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STCOLOGIA
* ANO
CCION “A”
‘ODOS DE EXPLORACION PSICOLOGICA II
ROVIRA RORSCHACH
PROF:
_ OLY NEGRON 7 na Nees Apowneioses de
dete A SGT e Comprar
ESewheo Aaenshy oe ancl Aree!
Raace se. M Cones, (4783) a
|
cAmsOs 82 vawdes
INDICE
rere Gass mere)
Prrmstacés (Ver Cea) se ss
I
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|
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MARRODUCCION .
DBREVE SUNTESIS HLISTORICA DEL RORSCHACH, CINCO GRAN:
Causes de Ia dlversidad de sistemas, 7—Consecuencss de
ten clversded de lstemns, 9-—E1 Sistema Comprensivo
SC).
INTERPRETACION
mL conpestareno
1. BLED, 13,—11. Explicasi6a, 131.2. Tntroversivos, 13,
13, Exteatensivos, 31-4. Ambivalenies, M415. Form
dn del estilo ittoversiva demasiado temprano, 141.5. Te
pos de tastorno de acverdo con el estilo de vida, 131.7. Ex
{abilded del EB, 1613. Inestebilidad del EB, 16—
19. Vasiacionesy eflcenca del EB, 17.1.0. El BA, 18.—
2. El eb, 18.21. Explicnién, 182.2. El ep = la sama
de ambus relacioes, 192.3. Mayor o menot extbilidad
de Its variables del ep, 192.4. Coo conocer la aut
iiedsd de una [Link]
BA: ep, 20-34. Expliencion, 2
19.3. La relaciba
2. Proceso eseluivo de BA; ep, 20-93. El ep smyor ave l BA: graos de
diferencia, % )—3.4. El ep mayor que el EA como: a) sefial
fe tens, 25 8) vin de exepe, 22-33, Mader
uso en teacién con EAT ep, 33.8. Enid
ED tayo gue op, 24--37. HL ep mayor qe BA rele
loo cot lon fecreon epetlen, 24 6) Ie sib
rponcén, 24-38. ep ato telnionado con CEC a9,
pena a. Ua plseaps en teaslin «EA ep 2.
1, Respuestr W, 26~2. Respuertes D, 26—>. Respucr-
fas Dd, 214, La relacion W +: D, 21-~5. Respuestas 5,
21~S:1. Signifesdo, 275.2. La Sra To argo de todo of
protocla, 26—3.3. Control de S, 283.4. Relcion de
fon X++% bajo, 283.5, Relaconar esimismo la $ con
ttre vavables, 28.
a ektsmAd avoLuTivA
1. Respuerter DQ seperiores (4+, 0), 28-2. Respuestas DQ
infeores (2, —), 29-3. Especiol referencia ¢ lat rex
uestas veges (0), 29.
1, Zf: Signifcedo, 302, 7f bajo, 30-—3. Zf alto, 30-—
4, Zé: significado, 314.1. sok "2d me
yor que 43, 31-42, El sbincorporador 2d mayor que
=3, N41. Signifcndo, 3142.2. Aspecto eval
vo, 324.23, Teapia, 32—-424. Relacidn con el ep cutn-
ido ee mayor que BA, 32—43. Zd relacionsdo con el
Lambda, 32.
M (Moviniesto bumere) .. Hs
1, Signficado, 33-—2. Le rlecidn W + M, 333. Algunas
precsones en ta casifcacién de M, 33.
30
3
”
FM (Moviniento enimal) acs a ORT,
1, Significado, 34—2. FM comparado con M, 35—3. FM
rormal, 35-4. FM ato, 35,5. FM alto en relecién’con
Ha: Mp y con T, 33.~8, FM bsjo 0 nulo, 36,
1 (Movimiento inonimado) rok
1. Significado, 96—2. Uiiaecin de la forma, 36}. m em
‘elocién con FH, 37.—4. FM mem relaciin com BG, 37-—
3. Algunes precisiones en la clatifcatin de m, 37 Sig:
ileado de m exttce, 37.
