Bienvenidos

Aspectos preliminares
Estimado alumno (a), el presente cuadernillo de trabajo tiene como
finalidad evidenciar las competencias y conocimientos adquiridos en la
asignatura, por lo que deberás tener en cuenta los siguientes
aspectos:

a. Orden y limpieza
b. Entrega en el tiempo establecido

Para el desarrollo de las actividades, este documento se ha diseñado

de manera amigable con el fin de que puedas resolverlo fácilmente; a
lo largo del documento observarás los siguientes símbolos:

En este espacio, se te proporcionará una breve explicación

del tema.

Este símbolo indicará las actividades que debes realizar y

cómo debes realizarlas.

En este espacio deberás anotar tus repuestas o responder

los ejercicios indicados.

Este símbolo indica el instrumento de evaluación que

contiene los criterios de evaluación con los cuales se te
evaluará el aprendizaje adquirido.

¡Éxito!

Colegio de Estudios Científicos y

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 Cuadernillo de Trabajo
Semestre Febrero – Julio 2021

Cálculo

Segundo Parcial

Plantel: _______________________________________________

Nombre del Alumno: ____________________________________

______________________________________________________

Carrera: ______________________________________________

Semestre: _______ Grupo: ______

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 Cálculo

Contenido Central:
Tratamiento intuitivo: numérico, visual y algebraico de los límites.

Contenido Específico:
 Definición intuitiva de límites.
 Límites algebraicos.
 Límites indeterminados (0/0).

Aprendizaje Esperado:
AE1. Reconoce el concepto de límite y resuelve límites algebraicos e indeterminados.

Producto Esperado:
Ejercicios de límites algebraicos e indeterminados.

Instrumento de evaluación:
Escala de valores.

Ponderación:
50%

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1
 LÍMITES

El concepto de límite es primordial para muchos problemas en física, ingeniería y ciencias

sociales. Básicamente la pregunta es ésta: ¿qué pasa con la función 𝒇(𝒙) cuando 𝒙 se acerca
a una constante 𝒄? Existen variaciones de este tema, pero la idea básica es la misma en
muchas circunstancias.

Noción intuitiva de límites

Ejemplo 1 𝑥 3 −1
Considere la función definida por 𝑓(𝑥 ) =
𝑥−1

𝟎
Observa que no está definida en 𝒙 = 𝟏, ya que en este punto 𝒇(𝒙) tiene la forma , que carece
𝟎
de significado. Sin embargo, aún podemos preguntarnos qué le está sucediendo a 𝑓(𝑥) cuando
𝑥 se aproxima a 1. Dicho de otra manera, cuando 𝒙 se aproxima a 1, ¿𝒇(𝒙) se está
aproximando a algún número en específico?

Para obtener la respuesta podemos hacer lo siguiente:

Calcular algunos valores de 𝒇(𝒙) para diferentes valores de 𝒙 cercanos a 1 y bosquejar la

gráfica de la función, tal como se muestra en la figura de la siguiente página:

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2
Toda esta información parece apuntar a la misma conclusión: 𝒇(𝒙) se aproxima a 3 cuando
𝒙 se aproxima a 1.

En símbolos matemáticos escribimos:

𝑥3 − 1
lim =3
𝑥→1 𝑥 − 1

𝑥 3 −1
Esto se lee “el límite de cuando 𝑥 tiende a 1 es 3”.
𝑥−1

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3
 Ejemplo 2 𝑥 2 −1
Sea la función: 𝑓(𝑥) =
𝑥−1

Graficando la función, se puede observar que el dominio contiene todos los números reales
excepto 𝒙 = 𝟏, ya que para este valor de 𝒙, la función está indefinida.

La gráfica de la función es la recta 𝑦 = 𝑥 + 1 menos el punto ubicado en las coordenadas (1,2).

La ausencia de este punto se muestra como un “agujero”.

Aunque 𝒇(𝟏) no está definida, está claro que

podemos hacer el valor de 𝒇(𝒙) tan cercano como
queramos a 2, eligiendo valores de 𝒙
suficientemente cerca de 1, es decir, no nos
interesa hallar el valor de 𝒇(𝒙), puesto que 𝒇(𝒙) no
está definida en 𝑥 = 1; lo que se busca es el valor
al que se acerca 𝒇(𝒙) cuando 𝒙 se acerca a 1.

Se determina 𝒇(𝒙), considerando valores de 𝒙

próximos a 1. Si nos aproximamos por la izquierda,
tenemos los siguientes valores: 0.5, 0.75, 0.9,
0.99, y 0.999; por la derecha tenemos: 1.5, 1.25,
1.1, 1.01 y 1.001

𝒙 0.5 0.75 0.9 0.99 0.999 1 1.001 1.01 1.1 1.25 1.5
𝒇(𝒙) 1.5 1.75 1.9 1.99 1.999 ¿? 2.001 2.01 2.1 2.25 2.5

Decimos que 𝒇(𝒙) está arbitrariamente cercano a 2 conforme 𝒙 se aproxima a 1 o,

simplemente, que 𝒇(𝒙) se aproxima al límite 2 cuando 𝒙 se aproxima a 1.

Escribimos esto como:

𝑥 2 −1
lim 𝑓 (𝑥) = 2 o lim =2
𝑥→1 𝑥→1 𝑥−1

Obsérvese que la función no necesita estar definida en 𝒄, como no lo estaba en el ejemplo

𝑥 3 −1
anterior, 𝑓(𝑥) = .
𝑥−1

La noción de límite está asociada con el comportamiento de una función cuando 𝒙 está
cerca de 𝒄, pero no en 𝒄.

Definición. Significado intuitivo de límite

Decir que 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = 𝑳 significa que cuando 𝒙 está cerca de 𝒄, entonces 𝒇(𝒙) está
𝒙→𝒄
cerca de 𝑳.

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4
Límites laterales
Cuando una función da un salto, entonces el límite no existe en los puntos del salto. Para
tales funciones se introduce el concepto de límites laterales. El símbolo 𝒙 → 𝒄+ significa que 𝒙
se aproxima a 𝒄 por la derecha, y 𝒙 → 𝒄− significa que 𝒙 se aproxima a 𝒄 por la izquierda.

Definición. Límites por la derecha y por la izquierda

Decir que 𝐥𝐢𝐦+ 𝒇(𝒙) = 𝑳 significa que cuando 𝒙 está cerca pero a la derecha de
𝒙→𝒄
𝒄, entonces 𝒇(𝒙) está cerca de 𝑳. De manera análoga, decir que 𝐥𝐢𝐦− 𝒇(𝒙) = 𝑳
𝒙→𝒄
significa que cuando 𝒙 está cerca pero a la izquierda de 𝒄, entonces 𝒇(𝒙) está
cerca de 𝑳.

