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Sesión N°06 - Mat 2° Iv Bim 2

Este documento presenta una actividad de aprendizaje para estudiantes de segundo grado sobre diseños recortables a partir de prismas y pirámides. Los estudiantes aprenderán a reconocer las propiedades de prismas y pirámides y expresarlas de forma literal y gráfica. La actividad guiará a los estudiantes a través de pasos para recordar conceptos básicos de estas figuras geométricas y completar tareas como identificar elementos en recuerdos y calcular áreas y volúmenes.

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Cesar Aly LO
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Este documento presenta una actividad de aprendizaje para estudiantes de segundo grado sobre diseños recortables a partir de prismas y pirámides. Los estudiantes aprenderán a reconocer las propiedades de prismas y pirámides y expresarlas de forma literal y gráfica. La actividad guiará a los estudiantes a través de pasos para recordar conceptos básicos de estas figuras geométricas y completar tareas como identificar elementos en recuerdos y calcular áreas y volúmenes.

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SEGUNDO GRADO: A - B - C - D - E - F BIMESTRE IV

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°06

“PROPONEMOS DISEÑOS RECORTABLES A


PARTIR DE PRISMAS Y PIRÁMIDES.”
I. ¿QUÉ NECESITAREMOS?
- Portafolio
- Material (forma de prisma, pirámides, cilindros, etc)
II. ¿QUÉ APRENDERÉ?

PROPÓSITO: Expresa de forma gráfica y simbólica cuerpos basados en prismas y pirámides.

COMPETENCIA: Resuelve problemas de gestión de forma movimiento y localización.

ACTIVIDAD: reconocer las propiedades que están presentes en prismas y pirámides y


lo expresan de forma literal.

III. ¿CÓMO EMPEZAMOS?


Retablo ayacuchano: conoce el origen e historia del nuevo Patrimonio Cultural de la Nación
Durante la década de 1940 se inicia la
creación de estas piezas de arte, usando
como referencia las “Cajas de San Marcos”
para diseñar escenas con temáticas
distintas relacionadas con motivos
costumbristas, como corridas de
toros, peleas de gallos, fiestas
y danzas tradicionales, escenas
rurales y labores agrícolas.

Responde la siguiente pregunta :


1. ¿Qué figuras geometricas observas?

IV. ¿QUÉ HARÉ?

• PASO N°01: Recordemos nociones básicas de prismas y pirámides


PASO N°02: trabajamos las siguientes actividades

ACTIVIDAD Nº 1 En cada recuerdo coloca los elementos de los siguientes cuerpos


Geométricos

ACTIVIDAD N.º 2 Elabora el prototipo de tu caja ecológica:


Ahí tienes los modelos
PASO N°03: recordamos la siguiente información:

PASO N°04: trabajamos las siguientes actividades


ACTIVIDAD N.º3 Halla el área y volumen de tu caja ecológica elaborado:

Guiate del ejemplo desarrollado


ACTIVIDAD Nº 4 resuelve los ejercicios
V. ¿QUÉ APRENDÍ HOY?
RETO:

Comprobando mis aprendizajes


1. Calcula el área de cada prisma

2. Calcula el área de cada pirámide

VI. MÁS INFORMACIÓN

Trabajo Online: visita la dirección del blog: [Link]


Trabajo a distancia: sesiones PDF, en horarios indicados.
VII. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
➢ Desarrolla el reto
➢ Desarrollar demuestro lo aprendido
Estudiantes Online: envían su evidencia en un solo archivo (PDF / WORD / PPTS) a
través del formulario.
Estudiantes a Distancia: Desarrollan las situaciones en sus portafolios para luego
enviar las capturas de tus evidencias al WhatsApp de las docentes, adjuntando
datos como: NOMBRE, APELLIDOS, GRADO Y SECCIÓN.

❖ 962836709 - MATEMÁTICA 2° SECCIONES: A - B - C


Lic. ZENOBIA ALIAGA GUZMAN

❖ 999925857 - MATEMÁTICA 2° SECCIONES: D - E - F


Lic. CRISTINA IZQUIERDO TAIPE

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