Ta relcli ameanens sone Gch og eae
1, RigiderFleiblidad, 38—2. Conducta pave, 38,
Le relacisn Me: Mp
1, Signifcado general, 40-—2. Evolucién de lat rerpuestes
de color, 40. Estutlo comparetion de C pure en minor
y adolecentes, $1.—4, La relecibn FC : CEC, 4.m4.3, No
Decientes adultos, 41—4.2. Pacientes externos, 4143, Pe.
ientes intemos caracteriles, 41—44, Esquiofténicos, 41
[Link] Depresivos, 415, FC: CFC en relacion con, 42—
DA. Afr, 25.2. ep, 42-53. BB, 42-54, PME, 3,
55. Terapia, 43
1A PROPORCION APECTIVA! APR
1. Signifiedo, 44-2. Afr brio, 44—3. Ale alto, dtm
4. Afr en relacifn cow Cy com C'+Y, 45-5. Alt on Fe.
lacién con PC : CF+C, 45-6, Conclusiones experimen
tales respecto al Alr, 46.
‘COLOR Acrowaricor e? ok
1, Signficado generel, 412. C’ blanco, 41—3. Ulli
itm de le forma, 41—4. C° relacionade con, 48-41
FC: CF+C, 48.42. P, 48-43, Movimiento pasivo, 48.
44, Texure: T, 48—43. ¥, 49-46, Al, 9.47. M,
F, FD, 4948. Lambda, 949, ep mayor que EA, 49,
—
M
36
38
39
“
“4
a Cone comanes, 3s
Vee Yo soe
ntl, Stasi de om,
Sn eY as en ik Rta de
on
a nero 1 TEER os
et, actin det orm, 33-3, Cr
tial ey niet conte normed, 93-53. Th,
see a Shatsa Sino, 7529, Te
Faste-3a9, FO oto, 3317 aa, 493.
Epue,54 392 Co, 364, Relc de Fon
Soak: ©, S542, Cy lr 3543. Hon es
Rin, Sta M, S343. F 3eo—A6, IL, 36
1, Sigufcao, 51-2, Frecuencia, 51—3, Reacién de V
oe, SISA CHY, 383.2. Autceting, 38—3,
Enlim alt, 5834. CF4C mayor que FC, 38—35.
§, 3836. FD, 58.
rile, 9 —
1. Spied, 32-2, Conta de ED normal,
3 Mito enlatva, oF inl, 6
OIGE DR REOCINTRICIDAD sos ore ons ons ooo
1. Indie normal, 61-2. Indice bajo, 61—3. Indice alto,
61-4. Terapia, 62.
Respuesta de relejo pn e
1. Sigifcado ¢ incdencia, 62-—2. El narcisiomo en ree.
iim con las reflejos 9 con CF y C, €3-—3. Refleos no siné-
trios, 6.
2
n
3
a
39
e
Respuestes de Forme Para (PF) voc ss ter se
4, Significado, 642. B96 Bele, 64-3. FO ali, 64
Labbe os oe ee Fes
1, Lambda normal, 65—2. Lambda bejo, 632.1, Bl
Lambda bsjo telaconado con, 6521.1. Valnerabiidad y
sscting outs, 6621.2. Menor eficencis ment, 66 —
21.3, Estilo ‘sobreincorporador, 662.14. Patologia
noide, 66-—2.15. F4+% y X49, 6622. Pouible a
ecto postivo del Lembde bujo, 66-3. Lembde alto, 6T—
3.1. Signifcado, 673.2. Lambda alto telacinado ‘con
‘acting out» y P brio, 61-—3.. Lambda alto coma defen:
, S74, EL Lembda relecionado con Zd, 67-5. Tera
ia, 68,
1. F499 X46 en relacién con lor procesor intelectus
es, 11. F4% y +96 altos, O12. FO y
X49 demasiado altos, 69-—1,3, Fy X49 bajo, 69
2. F496 y X49 on relacién con [os proceror feel
208, 70-—Z.t. La ealided formal en relacién con las Himinas
de color y con les respuestar 70-22, Difereacas eatee
F2% y X4% debidas 1 un ‘componente emotive, Mae
23. Los sentinientos depresives, 71-24, Autoestin.
ala, 71—3. EL F4-9% en relacion com Zf, 4. 4%
bajo en relecion apn Zd, 72.
peremenunres uLraetes (om)
1, Signifcado, 732. DM bejo, 73—3. DM alto, TS.
