EXAMEN B
1-Si compras un carro por 350 mil y le hace el descuento de un 15 %
297,500
2-En matemáticas, dos figuras geométricas son congruentes si
tienen las mismas dimensiones y la misma forma sin importar su
posición u orientación, es decir, si existe una isometría que los
relaciona: una transformación que puede ser de traslación, rotación
y/o reflexión.
3-fermentación alcohólica.
4- PARTES DE LA NARRACION.
Inicio, Nudo y Desenlace.
6- CUAL RECURSO SE USA PARA ER EL PLANETA:
La esfera terrestre
7-Una imagen de un terreno y cosecha dañada y preguntaba que lo
causo:
A/ contaminación del cultivo
B/Efecto invernadero
C/ Cambio climático.
8-Los puntos cardinales para llegar al punto 2 y las repuestas son:
Este
Oeste
Norte
Sur
9- para trabajar la descomposición de números naturales con la recta
numérica que debe haber aprendido el niño:
A/ arriba y abajo
B/ Izquierda, derecha
C/ impares y pares
10- Un libro álbum se caracteriza por:
Establecer un dialogo entre imagen.
La belleza en su imágenes, ya que decía algo de estética
11-Procesos históricos algo de identidad:
Lengua española
Artística
Naturales
12-Terminos relacionados con la prehistoria:
Paleolitico-rupestre.
13 – Durante que gobierno se celebró la fiesta del chivo:
Rafael Leónidas Trujillo.
14- la obra del principito
15- la imagen del ciclo del carbono
16- A la hora de dar un tema que debes saber del niño:
Los saberes previos .Hay dos preguntas que se repite los saberes previos.
Ojo
17- Que hay en la Zona Rural:
Casas, montañas, campos
Zona urbana:
Edificios, apartamentos, calles
18- El rio más grande del mundo:
La amazona.
19-Una niña muerde constantemente a una niña que estrategias usaría
la maestra para resolver el caso:
a- La maestra debe de llevar a la niña a orientación ya que debe ser
tratada
b- Tiene que hablar sobre los límites y las reglas en el aula de manera
conjunta para todos los niños.
c- La maestra debe ignorar este caso pues el niño exagera siempre
19- Narración:
Inicio-nudo-desenlace.
20- Texto descriptivo
Introducción-desarrollo-conclusión.
21-Educacion vial:
El manual de conducir ley 63-17
Examen A
1. Un maestro que va a impartir el tema X y aplica una prueba.
¿ cual es el propósito?
Resp. Explorar saberes previos
2. Oraciones imperativas ( para identificar dentro de un grupo)
3. La maestra utiliza muchos recursos, pero le va mal a los
estudiantes en los aprendizajes
REsp. Además de los recursos necesitamos conectar con los
contenidos y los propósitos.
4. Una niña quiere regalarle un regalo a su padre y para ello quiere
formar una cajita. ¿ que debe calcular?
Resp. El Área
5. Contexto histórico de la novela El masacre se pasa a Pie
Resp. Matanza de Hatianos por Trujillo 1937
6. Venta de un auto por 350,000 y le hicieron un descuento del 15% ¿
cuanto tiene que pagar?
Resp. 297,500
7. Un niño tiene una regla de 20 cm. ¿ cuantos regalos necesita para
completar un metro?
Resp. 5 regalos
8. Conjunto de islas?
Resp. Archipiélagos
9. Maestro que imparte una clase en el laboratorio sobre las células:
Resp. Reaorientación la planificación
[Link] niño se toma 2 horas y 15 minutos para hacer una tarea. Si
empieza a las 3: 20. A que hora termina?
Resp. 5: 35
[Link] de los siguientes son factores sociales que intervienen en
el aprendizaje?
Resp. Debes seleccionar 3 entre ellos están:
-marginacion las otras desde que las vea.
- No seleccione la que va con nutrición
[Link] estudiante tiene una cinta métrica de 158 cm. Si debe llegar a
los 3 metros . ¿ cuanto le falta?
Resp. 1 metro y 42 cm
13.¿Que tipos de materiales son esto? Hojas, desperdicios de
comidas, heces fecales de los animales.
Resp. Biodegradables
[Link] cuadrado tiene un lado que mide 4cm y hay un rectángulo que
tiene la misma área del cuadrado, sabiendo que su lado mas
pequeño mide 2 cm. ¿ cuanto mide su largo mas grande?
Resp. 6cm
[Link] que hacen alusión a la PREHISTORIA
Resp. Rupestre, agrafo y paleolitico
[Link] del texto Luis Pie, para identificar la acción principal
Resp. Verse la herida
[Link] de un texto titulado: yo soy dominicano, pero ese no
soy yo, este trataba de los tainos, del carnaval, y todo sobre
cultura:
Resp. El autor quiere expresar que los dominicanos no somos así en
realidad
[Link]ía un letrero que era sobre las especies en peligro de extinción
y resaltaba que se debe educar a las personas.
