Minería y Metalurgia

Ingeniería en Minas

Guía Formulación de Proyecto: Plan de Cierre de Faena

Minera.
Evaluación Sumativa 03
Unidad de Aprendizaje 3: I. Presentación
Cierre de Faenas Mineras.

Aprendizaje esperado A continuación, te invitamos a diseñar un Plan de cierre de faena minera.

3.1.- Evalúa los procedimientos Debes evaluar los procedimientos legales y metodológicos para llevar a
legales y metodológicos para cabo un cierre de faena minera. Para proponer un procedimiento para
llevar a cabo un cierre de faena
llevar a cabo un plan de cierre de faena minera.
minera.
3.2.- Propone un procedimiento
para llevar a cabo un plan de
cierre de faena minera,  Criterios de evaluación
produciendo, en forma escrita,
oral y corporal, mensajes, Las actividades consideran los siguientes criterios de evaluación:
acordes a situaciones
comunicativas e interlocutores en
3.1.1.- Reconoce el sentido preventivo del impacto ambiental en la minería
el quehacer de su profesión.
(Competencia Genérica: a través del plan de cierre de faenas mineras.
Comunicación Oral y Escrita 3.1.2.- Explica los procedimientos legales y metodológicos para llevar a
Nivel 3) cabo un cierre de faena minera.
3.2.1.- Desarrolla la documentación necesaria para el establecimiento de
un plan de cierre de minas.
3.2.2.- Especifica el procedimiento necesario para la implantación y
mantención de un plan de cierre de minas.
Actividades 3.2.3.- Elabora una propuesta básica para establecer un plan de cierre de
minas en un proyecto minero.
1. Diseño Plan de cierre de faena 3.2.4.- Comunica mensajes, propuestas y resultados de manera asertiva, lo
minera. que implica saber escuchar y decir las cosas de manera directa, honesta y
en el momento y lugar indicados, utilizando un adecuado lenguaje no
verbal.
Competencia Genérica: Comunicación Oral y Escrita
Evaluación Nivel 3 - Comprende y produce, en forma escrita, oral y corporal,
 Evaluación sumativa 03 con pauta mensajes, acordes a situaciones comunicativas e interlocutores en el
de cotejo 01. quehacer de su profesión.
 Ponderación 30%

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II. Instrucciones
Lea bien las instrucciones que se indican a continuación:

1. Formar equipos de trabajo de 4 integrantes.

2. El docente entregará a cada grupo un mineral, para que el grupo identifique una minera que explote el mineral,
para realizar el plan de cierre de minas.

3. Los integrantes del grupo de trabajo deben determinar de mutuo acuerdo, quiénes asumirán los siguientes roles y
responsabilidades en el equipo de trabajo:

o Jefe de proyecto o Coordinador: es quien se relaciona con el docente, y responsable que el equipo entienda y
cumpla con las instrucciones y actividades a desarrollar.
o Cronometrador: es el encargado de que se cumplan los tiempos estipulados, en este caso para cada actividad
que desarrollará el grupo.
o Cuestionador: asume un rol similar a un abogado, que discute a partir de las evidencias o que busca evidencias
que sustenten las respuestas o propuestas de solución. Debe lograr que el grupo profundice y que llegue a
acuerdo. (opcional)
o Promotor del aprendizaje: es responsable de ir verificando el logro del aprendizaje esperado y/o que se
evidencie el desempeño correspondiente.
o Secretario o documentador: Responsable de evidenciar en un documento los acuerdos tomados y lo que será
transferido al producto final, por ejemplo: informe escrito con el desarrollo de la solución.

Los roles y responsabilidades del equipo de trabajo solo son para coordinar el trabajo, no deben ir en el
informe.

4. El informe debe ser entregado en la fecha que se indica en AAI, en horario de clases y subido a la actividad tareas.

5. Debe trabajar con el formato Word adjunto, realizando las modificaciones necesarias, como se enseñó en clases.

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III. Actividades

Etapa 1: Recopilación de información para el diagnóstico

Debe trabajar en conjunto con la Ley 20.551 y su reglamento el DS 41, guías metodológicas del SERNAGEOMIN, Ley
19.300.

Paso 1.1: Elección de una problemática o necesidad

Desarrollo de un plan de cierre de minas.

Paso 1.2: Acciones

Describir las acciones a realizar según corresponda al paso 2.2.

Etapa 2: Diseño de la propuesta

Deben presentar la propuesta conceptual o anteproyecto a través de los siguientes pasos:

Paso 2.1: Planteamiento de una propuesta

Deben especificar la problemática, cómo se abordará y cuál es el propósito de esta problemática.

Paso 2.2: Objetivos que pretende alcanzar con el desarrollo del proyecto

Debe formular los objetivos del proyecto (generales y específicos), los cuales tienen como propósito indicar los
resultados que se pretenden alcanzar.

Objetivo general: corresponde al resultado general que se pretende alcanzar con el proyecto.
Objetivos específicos: corresponden a las acciones progresivas que permitirán lograr el objetivo general.