4, Bjemplos de DM portieularmente conflictivos, 74,
comrm0s Ms
1. Contenido bumene: H, 752, Contenido animal: A, 75,
24. A® norm, 7522. AW shto, 7323. AB bajo,
63, HEHd | A+ Ad, 16-4. HLA 1 Het Ad, Tom
3. (H) y (Ha) 7 (A) 7 (Ad), 16 —6, Respuertes de Ans
toma: An, 11-1. Ssociacion de An con Xy (radiogre:
Hea), TB, Respuentes de comida: Fé, 71.
o @ 1, Silico, 782. Némero de P nornd, 183. P
Lae tio, 3. Relactn de P coe oer we
bien Tove, Lat respuesta (®) 7, 7.
onserONth 0m CARACTER ¥ EONOUGTA ;
1, Su imporoncia en al dint, teepie 9 prove,
Banna Ponater dt Rorchch mds consents, 20-3.
Verbie oderademente conrstener, Bir—4. Veber
oe conirtets, 8
1. Emumeracién, 82—2, Veloreién custitation, 82—3. Vor
lorati cuaitstivg, 834, Aplicecién del Rorschach des.
pubs del intento de sucido, 83.
siqvos pe surcrmto WN NOS ¥ ADOLESCENTES
1, Enumeracém, 84-2. Valoracién, 843. Utiidad pre-
dlitiva, 84
womens nsoncratss (P. x)
1. Incom, 85—2. Fabcom, 85—3. Alog, 86-4. Contam,
8605, DV, B66. Mayor 0 meron grevedad scgin fos
tints Penbmonos Expecaes, 86—1. Los Fenémenos Es
besitos en telacifn con: 7.1. La edad, 87-72. El estilo
Ie vida, 67-73. Loe afettos, 877A. ep. mayor, que
EA, 87-8. Us muroo F. Especial: ef contenido, mérbido:
MOR, 87-81. Significalo, G7—8.2. Defniién, 87—
8.3, Frecuenca, 87
rerio
7”
80
a
as
PSICOPATOLOGIA
sequizoPment
Disgnéstico: Criterios biscos
Barer -
1. En of primer curso (1977), 91—2. En el tercer curso
(2979), 91.3. En el quinto curso (1981), 923.1. Cre
terioe isis, 92-—3.2. Precslém dagndstes, 93.3.3. Po-
sible inclasiéin de otos citeros, 94—3.4. El prondatco, 98.
[Link] el dio curso (1982), 94
Swcesives prectiones de
Tratamiento dete esquizofrenia, 95—Estudio comparativo y
conjunto de distintat Henicas, 95-—Esito del atamiento
ands, 96.
La exquizofrenia regin Weiner, 91-—1. Origen, 97-—2. Lor
cuatro vargas jundamenteles, 91.2.1, Trastornos de per
sumiento (F, Especile), 9722, Percepeié[Link]
(X96), 97-23. Aversisn interpersonal (My H), 97 —
23.1, Movimiento humano: M, 97-—23.2. Contenido, hi
‘mano: H, 99-~2.4. Contos insdecuados, 99,—2.41, Con
tool ideacionsl, 1002.42. Contol sobre lor eestor, ci.
clones © impalsos, 103—3. Interelacién de for custro
argos bisicor: Patologia diferencia, 105—8. Le ezquizo
Irenta perenoide, 1054.1, Rasgoe en el Rovichech, 106—
42. Ouos aspects del esguimparanolde en el Rovichich,
106.43. Formacién de le esqusofrenl paranoide, 107.—
5. Lo esquzofrenis en los siior, \OT—3.1, Critetios paca
cl dingndstico, 1075.2. Manifestaciin de ia esquaotceia
en los nos, 1076, Tratamiento de fo exguzofrenie, 107
icons (Exnet)
2a muerenia (Welne)«
4, Alectos, 1112. Relaloner interpersonal, 111—3, Re
Hexibn, Vi.—4. Le bisteria en ef Rortcbah, 112.
on
a
no
1m —
os tRAsvonsos retcosowaricos (Weinet)
vomiss (Welses)
eemssion (Weinet) OD Se eer
1, Rargor bisios, 116—1.4, Extado de ime, 16-12.
