REGISTRO DE PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Asignatura Religión Curso Pre- Kinder
Nombre del docente Francisca Palma
Objetivo de Aprendizaje Unidad Orando y celebrando, junto a los demás, nos Clase N° 1
comunicamos con Dios y nos acercamos a los
demás.
OA 3: Reconocer en las Indicador Repiten las oraciones del Padre Nuestro y el Ave María.
oraciones cristianas un Habilidades Identificar, reflexionar, analizar, comunicar
medio para hablar con
Recursos Computadora, power point, video motivacional, hoja guía.
Dios
Objetivo de la clase Conocer lo que es la oración
Motivación Inicial Oración inicial.
Para todas las clases en el INICIO se recomienda comenzar con activación de conocimientos
previos, esto puede ser mediante preguntas orientadoras sobre el tema a trabajar en clases.
También nos podemos apoyar de canciones, láminas, imágenes, lluvia de ideas constelación de
palabras, entre otros.
Desarrollo Observan video: LA ORACIÓN - HISTORIA BÍBLICA PARA NIÑOS - HISTORYKIDS -
YouTube
Realizan un dibujo con lo aprendido de la oración
Cierre Para el cierre de las clases se recomienda finalizar con escalera de metacognición o realizando
(Metacognición) algunas preguntas ¿Se cumplió el objetivo de la clase? ¿Para qué crees que nos servirá lo
aprendido hoy en clases? Entre otros.
Oración Final.
Metodología de Evaluación formativa por observación directa
Evaluación Formativa
o Sumativa
Diseño Universal para DIVERSIFICACIÓN (DUA)
el Aprendizaje (DUA) Principio 1: Múltiples formas de presentación y representación a través de acciones como:
a) Entrega de material físico (cuadernillo)
b) Uso de material audiovisual (videos y ppt. en clases online)
Principio 2: Múltiples formas de expresión a través de acciones como:
a) Participación en clases online a través de chat o micrófono según necesidades u
opciones de cada estudiante.
b) Trabajos manuales con evidencia a través de fotos enviadas vía correo electrónico.
Principio 3: Múltiples formas de motivación e implicación a través de acciones como:
a) Uso de estrategia de concurso repaso al principio de la clase.
Empleo de ejemplos rutinarios asociados a su contexto
REGISTRO DE PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Asignatura Religión Curso Pre kínder
Nombre del docente Francisca Palma
Objetivo de Aprendizaje Unidad Orando y celebrando, junto a los demás, nos Clase N° 2
comunicamos con Dios y nos acercamos a los
demás.
OA 3: Reconocer en las Indicador Repiten las oraciones del Padre Nuestro y el Ave María.
oraciones cristianas un Habilidades Identificar, reflexionar, analizar, comunicar
medio para hablar con
Recursos Computadora, power point, video motivacional, hoja guía.
Dios
Objetivo de la clase Aprender la oración del padre nuestro
Motivación Inicial Oración inicial.
Para todas las clases en el INICIO se recomienda comenzar con activación de conocimientos
previos, esto puede ser mediante preguntas orientadoras sobre el tema a trabajar en clases.
También nos podemos apoyar de canciones, láminas, imágenes, lluvia de ideas constelación de
palabras, entre otros.
Desarrollo Observan video: EL PADRE NUESTRO 🙏 EXPLICADO PARA NIÑOS ❤️/ CATOLIKIDS
OFICIAL❤️- YouTube
Con ayuda de la educadora comienzan a aprender la oración del padre nuestro.
Cierre Para el cierre de las clases se recomienda finalizar con escalera de metacognición o realizando
(Metacognición) algunas preguntas ¿Se cumplió el objetivo de la clase? ¿Para qué crees que nos servirá lo
aprendido hoy en clases? Entre otros.
Oración Final.
Metodología de Evaluación formativa por observación directa
Evaluación Formativa
o Sumativa
Diseño Universal para DIVERSIFICACIÓN (DUA)
el Aprendizaje (DUA) Principio 1: Múltiples formas de presentación y representación a través de acciones como:
c) Entrega de material físico (cuadernillo)
d) Uso de material audiovisual (videos y ppt. en clases online)
Principio 2: Múltiples formas de expresión a través de acciones como:
c) Participación en clases online a través de chat o micrófono según necesidades u
opciones de cada estudiante.
d) Trabajos manuales con evidencia a través de fotos enviadas vía correo electrónico.
Principio 3: Múltiples formas de motivación e implicación a través de acciones como:
b) Uso de estrategia de concurso repaso al principio de la clase.
