EXPERIENCIA 9
ASUMIR DESAFÌOS PARA LA CONSTRUCCIÒN DEL PAÌS EN EL BICENTENARIO.
SESION 2
GRADO: QUINTO SECION: “D”
I.- DATOS GENERALES:
FECHA: 24 de noviembre. DURACION 45 MINUTOS
CICLO Y GRADO: Ciclo VII (5° De secundaria)
ÁREA: TUTORIA
DOCENTE: PROF. JAVIER HUILLCA CCAPCHA
MEDIO VIRTUAL: WhatsApp
ALUMNO(A)
TITULO DE LA ACTIVIDAD 1: Nos reconocemos como ciudadanas y ciudadanos
DIMENSION A DESARROLLAR: Personal y social
HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES: PENSAMIENTO CRÌTICO.
Identifica, analiza y cuestiona situaciones desde la utilización de un juicio racional con el que puede
discernir y priorizan los derechos fundamentales.
PROPÒSITO DE APRENDIZAJE: Reflexionaremos sobre nuestros deberes y derechos como
ciudadanas y ciudadanos, que nos permitan afrontar los asuntos públicos que nos afectan.
RETO: ¿Cómo ejercer nuestros derechos ciudadanos para evitar todo tipo de discriminación?
PRODUCTO: En un organizador identificar los derechos ciudadanos Art. 1 y 2 CPPP.
LEAMOS LOS SIGUIENTES CAOSS
Ricardo es un joven artesano cusqueño. Él visitó a sus amigos en Lima y juntos
decidieron ir al cine. Ricardo se vistió con la ropa típica de su tierra. Mientras se
encontraban viendo la película, justo a la mitad de ella, tuvo de la necesidad de
dejar la sala de proyección para ir al baño y luego regresar. Lamentablemente, fue
impedido de reingresar a la sala. La persona que estaba a cargo del cuidado no se
acordó de él y pensó que trataba de colarse. Este empleado hizo uso de un
calificativo negativo sobre su aspecto, y después dijo esta frase: "¡Qué vas a tener
una entrada, tú!’”. Ricardo solo bajó la cabeza y esperó la salida de sus amigos.
Enterados de lo ocurrido, los amigos de Ricardo protestaron ante el administrador
del cine y este pidió disculpas, no a Ricardo, sino a sus amigos por el error
cometido y el trato despectivo.
Fernando tiene 18 años y hace dos años tuvo un bebé con su
enamorada del colegio. Hasta antes del embarazo, él tenía
expectativas de terminar el colegio y seguir una carrera
profesional para acceder a un trabajo que le permitiera cubrir
sus necesidades. El tío de Fernando, al enterarse del embarazo,
lo ayudó a conseguir un trabajo en un taller mecánico. Ahora,
sus ingresos le permiten cumplir sus anhelos de estudiar una
carrera, comprarse bienes e ingresar a lugares para divertirse.
La madre de su hijo, con quién ya no tiene relación,
frecuentemente le solicitaba cubrir los gastos del pequeño.
Pero Fernando prioriza sus propios gastos y argumenta que él
aún es joven y tiene derecho a divertirse a su edad.
1) ¿Qué derecho de Ricardo fue vulnerado?, ¿por qué?
2) ¿Por qué el administrador se disculpó con los amigos de Ricardo y no con él?
3) ¿Qué pensamos del argumento de Fernando sobre su derecho a divertirse?
4) ¿Cómo su decisión afecta el derecho de la madre y el de su hijo?
5) ¿Qué derechos se están vulnerando?
6) ¿Por qué es importante conocer y tener claro sobre nuestros derechos ciudadanos?
7) En un organizador identificar los derechos ciudadanos Art. 1 y 2 CPPP.
Constantemente escuchamos mensajes relacionados con nuestros derechos y deberes
ciudadanos para poder desarrollarnos en una sociedad que brinde las mismas oportunidades
a las personas. Sin embargo, muchas veces no conocemos cuáles son esos derechos que
pueden estar siendo vulnerados o los deberes que estamos evadiendo.
¿Qué son los derechos?
Significa que debemos tener acceso a ciertas cosas sin restricciones y en igualdad de condiciones. Por
ejemplo, todos tenemos derecho a recibir amor, a la alimentación, a la salud, a la protección, a la
educación, a la recreación y muchos otros
¿Qué son los deberes?
