MAGNITUDES
PROPORCIONALES
• Reconoce como se relacionan dos
magnitudes.
• Expresa matemáticamente la relación
entre dos magnitudes.
• Graficar el comportamiento de lo
valores que asumen dos magnitudes en
determinados momentos.
DIRECTAMENTE PROPORCIONALES (D.P)
Ejemplo con gráfica * Diagrama tabular
El número de medias es DP Al tiempo, es decir a # de pares de medias 30 20 10
mayor tiempo mayor cantidad de medias. En
una fabrica de medias produce 30 pares de medias tiempo 6 b a
en 6 minutos. ¿En que tiempo producirá 20 y 10
pares de medias? El cociente de sus valore permanece constante
* Diagrama Cartesiano
# 𝑝𝑎𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑠 30 20 10
= = = =5
N° de pares 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 6 b a
de medias
∗ ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜 "𝑏"
30 20
= 30 × b = 20 × 6 𝑏 =4
6 b
∗ ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜 "𝑎"
30 10
= 30 × a = 10 × 6 𝑎 =2
6 a
a b Tiempo Concluimos para 20 y 10
pares de medias se
demoraran 4 y 2 minutos
respectivamente.
DIRECTAMENTE PROPORCIONALES (D.P)
Ejemplo variados
∗ ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜 "𝑋"
Sabiendo que A y B son magnitudes; 𝐴 DP 𝐵2
16 25 𝑋 =-5
= 16 × 𝑋 2 = 25 × 16
16 𝑋 2
A 256 625 81 𝑋 =5
Hallar x+y
∗ ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜 "𝑌"
B 4 X Y
16 9 𝑋 =-3
De X y Y solo se toman sus valores positivos = 16 × 𝑌 2 = 9 × 16
16 𝑌 2
𝑋 =3
El cociente de sus valore permanece constante
𝐴 256 625 81
= = = = cte
𝐵2 42 𝑋2 𝑌2
𝐴 16 25 9 Respuesta: x+y=5+3=8
= = = =1
𝐵2 16 𝑋 2 𝑌 2
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
A nivel internacional, cada 24 de diciembre se celebra la navidad en honor al nacimiento
del niño Jesús, de igual manera en nuestro Perú, especialmente en nuestra Región Junín y
el distrito de El Tambo no es ajena a estas festividades, ya que es un acontecimiento que
llena de ilusión a nuestro estudiantes y población en general, ya sea porque van a recibir
un presente o por la llegada de un familiar; pero queremos que ellos le den un verdadero
sentido a esta unión y compartir.
para lo cual se propone que los estudiantes del cuarto de secundaria de la I.E. Mariscal
castilla, deciden preparar chocolatada con panetones y elaborar adornos navideños, para
confraternizar en familia, con la intención de generar más unión entre ellos en una fecha
tan especial:
a) ¿Qué concepto tiene Ud. de la navidad?
b) ¿Consideras importante la navidad? Explica
Manuel estudiante del 4to año de la I.E “Mariscal Castilla”- Tambo- Huancayo; decide
preparar chocolatada para la noche buena en familia; sabiendo que un tarro de
leche es para 4 personas y el precio de un panetón especial es de s/. 32.
1. ¿Cuántos tarros de leche necesitará para 6, 8, 12, 24 integrantes de la familia?
2. ¿Cuánto panetones se necesitará para 12, 24, 32, 36, 40 integrantes de la familia,
sabiendo que un panetón es para 4 personas?
3. 4 panaderos terminan de hacer panetones en 15 horas ¿Cuánto tardaran 6 panaderos
igual de eficientes en realizar el mismo trabajo?
Dos magnitudes pueden relacionarse entre sí de 2 formas distintas.
DIRECTAMENTE PROPORCIONALES (D.P) INVERSAMENTE PROPORCIONALES (I.P)
Cuando al aumentar una de ellas, la otra
Cuando al aumentar o disminuir una de disminuye en la misma proporción.
ellas, la otra también aumenta o Análogamente si una de ellas disminuye
disminuye en la misma proporción. la otra aumenta en la misma proporción.