Actitodes, 1161.3. Nivel de energia de la persona, 116—
14, Estado ico dein persons, 116 —2. Causar de ts depre-
sion, 117-3. Clever: endégena 9 reactva, 1184, Depre-
Libn on el Rorschach, 1185. Le depres en rior, 118.
btuawoscoDIRiRENGAL 44 DEBRAION DOOEAA¥ DE
Tirmsion MEAS A Tes Bes RONCHE SCH Ese
aL scipmacrivo (Exner)
Indice efebetico interelacionsdo
13,
43
us
120
12
123
COMENTARIO
Slempre resulta grtflante reconocer nuestta hor ea Jn obta ob
cxfen de otra persone, especialmente si can cbse sports acleac
importantes a In experiencia prieticn ya exlsente, come et el ple.
sente cao. Pos tlerto que, con demasleds frectenl
cl prncipiante en Rorschach jtente abordas el probleme de la i
Pretecién utilizando cada una de ls variables disponibles por sep
tado, oindependintemente unas de las ones. Generalmente ert t
ica HHevard «una deezipcién algo exétce del ajeto, que en
rejor de los casos carecerd de sentido y en el peor de ellos stl
ezrin,
‘Todas ls aproximaciones al test de Rovschach previamente elec
fades hun subrayado el hecho de que, tanto las clsifiaciones como.
los datos estructutales, deben interpretarse dentro de una config
taclén que tenga sentido, Le ebrumadore mayotia de la sofsticads
investigacién sobre las muchas variables del Rorschach revele con
bastante clardad que eran nGimero de dchas variables cortelicionan
con facet relnivamente distintar de la. personalidad y/o. de a
conducts, Pero une valoracién correcta del eajeto dependers de la
inerpretacion que se hega de le mela idiogifice de variables que
spareacan en el protocolo. En otras palabres, mientras que la inete
pretacin del sigoifcado de una variable 20 cambia, el signifiealo
de Jn interpretacin varncd considerablemente egin sea in conf
sureciéa de otra variables, Por efemplo: une proporcion sfecti
sstaneielmente alte, en el protocol de wn sujetoextetensivo, sea
lant un actvide ‘psicoldgico/afectica menos problemétia’ si le
smayoria de las respuestas de color cromtico esa bien modula
como es el cto de las respuesta FC, que cuando el protocelo much:
tea una proporcin sigificante de tespuests de color crombtica ‘mee
‘0s moduladas, como en CF, y en especial coardo una respuesta ©
pra estf presente
La necesided de compeender la configurcién de las variables es,
6 vee ma impress Congreso
eben eianlnes al tr, yr que ol See Compe
ee reereye ated, de eatin Dee
1 Se ey dima cbc de vrs
Se pe elon eet
2 6 ala i ame omrpon 7
So ann a cna iceman, Por pce,
Cited pte eos se
Ne ae tact pss « ys co
rat a ee ee vaso el
Pape mm
Joun E, Bown
Bayville, Nueva York
‘Jolie de 1982,
‘PRESENTACION
De un material comple y dexperdipado, el autor bn logrado exe
treet, ofdener y estructura, en forma ciate Hotligente, Ia print
piles portaciones, en buena parce inédtas, de John E. Exner, en
1 tenbajoy pensamsiento desartellados a lo largo de seis fs en los
teminatioeintensivos organietdoe anvalmeate pot la Delegaciéa de
Cala y Baleares de la Socedad Espafola del Rorschach y Méio-
os Proyectivos.
En esta tarea, Francesc M* Rove hs aplicado sa sriednd, es
pita sigaroso y apited exposiive, yu conocida por mi evsndo era
Slumno de nocets eruela de Rorschach, de modo que In lectura det
‘resente libro rorlta muy diddcies. En particular paca lon intere-
tados por el penshniento de Exner y su manera de enfocar el Psico-
iagnéstco de Rorschach a un nivel de especilizaci6n, Ademds, re
some las principales linea interpreativas y recoge las sItimes spor
taciones busadas en las ivestigeciones mis recientes de Exner, que
tin dude rerultan un eomplemento de gran wtildad «lo ys publicado
en expat.
Vers Cxsero
Ty INTRODUCCION
a bse de J. Exner es cada ver mds conocida tanto en Expaia como
fen Blnpanonnérca, Su apottacén ls nica del Rorschach es
‘conelayente
‘La erica mas grave que se ba echo al Rorschach, y en general
las denins proyertivas, ex un exceso de aubjetviamo en su cla
‘Seacldn y aubsigulente interpreecén,
Taner” sin dae, eof conduciendo ents vallosa téenice hale Jos
caminos de In mis tigurosa cbjtivids.