Resp. Concientizar a la población
[Link] docentes deben tomar en cuenta las necesidades y tipo de
aprendizaje de los alumnos.
[Link]ía una que hablada sobre ¿ de cuantas fuentes los estudiantes
deben buscar información, aquí hay que seleccionar: revistas
científicas, navegadores académicos y portales educativos, y otra
que era educativa también.
[Link]ía una pregunta que hablaba sobre que para enseñar sobre los
fenómenos naturales en el caribe ¿ que cosas debe saber los
estudiantes primero?
Resp. ubicación, coordenadas y tormentas tropical
[Link]ía una pregunta sobre la importancia del aprendizaje
cooperativo.
Resp. Potencia las competencias particulares y grupales
[Link]ía una imagen de ciencias naturales para identificar que era?
Resp. Neurona
[Link] que una planificación sea eficiente, ¿que debe hacer el
docente?
Resp. Diseñar un ambiente de acuerdo a las necesidades de los
estudiantes.
[Link] niña le pregunta a su padre hacia cual dirección tiene que ir
para llegar a la escuela. El padre le responde que hacia el
occidente ¿ a cual punto cardinal debe ir la niña?
Resp. Oeste
[Link] que se propagan sin necesidad de medios?
Resp. Electromagnéticas
[Link] la definición de un texto descriptivo.
Resp. Dicen como es el objeto, características de algo, etc.
[Link] que sirve la autoevaluación o metacognición?
Resp. Conocer el progreso obtenido en los aprendizajes, además de
ver debildades y fortalezas para superar.
29.¿ cuales actividades se deben trabajar en el área de lengua
española?
Resp. Actividades de comprensión y producción oral y escrita.
[Link] de reaciones químicas que tiene lugar en las células
Resp. Metabolismo
[Link] una características o aspecto que encontramos en hojas de las
plantas.
Resp. Cloroplastos
[Link] de un texto informativo sobre la vacunación contra la
difteria. ¿ que información se quiere transmitir?
Resp. Que se debe completar el esquema contra la vacuna etc.
[Link] de la luna, ¿ con que instrumento se puede observar
mejor?
Resp. Telescopio
[Link] maestra va a impartir una clase de las fracciones. Un
estudiante pone un ejemplode que su padre utiliza botellas del
mismo tamaño y con la misma cantidad . ¿Esta de acuerdo?
Resp. Si. Acorde que su trabajo es dividir en partes una cantidad.
[Link] para trabajar la división territorial
Resp. Mapa político
[Link] docente le gusla la relación hombre-naturaleza ¿ que actividad
puede realizar?
Resp. Construir juntos a sus estudiantes un huerto escolar
[Link] la imagen de un libro u otra literaria.
Resp. El principito
[Link] de Glucosa?
Resp. Polisacáridos
[Link] de formación del sistema montañoso de nuestra isla
Resp. Era terciaria o cenozoica
40.A que grupo alimenticio pertenece el almidón?
Resp. Polisacáridos
[Link] tus estudiantes no pueden escribir oraciones larga de un texto,
que haría en la próxima tarea?
Resp. Utilizar oraciones con bajo complejidad sintáctica
[Link] niño quiere ir del piso 1 al 2, como lo haría. observar la imagen.
Resp. Ir al sur, dar 3 esquinas, y luego al oeste…OJO
[Link] QUE que contenido se puede introducir el tema sobre el
espacio geográfico?
Resp. Puntos cardinales, y limites.
[Link] se le puede llamar a la tierra?
Resp. Esfera celeste
[Link] comprender un texto?
Resp. Leer las informaciones decatacas, portadas, ideas principales e
imágenes.
46. El ciclo del carbono
Resp. es la forma en que el carbono circula a través de la
atmósfera, los océanos y de la superficie e interior de la Tierra
a través de procesos químico.
[Link] del nitrógeno
RESP. .a cada uno de los procesos biológicos (de plantas,
animales y microorganismos) y abióticos (de la luz, pH,
características del suelo, entre otros) en que se basa el
suministro de este elemento en los seres vivos.
[Link] niña que muerde a su compañero¿ acción de la maestra?
Resp. Implementar estrategias de maanejo de conflictos y relaciones de
conocimientos de los alumnos.
49.Ríos mas largo de Norteammerica
Resp. Missipi
[Link] mas grande y caudaloso del mundo?
