Laboratorio: Segunda Ley de Newton
Objetivos
- Estudiar la relación entre las variables aceleración, masa y fuerza
- Comprobar experimentalmente la segunda ley de Newton, mediante la simulación del
laboratorio.
Marco teórico
La dinámica estudia el movimiento de los cuerpos, las fuerzas que lo producen y la relación con la
masa. Para un cuerpo la aceleración que este experimenta es proporcional a la fuerza neta, si esta
fuerza es diferente de cero, dependiendo así la aceleración de la masa del cuerpo, y esta masa es
inversamente proporcional a la aceleración. La fuerza neta es la suma vectorial de todas las fuerzas
que actúan sobre el cuerpo. Cuando la masa es contante se tiene que: ∑ F=ma .
Sus componentes son: ∑ F x =m a x, ∑ F y =m a y y ∑ F z =ma z
a
M N T
fk T
M m
a
Mg mg
m
Figura 1. Derecha; sistema conformado por dos masas M y m. Izquierda; diagrama de cuerpo libre
para cada una de las masas del sistema.
En la figura 1 se puede apreciar un sistema conformado por dos masas, M y m. En este sistema se
proponen condiciones ideales, es decir que la polea no tiene fricción y es liviana, de esta manera se
tiene la misma tensión en toda la cuerda y la misma aceleración para las dos masas. En la figura
también se observan los diagramas de cuerpo libre correspondientes para cada masa. La dirección
de la aceleración indica hacia donde va el movimiento, las fuerzas que tienen la misma dirección
del movimiento normalmente se consideran positivas y las fuerzas con dirección opuesta al
movimiento se consideran negativas.
Instrucciones de desarrollo:
● Esta guía y las diapositivas de laboratorio que se encuentran en la plataforma moodle cuentan
con la información necesaria para su completo desarrollo.
● La resolución de los procedimientos que se proponen en esta guía deberá ser entregada en un
documento tipo informe, el cual contenga las siguientes partes: objetivos, marco teórico,
desarrollo junto con la justificación de los procedimientos realizados y conclusiones. Puede ser
a mano o a computador.
● Para su entrega se darán 20 días calendario. El informe se deberá enviar al correo
[email protected] con copia a [email protected].
● Si presenta alguna duda durante el desarrollo de la guía no dude en escribir al correo
[email protected].
Procedimiento
Diríjase al siguiente link: https://www.walter-fendt.de/html5/phes/newtonlaw2_es.htm. Allí
encontrará el simulador que le permitirá realizar la práctica de laboratorio correspondiente a
segunda ley de Newton. Este simulador está dispuesto con un carro sobre un carril de aire que
permite graduar o eliminar por completo la fricción, el carro se encuentra unido por una cuerda a un
porta pesas al que se llama masa colgante. Tanto la masa del carro (M) como la masa colgante (m)
se pueden modificar (figura 2). Cuando se hallan fijado estos valores al hacer clic en comenzar, el
software arrojará los valores de distancia, tiempo y aceleración. Para realizar otra medida haga clic
en inicio y a continuación cambie los valores deseados.
A. Inicialmente fije un valor constante para la masa del carro y asigne un valor inicial a la
masa colgante tome estos datos y los datos de aceleración que arroja el software. Cambie el
valor de la masa colgante cuatro veces más y tome los respectivos datos de m y a. Durante
toda la experiencia mantenga los valores del coeficiente de fricción en cero. Mediante
sumatoria de fuerzas para la masa del carro (M) y para la masa colgante (m) encuentre la
tensión de la cuerda y complete la tabla 1.
B. Ahora fije un valor constante para la masa colgante y varíe la masa del carro cinco veces.
Tome los datos de aceleración que arroja el software para cada valor de M utilizado y
complete la tabla 2.
Figura 2. Simulador segunda ley de Newton. En las casillas correspondientes a la masa del
carro y la masa colgante se modifican los valores.
Tabla 1. Datos de masa m, aceleración y tensión con masa M contante.
Masa del carro (M)(kg): 1
Masa colgante (kg) 0,01 0,02 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07
2 0,097 0,192 0,286 0,377 0,467 0,555 0,642
a (m/s )
Tensión (N) 0,098 0,199 0,302 0,407 0,513 0,615 0,730
Tabla 2. Datos de masa M y aceleración con m constante.
Masa colgante (m)(kg): 0,1 mg(N): 0,98
M (kg) 0,015 0,03 0,045 0,06 0,075
M+m (kg) 0,115 0,13 0,145 0,16 0,175
2 8,530 7,546 6,766 6,131 5,606
a (m/s )
Actividades:
1) Realice una gráfica de tensión contra aceleración con los datos de la tabla 1.
RTA:
Tensión vs Aceleración
0.8
0.7
f(x) = 1.13 x − 0.01
0.6 R² = 1
0.5
Tensión
0.4
0.3
0.2
0.1
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
Aceleración
Fig. 1 Grafica Tensión vs Aceleración
2) Aplicando método de mínimos cuadrados defina que representa la pendiente de esta
gráfica considerando la ecuación F=ma.