Paso 2.3: Identificación del público objetivo al que se dirigirá el proyecto

Debe establecer el contexto de producción del proyecto (lugar de aplicación y alcance).

Etapa 3: Planificación del proyecto

La planificación es la fase en la que se establecen y estructuran de forma progresiva las etapas y actividades que se
deben ejecutar para lograr los objetivos propuestos en el proyecto.

En este apartado debe desarrollar las siguientes acciones:

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Paso 3.1: Establecimiento de etapas

En este apartado deberá establecer las etapas de ejecución del proyecto que, en términos concretos, es lo mismo que
los objetivos específicos.

Paso 3.2: Planificación de actividades y tareas.

En función de las etapas planteadas en el apartado anterior, debe realizar un plan de cierre de faena minera
detallado de las actividades que se realizarán para el logro de los objetivos.

1. Carátula:

1.1 Logo: Logo Inacap

1.2 Título: Acorde al tema de la pauta de cotejo (debe indicar el nombre de la Minera y el Mineral que extrae
dado por el profesor)
1.3 Datos Alumnos: Debe ir en la hoja final del informe (hoja 10)

Nombre y Apellido: Un nombre y un apellido de cada integrante del grupo

Curso: Sección
Asignatura: Asignatura a la cual pertenece el informe
Fecha: Fecha según programa de evaluaciones
Nombre del Académico: Patricia Rudolph

2. Índice:

2.1 El índice enumerará los capítulos, temas, tablas, figuras, planos, cartografía y anexos del plan de cierre.

2.2 Cada subtítulo del programa debe llevar el número de la página en que se encuentra y coincidir con
estructura del informe que se pide en la pauta de cotejo. (17 subtítulos en total, contando el índice)

Desarrollo del Proyecto de Plan de Cierre:

3. Individualización de la empresa minera:

3.1 Identificación del titular

3.2 Nombre del proyecto
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4. Descripción de la faena minera:

4.1 Localización de la faena

4.2 Características
4.3 Cercanía a pueblos o poblados.
4.4 Tipo de procedimiento que utilizará para el cierre del proyecto (según tonelaje)

5. Medidas estabilidad física y química:

 PPT III Unidad indica que es estabilidad física y química. Además ejemplos de estas medidas de estabilidad.
 La Ley 20.551 y su Reglamento (D.S 41) define estos conceptos. Ley y Reglamento que ud. debe leer para
complementar conceptos del PPT III Unidad. (también fue analizada en clases)
 Usar las guías metodológicas de SERNAGEOMIN (se encuentran en el sitio www.sernageomin.cl)

6. Informe técnico vida útil:

 La vida útil de una mina queda establecido por la fórmula siguiente que indica la ley 20.551

Vida útil (en años)= Recursos mineros (en toneladas)

Capacidad de la planta (ton/día) X N° de días/año

7. Estimación costos plan de cierre en UF:

 Debe confeccionar una planilla indicando lo que va a cerrar de la Mina y su costo estimativo en UF y en pesos
chilenos
 UF del mes de noviembre de 2021

8. Programa y costos post cierre:

 Esto se refiere al caso que ud. no pueda cerrar todos los procesos de la mina.
 Realizar una planilla indicando procesos que no puede cerrar y sus costos asociados en UF y en pesos chilenos.

9. Monto y antecedentes garantía:

 Una vez calculado el pto. 8. Puede generar monto de la garantía. Apóyese en el PPT III Unidad, Ley 20.551 y su
Reglamento (D.S 41)

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10. Programa de difusión a la comunidad:

 Programa dirigido a la comunidad (carta Gantt) indicando que va a difundir y en qué fecha.
 Apóyese en la Ley 20.551 y su Reglamento

11. Tipo de proyecto de cierre:

 Indicar si es un proyecto de cierre parcial o cierre total, o si se enmarca en una modificación de proyecto.

12. Marco legal y administrativo asociado al cierre:

 Indicar Leyes en las cuales se apoyó para su proyecto plan de cierre

13. Descripción del área de influencia de la faena a cerrar:

 Apóyese en la ley 19.300 y en PPT II unidad y III Unidad donde indica que es el área de influencia.
 Colocar UNA (1).

14. Actividades de cierre:

 Indicar en Carta Gantt actividades de cierre (actividad y fecha de cierre)

15. Montos de inversión:

 Debe considerar monto de inversión del proyecto ($ en pesos chilenos para echar a correr su proyecto).
 No debe considerar $ monto de cierre.

16. Identificación de los Riesgos para el Cierre e Impactos Ambientales Asociados a la Etapa de Cierre:

 Planillas según Ley 20.551 y como está en PPT III Unidad.

 Tener presente línea base. Para que no considere actividades demás.

17. Identificación de Criterios Ambientales, Aspectos Técnicos y Medidas Mínimas para el Cierre:

 Planillas según Ley 20.551 y como está en PPT III Unidad.

