Ejercicios de Lengua 1º curso de Educación Primaria
Unidad 1:
a) Escribir y reconocer palabras que contengan las vocales y las
consonantes ( l, L ), trazando las letras en la cuadrícula y siguiendo
la dirección adecuada.
b) Lectura de palabras y frases con los fonemas y letras estudiada. Ej.
“Lola oía la ola”.
N. B.: Este tipo de actividad puede hacerse de modo semejante en las
demás unidades.
Unidad 2:
a) Escribir y reconocer los fonemas P, M e Y, como copulativa,
trazando las letras en la cuadrícula.
b) Leer y comprender frases con pictogramas, imágenes y palabras con
las letras estudiadas.
Unidad 3:
a) Escribir y reconocer los fonemas t, T, s, S.
b) Lectura de palabras y frases con los fonemas estudiados.
c) Dictados con los fonemas dados.
Unidad 4:
a) Escribir y reconocer los fonemas n , N , b, B, v, V, j, J.
b) Construcción de palabras a partir de los fonemas conocidos.
c) Escuchar y comprender órdenes y textos orales.
Unidad 5:
a) Discriminar los fonemas ñ, Ñ en palabras.
b) Leer y comprender frases con imágenes y palabras con : ñ, ca, co,
cu, que, qui y las letras estudiadas anteriormente.
c) Colocación de las mayúsculas al inicio de la frase.
d) Memorizar : dichos, adivinanzas, poesías...
Unidad 6:
a) Pronunciar, discriminar y escribir los fonemas r, R, rr, Ll, ll.
b) Realizar dictados escribiendo la mayúscula al principio y el punto al
final de cada frase.
c) Recitar algún trabalenguas.
Unidad 7:
a) Realizar la correspondencia fonemas / grafías en mayúsculas y
minúsculas de ga, gue, gui, go, gu, y f , escribiéndolas
correctamente.
b) Escribir y leer palabras y frases con las letras estudiadas.
Unidad 8:
a) Leer y comprender textos con imágenes y palabras con: za, ce, ci, zo,
zu y las letras estudiadas anteriormente.
b) Realizar dictados escribiendo la mayúscula al principio, el punto al
finalizar cada frase y los signos exclamativos.
Unidad 9:
a) Realizar la correspondencia fonemas / grafías en mayúsculas y
minúsculas de: che, j, ge, je, gi, ji, y, v.
b) Leer y escribir oraciones exclamativas.
c) Formar frases orales y escritas a partir de una palabra.
Unidad 10:
a) Leer, escribir y comprender textos con imágenes y palabras con:
güe, güi y las letras estudiadas anteriormente.
b) Realizar dictados escribiendo la mayúscula al principio y el punto al
finalizar cada frase.
c) Narración oral de cuentos.
Unidad 11:
a) Buscar palabras con rima consonante.
b) Comprender el uso de las rayas en el diálogo.
c) Captar el significado global de los textos.
d) Inventar una historia en viñetas.
Unidad 12:
a) Leer y escribir correctamente palabras con las sílabas: pr, pl, br, bl,
p-r, p-l, b-r, b-l y con la letra r.
b) Leer oraciones interrogativas y exclamativas.
c) Ordenar la secuencia temporal de una historia.
Unidad 13:
a) Pronunciar y discriminar correctamente los grupos: fr, fl, dr, tr, f-r, f-
l, d-r, t-r.
b) Pasar un texto a dibujo (poesías y descripciones).
c) Ordenar las palabras para formar correctamente la frase.
Unidad 14:
a) Pronunciar y discriminar correctamente las sílabas: cr, cl, gr, gl, c-r,
c-l, g-r, g-l y las sílabas: za, ce, ci, zo, zu.
b) Mayúsculas en los nombres propios.
c) Descripción a partir de imágenes.
Unidad 15:
a) Escribir, pronunciar y discriminar las sílabas: trans, cons. Repasar la
ortografía de: ga, go, gu, gue, gui, güe, güi.
b) Escribir la pregunta adecuada a una respuesta que te han dado con
anterioridad.
N.B.: Todas las unidades didácticas deben acompañarse de dictados
adecuados para reforzar los conocimientos adquiridos en cada una de
ellas.