Teorema
lim 𝑓(𝑥 ) = 𝐿 si y sólo si lim+ 𝑓(𝑥 ) = 𝐿 y lim− 𝑓 (𝑥 ) = 𝐿
𝑥→𝑐 𝑥→𝑐 𝑥→𝑐

La siguiente figura nos dará una comprensión adicional. Dos de los límites no existen, aunque
todos los límites unilaterales existen, excepto uno.

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5
 Ejemplo

Para la función 𝒇 que se grafica a continuación, determine el límite que se indica o el

valor de la función, o establezca que el límite o el valor de la función no existe.

a) lim 𝑓(𝑥) b) 𝑓(−3) c) 𝑓(−1)

𝑥→−3
d) lim 𝑓(𝑥) e) 𝑓(1) f) lim 𝑓(𝑥)
𝑥→−1 𝑥→1
g) lim− 𝑓(𝑥) h) lim+ 𝑓(𝑥) i) lim − 𝑓(𝑥)
𝑥→1 𝑥→1 𝑥→−1

Respuesta: 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = 𝟐

𝒙→−𝟑

a) 𝑓 (−3) = 1

b) 𝑓 (−1) = 𝑁𝑜 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒

c) lim 𝑓(𝑥) = 2.5

𝑥→−1

d) 𝑓 (1) = 2

e) lim 𝑓(𝑥) = 𝑁𝑜 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒, 𝑝𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒 ℎ𝑎𝑦 𝑢𝑛 𝑠𝑎𝑙𝑡𝑜.

𝑥→1

f) lim 𝑓(𝑥) = 2
𝑥→1−

g) lim+ 𝑓(𝑥) = 1
𝑥→1

h) lim 𝑓(𝑥) = 2.5

𝑥→−1−

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6
 LÍMITES ALGEBRAICOS

Para resolver límites algebraicos se considera el teorema principal de los límites:

Teorema principal de los límites

Sean n un entero positivo, k una constante y f y g funciones

que tengan límites en c.

Entonces:

1. lim 𝑘 = 𝑘
𝑥→𝑐
2. lim 𝑥 = 𝑐
𝑥→𝑐
3. lim 𝑘𝑓(𝑥) = 𝑘 lim 𝑓(𝑥)
𝑥→𝑐 𝑥→𝑐
4. lim[𝑓(𝑥 ) + 𝑔(𝑥)] = lim 𝑓 (𝑥 ) + lim 𝑔(𝑥 )
𝑥→𝑐 𝑥→𝑐 𝑥→𝑐
5. lim[𝑓(𝑥 ) − 𝑔(𝑥)] = lim 𝑓 (𝑥 ) − lim 𝑔(𝑥 )
𝑥→𝑐 𝑥→𝑐 𝑥→𝑐
6. lim[𝑓(𝑥 ). 𝑔(𝑥)] = lim 𝑓(𝑥 ). lim 𝑔(𝑥 )
𝑥→𝑐 𝑥→𝑐 𝑥→𝑐
𝑓(𝑥) lim 𝑓(𝑥)
𝑥→𝑐
7. lim 𝑔(𝑥) = lim , siempre que lim 𝑔(𝑥 ) ≠ 0
𝑥→𝑐 𝑔(𝑥) 𝑥→𝑐
𝑥→𝑐
𝑛 𝑛
8. lim[𝑓(𝑥 )] = [ lim 𝑓(𝑥 )]
𝑥→𝑐 𝑥→𝑐
𝑛
9. lim ඥ𝑓(𝑥) = 𝑛ටlim 𝑓(𝑥), siempre que lim 𝑓(𝑥) > 0
𝑥→𝑐 𝑥→𝑐 𝑥→𝑐

cuando n sea par

Existen ciertos límites que se presentan cuando la variable “x” tiende a cero o al infinito, son
los siguientes:
𝑘 𝑘
1. lim 𝑥 = ∞ o 0=∞
𝑥→0
2. lim 𝑘𝑥 = 0 o 𝑘 (0) = 0
𝑥→0
𝑥 0
3. lim 𝑘 = 0 o =0
𝑥→0 𝑘
𝑘 𝑘
4. lim =0 o =0
𝑥→∞ 𝑥 ∞
5. lim 𝑘𝑥 = ∞ o 𝑘 (∞) = ∞
𝑥→∞
𝑥 ∞
6. lim =∞ o =∞
𝑥→∞ 𝑘 𝑘

Nota: Cabe señalar que los valores de la columna derecha son equivalentes a los de la columna
izquierda, aunque con menor rigor matemático.

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Aplicaciones del teorema principal de los límites

Ejemplos Calcular los límites

1. lim (8) = 8
𝑥→3

2. lim (𝑥 ) = − 1
𝑥→−1

3. lim (𝑥 + 3) = lim (𝑥 ) + lim (3) = 2 + 3 = 5

𝑥→2 𝑥→2 𝑥→2

4. lim (3𝑥 ) = 3 lim(𝑥 ) = 3(5) = 15

𝑥→5 𝑥→5

5. lim (𝑥 2 + 5𝑥) = [lim(𝑥)]2 + 5 lim (𝑥 ) = (4)2 + 5(4) = 16 + 20 = 36

𝑥→4 𝑥→4 𝑥→4

2
6. lim (3𝑥2 − 2𝑥 ) = lim 3𝑥2 − lim 2𝑥 = 3 lim 𝑥2 − 2 lim 𝑥 = 3 [lim 𝑥] − 2(5) = 3[5]2 − 10 =
𝑥→5 𝑥→5 𝑥→5 𝑥→5 𝑥→5 𝑥→5

3(25) − 10 = 75 − 10 = 65

(3𝑥+4) lim (3𝑥+4) lim (3𝑥)+ lim (4) 3 lim(𝑥)+ 4 3(−2)+4 −6+4 2
7. lim = 𝑥→−2 = 𝑥→−2 𝑥→−2
= 𝑥→−2 = = = −3
𝑥→−2 (𝑥+5) lim (𝑥+5) lim (𝑥)+ lim (5) lim (𝑥)+ 5 −2+5 3
𝑥→−2 𝑥→−2 𝑥→−2 𝑥→−2

lim ඥ𝑥2 +9 lim (𝑥2 +9)

ට𝑥→4 2
ඥ𝑥2 +9 1 1 1
8. lim = 𝑥→4
= = 4 ට lim (𝑥2 + 9) = 4 ට lim 𝑥2 + lim 9 = 4 ට[ lim 𝑥] + 9 =
𝑥→4 𝑥 lim 𝑥 4 𝑥→4 𝑥→4 𝑥→4 𝑥→4
𝑥→4

1 1 1 1 5
ඥ[4]2 + 9 = √16 + 9 = √25 = (5) =
4 4 4 4 4

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 Teorema de sustitución

Si f es una función polinomial o una función racional, entonces

𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = 𝒇(𝒄)
𝒙→𝒄

con tal que f(c) esté definida. En el caso de una función racional, esto
significa que el valor del denominador en c no sea cero.