 Tener presente línea base. Para que no considere actividades demás.

18. Manejo de Residuos:

 Planillas según Ley 20.551 y como está en PPT III Unidad.

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 Tener presente línea base. Para que no considere actividades demás.

19. Entrega del Informe:

 Debe subirlo a AAI tareas para su revisión.

20. Observaciones:

20.1 El Proyecto Plan de Cierre de la Faena debe realizarlo según el mineral que le designe el Académico. Con
este mineral asignado deberá buscar una mina o minera que lo comercialice, para realizar el cierre de
minas. Independiente que esta mina ya esté cerrada o aún esté en funcionamiento debe hacer el Plan de
cierre igual.

20.2 Tener en cuenta Párrafo 2° De los procedimientos de aprobación del plan de cierre de la Ley 20.551.

Etapa 4: Ejecución del proyecto

Deben realizar las actividades y tareas planificadas en la etapa anterior, a través de un a exposición, evidenciando el
seguimiento de dicho proyecto, desde su documento de planificación (Excel, Project u otro).

Etapa 5: Evaluación del proyecto

Dentro de la exposición y como punto final debe recoge los resultados del proyecto (positivos y negativos) y se
analizan con el propósito de generar mejoras.

Paso 5.1. Descripción de los resultados

Debe describir los resultados en términos cuantitativos y cualitativos.

Paso 5.2. Análisis de los resultados

Debe extraer las ideas/datos más relevantes y generar ideas nuevas.

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IV. Recursos e instrumentos de evaluación del aprendizaje

Recursos de apoyo para las actividades Instrumento(s) de evaluación

Plantilla: Plan de Cierre de Faena Minera Pauta de cotejo 01: Plan de Cierre de Faena
Minera
Plantilla Informe GOMC01_ES03. Pauta cotejo. Patricia
INACAP Rudolph.xlsx

NOTA: adaptar plantilla de informe según III

Actividades, etapa 3, paso 3.2
V. Referencias bibliográficas

 Acidificación de suelos y aguas: problemas y soluciones; Barettino, Daniel; 2005; Instituto Geológico y Minero de
España; e-Libro
 Los residuos minero-metalúrgicos en el medio ambiente; Rodríguez, Roberto; 2006; Instituto Geológico y Minero
de España; e-Libro
 Impactos de la minería en el medio natural; Lillo, Javier; 2012; B - Grupo de Geología Universidad Rey Juan Carlos;
e-Libro
 Guía ISO 14000: las nuevas normas internacionales para la administración ambiental; Cascio, Joseph; 2011;
McGraw Hill Interamericana; e-Libro
 Evaluación del impacto ambiental: conceptos y métodos; Sánchez, Luis Enrique; 2010; Ecoe Ediciones; e-Libro
 Energía, agua, medioambiente, territorialidad y sostenibilidad; Elías Castells, Xavier; 2012; Ediciones Díaz de
Santos; e-Libro
 El medio ambiente en la minería; Infante Caffi, Maria Teresa; 1993; Universidad de Chile
 Consejo Minero. Disponible en: www.consejominero.cl; Consejo Minero. Chile
 Evaluación de impacto ambiental; Garmendia Salvador, Alfonso; 2005; Pearson Educación; e-Libro
 Evaluación y corrección de impactos ambientales; Instituto Tecnológico Geominero de España; 1998; ITGE
 Guía metodológica para la evaluación del impacto ambiental; Conesa Fernández-Vitora, Vicente; 1997; Mundi
Prensa
 www.leychile.cl, todas las normativas nacionales que hemos visto en clases y otras que se nombraron.

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 Ley 19.300: Ley de bases medio ambientales

 D.S 40: Reglamento de la ley 19.300
 Ley 20.551: Regula el cierre de faena e instalaciones mineras
 D.S 41: Reglamento de la ley de cierre de faenas e instalaciones mineras
 D.S 132: Reglamento de Seguridad Minera
 DS N°248 Reglamento para la Aprobación de Proyectos de Diseño, Construcción, Operación y Cierre de los
Depósitos de Relaves.
 DS N° 226 Requisitos de Seguridad para Instalación y Locales de Almacenamiento de Combustibles
 DS N° 73 Reglamento Especial de Explosivos para las Faenas Mineras.
 DS N° 185 Reglamenta Funcionamiento de Establecimiento Emisores de Anhídrido Sulfuroso, material
articulado y Arsénico en todo el Territorio de la República.
 DS Nº 86/70 del Ministerio de Minería, Reglamento de Construcción y Operación de Tranques de Relaves.
 DS Nº 379/85, del Ministerio de Economía, que aprueba ´´Reglamento Sobre Requisitos mínimos de
Seguridad para el Almacenamiento y Manipulación de Combustibles Líquidos Derivados del Petróleo
destinados a consumo propio´´.
 Otros.
 www.sernageomin .cl: guías metodológicas para cierre de faenas mineras
 www.sea.gob.cl: Estudios de impacto ambientales

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