Si un automóvil se mueve con una velocidad de
Si compramos 12 lápices a s/ 4; al analizar como
30 m/s y demora 8 segundos en llegar a su
varia el valor el costo, cuando el número de
destino; analizar como varia el valor de la
lápices varía, se tendrá:
velocidad, cuando el tiempo varía, se tendrá:
×3 ×4
÷2 ÷2
×2 ×2
# de lápiz 12 24 6 36 Velocidad (m/s) 30 60 15 120
costo 4 8 2 12 Tiempo (s) 8 4 16 2
×2 ÷2
÷2 ×2
×3 ÷4
Cuando al aumentar una de ellas, la otra
INVERSAMENTE PROPORCIONALES (I.P) disminuye en la misma proporción.
Análogamente si una de ellas disminuye
Ejemplo 1 la otra aumenta en la misma proporción.
La presión de un balón de gas es IP a su volumen,
es decir a menor volumen mayor presión. Un balón
de 120 litros soporta una presión de 8 atm. ¿Qué
presión soportará un balón de 60, 30, 240 litros?
* Diagrama tabular * Diagrama Cartesiano
×2
÷4 Grafica de I.P
÷2 32
28
Volumen 120 60 30 240 24
20
Presión 8 16 32 4
Presión
16
×2 12
×4 8
÷2 4
El multiplicación de sus valore permanece constante 0
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 240
Volumen
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 × 𝑃𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛 = 𝟏𝟐𝟎 × 𝟖 = 𝟔𝟎 × 𝟏𝟔 = 𝟑𝟎 × 𝟑𝟐 = 𝟐𝟒𝟎 × 𝟒 =960
Concluimos que para 60,
30, 240 litros soportara una
Valor de 𝟗𝟔𝟎 se le conoce como Constante de proporcionalidad Inversa
presión de 16, 32, 4 atm
respectivamente.
INVERSAMENTE PROPORCIONALES (I.P)
Ejemplo 2
El tiempo es IP al numero de obreros, es decir a mayor numero de obreros
el tiempo es menor. Una empresa constructora realiza una obra y contrata 10
obreros (todos los obreros rinden igual) y demoran en construir una casa en
80 días ¿Qué tiempo demoraran en hacer la misma casa 20, 5, 40 obreros?
* Diagrama tabular * Diagrama Cartesiano
×4 Grafica de I.P
÷2 180
×2 160
140
# de obreros 10 20 5 40 120
Tiempo
100
tiempo 80 40 160 20
80
÷2 60
×2 40
÷4 20
El multiplicación de sus valore permanece constante 0
0 10 20 30 40 50
Numero de obreros
# 𝑑𝑒 𝑜𝑏𝑟𝑒𝑟𝑜𝑠 × 𝑡𝑖𝑒mpo = 𝟏𝟎 × 𝟖𝟎 = 𝟐𝟎 × 𝟒𝟎 = 𝟓 × 𝟏𝟔𝟎 = 𝟒𝟎 × 𝟐𝟎 =800
Concluimos para 20, 5, 40 obreros
el tiempo que demoran en hacer
Valor de 𝟖𝟎𝟎 se le conoce como Constante de proporcionalidad Inversa
una casa es de 40, 160, 20 días
respectivamente.
Ejemplo de la situación problemática
Manuel estudiante del 4to año de la I.E “Mariscal Castilla”- Tambo- Huancayo; decide
c) preparar chocolatada para la noche buena en familia; sabiendo que un tarro de leche es para
4 personas y el precio de un panetón especial es de s/. 32.
• 4 panaderos terminan de hacer panetones en 15 horas ¿Cuánto tardaran 5 y 6
panaderos igual de eficientes en realizar el mismo trabajo?
* Diagrama tabular
# de panaderos 4 5 6
I.P
Tiempo 15 a b
# 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑛𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜𝑠 × 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 = 4 × 15 = 5 × 𝑎 = 6 × b = 60
Respuesta
∗ ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜 "𝑎" # de
panaderos
4 5 6
4 × 15 = 5 × 𝑎 4×3=𝑎 𝑎 =12 tiempo 15 12 10
∗ ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜 "𝑏"
4 × 15 = 6 × 𝑏 2×5=𝑏 𝑏 =10
Concluimos para 5 y 6 panaderos; se
necesita un tiempo igual a 12 y 10 horas
en hacer panetones respectivamente.
