Tarea 1

Nombre de la tarea

Principios de valoración económica

Objetivo de aprendizaje

Fortalecer la construcción conceptual en torno a la valoración económica ambiental.

Descripción de la tarea

Esta tarea es de carácter grupal (3 -4 estudiantes) y se compone de dos aspectos: el primero

consiste en una aproximación a una valoración ambiental, el segundo consiste en una
identificación de externalidades para el mismo.

Instrucciones

1. Descripción: Escoja un territorio y elija una problemática socioambiental para

identificar las externalidades (Aspectos, factores socio-económicos que llegan al territorio a
dinamizar positiva o negativa las dinámicas representadas en una población):

a. Título del ejercicio: Tener en cuenta que el titulo se relaciona con el tema de la
valoración económica ambiental. Ej: Valoración económica en la problemática
socioambiental en el Territorio de XXXXX

b. Introducción: Se debe relacionar el concepto de valoración económica ambiental

con la problemática socioambiental que está valorando.(1 página).

c. Hacer una síntesis de la problemática socio- ambiental (máximo 1 pagina) en las

tres variables de la gestión: Variable ecológica, Variable económica y la Variable
político-administrativa. De ser posible (un proyecto de obra civil y/o de
exploración minero-energética que afecte positiva o negativamente el medio
ambiente).

d. Presentar un mapa del área de estudio, identificando la ubicación geográfica de la

misma.

e. Realizar una matriz Ecológica (Variable ecológica), donde relacione elementos de

los recursos naturales (agua, flora, fauna, suelo, componente abiótico (Temperatura,
clima, latitud y altitud, altura)). Puede tomar la siguiente grafica como ejemplo o
elaborar por medio de matriz de su autoría.
 2. Elaborar un mapa de Actores (Variable socio- económico): Puede tomar la
siguiente tabla como ejemplo o elaborar una propia.

Tipo de actor Actor Tipo de participación

Público Directa Indirecto -neutro
Privado
Comunitario
Diferentes grupos sociales
Económicos – (formal e
informal)

3. Analizar 3 externalidades positivas, 3 externalidades negativas, los actores

relacionados, si es una modificación que se desea o no, por el actor que recibe la
externalidad y la razón de ello. Si tiene algún precio (impuesto, compensación, etc.),
que se genere actualmente por esto y el Instrumento de intervención que se puede
aplicar; puede tomar la siguiente tabla como ejemplo o elaborar una propia.
Se debe citar la bibliografía consultada siguiendo las normas APA, pueden consultar el
siguiente enlace para que lo revise utilizando la herramienta desde Word
[Link]
 Tarea 2

Nombre del taller:

Caracterización Ambiental

Objetivo de aprendizaje:

Aproximación al uso de herramientas de caracterización ambiental de acuerdo con los

lineamientos de la planea de manejo ambiental recomendadas para Colombia.

Descripción del taller:

Este taller se hará de forma grupal y permitirá a los estudiantes fomentar el trabajo
colaborativo dirigido a:

1. Identificar en un territorio local un escenario de estudio y valoración económica.

2. En el territorio ubicar un proyecto de obra civil y/o de exploración minero-
energética que afecte positiva o negativamente el medio ambiente.
3. Generar una clasificación básica de la demanda de recursos naturales del proyecto.
4. Hacer la elección de una matriz que justificada en el manejo de planes de manejo
ambiental
5. Diligenciar y completar matriz Causa- efecto de caracterización ambiental.
6. Conclusiones.

Nota: Al ser un trabajo acumulativo los puntos 1 y 2 parten de la primera actividad

desarrollada. Por esto no es necesario desarrollar un proyecto nuevo, se sugiere continuar
toda la asignatura con el mismo proyecto, complementándolo por cada entrega.

Requisitos para el taller:

 Conformar grupos de 3-4 estudiantes, que aseguren trabajo interdisciplinar, en el

marco ético y de responsabilidad social, con diferentes lecturas valorativas
cualitativas y cuantitativas sobre el impacto que causa un proyecto de obra civil en
un territorio.
 Realizar previamente la actividad de repaso y las lecturas de los referentes de
pensamiento 1 y 2, y analizar las lecturas complementarias de apoyo, en las que se
exponen los casos de estudio, esto ayuda a comprender las valoraciones
ambientales.
 Identificar las posibles causas – efectos – consecuencias (ver matrices
recomendadas), que genera el proyecto de obra civil que valora antes de abordar y
desarrollar el taller.
 Instrucciones:

1. Demanda de recursos naturales por parte del proyecto.

Ubique en un mapa el escenario de estudio elegido y precise los elementos del proyecto u
obra civil, que generen posibles afectaciones, así como las demandas de los recursos.