RTA:
i X Y x*y x^2 y^2
1 0 0 0 0 0
2 0,097 0,098 0,009506 0,009409 0,009604
3 0,192 0,199 0,038208 0,036864 0,039601
4 0,286 0,302 0,086372 0,081796 0,091204
5 0,377 0,407 0,153439 0,142129 0,165649
6 0,467 0,513 0,239571 0,218089 0,263169
7 0,555 0,615 0,341325 0,308025 0,378225
8 0,642 0,73 0,46866 0,412164 0,5329
Total 2,616 2,864 1,337081 1,208476 1,480352
Tabla 1. Método Mínimos Cuadrados
3) Establezca que tipo de relación hay entre la aceleración que adquiere un cuerpo y la
fuerza que se le aplica.
RTA: La aceleración es directamente proporcional a la magnitud de la fuerza resultante.
Así si se duplica la fuerza, la aceleración se duplica; si se triplica la fuerza, se triplica la
aceleración. Por otro lado, la aceleración es inversamente proporcional a la masa del cuerpo
que se acelera.
4) Considerando una F contante se puede estudiar la relación entre la aceleración y la
sumatoria de masas (M+m), F=(M+m)a, donde F es la masa colgante por la
aceleración de la gravedad en la Tierra. Con los datos de la tabla 2, grafique
aceleración contra la sumatoria de masas y aplique método de mínimos cuadrados.
¿Qué tipo de gráfica obtuvo?
RTA:
Aceleracion vs Suma de masas
0.2
0.18
0.16 f(x) = − 0.02 x + 0.29
0.14 R² = 0.98
Suma de masas
0.12
0.1
0.08
0.06
0.04
0.02
0
5 5.5 6 6.5 7 7.5 8 8.5 9
Aceleración
Fig. 2 Grafica de aceleración vs suma de masas
La grafica que obtenemos cuando graficamos la aceleración vs la suma
de masas es el resultado de la fig 2. Se asemeja a una gráfica de
tendencia lineal
i X Y x*y x^2 y^2
1 8,53 0,115 0,98095 72,7609 0,013225
2 7,546 0,13 0,98098 56,942116 0,0169
3 6,766 0,145 0,98107 45,778756 0,021025
4 6,131 0,16 0,98096 37,589161 0,0256
5 5,606 0,175 0,98105 31,427236 0,030625
Total 34,579 0,725 4,90501 244,498169 0,107375
Tabla 2. Método mínimos cuadrados
5) Grafique ahora a contra 1/(M+m). ¿El coeficiente de correlación mejoró con respecto
al hallado en el anterior numeral? Indique que representa la pendiente en esta gráfica.
RTA:
Aceleracion vs Suma de masas
10
9
8 f(x) = 1.02 x − 0.01
R² = 1
7
Suma de masas
6
5
4
3
2
1
0
5 5.5 6 6.5 7 7.5 8 8.5 9
Aceleración
Fig. 3 Grafica de aceleración y sumas de masas
En esta grafica se puede evidenciar el gran cambio que tuvimos con respecto a la pendiente
y con el coeficiente de correlación, la R nos dio un valor exacto a 1 queriendo decir que la
aproximación de datos está casi perfecta, por otro lado la pendiente la cual nos indica la
inclinación de los datos
6) Halle el porcentaje de error para el valor de la masa del carro obtenida en el numeral
2 respecto a la masa utilizada en el simulador.
RTA:
Masa del simulador=1 k g
Masa obtenida=0,99 kg
Porcentaje de errror = |Valor experimental−Valor
Valor teorico
teorico
|x 100 %
Porcentaje de error= |1−0.99
0.99 |
x 100 %
Porcentaje de error=1.01 %
7) Encuentre el porcentaje de error para el valor de la fuerza hallada en el numeral 5.
Fuerza Experimental=0.98 N
Fuerza teorica=1 N
Porcentaje de error= |Valor experimental−Valor
Valor teorico
teorico
|x 100 %
Porcentaje de error= |0.981NN−1 N |x 100 %
Porcentaje de error=2 %
8) ¿Qué puede decir de los porcentajes de error obtenidos en el numeral 6 y 7?
RTA: Respecto a los porcentajes de error obtenidos en el numeral 6 y 7 podemos ver que el
porcentaje con mayor error fue el numeral 5 y el que menos obtuvo error y estuvo más
acertado con respecto a los datos fue el numeral 6
9) Describa que se puede concluir de la experiencia.
RTA: El laboratorio de la segunda ley de newton me pareció bastante interesante con el
simple hecho de poder organizar los datos y darnos de cuenta qué relación tiene la fuerza, la
masa y la aceleración, además nos da a entender cómo fue que este gran
físico Newton hizo para descubrir estas fórmulas e implementarlas a la
vida real.
Bibliografía:
Manual de Laboratorio de Física mecánica. Laboratorio 7. Universidad Nacional de Colombia Sede
Manizales. Dpto. de Física y Química. 2013.
P. Pineda-Gomez. Tratamiento de datos experimentales. Guía 2, Laboratorio de Física mecánica.
Universidad Nacional de Colombia. 2016.
Raymond A. Serway y John W. Jewett, Jr. Física para ciencias e ingeniería. Volumen 1. Séptima
edición. ISBN-13: 978-607-481-357-9. ISBN-10: 607-481-357-4.
Walter Fendt, 23 diciembre 1997. Experimento de la segunda ley de Newton (https://www.walter-
fendt.de/html5/phes/newtonlaw2_es.htm).