INVERSAMENTE PROPORCIONALES (I.P)
Ejemplo con gráfica * Diagrama tabular
La rapidez es IP al tiempo, es decir a mayor rapidez 2 3 6
rapidez menor tiempo. Un motociclista va a su
destino todo los días, y cierto día fue a una rapidez tiempo 6 b a
de 2 km/h y llego a su destino en 6 horas. ¿En que
tiempo llegara a su destino si va a 3 y 6 km/h? El multiplicación de sus valore permanece constante
* Diagrama Cartesiano 𝑟𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 × 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 = 2 × 6 = 3 × 𝑏 = 6 × 𝑎 = 12
Rapidez
(km/h)
∗ ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜 "𝑏"
2×6=3×𝑏 2×2=b 𝑏 =4
∗ ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜 "𝑎"
2×6=6×𝑎 2×1=𝑎 𝑎 =2
Rapidez
(km/h)
Concluimos para las rapideces 3
y 6 km/h la motocicleta demora
a b Tiempo (h) en llegar a su destino 4 y 2
horas respectivamente.
Tiempo (h)
INVERSAMENTE Y DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES (I.P)(D.P)
Ejemplo con DP Y IP Datos para el 1° caso
El tiempo de vida de una maquina es 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑖𝑑𝑎: 12
directamente proporcional al numero de 𝑆𝑒𝑎 𝑒𝑙 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑛𝑡𝑒𝑛𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑎𝑛𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠: 9
mantenimientos anuales e inversamente
𝑆𝑒𝑎 𝑒𝑙 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑎𝑛𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠: 3600
proporcional al numero de horas anuales de
trabajo. Si una maquina que trabaja 3600 horas
Datos para el 2° caso
anuales, recibiendo 9 mantenimientos anuales, tiene
un tiempo de vida de 12 años, ¿Cuánto tiempo de 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑖𝑑𝑎: 𝑋
vida tendrá una maquina que trabaja 4800 horas
𝑆𝑒𝑎 𝑒𝑙 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑛𝑡𝑒𝑛𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑎𝑛𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠: 16
anuales y tiene 16 mantenimientos al año?.
𝑆𝑒𝑎 𝑒𝑙 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑎𝑛𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠: 4800
Resolución
𝑇1 𝑥 𝐻1 𝑇2 𝑥 𝐻2
= = 𝑐𝑡𝑒
𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑖𝑑𝑎: 𝑇 𝑀1 𝑀2
𝑆𝑒𝑎 𝑒𝑙 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑛𝑡𝑒𝑛𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑎𝑛𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠: 𝑀 12 𝑥 3600 𝑋 𝑥 4800
=
𝑆𝑒𝑎 𝑒𝑙 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑎𝑛𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠: 𝐻 9 16
𝑇 16 𝑎ñ𝑜𝑠 = 𝑥
𝑇 𝐷𝑃 𝑀 𝐶𝑜𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑐𝑡𝑒 𝑇𝑥𝐻
𝑀 = 𝑐𝑡𝑒
𝑀
𝑇 𝐼𝑃 𝐻 𝑀𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎 𝑇 𝑥 𝐻 = 𝑐𝑡𝑒 El tiempo de vida que tendrá la
𝑅𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎 maquina con las condiciones del
2do caso es de 16 años.
Ejercicios para practicar
Siendo la graficas de magnitudes
Siendo A y B magnitudes, 2°
1° hallar el valor de X directamente proporcional, hallar a+b+c
3° Se contrata 15 obreros para que
techen un área de 270 𝑚2 en
20 días. Cuantos obreros se
necesitaran para techar 450 𝑚2
en 30 días?
Para construir una piscina de
3
4° Siendo la graficas de magnitudes 5° 6° 100 𝑚 de volumen, 20
Inversamente proporcional, hallar a+b obreros trabajan con
rendimiento igual a 1.
¿Cuántos obreros necesitaran
para construir 200 𝑚3 con el
doble de rendimiento?