Recursos
Demandas de
Problemáticas generadas por el proyecto obra civil
recursos
ecológicos

Suelo
Agua
Fauna
Flora
Biodiversidad
ecosistema
Otros

2 .Matriz Causa – Efecto

1. Seleccionar una metodología de evaluación de impacto ambiental

2. Identifique y evalúe 10 impactos ambientales de la obra o proyecto,

detallando y argumentando al final de la matriz el análisis de las
valoraciones cualitativas y cuantitativas. Tenga en cuenta la relación de los
impactos con los factores o variables ambientales, las etapas del proyecto y
las actividades.

Las metodologías que se sugieren son las siguientes:

 Bereano
 Banco Mundial
 Leopold
 Holmes
 Universidad de Georgia
 Hill – Schetter
 Fisher – Davies
 Battelle – Columbus
 Arboleda
 Conessa
A continuación de dejan dos ejemplos de dos de las más usadas y nombradas en la
Metodología General para la Presentación Estudios Ambientales.

Ejemplo 1: Matriz de ejemplo Arboleda

Fuente: Modificación del autor (Arboleda, 2008)

Ejemplo 2: metodología según Leopold

Tomado de: (Arboleda, 2008)

Tomado de: (Arboleda, 2008)

3. Conclusiones: Como último y de acuerdo con la metodología escogida se hará una
conclusión determinando los impactos significativos.

Criterios para trabajar en equipo:

• Autonomía y participación, ética y responsable (no presentar trabajos ya realizados por

entidades públicas y/o privadas sobre estos temas, ni colocar cuadros o matrices que
pertenezcan a otros proyectos, se recomienda si consultan trabajos dar los créditos de
autoría pertinentes según Norma APA). Se debe evidenciar que todos los miembros del
grupo han participado y aportado activamente y que cada uno de sus integrantes sea vigía y
estén pendientes de la calidad y originalidad de la información aportada para no perjudicar
al grupo.
• Capacidad de diálogo y respeto por la opinión de los demás.
• Capacidad de construcción colectiva de los saberes que aborda la actividad.

Criterios de evaluación del taller:

• Claridad y coherencia de las actividades y los documentos elaborados.

• Pertinencia de los problemas abordados, según los criterios y términos académicos
presentados y solicitados.
externo.
• Trabajo en equipo y aportes de todos los estudiantes que conforman el grupo, donde se
verifique.
 Tarea 3

Nombre de la tarea:

Métodos de Valoración

Objetivo de aprendizaje:

La actividad del eje 3 es de carácter grupal y busca que el estudiante se aproxime a la

realización de fichas de información de los proyectos que requieren un PMA, y
acercamiento a las metodologías de Valoración Ambiental.

Requisitos para la tarea:

Construcción realizada en la tarea 1

Este taller se desarrolla en forma individual y se compone de los siguientes puntos:

a. Caracterización de un territorio local

b. Variables de la gestión ambiental

c. Ubicación geográfica del territorio

d. Mapa ecológico y/o matriz de las riquezas ecológicas y deterioro del territorio

e. Ubicación del proyecto a elección

Construcción proveniente de la tarea 2.

a. Matriz de caracterización ambiental

b. Matriz causa – efecto, valoración del impacto ambiental.

Instrucciones:

1. Se retomará el ejercicio de valoración de impactos ambientales, como describió en

el titulo anterior.
2. Se continuará con el proceso que se ha desarrollado en la entrega uno y dos y se
complementará con la entrega grupal 3:
Construcción para la entrega 3:

1. Identificar los modelos de valoración en un caso seleccionado.

Siguiendo los elementos de “valoración económica ambiental”, y los ejemplos se

realizará una aproximación a la Valoración Económica, teniendo como referente el
territorio seleccionado en la primera entrega y las acciones priorizadas de la segunda
entrega.

A partir de los impactos priorizados en la tarea 2 se realiza un análisis diferenciado para

cada caso enunciado (tomar como mínimo 5 impactos priorizados, resultantes de la
actividad 2) y se responde a la siguiente pregunta:

 ¿Qué métodos de valoración de costos ambientales usaría? Justifique su

respuesta.