‘Uno de lor dsticolos mi serios en J investigacin del Rorschach
ha sda la vatiedad de sistemas y escueas,
‘Exner, en su Sistema Comprensvo, ba consegudo, tras labo
slowos studios, integer y reunis lo mejor de cade uno de aquélos
"A pasts de ahi, ha Becho y sigue haciendo una labor investiga
dora en profuadided, De tal manera que sa Sistema Comprensivo
hr eonseguido an alto Indice de febilidad y valides,
Ta obra excrta de J, Exact of en la actualidad muy viriada y
exam, Ademfs, cadi ato s partir de 1977, imparie en Espeia
tos cursos de profundiaeién de su Sistema Comprensivo,
‘Memos ccido poder prestar une ayuda eficez« los profesionies
de ln patclogla ypsigulatela reuniendo en vn libro todos los he
Tegos y nuevas eportaciones de Exner & su sistem (Wbros, curs
congress.)
ara cio, hemos mantenido con fl contacto periédicos gue nos
than famillarzedo con su obra y persona. En tado momento hemos
fecbido x1 tyods, otientacién y estimulo. Hemos encontrado en él
‘un verdadero mestro de Ia psicologa, del Rorschach y de le orn
tacisn eerapéaia.
‘a esboao de este treba foe presentado en el VILE Congreso
Nacional del Rorechach (Valencia, mayo cz 1981). Los ssstentes,
ie animeron a publcalo cianto antes para tener asf a mano und
‘vtematizacién completa de ls ltimas sportaciones de Exner.
8 optabs siempre uns prudente sctitod al disctir a2 wtilided po-
tenia.»
‘Muchos contempotsneos de Rorschach sigleron wsando sa testy
pero ninguo de llostovo la suficente evtorided y pretigio como
pore Sonsititeé en elemento integrador y seequae on desarollo a
Indio del test,
TA los gtandes Siguae del Rorschach, al acercarse a su estudio,
ley fal ve pila central intgrador. Prevalecieron Ins diferencs
de Formac y enfogue. Vefmoslo:
1) Klopfer so doctors en la Universidad de Munich en 1922.
Se formacin ere represenativa de Te priclogla alemane, fuerte:
mente mareada por a orientacén fenomenolie.
Tntent6formarse como enalite y ee srula muy inclinedo por Ie
cob de C. Jung. En el extodio del Rarchech eubray6 lo cvalttivo
ania,
1) Beck, por el conteaio, recibié una formacién elaramente
lichavorets, Se doctors en 1932 en le Universidad de Columb
donde prevaleda In metodologi entific.
‘Se sins serndo también por el pecnandlil, sobre todo en su
vettente fradinna, pero sa orlentaién bisiea vefleé siempre la
influencia de un riguroso posktvismo,
1) Herts ve doctoré en Ja Universidad de Wester Reserve, de
fuerte trdicién psicometin,
‘Al principio nsomis ef papel de «mediadore» entre Klopfer y
Beck, pero al foal, ln preenderl, ces su propio sistema
1d)” Piotrowrki se doctons en Ia Universidad de Pozam, en Po-
Tonia, en 1927. Se preomipacisn blsce era In poceloga’ experi-
mental
Hace 1940 s propio ttabujo on el test le llev6 « posicones
contiderablemente distintas de la de lot otto autores.
c) Rapaport se doctaré en a Royal Hongerian Peirus en 1938,
‘enigrando e lor Estados Unidos poco viempo despots. Aports of
Rorschach una fuerte orientacin pricounalitica
{Gon clara de Sefer, publ en 1946 os ondamenoe
blsioe de sv sistem.
2. Contecuencias de ess diversded de sstemes
1a talla de esos verdaderos maestros et indleevtble, y su apoctacivn
sl desurollo del test, extraordinaria,
‘Pero, por otra patte, ex divesided ba creado no poce confusién
centre los osontion del Rorschach, Lat diferencia de categorlas de
Dalorcién asmentan lat difeenciar telatvat a la inerpretacion,
‘Todos lot autores ofzecen postulados Interpretatives para cada una
Ae las eategrlas de valoraciin. Es més, it diferencias entre los
diverss sistemas en cuanto a la fnterpretacisn superan Ins existen-
tes ea la valoacin,
‘Todo esto ha creado confusidn, con el sero inconveniente de no
poder see un Jengaale comin.
‘A pesar de todo, el Rorschach, por su propio riquces inter
the Aloreeido ampllamente, No cbstante, la divesidad de sistemas ht
inmpedido seguramente que el tert haya conseguida vna elaborcién
