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Petencias Oyt

El documento discute las competencias básicas, definiéndolas como la capacidad de aplicar conocimientos y rasgos de personalidad para resolver situaciones complejas. También explica que las competencias básicas son aquellas que deben ser alcanzadas por la mayoría de los estudiantes a través de la educación obligatoria.

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Lucia Rubio
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El documento discute las competencias básicas, definiéndolas como la capacidad de aplicar conocimientos y rasgos de personalidad para resolver situaciones complejas. También explica que las competencias básicas son aquellas que deben ser alcanzadas por la mayoría de los estudiantes a través de la educación obligatoria.

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** COMPETENCIAS

1.- ¿Qué enseñar?


*Conocimientos básicos ⇨
 para seguir aprendiendo
  para ser capaz de integrar formación
específica…trabajo concreto.

¿Qué contenidos?
¿Qué criterio para una eficaz
selección?

⇩
DEMANDAS SOCIALES
** COMPETENCIAS
2.- ¿Qué son las competencias básicas?
•

• En el lenguaje ordinario ⇨ SABER HACER O DOMINAR


•

• Québec Education Program ⇨HABILIDAD PARA ACTUAR


EFECTIVAMENTE O RESPONDER DE MODO ADECUADO ANTE SITUACIONES
DE CIERTA COMPLEJIDAD.

3 necesidades a cubrir
(Perrenoud):
los saberes para ser útiles han
de ser transferibles.
hacer sinergia de muchas cosas:
conocimientos, estrategias…
salir al paso de situaciones
complejas
** COMPETENCIAS
Afinando…
•

• COMPETENCIA/ actitud:
•

Capacidad de poner en marcha de forma integrada


aquellos conocimientos adquiridos y rasgos de la
personalidad que permitan resolver situaciones diversas.

• BÁSICA:
•

al alcance de todos los


sujetos implicados… en
nuestros casos el alumnado
de la enseñanza obligatoria.
** COMPETENCIAS
Generalizando la definición de competencias básicas…
•

• Conjunto de habilidades cognitivas, procedimentales y


• actitudinales que pueden y deben ser alcanzadas a lo
• largo de la educación obligatoria por la
• mayoría del alumnado y que
• resultan imprescindibles para
• garantizar el desenvolvimiento
• personal y social y la adecuación
• a las necesidades del contexto
• vital, así como para el ejercicio
• de los derechos y deberes
• ciudadanos.
** COMPETENCIAS
3.- Desarrollo de las competencias básicas…
básicas
Los objetivos y contenidos persiguen asegurar el desarrollo de…

LAS COMPETENCIAS

Los criterios de evaluación son


referentes para valorar el progreso
en la adquisición
de..
** COMPETENCIAS
4.- Relacionando…
Relacionando
Competencias
– tipo de logros que cabe exigir a la acción educativa y
formativa (Sarramona 2004)

Capacidades
– componentes de las competencias
– primer requisito para ser
competente al realizar una
actividad.

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