UNIVERSID
INGENIE
PROBAB
GERMÁN MONTEZUMA
Grupo: IT 1808 – 301-302
GUIA # 4
TEMA: Estadística descriptiva: análisis de datos, medidas de tendencia central y
dispersión para datos contenidos de frecuencia agrupada
OBJETIVO: Calcular las medidas de tendencia central y de dispersión para datos
agrupados
Medidas de tendencia central
La media: Es el valor promedio aritmético, la cual se calcula sumando los
productos de cada marca de clase por su frecuencia correspondiente, dividido por
la suma de las frecuencias.
Es decir: la media maestral para datos en una tabla de frecuencias agrupada es:
x́=
∑ fX donde X es la marca de clase
∑f
Mediana: Es el puntaje medio ordenado el cual se calcula:
Se denotan como: ~ x=mediana muestral
Método 1: Mediana para datos con frecuencias agrupada se calcula: La
posición de la mediana está determinada por: Si n es impar, la mediana es la
medida en el lugar (n+1) /2; y si n es par, la mediana es el promedio de las
medidas en los lugares n/2 y n/2 + 1. Entonces la mediana es la marca de
clase correspondiente a la posición calculada
Método 2: x́=l+¿)w donde l es la frontera inferior de la clase en la cual cae la
mediana, g es el número de valores que se debe contar para llegar a l, es decir
es la diferencia de la posición y la frecuencia acumulada inmediatamente
anterior, w es el ancho de la clase
Observación: En un histograma se cumple que la vertical que pase por la
mediana debe dividirlo en dos áreas equivalentes
La moda: Es la marca de clase correspondiente a la mayor frecuencia, si
existe, puede ser no única, se denota como m y se le suele llamar moda cruda
o clase modal
Rango Promedio: Es aproximadamente el promedio de la frontera inferior de
la primera clase y la frontera superior de la última clase
Medidas de colocación: El método 2 para encontrar el valor próximo de la
mediana se usa para encontrar los puntos de posición.
La posición de estas medidas se calcula multiplicado los porcentajes
acumulados de la medida por n número de datos
La varianza y la desviación estándar se calcula con las marcas de clase
Puntaje estándar (z) de un dato da a conocer la relación de este con los
demás datos, para saber si está por debajo o por encima de la media y por
cuanto y se calcula con el cociente entre la desviación del valor sobre la
desviación estándar.
x−x́ x−μ
z= ; z=
s σ
TALLER 4
1. Los datos siguientes representan el número de discos vendidos cada día durante un
periodo de 25 días en una tienda de música en un centro comercial.
60 36 61 56 19 35 51 42 21 28 33 67
30 49 57 54 59 28 63 38 15 24 35 46
53
Hallar una tabla de frecuencia agrupada en 5 clases; calcular el promedio de discos
vendidos por día y su aproximación
2. La siguiente tabla representa las velocidades en millas por hora, para una muestra de 37
autos que recorren una zona escolar donde se permite circular hasta 25 millas por hora.
Hallar la mediana aproximada de la velocidad.
VELOCIDAD NUMERO FRECUENCIA ACUMULADA
DE AUTOS
1-5 3 3
6-10 2 5
11-15 5 10
16-20 10 20
21-25 7 27
26-30 10 37
3. Representar un histograma a la tabla anterior, numeral 2. Hallar la moda cruda o la clase
modal el rango promedio aproximado y el percentil sexagésimo, la varianza y desviación
estándar
4. En la siguiente tabla se exhibe las edades de una muestra de 36 personas asistentes a
una película para adultos
CLASE FRECUENCIA
8-13 2
14-19 7
20-25 13
26-31 5
32-37 9
a) Encuentre la edad media
b) Calcule la mediana de las edades usando los dos métodos analizados en clase
c) Encuentre el D 4 , D 6 ,Q 3 , D 3
d) Determina el sesgo del histograma de frecuencia
e) Calcular la varianza y la desviación estándar
5. La tabla ilustra aquí la distribución de la precipitación pluvial en un Cali, para el mes de
junio durante los últimos 29 años
Participación pluvial en pulgadas Número de años
2.0-2.5 3
2.6-3.1 5
3.2-3.7 6
3.8-4.3 8
4.4-4.9 7
a) Encuentre la edad media
b) Calcule la mediana usando los dos métodos analizados en clase
c) Encuentre el p4 , D 7 , Q 1 , D 4
d) Determina el sesgo del histograma de frecuencia
e) Calcular la varianza y la desviación estándar aproximadamente
6. La siguiente tabla de frecuencia indica las edades de compradores de autos nuevos en un
concesionario. Encuentre:
a) Encuentre la edad media
b) Calcule la mediana de las edades usando los dos métodos analizados en clase
c) Encuentre el p4 , D 9 , Q 1 , D 7
d) Determina el sesgo del histograma de frecuencia
e) Calcular la varianza y la desviación estándar
CLASES (Edades de compradores) FRECUENCIA ABSOLUTA (Número de
compradores)
16-27 3
28-39 23
40-51 43
52-63 21
64-75 13
76-87 10
7. Suponga que el conjunto de puntajes tiene una media de 10 y una desviación estándar de
2
a) Escriba los valores faltantes
X 4 6 8 10 12 14 16
b) ¿Qué significa un puntaje de z de 0 respecto al puntaje original?
c) ¿Qué significa un puntaje de z positivo respecto al puntaje original?
d) ¿Qué significa un puntaje de z negativo respecto al puntaje original?
e) Además de indicar que un puntaje está arriba o debajo de la media, ¿qué información
adicional proporciona un puntaje z?
8. Si una distribución de números obtenida de medir pesos de niños pequeños tiene una
media de 20 libras y una desviación estándar de 2. ¿Cuál es la unidad asociada con cada
puntaje?
