocupaciones, emociones o
frustraciones; El arte es un medio para formar una persona sana y sensible porque
estimula enormemente la autoexpresión y contribuye al desarrollo del pensamiento
creativo, reflexivo y crítico.
El arte es un medio para crear alegría y permite a los niños usar su imaginación y
creatividad para hacer las cosas posibles, permitiéndoles explorar su mundo interior y
exterior, en un ambiente divertido y agradable. A través de diversas expresiones
artísticas, desarrolla su yo creativo, su inteligencia, su moral, lo que promoverá el
desarrollo integral de niños y niñas. Las actividades artísticas aplicadas en el aula
ayudarán a los niños a formar nuevos significados, percibir a través de los sentidos
sobre el mundo que los rodea, es una forma importante de liberar a los niños del
estrés emocional.[ CITATION Ama11 \l 3082 ]
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