“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"

SEMANA 35 4°
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 08 GRADO

Elaboramos utensilios biodegradables e

innovadores
ACTIVIDAD N° 04 Prototipamos y evaluamos el prototipo de la idea solución
Nombre y Apellidos del estudiante: ……………………………………………………………………………………
1. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencia Propósito
Capacidad
Gestiona proyectos de  Crea propuesta de valor  En la actividad anterior logramos generar ideas creativas
emprendimiento económico y  Aplica habilidades técnicas como alternativas de solución al problema identificado.
social  Evalúa los resultados del Ahora vamos a elaborar un prototipo creativo e innovador
proyecto de haciendo uso de la técnica “Concept Sketch”. Luego
emprendimiento. evaluaremos e incorporaremos al prototipo las mejoras
sugeridas.
 EVIDENCIA: Prototipo elaborado mediante la técnica “Concept Sketch” o boceto.
 Prototipo evaluado mediante la “Malla receptora de información”
 Prototipo mejorado a partir de la retroalimentación de los usuarios.

RETO DE LA SITUACIÓN ¿Cómo podríamos elaborar utensilios biodegradables

innovadores para no utilizar utensilios de plástico?
SIGNIFICATIVA
DESAFI ¿Cómo podríamos elaborar utensilios de cocina innovadores con materiales naturales para reducir el uso
de utensilios de plástico y evitar enfermedades en las familias de la localidad de Huacrachuco?
O
¿Qué A llegamos al final de la experiencia de aprendizaje. En la actividad
Haremos anterior logramos generar ideas creativas como alternativas de solución al problema o
necesidad identificada. Ahora, vamos a elaborar un prototipo creativo e innovador haciendo
uso de la técnica “Concept sketch”. Luego, evaluaremos e incorporaremos al prototipo las
mejoras sugeridas por los usuarios. De esta forma, lograremos alcanzar nuestro propósito de
aprendizaje propuesto.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
METODOLOGIA DESIGN THINKING:
FASE PROTOTIPAR
Los prototipos permitirán que tus ideas iniciales, generadas en la fase anterior (IDEAR) para satisfacer las
necesidades o resolver problemas de los usuarios, pasen a ser tangibles u observables.

Inicialmente, mediante representaciones sencillas (que pueden ser dibujos a mano alzada o concept sketch,
diagramas de flechas, storyboard, juego de roles u otras) podrás plasmar la idea solución dándole forma al objeto
o actividad que has planteado
Luego, al mostrar tu prototipo, podrás recibir sugerencias de mejora por parte de los usuarios o, por el contrario,
concluir que se debe abandonar la idea, por no satisfacer sus expectativas

¿Técnica “Concept Sketch”?

Estos dibujos se realizan a mano alzada. El dibujo debe tener proporciones, pero eso no significa que
vamos a utilizar instrumentos de dibujo como reglas, compás, transportador, etc. Sino solo lápiz y papel.
Nos ponemos manos a la obra, empezando a dibujar. Se pueden usar hojas de reciclaje.

Se dice que una imagen vale más

que mil palabras, pero un prototipo EJEMPLO
vale más que mil imágenes.

“Elaborar utensilios de cocina biodegradables para

las madres preocupadas por la salud de su
familia”.

Prof. Paula M. Cuayla Quispe Educación para el trabajo

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METODOLOGIA DESIGN THINKING:

FASE EVALUAR
Una forma de evaluar el prototipo es con la técnica “Malla receptora de información”, que sirve para recopilar información
en tiempo real cuando presentamos nuestro prototipo a los posibles usuarios. Podemos organizar la información de
acuerdo al siguiente esquema:
EJEMP
COSAS INTERESANTES O NOTABLES LO CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS
 Esta elaborado de bambú, ya que tienen
propiedades antibacteriales.  De ser posible, implementar con una
 Compartimiento para un cuchillo. funda para guardarlo y evitar
 Sección para colocar la fruta o tubérculo contacto con el polvo.
 Agujero para colgar. 
 Diseño ergonómico
DUDAS NUEVAS NUEVAS IDEAS
MAQUE ¿Se podría elaborar de eucalipto?
TA ¿Cuánto durara el producto? Se puede hacer con una porta tabla.

DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES
Actividad 01 Ahora procede a elaborar tu boceto y una maqueta con cartón de tu idea seleccionada.
Recuerda que debes plasmar todo lo aprendido anteriormente:

Actividad 02 Aplicamos la “Malla receptora de información”. a tu prototipo con la participación de los

usuarios, equipo de trabajo que pueden ser tus familiares o compañeros. Sigue las
indicaciones.
COSAS INTERESANTES O NOTABLES CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS

DUDAS NUEVAS NUEVAS IDEAS

Características de tu prototipo solución Prototipo

Ficha técnica del prototipo Mejorado
ficha técnica del proceso
Características del prototipo Si No Características del proceso. Si No
Debe resolver el problema definido.
Debe tener un diseño ergonómico. Debe responder a la idea seleccionada, sustentada con una
Está representado a través de un boceto y una ficha de una técnica de selección de ideas
maqueta en cartón. Debe ser resultado de una evolución de la representación
hasta el prototipo final; recopila los aportes y sugerencias de
El prototipo menciona que en la elaboración los usuarios.
del producto se emplearán materiales Debe ser resultado de una evaluación, sustentada en una
ficha de evaluación final donde se incorporan aportes de los
naturales como madera u otro.
expertos y se obtiene el prototipo solución mejorado.

Prof. Paula M. Cuayla Quispe Educación para el trabajo

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Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances e identificar los

aspectos que necesitamos mejorar. EVALUACION
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

Estoy en proceso de
APRENDIZAJES Lo logré ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes?
lograrlo

Apliqué habilidades técnicas al elaborar el

prototipo de la idea solución y lo evalué para
obtener el prototipo solución basándome en la
retroalimentación.

Prof. Paula M. Cuayla Quispe Educación para el trabajo

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