Aplicaciones del teorema de sustitución

Ejemplos Calcular los límites

1. lim 5𝑥 = 5(2) = 10
𝑥→2

2. lim 2𝑥 3 = 2(−3)3 = 2(−27) = −54

𝑥→−3

3. lim (3𝑥 2 + 2𝑥) = 3(4)2 + 2(4) = 3(16) + 8 = 48 + 8 = 56

𝑥→4

4. lim √6𝑥 + 3 = ඥ6(1) + 3 = √6 + 3 = √9 = 3

𝑥→1

7𝑥 5 −10𝑥 4 −13𝑥+6 7(2)5 −10(2)4 −13(2)+6 7(32)−10(16)+6 224−160−26+6

5. lim = = = =
𝑥→2 3𝑥 2 −6𝑥−8 3(2)2 −6(2)−8 3(4)−12−8 12−12−8

44 11
=−
−8 2

Es importante aclarar que no todos los límites pueden evaluarse por sustitución.

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 LÍMITES INDETERMINADOS

Un límite es determinado si al evaluar la función con el valor a hacia el cual tiende x se obtiene
𝟎 ∞
su valor. Sin embargo, cuando x tiende a un valor a y el límite adopta las formas o , que no
𝟎 ∞
representa ningún valor determinado, se dice que es un límite indeterminado.

Los límites indeterminados de una función incluyen principalmente las operaciones

matemáticas básicas de división entre 0, así como la operación de raíz cuadrada de
números negativos en el estudio de los números reales.

Para resolver este tipo de límites se toman en cuenta las siguientes propiedades matemáticas,
considerando que c es un número real diferente de 0.

Propiedades del 0 Propiedades del infinito (∞)

𝟎 𝒄 𝑐+∞= ∞ 𝑐 (∞) = ∞ ∞ 𝒄
=𝟎 =∞ =∞ =𝟎
𝒄 𝟎 𝒄 ∞
indefinido

Se puede evitar la indeterminación utilizando el método de factorización, que permite eliminar

la división entre 0, o el método de racionalización, que facilita suprimir la raíz cuadrada de
un número negativo en los números reales. Lo anterior implica transformar la función original
en otra que sea equivalente a ella. Si la función nueva tiene un límite determinado, este es
también el límite de la función original.

Ejemplos

𝒙𝟐 −𝟐𝟓
1. Determinar el límite de 𝒇(𝒙) = cuando 𝒙 tiende a 5.
𝒙−𝟓

 Se evalúa la función con 𝒙 = 𝟓 y se observa que el resultado es una indeterminación:

𝑥 2 − 25 (5)2 − 25 25 − 25 𝟎
lim = = =
𝑥→5 𝑥 − 5 5−5 5−5 𝟎

 Para evitar la indeterminación se factoriza el numerador y se calcula el cociente de la

expresión factorizada para obtener una nueva expresión:

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10
  Se evalúa la expresión obtenida con 𝒙 = 𝟓:
lim (𝑥 + 5) = 5 + 5 = 10
𝑥→5

𝒙𝟐 −𝟐𝟓
 El límite de la función 𝒇(𝒙) = cuando 𝑥 tiende a 5 es 10.
𝒙−𝟓

Nota: El numerador se factorizó por diferencia de cuadrados 𝒂𝟐 − 𝒃𝟐 = (𝒂 + 𝒃) (𝒂 − 𝒃).

2. Un radar de carretera justo en el momento en que detecta a un vehículo determina

que la función que representa su aceleración es:

𝟓𝒙𝟐 + 𝟒𝒙
𝒇(𝒙) =
𝟐𝒙
¿Cuál es su aceleración del vehículo al ser detectado (𝒙 = 𝟓)?

 Se evalúa la función cuando x tiende a 0, y se observa que el resultado es una

𝟓𝒙𝟐 +𝟒𝒙 𝟓(𝟎)𝟐 +𝟒(𝟎) 𝟎+𝟎 𝟎
indeterminación: lim = = =𝟎
𝑥→0 𝟐𝒙 𝟐(𝟎) 𝟎

 Para evitar la indeterminación se factoriza el numerador y se calcula el cociente de la

expresión factorizada para obtener una nueva expresión:

 Se evalúa la expresión obtenida con 𝒙 = 𝟎

𝟓𝒙 + 𝟒 𝟓(𝟎) + 𝟒 𝟒
𝐥𝐢𝐦 = = =𝟐
𝒙→𝟎 𝟐 𝟐 𝟐

 La aceleración del vehículo al momento de ser detectado es de 𝟐 𝒎/𝒔𝟐

Nota: El numerador se factorizó por factor común.

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Otros ejemplos

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 PRODUCTO ESPERADO 1
LÍMITES ALGEBRAICOS E INDETERMINADOS
Resuelve los siguientes límites por sustitución directa o por factorización,
según corresponda:

1. lim (2𝑥 2 − 4𝑥 + 5)
𝑥→−3

5𝑡
2. lim
𝑡→7 √𝑡+2

𝑥−2
3. lim
𝑥→4 𝑥

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 𝑥 2 +𝑥−2
4. lim
𝑥→1 𝑥−1

𝑥 2 −16
5. lim
𝑥→4 𝑥−4

6. lim (3𝑥 2 − 1)
𝑥→−1

7. lim √−3𝑤 3 + 7𝑤 2
𝑤→−2

𝑥 2 −9
8. lim
𝑥→−3 𝑥+3

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 5𝑥 2 +10𝑥
9. lim
𝑥→−2 𝑥 2 −6𝑥−16