Empleo de ejemplos rutinarios asociados a su contexto
REGISTRO DE PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Asignatura Religión Curso Pre kínder
Nombre del docente Francisca Palma
Objetivo de Aprendizaje Unidad Orando y celebrando, junto a los demás, nos Clase N° 3
comunicamos con Dios y nos acercamos a los
demás.
OA 3: Reconocer en las Indicador Repiten las oraciones del Padre Nuestro y el Ave María.
oraciones cristianas un Habilidades Identificar, reflexionar, analizar, comunicar
medio para hablar con
Recursos Computadora, power point, video motivacional, hoja guía.
Dios
Objetivo de la clase Aprender la oración del padre nuestro
Motivación Inicial Oración inicial.
Para todas las clases en el INICIO se recomienda comenzar con activación de conocimientos
previos, esto puede ser mediante preguntas orientadoras sobre el tema a trabajar en clases.
También nos podemos apoyar de canciones, láminas, imágenes, lluvia de ideas constelación de
palabras, entre otros.
Desarrollo Obssrvan video: Padre Nuestro, Juana, Canciones Infantiles - MundoCanticuentos -
YouTube
Aprenden la oración del padre nuestro
Cierre Para el cierre de las clases se recomienda finalizar con escalera de metacognición o realizando
(Metacognición) algunas preguntas ¿Se cumplió el objetivo de la clase? ¿Para qué crees que nos servirá lo
aprendido hoy en clases? Entre otros.
Oración Final.
Metodología de Evaluación formativa por observación directa
Evaluación Formativa
o Sumativa
Diseño Universal para DIVERSIFICACIÓN (DUA)
el Aprendizaje (DUA) Principio 1: Múltiples formas de presentación y representación a través de acciones como:
e) Entrega de material físico (cuadernillo)
f) Uso de material audiovisual (videos y ppt. en clases online)
Principio 2: Múltiples formas de expresión a través de acciones como:
e) Participación en clases online a través de chat o micrófono según necesidades u
opciones de cada estudiante.
f) Trabajos manuales con evidencia a través de fotos enviadas vía correo electrónico.
Principio 3: Múltiples formas de motivación e implicación a través de acciones como:
c) Uso de estrategia de concurso repaso al principio de la clase.
Empleo de ejemplos rutinarios asociados a su contexto
REGISTRO DE PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Asignatura Religión Curso Pre kínder
Nombre del docente Francisca Palma
Objetivo de Aprendizaje Unidad Orando y celebrando, junto a los demás, nos Clase N° 4
comunicamos con Dios y nos acercamos a los
demás.
OA 3: Reconocer en las Indicador Repiten las oraciones del Padre Nuestro y el Ave María.
oraciones cristianas un Habilidades Identificar, reflexionar, analizar, comunicar
medio para hablar con
Recursos Computadora, power point, video motivacional, hoja guía.
Dios
Objetivo de la clase Aprenden la oración del Ave Maria
Motivación Inicial Oración inicial.
Para todas las clases en el INICIO se recomienda comenzar con activación de conocimientos
previos, esto puede ser mediante preguntas orientadoras sobre el tema a trabajar en clases.
También nos podemos apoyar de canciones, láminas, imágenes, lluvia de ideas constelación de
palabras, entre otros.
Desarrollo Observan video: ORACIÓN DEL AVE MARÍA PARA NIÑOS - YouTube
Aprenden oración del Ave Maria
Cierre Para el cierre de las clases se recomienda finalizar con escalera de metacognición o realizando
(Metacognición) algunas preguntas ¿Se cumplió el objetivo de la clase? ¿Para qué crees que nos servirá lo
aprendido hoy en clases? Entre otros.
Oración Final.
Metodología de Evaluación formativa por observación directa
Evaluación Formativa
o Sumativa
Diseño Universal para DIVERSIFICACIÓN (DUA)
el Aprendizaje (DUA) Principio 1: Múltiples formas de presentación y representación a través de acciones como:
g) Entrega de material físico (cuadernillo)
h) Uso de material audiovisual (videos y ppt. en clases online)
Principio 2: Múltiples formas de expresión a través de acciones como:
g) Participación en clases online a través de chat o micrófono según necesidades u
opciones de cada estudiante.
h) Trabajos manuales con evidencia a través de fotos enviadas vía correo electrónico.
Principio 3: Múltiples formas de motivación e implicación a través de acciones como:
d) Uso de estrategia de concurso repaso al principio de la clase.
Empleo de ejemplos rutinarios asociados a su contexto
