Semana 4

Trigonometría



 semana
Academia ADUNI Material Didáctico

04
Reforzamiento I

ÁNGULOS EN LOS RELOJES DE MANECILLAS

En esta sección nos interesa determinar el ángulo que hay entre
marcas o entre agujas (horario y minutero) de un reloj.

Ejemplo
De la figura, ¿qué ángulo forman las manecillas del reloj?

Observación 12
11 1
1. El ángulo formado por las manecillas 10 2
de un reloj se puede calcular usando
9 3
lo siguiente:
11 8 4
θ = 30H − M si (0 ≤ H < 12)
2 7 5
6
(aguja horaria adelante del minutero)
11
θ= M − 30H si (0 ≤ H < 12)
2
Resolución
(aguja horaria atrás del minutero)
En la figura se observa que son las 3:00, por lo tanto, las manecillas
g forman un ángulo de 90°. Además, se puede concluir que el horario
2. Sabemos que 9°= 10
 100m  avanzó 90° en 3 h, es decir, podemos observar lo siguiente:
 60 ' 
9°  = 10g  g 
 1°   1 
360°
• Marca horaria = = 30°
→ 27'= 50m 12

m s
 60 '   60 ''  g  100   100  360°
9°  p    = 10  g   m  • Marca minutero = = 6°
 1   1'   1  1  60
→ 81''= 250s
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Problemas resueltos En la figura mostrada, observamos que

1. ¿Qué ángulo forman las manecillas de un reloj Longitud total = L1 + L2 + L3 + L4
a las 5:10 p. m.?

π π π π

Resolución Longitud total =   8 +   6 +   4 +   2
2 2 2 2
A las 5:10, el horario está adelante del minute-
ro, entonces usaremos la siguiente fórmula:
Por lo tanto, la longitud total es10p m.
11
θ = 30 H − M
2
3. Un molinete de riego tiene un alcance de 14 m
11 y un ángulo de giro de 135°. Calcule el área del
θ = 30 (5) − (10 ) = 95°
2 sector circular barrido por el molinete.
2. Calcule a partir de la posición mostrada en la
figura, la longitud que recorre el extremo A de Resolución
la cuerda AB hasta que envuelve todo el cua-
drado BCDE.
A A
C D molinete
O R=14 135° B
B O 14
A B E

8m 2m El ángulo debe estar expresado en radianes

3π
135° = rad
4
Resolución
Graficamos el recorrido y se tiene Reemplazamos los datos en

A θr 2
S=
2

L1 L2 1  3π 
6 2
→ S =   (14 )
2 4 
2 4 A
3π
2 2 S= (49 )
2
A 8 A 2 L3
2
L4
A \ S = 73,5p m2

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Práctica dirigida Práctica domiciliaria

1. José va al colegio y mira que su reloj marca las 1. Jasibé fue a visitar a su abuela Rosario en una
7:30 a. m. Si el ingreso es hasta las 7:50 a. m, tarde de verano, y llegó a las 5:45 p. m. y se re-
¿cuál será el ángulo girado por el minutero en tiró a las 6:15 p. m. ¿Cuál fue el ángulo barrido
ese lapso de tiempo? por el minutero hasta ese instante, en el siste-
ma centesimal?
A) 30° B) 45° C) 60° D) 120°
A) 135g B) 140g C) 145g D) 200g
2. El Sr. Vargas desea cercar con alambre un te-
rreno que tiene forma de sector circular, tal 2. Una alumna del colegio Bertolt Brecht le pre-
que su ángulo central y radio miden 108° y gunta la edad a su profesor de Trigonometría.
25 m, respectivamente. En base a la informa- El profesor le responde: “Calcule el valor de
ción dada, ¿cuántos metros de alambre nece- 1°2 '
a= ; luego, dicho valor reemplázalo en
sitará el Sr. Vargas para cercar dicho terreno? 3 ''
a - 15 . El resultado de esta expresión repre-
A) (15p+ 50) m B) (15p+ 25) m senta mi edad”. ¿Qué edad tiene el profesor?
C) (10p+ 50) m D) (15p+ 5) m
A) 14 B) 21 C) 28 D) 35
3. Ricardo es un amante del cine y crea un nuevo
sistema de medición angular, donde su unidad 3. En la figura se muestra una roseta, donde los
fundamental es el Joker (denotado por 1J), puntos A, B, C, D, E y F son los vértices de un
que resulta ser la sexagésima parte (60.a) del hexágono regular inscrito en una circunferen-
ángulo de una vuelta. Calcule 6J, en radianes. cia cuyo radio es 3 cm. Calcule la longitud total
de la roseta.
π π π π
A) B) C) D)
10 5 6 14 C B
4. Un agricultor planea poner a prueba una nue-
va variedad de papas, y para eso dispone de
un terreno como se observa en la figura. Para D A
determinar la cantidad de semilla que nece-
sita, primero debe conocer el área del sector
disponible. ¿Cuál es dicha área disponible? E F

A) 6p cm B) 12p cm
B C) 18p cm D) 9p cm

m 4. Un molinete de riego tiene un alcance de 12 m

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y un ángulo de giro que mide 135°. Calcule el
22° A perímetro (en metros) del sector circular barri-
O
do por el molinete.

A) 25 858 m2 B) 25 585 m2 A) (9p+ 24) m B) (9p+12) m

C) 25 885 m2 D) 25 588 m2 C) (9p+18) m D) (9p+ 6) m
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5. Si AOB y CAB son sectores circulares tal que 8. Un granjero ata a su vaca en un pastizal como
S1- S2 = 3p u2, determine el valor de q. se observa en la figura. Si la longitud de la
cuerda es de 18 m, calcule la mayor cantidad
C de superficie que puede pastar la vaca.
S1 S2
3

θrad
A O B 60° 60 m

π π π π
A) B) C) D)
18 12 9 6
60 m

 = 9π cm,
6. Si AOB es un sector circular y  EB
.
calcule  AE A) 240p m2
B) 150p m2
A C) 260p m2
D) 270p m2

O 2xº 9. Si se establece un nuevo sistema M de medi-

g da angular en el que un ángulo de una vuel-
x
E ta completa mide 160 M-grados y un M-grado
equivale 40 M-minutos, un ángulo de 14 M-gra-
B dos con 16 M-minutos equivaldría, en grados

sexagesimales, a

A) 18p cm B) 24p cm
A) 24°12’ B) 24°30’
C) 16p cm D) 20p cm
C) 32°4’ D) 32°24’
7. A partir de la figura mostrada, calcule α. UNMSM 2017 - I

10. Calcule
–α° 1° + 1g 2° + 2 g 3° + 3 g 50° + 50 g
120° E= g
+ g
+ g
+ ... +
1° − 1 2° − 2 3° − 3 50° − 50 g
90g

A) 900 B) 930
A) 21° B) 19° C) 20° D) 18° C) 950 D) 50

01 - D 03 - B 05 - B 07 - A 09 - D

02 - D 04 - A 06 - D 08 - D 10 - C