𝑥−7
10. lim 3𝑥2 −21𝑥
𝑥→7

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 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS
DEL ESTADO DE CAMPECHE
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CÁLCULO DIFERENCIAL
ESCALA DE VALORES
NOMBRE DEL ALUMNO:
PARCIAL:
CARRERA:
SEGUNDO
CICLO SEMESTRE: GRUPO: APRENDIZAJE ESPERADO:
ESCOLAR Reconoce el concepto de límite y resuelve límites
2021-2022 algebraicos e indeterminados.
PRODUCTO
ESPERADO:
Ejercicios de límites algebraicos e indeterminados.
PLAN DE EVALUACIÓN
NOMBRE TIPO MOMENTO PONDERACIÓN
LÍMITES ALGEBRAICOS E
SUMATIVA HETEROEVALUACIÓN 50%
INDETERMINADOS
NO CUMPLE CUMPLE SÍ
CUMPLE PARCIALMENTE MAYORMENTE CUMPLE
CRITERIOS A
OBSERVACIONES:
EVALUAR Puntaje asignado
0 1 1.5 2
1.- Identifica el método
apropiado para
encontrar los límites
(por sustitución directa o
factorización).
2.- Realiza el
procedimiento correcto
para encontrar los
límites por sustitución
directa.

3.- Realiza el
procedimiento correcto
para encontrar los
límites por factorización.

4.- El valor de los límites

encontrados es
correcto.
5.- Entrega los
productos esperados a
tiempo, de forma clara y
entendible.
CALIFICACIÓN TOTAL:
PUNTAJE OBTENIDO POR
NIVEL DE CUMPLIMIENTO:

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN EVALÚA

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 Cálculo

Contenido Central:
Tratamiento intuitivo: numérico, visual y algebraico de los límites.

Contenido Específico:
 Límites en el infinito.
 Límites al infinito.
 Concepto de derivada y razón de cambio (Regla de los cuatro pasos).

Aprendizaje Esperado:
AE2. Evalúa límites infinitos y al infinito.

Producto Esperado:
Ejercicios de límites infinitos y al infinito.

Instrumento de evaluación:
Escala de valores.

Ponderación:
50%

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 LÍMITES AL INFINITO
𝒙
Considere la función 𝒈(𝒙) = cuya gráfica se muestra a continuación:
𝟏+𝒙𝟐

Hacemos esta pregunta: ¿qué le sucede a g(x) cuando x se hace cada vez más grande? En
símbolos, preguntamos por el valor de lim 𝑔(𝑥).
𝑥→∞

Cuando escribimos 𝒙 → ∞, no queremos dar a entender que en un lugar muy alejado a la

derecha del eje x exista un número (más grande que todos los demás) al cual se aproxima x.

En lugar de eso utilizamos 𝒙 → ∞ como una forma breve de decir que x se hace cada vez más
grande sin restricción.

𝑥
En la siguiente tabla listamos valores de 𝑔(𝑥) = para diversos valores de x.
1+𝑥 2
Parece que g(x) se hace cada vez más pequeño conforme x se hace cada vez más grande.

𝑥 Escribimos:
𝑥 𝑥
1 + 𝑥2 lim =0
𝑥→∞ 1 + 𝑥 2
10 0.099
100 0.010
Al experimentar con números negativos cada vez más lejanos del cero
1000 0.001
nos conduciría a escribir:
10000 0.0001 𝑥
  lim =0
𝑥→−∞ 1 + 𝑥 2
 ¿?

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18
Si tenemos la siguiente función:
𝟏
𝒇(𝒙) =
𝒙
y damos valores cada vez más grandes a x:

1 Observamos que mientras más grande sea el valor de x, más se acerca

𝑥 f(x) a cero, es decir
𝑥
1
10 0.1 lim =0
100 0.01 𝑥→∞ 𝑥
1000 0.001
10000 0.0001 De la misma manera,
  1
lim =0
 ¿? 𝑥→−∞ 𝑥 𝑛

Habiendo dado las definiciones de esta nueva clase de límites, debemos enfrentarnos a la
pregunta de si el teorema principal de límites se cumple para ellos. La respuesta es sí, y la
demostración es similar a la de las proposiciones originales. Observe cómo utilizamos este
teorema en los siguientes ejemplos:

Ejemplo 1 𝒙
Demuestre que 𝐥𝐢𝐦 =𝟎
𝒙→∞ 𝟏+𝒙𝟐

Solución
Aquí utilizamos un truco común: dividir el numerador y el denominador entre la potencia más
alta de x que aparece en el denominador, en este caso, 𝑥 2 .
𝑥 1 1 1
𝑥 lim 0
𝑥2 𝑥 𝑥 𝑥→∞ 𝑥
lim = lim 2 = lim = lim = = =0
𝑥→∞ 1 + 𝑥 2 𝑥→∞ 1+𝑥 𝑥→∞ 1 𝑥2 𝑥→∞ 1 +1 lim
1
+ lim 1 0+1
+ 𝑥2 𝑥2 𝑥→∞ 𝑥 2
𝑥2 𝑥2 𝑥→∞

𝒙+𝟕
Ejemplo 2 Determina 𝐥𝐢𝐦
𝒙→∞ 𝒙𝟐 −𝟗

Solución
La máxima potencia que aparece en la expresión racional es 𝑥 2 ; por ende, al dividir tanto el
numerador como el denominador entre 𝑥 2 resulta:

𝑥+7 𝑥 7 1 7
𝑥+7 lim 𝒙 + lim 𝒙𝟐 1 + 12 0 + 0
+ 𝒙𝟐 𝑥→∞
𝒙𝟐 𝒙𝟐 𝑥→∞ ∞ ∞
lim 2 = lim 𝑥 2 −9 = lim 𝑥 2 9 = 9 = 9 =1−0 =0
𝑥→∞ 𝑥 − 9 𝑥→∞ 𝑥→∞ lim 1 − lim 1 −
𝟐 𝟐
− 𝟐 𝟐 2
𝒙 𝒙 𝒙 𝑥→∞ 𝑥→∞ 𝒙 ∞

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19
También, podemos quedarnos con los términos de mayor grado del numerador y del
denominador, esto es:
𝑥+7 𝑥 1 1
lim = lim = lim = =0
𝑥→∞ 𝑥 2 − 9 𝑥→∞ 𝑥 2 𝑥→∞ 𝒙 ∞

