Pandemia Núcleo 3
Zharick rosario Zúñiga meza
7 ,3
ACTIVIDADES NÚCLEO 3
Núcleo de Lengua Castellana, Ética y Religión
Punto 1Cuenta lo que está pasando, mediante la narración de cuento breve o poesías.
Solución
1. Había una vez en un país, en laboratorio unos científicos elaborando un
gran experimento llamado covid 19, un día paso algo q nadie esperaba el
virus se escapó, el andaba por todo china después se fue propagando por todo
el mundo causando muertes trágicas y hasta el momento no han encontrado
ninguna cura.
Punto 2. Crea un nuevo mundo social basado en lo que quieres para el presente y el futuro.
Usa tu creatividad. Dibujos, esquemas, historietas, mapas mentales, etc.
b. ¿Qué fallas encontraste en tu creación del nuevo mundo, hay amenazas, cuáles?
c. explica las fortalezas y oportunidades para mantener tu mundo estable.
d. ¿Hay más utopías que realidad en tu invención, explica por qué?
Solución
Para mí, mi mundo soñado seria tipo
- Que no haya abusadores de menores
- Que los niños salgan a jugar a la calle sin peligro
- Que no haya tanto maltrato infantil ni animal
Mi
Mi mundo
mundo
También quiero q en mi mundo
soñado no haya tanta violencia
entre nosotros los humanos
también quiero que haya más
tecnología también quiero que
no votemos más basura al suelo
ya no quiero que haya más
contaminación en el mundo
a. ¿Qué fallas encontraste en tu creación del nuevo mundo, hay amenazas, cuáles?
Respuesta
1 .pues para no habría ninguna imperfección ya que yo lo cree perfecto pero la amenaza
seria q no se podría crea un mundo perfecto en la vida real ya que sería muy difícil
porque ni el mundo seria es perfecto
b. Explica las fortalezas y oportunidades para mantener tu mundo estable.
Respuesta
2. las fortalezas serian:
- todo mundo viviría sin miedo de que pase algo
-tendríamos más oportunidades de estudiar gracias a la avanzada tecnología
3. las oportunidades serian:
- las personas pobres tendrían ayuda hasta que tuvieran un trabajo y estén estables
-los niños también tendría oportunidades de estudiar
c. ¿Hay más utopías que realidad en tu invención, explica por qué?
Respuesta
Si porque es algo creado por mi imaginación y muy difícil de que mi mundo sería real
3. Realiza con tus mayores tu propio jardín del edén o paraíso físico, utilizando elementos
que tengas en casa y cuéntanos tus experiencias. Puedes dibujar, trabajar con plastilina,
material reciclable. etc. (Nota: presentar una fotografía familiar realizando el trabajo)
3. Vea las siguientes imágenes o fotos o recortadas parcialmente y responda la pregunta que
aparece en el recuadro.
Fotografías Pregunta: ¿Qué piensas de la situación?
N° 1 Pienso que el mundo a cambiado porque
ya para salir hay que utilizar tapabocas ya
qque gracias a nosotros mismos
N° 2 Pienso que sin importar a lo que salgamos
Siempre tenemos que salir bien protegidos
Para cuidar nuestra salud y la de nuestros
seres queridos
N° 3 Pienso que hay otra persona en el
supermercado con tapa bocas y guantes para
protegerse del virus o de las enfermedades
causantes de invulnerabilidad
5. Conflicto cognitivo. Ingresa al enlace de mi sitio web ética y valores para el buen vivir:
[Link] secretos para vivir, observa las imágenes completas y haz una
lista de los valores o antivalores que descubres en el comportamiento de las personas.
Solución
Valores
-honestidad
-prudencia
-sabiduría
-fortaleza
-valentía
-sinceridad
-perdón
-humildad
Antivalores
-imprudencia
-ignorancia
-egoísmo
-desprecio
-soberbia
1. Actividad: cuadro comparativo. Para desarrollar el cuadro comparativo primero debes Ver
en YouTube el cuento La sopa de piedra.
Desde tu celular puedes escanear el enlace del cuento con un lector de códigos QR:
[Link]
Cuadro comparativo: compara aquí el comportamiento tanto de las personas del cuento como de las personas de tu
municipio, comunidad o vereda, frente a la pandemia del Coronavirus.
Puntos a desarrollar En el cuento la sopa de piedra En tu municipio,
comunidad o vereda
¿Qué comportamientos criticas
de las personas? Para mi el comporatamiento es de amabilidad
interes
¿Qué miedos tienen las
personas? De la pobreza De contagiarse
¿Qué acciones solidarias frente Dando cada uno un poquito de lo Dándole comida a la personas
a lo demás realizan? que tienen aunque sea muy poco pobres
¿Cómo se comportan frente a Intenta conseguir un trabajo
la necesidad de alimento? Intentan conseguir alimento e
interés