Resp. Amazonas
[Link] de la novela el masacre se pasa a pie
Resp. Freddy prestol castillo
[Link] del cuento Luis Pie
Resp. Juan Bosch
53. Es la etapa de la escritura de códigos, signos, símbolos
Resp. Presilábica
[Link] etapa concreta planteada por Piaget, dice:
Resp. Es la capacidad darse cuenta de las caracteritcias invariables de los
objetos
55. Para lograr el cambio conceptual:
Resp. Conflictos cognitivos
56. Asignatura para conocer la identidad cultural
Resp. Educación artistica
57. aprendizaje significativo
Resp. David Ausubel
58 Para enseñar sobre valores, ética y civismo:
Resp. Constitución dominicacana
59. cuales son los valores de posición rn una cifra numérica?
Resp. Unidad, decena, centena, etc
60. Recursos didácticos para trabajar la ubicación geográfica
Resp. Mapas y globos
61. 2. ¿Cuál estrategia de gestión escolar considera la diversidad
cultural y lingüística?
a) Solicitar asistencia técnica para la realización de un proyecto de
reforestación con plantas y árboles de diferentes especies de la
región.
b) Organizar la convocatoria de una muestra regional de narrativa
conde los participantes expongan sus experiencias de la vida
cotidiana.
c) Desarrollar un concurso donde los alumnos manifiesten a través del
dibujo sus gustos, experiencias e intereses.
d) Organizar con la comunidad escolar un concurso de las diferentes
danzas regionales y trajes típicos.
62 La docente de primer grado, luego de indagar los conocimientos
previos de sus alumnos, les solicita que busquen en el índice del
libro de texto, el título de la lectura por realizar; luego pide que
alguno lea en voz alta el título ubicado, enseguida pregunta al
grupo de qué creen que tratará el texto y anota a la vista de todos
algunas de sus predicciones.
De acuerdo con el enfoque de Español de educación primaria, ¿cuál es el
papel que la docente asume en esta situación didáctica?
a) Mostrar a los alumnos las estrategias que usa un lector o escritor
experimentado.
b) Dar a los alumnos orientaciones puntuales para la escritura y la
lectura
c) Fomentar y aprovechar la diversidad de opiniones que ofrece el
trabajo colectivo.
d) Estimular a los alumnos a escribir y leer de manera independiente
sin descuidar la calidad de su trabajo.
63. Concepto usado por Vygotsky para designar la diferencia entre
lo que el alumno puede hacer por sí mismo y lo que hace con
ayuda.
a) Intervención docente.
b) Asimilación y acomodación
c) Representación simbólica.
d) Zona de desarrollo próximo.
64. . La docente del grupo de tercero para atender el campo formativo
Lenguaje y comunicación, quiere que sus alumnos reconozcan la rima
en un poema para que reciten uno el día de la madre, retomando el
aprendizaje esperado: Reconoce la rima en un poema, moralejas en
fabulas, fórmulas de inicio y cierre en cuentos, como recursos propios
de textos literarios.
Identifique la estrategia didáctica que fomente el aprendizaje de los
alumnos hacia el objetivo primordial de la docente.
A) Proyecto, realización de un cuento.
B) Exposición de textos literarios.
C) Taller para realizar textos literarios.
D) Cuestionamientos sobre textos literarios.
65. 9. Identifique las actividades que contribuyen a fortalecer la
identidad cultural de los alumnos.
1. Elaborar un libro de vida de un compañero
2. Recortar en papel blanco el perfil de su cuerpo
3. Entrevistar por escrito a un personaje imaginario
4. Recolectar dichos y frases de su comunidad
5. Diseñar una maqueta del parque más cercano
6. Realizar un mural sobre derechos humanos
66. 10. Son características de las competencias:
A.- Desarrollan la cognición para construir el conocimiento
B.- Se manifiestan en la acción de manera integrada.
C.- Movilizan conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
D.-La movilización de saberes se refleja en situaciones sencillas y
complejas.
E.- Se logran con sólo saber y saber hacer lo que se necesita en la vida
67. Definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo
de la educación básica es una de las razones de ser de:
a) Los estándares curriculares
b) El marco curricular común
c) El perfil de egreso
d) La Ley General de Educación
68. Son guías o escalas de evaluación
a) Los indicadores de logro
b) Las competencias
c) Las rúbricas
d) Los estándares
69. Consiste en un proceso sistemático y riguroso que está incorporado al
proceso educativo desde su comienzo, de manera que sea posible disponer
de información continua para las mejoras de todo el proceso de
aprendizaje
a) la secuencia didáctica
b) la evaluación aplicada a la enseñanza y al aprendizaje
c) la actividad permanente
d) la entrevista con padres de familia orientada a la optimización
de la educación.