𝟐𝒙𝟑
Ejemplo 3 Determina 𝐥𝐢𝐦
𝒙→∞ 𝟏+𝒙𝟑

Solución
2𝑥 3 2𝑥 3
lim = lim 3 = lim 2 = 2
𝑥→∞ 1 + 𝑥 3 𝑥→∞ 𝑥 𝑥→∞

Ejemplo 4 −𝟔+𝟒𝒙+𝟖𝒙𝟑
Determina 𝐥𝐢𝐦
𝒙→∞ 𝟐𝒙−𝟒𝒙𝟑 −𝟓

Solución
Como 𝑥 → ∞, nos quedamos con los términos de mayor grado del numerador y del
denominador, esto es:
−6 + 4𝑥 + 8𝑥 3 8𝑥 3
lim = lim = lim (−2) = −2
𝑥→∞ 2𝑥 − 4𝑥 3 − 5 𝑥→∞ −4𝑥 3 𝑥→∞

𝒙𝟒 −𝟔
Ejemplo 5 Determina 𝐥𝐢𝐦
𝒙→∞ 𝒙𝟑 −𝟗

Solución
𝑥 4 −6 𝑥4
lim = lim = lim 𝑥 = ∞;
𝑥→∞ 𝑥 3 −9 𝑥→∞ 𝑥 3 𝑥→∞

𝑥 4 −6
O sea, lim no existe. Esto se debe a que x no tiende a ningún número real.
𝑥→∞ 𝑥 3 −9

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20
 LÍMITES INFINITOS
1
Considere la gráfica de 𝑓(𝑥) =
𝑥−2

Cuando x se acerca a 2 por la izquierda (por el lado de los números negativos), la función
parece que disminuye sin restricción. De forma análoga, cuando x se aproxima a 2 por la
derecha (por el lado de los números positivos), la función parece que aumenta sin restricción.
1
Por lo tanto, no tiene sentido hablar acerca de lim pero creemos que es razonable escribir:
𝑥→2 𝑥−2

1 1
lim− = −∞ y lim+ = +∞
𝑥→2 𝑥−2 𝑥→2 𝑥−2

𝟏
En conclusión, el límite NO existe (∄): 𝐥𝐢𝐦− = ∄, porque por la izquierda tiende a menos
𝒙→𝟐 𝒙−𝟐
infinito (−∞) y por la derecha tiende a (+∞).

Límites infinitos

Los límites infinitos son el tipo de límites en los que 𝒇(𝒙) crece o decrece sin cota
(infinitamente) cuando 𝒙 tiende a un número c.

Sea f(x) una función definida en todo número real de un intervalo abierto que contiene
a c, excepto en la propia c; entonces

lim 𝑓 (𝑥) = −∞ o lim 𝑓(𝑥) = +∞

𝑥→𝑐 𝑥→𝑐

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21
La expresión 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = ∞ significa que 𝒇(𝒙) crece sin tope cuando 𝒙 → 𝑐, en tanto que
𝒙→𝒄
𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = −∞ indica que 𝒇(𝒙) decrece sin cota cuando 𝒙 → 𝑐.
𝒙→𝒄

Que el lim 𝑓 (𝑥) = ∞ o el lim 𝑓 (𝑥) = −∞ no significa que el límite existe; de hecho, es todo
𝑥→𝑐 𝑥→𝑐
lo contrario, indica la razón de su NO existencia al denotar el comportamiento no acotado o no
limitado de f(x) cuando x se aproxima a c.

Los límites infinitos están relacionados con las asíntotas de una función.

En todos los casos de límites infinitos, aparece siempre una asíntota vertical en x = c. No lo
olvides, siempre que aparece un límite infinito, aparece una asíntota vertical. Ejemplo:

Procedimiento para encontrar límites infinitos

𝒄
Al resolverlos se llega a expresiones del tipo , en cálculo toda cantidad diferente de cero (c)
𝟎
𝒄
que se divide entre una cantidad que tiende a cero (0) da como resultado infinito: =∞
𝟎

Para determinar si 𝒇(𝒙)) se aproxima al +∞ o al −∞ hacemos una tabulación, donde sólo se

necesitan dos puntos que muestren el cambio de signo.

Analiza los siguientes ejemplos:

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 𝒙+𝟐
Ejemplo 1 Encuentra el límite de la función 𝒇(𝒙) = 𝒙−𝟑 cuando el valor de x se
aproxima a 3 por la derecha. Dicho en lenguaje algebraico:
𝒙+𝟐
𝐥𝐢𝐦+
𝒙→𝟑 𝒙 − 𝟑

Buscamos un número que se aproxime a 3 por el lado

derecho, nos auxiliamos de la recta numérica.

Sustituimos 𝒙 = 𝟑. 𝟎𝟎𝟎𝟏 en la función:

𝑥 − 2 𝟑. 𝟎𝟎𝟎𝟏 + 2 5.0001
lim+ = =
𝑥→3 𝑥 − 3 𝟑. 𝟎𝟎𝟎𝟏 − 3 0.0001
Consideraciones:
 El numerador, 5.0001, es un número que se aproxima a 5 por la derecha, es decir, +5
 El denominador, 0.0001, es un número que se aproxima al cero por la derecha.
𝒄 +

𝟎
=∞ y
+
=+

𝑥 − 2 5.0001 +5
lim+ = ≈ = +∞
𝑥→3 𝑥 − 3 0.0001 +0
𝑥−2
Solución lim+ 𝑥−3 = +∞
𝑥→3

Se conoce como un límite lateral, porque muestra la tendencia de x hacia el número 3 por el
lado derecho, como el resultado es +∞, se considera un límite infinito.

𝟓−𝒙
Ejemplo 2 Determina el límite de la función 𝒇(𝒙) = 𝒙−𝟒 cuando 𝒙 tiende a 4, es decir,
𝟓−𝒙
𝐥𝐢𝐦 𝒙−𝟒.
𝒙→𝟒
Primero se evalúa la función en 𝒙 = 𝟒

𝟓−𝒙 5−4 1 𝟏
𝐥𝐢𝐦 = = = = ∞, pero no sabemos si se trata de +∞ o −∞.
𝒙→𝟒 𝒙−𝟒 4−4 4−4 𝟎

Ahora se realiza un análisis lateral: cuando 𝒙 tiende a 4 por la izquierda y cuando 𝒙 tiende a 4
por la derecha.
𝟓−𝒙
Límite cuando 𝒙 tiende a 4 por la izquierda: 𝐥𝐢𝐦− 𝒙−𝟒
𝒙→𝟒

Buscamos un número que se aproxime a 4 por la izquierda 𝒙 = 𝟑. 𝟗𝟗𝟗𝟗

Sustituimos 𝒙 = 𝟑. 𝟗𝟗𝟗𝟗 en la función:

5 − 𝑥 5 − 3.9999 1.0001
lim− = =
𝑥→4 𝑥 − 4 3.9999 − 4 −0.0001

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Haciendo aproximaciones tenemos:

 El numerador, 1.0001, se aproxima a 1 de naturaleza positiva (+).