Significa que estamos en obligación de hacer ciertas cosas y cumplir lo que indican las leyes. Por ejemplo, tenemos
el deber de respetar los derechos de los demás, de pagar impuestos, entre otros.
De igual forma, a continuación, presentamos algunos deberes y derechos ciudadanos fundamentales, que
permitirían desenvolvernos en sociedad.
ALGUNOS DERECHOS
A la vida, a la identidad, a la integridad moral, psíquica y física y al libre desarrollo y bienestar.
• A la igualdad ante la ley.
• A la libertad de conciencia y de religión.
• A las libertades de información, opinión, expresión y difusión del pensamiento.
• A la identidad étnica y cultural.
• A la paz, a la tranquilidad, al disfrute del tiempo libre y al descanso.
• A la legítima defensa.
• A la libertad y a la seguridad personales.
• Al honor y a la buena reputación.
• A la inviolabilidad del domicilio.
• A trabajar libremente, con sujeción a ley.
• A la educación.
ALGUNOS DEBERES
• Vivir pacíficamente, con respeto a los derechos de los demás y de contribuir a la afirmación de una
sociedad justa, fraterna y solidaria.
• De honrar al Perú y de resguardar y proteger los intereses nacionales.
• De sufragar en comicios políticos y municipales, con las excepciones establecidas en la Constitución y en
la ley, así como participar en el quehacer nacional.
• De contribuir al bienestar general y a la realización de su propia personalidad mediante su trabajo como
deber personal y social.
• De pagar los tributos que corresponden y de soportar equitativamente las cargas establecidas por la ley
para el sostenimiento de los servicios públicos.
• El servicio militar es voluntario.
Qué importante es conocer nuestros derechos. Para afianzar y poner en práctica lo aprendido, vamos a analizar
estas situaciones cotidianas, y tratar de identificar los derechos y deberes de cada uno de los protagonistas.
SITUACION DERECHOS/DEBERES
Ana quiere celebrar su cumpleaños en su casa con música a
todo volumen. Sus vecinos se incomodan por el ruido, pero ella
argumenta que está en su derecho de mantener ese volumen
en su propiedad
Omar nunca tuvo vacaciones y este mes ha decidido pagar unas
para él y su familia con el dinero destinado al alquiler de su
casa.
Su arrendatario confía en disponer todos los meses del dinero
de Omar para cubrir los gastos de su hogar.
Flor abrió un restaurante en el que solo desea que ingresen
personas que ella considere bonitas y con ropas caras. Señala
que está en su derecho de admitir en su negocio a quien le
agrade.
Raúl no paga los impuestos municipales hace años a pesar de
las notificaciones que recibe. Desde hace unos meses, en su
barrio, se han presentado casos de asalto, por lo cual él y sus
vecinas y vecinos vienen exigiendo al municipio una caseta de
serenazgo.
Recordemos algunos ejemplos de cumplimento de deberes que podríamos buscar imitar
2019 personal médico durante la pandemia del covid 19
Médicos, enfermeras y biólogos se trasladaron a distintas ciudades del país
para atender a la población del Perú víctima del COVID-19, y lo hicieron
cumpliendo su deber por encima del riesgo de adquirir la enfermedad
1880 Guerra del pacífico
Francisco Bolognesi en su frase célebre expresa el
sacrificio de él y de todos los compatriotas de esa
época para con su país: “Tengo deberes sagrados que
cumplir y los cumpliré hasta quemar el último cartucho”.
Todos los ciudadanos y las ciudadanas del Perú tenemos derechos y deberes, descritos y explicados en
la Constitución Política del Perú, los cuales están orientados a promover la realización de las personas
que son parte de la sociedad.
• Muchos de los asuntos públicos que nos afectan vulneran nuestros derechos y dificultan el logro de
nuestros sueños y objetivos de vida.
• Es importante conocer y ejercer nuestros derechos, ya que somos partícipes en la vida pública y
comunitaria, pero también conocer y ejercer nuestros deberes para construir un país con igualdad y
justicia
LA AUTOEVALUACION:
Aprendizajes Mucho Más o menos Poco
Reconocí la importancia de conocer mis derechos y
deberes, de exigir su cumplimiento y de ponerlos en
práctica.
Reconocí que donde terminan mis derechos,
empiezan los derechos de los demás.