Use autores, citas de autor y/o normativas (tenga como referente inicial la tabla
adjunta), recuerde que puede aplicar más de un método por cada acción priorizada:

Método Argumentación de la elección

Método de reposición
Método de producción
Método de Costo de Viaje
Métodos de los precios hedónicos
Método de la Valoración Contingente

2. Descripción metodológica de un método de VEA.

Describa en un texto en forma de prosa, en un diagrama de flujo o un cuadro, la

metodología a seguir del método escogido. Indague los pasos metodológicos y
descríbalos.

3. Discusión y análisis
El trabajo tendrá como cierre un aporte para la construcción del conocimiento orientado
por las siguientes preguntas:

 ¿Cuáles son las fortalezas de los métodos seleccionados y usados por los
estudiantes?
 ¿Cuáles son las debilidades de los métodos seleccionados y usados por los
estudiantes?
 ¿Cuáles son las oportunidades de los métodos seleccionados y usados por
los estudiantes?
 ¿Cuáles son las amenazas de los métodos seleccionados y usados por los
estudiantes?
 ¿Es suficiente con el método que se usó, esto aplica para la caracterización
de impacto ambiental, la valoración de mismo, y la valoración económica
del impacto ambiental?
 ¿Qué otros aportes o relaciones, le haría a la metodología seleccionada de
acuerdo con su proyecto?
 Tarea 4

Nombre del taller:

Métodos de Seguimiento, monitoreo y fichas finales de los PMA.

Objetivo de aprendizaje:

Implementar herramientas de valoración económica ambiental.

Descripción del taller:

Este taller permitirá a los estudiantes poner en práctica de forma colaborativa herramientas
de análisis estudiadas en el referente de pensamiento, conformando grupos a elección de los
estudiantes.

Realizar la lectura del referente de pensamiento 1, 2, 3 y especialmente el 4 al igual de las

lecturas complementarias, ofertadas en este seminario.

Este taller permitirá que los estudiantes fomenten el trabajo interdisciplinar-participativo,

dirigido a:

1. Diseño del plan de seguimiento y monitoreo y Plan de desmantelamiento y

abandono

1.1 Ficha de información de la empresa con procesos productivos según cuadro.

(uno por cada integrante de grupo)

2. Diagrama de integración en procesos de Planes de Manejo Ambiental y Valoración

Ambiental. (uno por grupo)

Instrucciones:

1. Plan de manejo ambiental y plan de seguimiento y monitoreo.

Completar la tabla del plan de manejo ambiental y de plan de seguimiento y monitoreo

por los componentes relacionados en la entrega 2 (Elementos tensionantes del proyecto
y matriz causa – efecto).
 FACTOR Plan de manejo ambiental Plan de seguimiento y
AMBIENTAL (PMA) monitoreo (PSM)

2. Ficha de manejo ambiental

De acuerdo con la información realizada en las entregas dos y tres, en donde se

priorizaron Acciones, se realizarán las fichas correspondientes para completar las
Fichas de Plan de Manejo Ambiental A continuación, se presenta un ejemplo:

 Debe presentar 3 fichas del plan de manejo ambiental y 3 fichas del plan de
seguimiento y monitoreo del proyecto.
 Las fichas se harán, a partir de los impactos ambientales significativos
identificados en la tarea 2.

Cabe aclarar que esta ficha es un ejemplo y hay otras fichas o esquemas que se
pueden usar otro ejemplo puede ser:

[Link]
sequence=9&isAllowed=y

Plan de Manejo Ambiental ……..

Proyecto ……
Objetivo:

Etapa:

Impacto ambiental Tipo de medida

Acciones Para Desarrollar

Tecnologías Usadas:

Cronograma de Ejecución:

Lugar de aplicación: Responsable de la ejecución:

Personal requerido:

Seguimiento y monitoreo:

3. Se entregará el Diseño del plan de desmantelamiento y abandono

Como primera medida para esta entrega se detallará el Objetivo del plan.

En este se hace una descripción del plan de desmantelamiento y abandono, incluyendo

los componentes afectados, relacionados en la entrega 2. El plan incluye:

 Propuesta de uso final del sector a desmantelar

 Estrategia de información a diferentes actores

 Responsable de ejecución

 Costo total plan de abandono

Nota: todo proyecto de obra debe tener plan de desmantelamiento y dependiendo de las
características del proyecto deberá tener también plan de abandono.

4. Mapa mental

Se realizará un mapa mental o diagrama en donde se muestre de forma clara una

integración de los conceptos vistos en el módulo, externalidad, valoración económica
ambiental, evaluación de impacto ambiental, plan de manejo ambiental, etc. Para esto se
evaluará el diseño, relación, síntesis y uso de herramientas y conceptos vistos en clase.