 El denominador, -0.0001, se aproxima a cero (0) de naturaleza negativa (-).
+
 =−
−

5−𝑥 1.0001 +1
lim− = ≈ = −∞
𝑥→4 𝑥 − 4 −0.0001 −0

𝟓−𝒙
Límite cuando 𝒙 tiende a 4 por la derecha: 𝐥𝐢𝐦+ 𝒙−𝟒
𝒙→𝟒

Buscamos un número que se aproxime a 4 por la derecha 𝒙 = 𝟒. 𝟎𝟎𝟎𝟏

Sustituimos 𝒙 = 𝟒. 𝟎𝟎𝟎𝟏 en la función:

5 − 𝑥 5 − 4.0001 0.9999
lim− = =
𝑥→4 𝑥 − 4 4.0001 − 4 0.0001

Haciendo aproximaciones tenemos:

 El numerador, 0.9999, se aproxima a 1 de naturaleza positiva (+).

 El denominador, 0.0001, se aproxima a cero (0) de naturaleza positiva (+).
5 − 𝑥 0.9999 +1
lim− = ≈ = +∞
𝑥→4 𝑥 − 4 0.0001 +0
Finalmente:
5−𝑥 5−𝑥
lim− = −∞ lim− = +∞
𝑥→4 𝑥−4 𝑥→4 𝑥−4

Gráficamente se observa que límite de la

𝟓−𝒙
función 𝑓 (𝒙) = 𝒙−𝟒 cuando 𝑥 tiende a 4 NO
existe.

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También puedes resolver este tipo de límites tabulando.

𝟏
Ejemplo 3 Encuentra el límite de la función 𝒇(𝒙) = 𝒙−𝟑 cuando el valor de x se
aproxima a 3 por la izquierda y por la derecha. Dicho en lenguaje
𝟏
algebraico lim 𝒙−𝟑:
𝑥→3

Realizamos una tabla, dando valores de x por la izquierda y por la derecha para obtener los
valores de f(x)

x 2.9 2.999 2.9999 3 3.0001 3.001 3.1

f(x) -10 -1000 -10,000 ¿? 10,000 1000 10

Nos damos cuenta que cuando el valor de x se aproxima a 3 por la izquierda, el valor de la
función va disminuyendo cada vez más; pero cuando el valor de x se aproxima a 3 por la
derecha, el valor de la función va aumentando cada vez más.

Por lo tanto, tenemos que:

1 1
lim− 𝑥−3 = −∞ lim+ 𝑥−3 = +∞
𝑥→3 𝑥→3

Si trazamos su gráfica, podemos observarlo como una asíntota vertical cuando x=3.

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25
 4
Ejemplo 4 Encuentra el límite de la función 𝑓(𝑥) 9−𝑥 cuando el valor de x se
aproxima a 9 por la izquierda y por la derecha. Dicho en lenguaje
algebraico:

4 4
lim− 9−𝑥 = ¿ ? lim 9−𝑥 =¿ ?
𝑥→9 𝑥→9

Realizamos una tabla, dando valores de x por la izquierda y por la derecha para obtener los
valores de f(x):

x 8.9 8.999 9 9.001 9.1

f(x) 40 4000 ¿? -4000 -40

Nos damos cuenta que cuando el valor de x se aproxima a 9 por la izquierda, el valor de la
función va aumentando cada vez más; pero cuando el valor de x se aproxima a 9 por la
izquierda, el valor de la función va aumentando cada vez más.

Por lo tanto, tenemos que:

4 4
lim− 9−𝑥 = ∞ lim+ 9−𝑥 = −∞
𝑥→9 𝑥→9

Si trazamos su gráfica, podemos observarlo como una asíntota vertical cuando x= 9.

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26
 CONCEPTO DE DERIVADA Y RAZÓN DE CAMBIO

En matemáticas una razón es una comparación o relación mediante una división cuyo resultado
se denomina cociente. Una función f(x) relaciona la variable independiente x con la variable
dependiente y, es decir, los elementos de dominio con los elementos del contra dominio de la
función, en donde un cambio en el valor x induce un cambio en y.

El concepto de razón de cambio se refiere a la modificación de una variable en relación con

otra.

Un cambio en una variable se puede llamar también incremento, que se simboliza con la letra
griega delta (∆). Por ello, un cambio en la variable x se representa como ∆x y el cambio en la
función como ∆y.

El incremento de x se determina como: ∆𝒙 = 𝒙𝟐−𝒙𝟏

La derivada de una función y con respecto a una variable x es el límite del incremento de
la función entre el incremento de la variable cuando el incremento de la variable tiende a
cero, y se representa así:
𝒅𝒚 ∆𝐲
𝐃𝐞𝐫𝐢𝐯𝐚𝐝𝐚 = 𝒅𝒙 = 𝐥𝐢𝐦
∆𝒙→𝟎 ∆𝐱

Cuando la razón tiene límite se dice que la función tiene derivada, y asi, al proceso de encontrar
una derivada se le llama diferenciación.

La derivada de una función puede interpretarse geométricamente como la pendiente por una
curva, y físicamente como una razón “instantánea” de cambio.

El valor de la derivada de una función constante o lineal representa la pendiente de la recta.

El valor de la derivada de una función en cualquier punto de la gráfica de una curva es igual
a la pendiente m de la recta tangente a la curva en ese punto dado.

Existen varios tipos o formas de notación para representar una derivada.

Sabiendo que 𝒇(𝒙) = 𝒚, las notaciones más comunes para representar la derivada de una
función son:
Notación Derivada
Cauchy 𝑫𝒇(𝒙) 𝒐 𝑫𝒇
Lagrange 𝒇′(𝒙) 𝒐 𝒇′
𝒅𝒇 𝒅
Leibniz 𝒐 (𝒇)
𝒅𝒙 𝒅𝒙
Lagrange, Cauchy y Leibniz fueron los científicos que inventaron las notaciones más usadas.

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Interpretación geométrica de la derivada

Sea 𝑷 un punto en una curva y sea 𝑸 un punto

móvil cercano a 𝑃 en esa curva. Considere la
recta que pasa por 𝑷 y 𝑸, llamada recta secante.
La recta tangente en 𝑷 es la posición límite (si
esta existe) de la recta secante cuando 𝑸 se
mueve hacia 𝑷 a lo largo de la curva, como se
muestra en la figura.

Suponga que la curva en la gráfica de la ecuación

es 𝒚 = 𝒇(𝒙).

