I.
RESUMEN
El peso de un cuerpo es la fuerza con la que la Tierra lo atrae hacia su centro. Esta fuerza
depende de dos magnitudes: la masa del cuerpo y la aceleración de la gravedad. El movimiento
para analizar en esta práctica de laboratorio es realizado por un carrito de masa m que se coloca
sobre un plano inclinado de ángulo θ, entre el plano inclinado y la masa no debe existir fricción;
bajo estas condiciones, las fuerzas que actúan sobre la masa m se conocen perfectamente, y
puede usarse la segunda ley de newton para determinar la aceleración.
II. INTRODUCCIÓN
Como hemos estado viendo en los temas anteriores, en este tema también veremos las relaciones
que poseemos con las Fuerzas que interactúan en un objeto. Podremos apreciar estas relaciones
mediante el estudio del Trabajo, el cual es igual a la Fuerza que actúan sobre el cuerpo por la
distancia que este recorre. Específicamente tomaremos ejemplos de este fenómeno mediante una
máquina simple llamada Plano Inclinado y veremos cómo se comportan y como el Ángulo posee
una parte fundamental en los problemas.
III. OBJETIVOS
● Mediante el uso de un carril de aire inclinado calcular el valor de la
gravedad en el laboratorio.
● Utilizar de manera correcta los datos para resolver los problemas
IV. REGISTRO DE DATOS
V. CALCULOS Y RESULTADOS
*Los cálculos y resultados deben estar desarrollados con sus respectivas formulas y
procedimientos. En caso de ser una práctica virtual, solo se debe adjuntar la hoja de datos de
Excel que se le proporciona para cada práctica.
VI. CUESTIONARIO
1.Haga un diagrama de cuerpo libre que presente todas las fuerzas (y sus componentes)
que intervienen sobre un carrito con 10 gramos de peso extra. Resuelva los
componentes de las fuerzas conociendo la masa total del carrito.
2.¿Por qué ha de levantarse ligeramente el carrito de modo que apenas toque la
superficie inclinada para poder calcular así la reacción normal del plano?
Debido a que conforme el carrito se levanta el valor de Fn aumenta y el de N disminuye, llegará
un punto donde el carrito apenas toque el plano y el valor de N será aproximadamente de 0, por
lo tanto Fn será igual a la fuerza de reacción normal que la superficie ejerce sobre el carrito.Si N
ha alcanzado el valor de cero y el dinamómetro que mide Fn se levanta aún más, el carrito
perderá contacto con la superficie y el valor de Fn no corresponderá a la fuerza normal
3.independientemente de errores instrumentales, ¿Por qué cree que el ángulo base de
la penúltima tabla medido y calculado no fue igual? Si lo fue explique porque cree
que obtuvo esos resultados.
4.Independientemente de errores instrumentales, ¿por qué no debe esperar igualdad
total entre las columnas 2a. y 3a. de la última tabla? La causa que provoca esa
diferencia disminuye al poner ruedas sobre el carrito. Explique.
H/L no será igual a Fh/Fg ya que no toma en cuenta la fuerza de la fricción estática , mientras
menor sea la fuerza de friccion mas cerca estará seno theta del valor real. Al poner las ruedas
sobre el plano se reduce la fuerza de fricción por lo que la diferencia entre H/L y Fh/Fg se
disminuye.
Cuestionario Colisiones
a.Analice todo el montaje y su funcionamiento. ¿Cuál ha sido la causa física fundamental
de haber podido observar un choque casi completamente elástico?
La falta de fricción en el riel de aire.
b.En el procedimiento B habrá encontrado una notable diferencia entre las energías
cinéticas antes y después de la colisión. En realidad, el monto de energía faltante no se
ha perdido. ¿En qué tipos de energía se ha convertido ese faltante?
Se convirtió en calor
c.¿Qué hubiese pasado si no eliminamos la fricción en ambos experimentos de colisiones?
Hubiese habido que calcular el trabajo que ejerce la fricción en la distancia que recorrieron los
carritos
d.¿Qué habría ocurrido con la ley de conservación de momentum si el riel no
hubiera
estado completamente horizontal?
El momentum obtendría componentes en x y y
e.Investigue cómo funciona una fotocelda y explíquelo brevemente. ¿Qué solución
¿Qué propondría si no contáramos con una fotocelda en esta práctica?
Una fotocelda captura la luz y manda señales para determinar la intensidad de la luz. Al pasar la varilla
por la fotocelda, esta manda la señal del cambio en la luz y, al juzgar la rapidez en el cambio de la luz,
determina la velocidad. Se podría hacer el cálculo de la velocidad con un cronómetro pero sería menos
específico.
VII. CONCLUSIONES
● La energía cinética cambia con respecto a las colisiones que se presentan. Se presentan
colisiones inelásticas ya que las energías no se conservan por el movimiento que se
presenta al mover el objeto. Además, los tipos de fuerzas que se identifican en una masa
en un plano inclinado son necesarias para calcular las fuerzas que se ejercen sobre dicho
objeto. Determinamos que en muchos ejemplos se presenta que el tipo de colisión es
inelástica ya que la energía no se conserva y suele suceder en el diario vivir.
● Gracias a la demostración física pudimos entender mejor la diferencia entre una colisión
elástica y una colisión inelástica, siendo una colisión elástica en la que no se pierde
energía cinética en la colisión y por otro lado la colisión inelástica la energía cinética se
transforma en otro tipo de energía.
● En el plano la dirección de la fuerza y la dirección del movimiento pueden llegar a formar
algún ángulo que se pueda llegar a implementar.
VIII. ANEXOS
IX. BIBLIOGRAFÍA
*Coloque las referencias bibliográficas en caso de haber utilizado. Utilizar formato APA.