Entonces 𝑷 tiene coordenadas (𝒄, 𝒇(𝒄)), y un

punto cercano 𝑸 tiene las siguientes
coordenadas: (𝒄 + ∆𝒙, 𝒇(𝒄 + ∆𝒙), y la recta
secante de 𝑃 y 𝑄 tiene pendiente 𝒎𝒔𝒆𝒄 dada por:

𝑓(𝑐 + ∆𝑥) − 𝑓(𝑐)

𝑚𝑠𝑒𝑐 =
∆𝑥

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28
Mediante el concepto de límite, podemos dar una definición formal de la recta tangente:

Definición. Recta tangente

La recta tangente a la curva 𝑦 = 𝑓(𝑥) en el punto 𝑃(𝑐, 𝑓 (𝑐 )) es aquella recta que
pasa por 𝑃 con pendiente
𝑓(𝑐 + ∆𝑥) − 𝑓(𝑐)
𝑚𝑡𝑎𝑛 = lim 𝑚𝑠𝑒𝑐 = lim
∆𝑥→0 ∆𝑥→0 ∆𝑥
siempre y cuando este límite exista y no sea ∞ o −∞.

De lo anterior, se concluye que el valor de la derivada de la función 𝒇(𝒙) en cualquier punto

(𝑐, 𝒇(𝒄)) de la gráfica de una curva es igual a la pendiente 𝒎 de la recta tangente a la curva
en ese punto dado y se representa mediante la regla general de derivación:

𝒅𝒇 𝑓(𝑐 + ∆𝑥) − 𝑓(𝑐)

= lim
𝒅𝒙 ∆𝑥→0 ∆𝑥
En lugar de la letra 𝒄 también se utiliza la letra 𝒙:

𝒅𝒇 𝑓(𝑥 + ∆𝑥) − 𝑓(𝑥)

= lim
𝒅𝒙 ∆𝑥→0 ∆𝑥

Regla de los cuatro pasos o cociente de Newton

La derivada de una función 𝑓 es otra función 𝑓′ (léase “f prima”) cuyo valor en cualquier número
𝑥 es
𝑓(𝑥 + ∆𝑥 ) − 𝑓(𝑥)
lim
∆𝑥→0 ∆𝑥

Si este límite existe, decimos que 𝑓 es derivable en 𝑥. Determinar una derivada recibe el nombre
de derivación; la parte del cálculo asociada con la derivada se denomina cálculo diferencial.

El procedimiento para derivar una función 𝑓(𝑥) consiste en los siguientes pasos:

1. Se da un incremento ∆𝑥 a la variable independiente 𝑥 y se determina el valor de la

función, es decir 𝑓(𝑥 + ∆𝑥 ).

2. Se obtiene el incremento correspondiente a la función: 𝑓(𝑥 + ∆𝑥 ) − 𝑓 (𝑥 )

𝑓(𝑥+∆𝑥)−𝑓(𝑥)
3. Se obtiene el cociente de los incrementos:
∆𝑥

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29
 𝑓(𝑥+∆𝑥)−𝑓(𝑥)
4. Se calcula el límite del cociente de incrementos: lim ; y esto proporciona la
∆𝑥→0 ∆𝑥
derivada de 𝑓(𝑥).

Obtén la derivada de la función 𝒇(𝒙) = −𝟓𝒙 + 𝟏𝟎

Ejemplo 1

Paso 1:
𝑓 (𝑥 + ∆𝑥 ) = −5(𝑥 + ∆𝑥 ) + 10 = −5𝑥 − 5∆𝑥 + 10

Paso 2:
𝑓 (𝑥 + ∆𝑥 ) − 𝑓 (𝑥 ) = −5𝑥 − 5∆𝑥 + 10 − (−5𝑥 + 10) = −5𝑥 − 5∆𝑥 + 10 + 5𝑥 − 10 = −5∆𝑥

Paso 3:
𝑓 (𝑥 + ∆𝑥 ) − 𝑓(𝑥) −5∆𝑥
= = −5
∆𝑥 ∆𝑥
Paso 4:
𝑓(𝑥 + ∆𝑥 ) − 𝑓 (𝑥 )
lim = lim (−5) = −5
∆𝑥→0 ∆𝑥 ∆𝑥→0
Por lo tanto, 𝒇′(𝒙) = −𝟓

Ejemplo 2
Obtén la derivada de la función 𝒇(𝒙) = 𝟓𝒙𝟐 − 𝟏𝟑𝒙 + 𝟑

Paso 1:

𝑓 (𝑥 + ∆𝑥 ) = 5(𝑥 + ∆𝑥)2 − 13(𝑥 + ∆𝑥 ) + 3 = 5(𝑥 2 + 2𝑥∆𝑥 + (∆𝑥 )2 − 13𝑥 − 13∆𝑥 + 3

= 5𝑥 2 + 10𝑥∆𝑥 + 5(∆𝑥 )2 − 13𝑥 − 13∆𝑥 + 3
Paso 2:
𝑓 (𝑥 + ∆𝑥 ) − 𝑓 (𝑥 ) = 5𝑥 2 + 10𝑥∆𝑥 + 5(∆𝑥 )2 − 13𝑥 − 13∆𝑥 + 3 − (5𝑥 2 − 13𝑥 + 3)
= 5𝑥 2 + 10𝑥∆𝑥 + 5(∆𝑥 )2 − 13𝑥 − 13∆𝑥 + 3 − 5𝑥 2 + 13𝑥 − 3
= 10𝑥∆𝑥 + 5(∆𝑥 )2 − 13∆𝑥
Paso 3:
𝑓 (𝑥 + ∆𝑥 ) − 𝑓(𝑥) 10𝑥∆𝑥 + 5(∆𝑥 )2 − 13∆𝑥
= = 10𝑥 + 5∆𝑥 − 13
∆𝑥 ∆𝑥
Paso 4:
𝑓 (𝑥 + ∆𝑥 ) − 𝑓 (𝑥 )
lim = lim (10𝑥 + 5∆𝑥 − 13) = 10𝑥 + 5(0) − 13 = 10𝑥 − 13
∆𝑥→0 ∆𝑥 ∆𝑥→0

Por lo tanto, 𝒇′(𝒙) = 𝟏𝟎𝒙 − 𝟏𝟑

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 Ejemplo 3 Obtén la derivada de 𝒇(𝒙) = 𝟐𝒙𝟑 − 𝟔𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 + 𝟏𝟏

Paso 1:

𝑓(𝑥 + ∆𝑥 ) = 2(𝑥 + ∆𝑥)3 − 6(𝑥 + ∆𝑥 )2 − 7(𝑥 + ∆𝑥 ) + 11

= 2(𝑥 3 + 3𝑥 2 ∆𝑥 + 3𝑥 (∆𝑥 )2 + (∆𝑥 )3 − 6(𝑥 2 + 2𝑥∆𝑥 + (∆𝑥 )2 ) − 7𝑥 − 7∆𝑥 + 11
= 2𝑥 3 + 6𝑥 2 ∆𝑥 + 6𝑥 (∆𝑥 )2 + 2(∆𝑥 )3 − 6𝑥 2 − 12𝑥∆𝑥 − 6(∆𝑥 )2 − 7𝑥 − 7∆𝑥 + 11

Paso 2:
𝑓 (𝑥 + ∆𝑥 ) − 𝑓(𝑥 )
= 2𝑥 3 + 6𝑥 2 ∆𝑥 + 6𝑥 (∆𝑥 )2 + 2(∆𝑥 )3 − 6𝑥 2 − 12𝑥∆𝑥 − 6(∆𝑥 )2 − 7𝑥 − 7∆𝑥 + 11
− (2𝑥 3 − 6𝑥 2 − 7𝑥 + 11)
= 2𝑥 3 + 6𝑥 2 ∆𝑥 + 6𝑥 (∆𝑥 )2 + 2(∆𝑥 )3 − 6𝑥 2 − 12𝑥∆𝑥 − 6(∆𝑥 )2 − 7𝑥 − 7∆𝑥 + 11
− 2𝑥 3 + 6𝑥 2 + 7𝑥 − 11 = 6𝑥 2 ∆𝑥 + 6𝑥 (∆𝑥 )2 + 2(∆𝑥 )3 − 12𝑥∆𝑥 − 6(∆𝑥 )2 − 7∆𝑥
Paso 3:
𝑓 (𝑥 + ∆𝑥 ) − 𝑓(𝑥) 6𝑥 2 ∆𝑥 + 6𝑥 (∆𝑥 )2 + 2(∆𝑥 )3 − 12𝑥∆𝑥 − 6(∆𝑥 )2 − 7∆𝑥
=
∆𝑥 ∆𝑥
= 6𝑥 2 + 6𝑥∆𝑥 + 2(∆𝑥 )2 − 12𝑥 − 6∆𝑥 − 7
Paso 4:
𝑓 (𝑥 + ∆𝑥 ) − 𝑓 (𝑥 )
lim = lim (6𝑥 2 + 6𝑥∆𝑥 + 2(∆𝑥 )2 − 12𝑥 − 6∆𝑥 − 7)
∆𝑥→0 ∆𝑥 ∆𝑥→0
= 6𝑥 2 + 6𝑥 (0) + 2(0)2 − 12𝑥 − 6(0) − 7 = 6𝑥 2 − 12𝑥 − 7
Por lo tanto, 𝑓 ′ (𝑥 ) = 6𝑥 2 − 12𝑥 − 7

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 PRODUCTO ESPERADO 2
LÍMITES INFINITOS Y AL INFINITO

Resuelve los siguientes límites infinitos o al infinito, según corresponda:

𝑥+2
1. lim 𝑥−3
𝑥→3

5𝑥−20
2. lim
𝑥→∞ 𝑥 2 −7𝑥+12

𝑥 2 −5
3. lim
𝑥→−2 𝑥 2 +4𝑥+4

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 4𝑥 2 −16
4. lim
𝑥→∞ 𝑥 2 −4

𝑥+4
5. lim 𝑥−4
𝑥→4

3𝑥 2 −7𝑥−18
6. lim 3𝑥−12
𝑥→∞

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 3𝑥 2 +4𝑥
7. lim
𝑥→5 𝑥 2 −25

28𝑥 2 −5𝑥+3
8. lim
𝑥→∞ 4𝑥 2 +6𝑥−1

𝑥2
9. lim
𝑥→∞ 𝑥 2 −8𝑥+15

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 𝑛
10. lim
𝑛→∞ 𝑛2 +1

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 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS
DEL ESTADO DE CAMPECHE
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CÁLCULO DIFERENCIAL
ESCALA DE VALORES
NOMBRE DEL ALUMNO:
PARCIAL:
CARRERA:
SEGUNDO
CICLO SEMESTRE: GRUPO:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ESCOLAR
2021-2022 Evalúa límites infinitos y al infinito.
PRODUCTO
ESPERADO:
Ejercicios de límites infinitos y al infinito.
PLAN DE EVALUACIÓN
NOMBRE TIPO MOMENTO PONDERACIÓN
LÍMITES INFINITOS Y AL INFINITO SUMATIVA HETEROEVALUACIÓN 50%

NO CUMPLE CUMPLE SÍ
CUMPLE PARCIALMENTE MAYORMENTE CUMPLE
CRITERIOS A
OBSERVACIONES:
EVALUAR Puntaje asignado
0 1 1.5 2
1.- Identifica y
reconoce la diferencia
entre los límites
infinitos y al infinito.
2.- Realiza el
procedimiento
correcto para resolver
los límites infinitos.
3.- Realiza el
procedimiento
correcto para resolver
los límites al infinito.
4.- El valor de los
límites encontrados es
correcto.
5.- Entrega los
productos esperados
a tiempo, de forma
clara y entendible.
CALIFICACIÓN TOTAL:
PUNTAJE OBTENIDO POR
NIVEL DE CUMPLIMIENTO:

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN EVALÚA

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 FUENTES DE INFORMACIÓN

Allen, R. (2004). Álgebra elemental, 4a. Edición. México: PEARSON EDUCACIÓN.

Baldor, A. (2010). Álgebra. México: McGraw-Hill

Cob, R., Villegas, S. (2017). Guía Cálculo Diferencial CECYTEC. México.

Cuéllar, J. (2012). Matemáticas V, 2a. Edición. México: McGraw-Hill.

Fuenlabrada, S. (2004). Cálculo diferencial. México: McGraw-Hill.

Larson, E. (2006). Cálculo. México: Mc Graw Hill.

Leithold, L. (1996). El cálculo, 7a. Edición. México: HARLA

Purcell E. J., Varberg D., & Rigdon S. E. (2007). Cálculo Diferencial e Integral, 9a.
Edición. México: PEARSON EDUCACIÓN.

Sánchez, O. (Coord.). (2018). Cálculo diferencial. México: KeepReading.

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Estimado alumno(a), ahora TÚ ERES:

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