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Examen de Matemáticas: Escenario 6

Este documento presenta un resumen de una actividad de evaluación con 8 preguntas sobre temas de matemáticas. Los estudiantes tienen 4 días para completar el examen de 90 minutos con un máximo de 2 intentos. El documento muestra los detalles de un intento previo donde el estudiante obtuvo 80/100 y las preguntas que no fueron respondidas correctamente.
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Examen de Matemáticas: Escenario 6

Este documento presenta un resumen de una actividad de evaluación con 8 preguntas sobre temas de matemáticas. Los estudiantes tienen 4 días para completar el examen de 90 minutos con un máximo de 2 intentos. El documento muestra los detalles de un intento previo donde el estudiante obtuvo 80/100 y las preguntas que no fueron respondidas correctamente.
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Actividad de puntos evaluables - Escenario 6

 Fecha de entrega 7 de dic en 23:55

 Puntos 100

 Preguntas 8

 Disponible 4 de dic en 0:00 - 7 de dic en 23:55 4 días

 Límite de tiempo 90 minutos

 Intentos permitidos 2

Instrucciones
Volver a realizar el examen
Historial de intentos
Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 1 21 minutos 80 de 100


 Las respuestas correctas estarán disponibles del 7 de dic en 23:55 al 8 de dic en 23:55.
Puntaje para este intento: 80 de 100
Entregado el 5 de dic en 18:13
Este intento tuvo una duración de 21 minutos.
 
Pregunta 1
10 / 10 pts
Encuentre la suma, diferencia o producto de la siguiente expresión, simplifique de
ser posible y escoja la opción correcta:  

  
−2x2+4xy−2x
 

  
−2x2+4xy+2x
 

  
x2+4xy−2x
 

  
Ninguna
 

  
−2x2+6xy+2x
 
 
IncorrectoPregunta 2
0 / 5 pts
A continuación, se da una expresión factorizada, determine si la igualdad es
verdadera o no.

a2+6a−b2+6b=(a−b+6)(a+b)

  
Verdadero
 

  
Falso
 
 
Pregunta 3
15 / 15 pts

La solución de la ecuación   , es

  
x=−54
 

  
x=0
 

  
−45
 

  
x=54
 
 
Pregunta 4
15 / 15 pts

La solución de la ecuación   es:

  
x=4
 

  
x=−1
 

  
Ninguna
 

  
x=1
 

  
x=2
 
 
Pregunta 5
10 / 10 pts
El gerente de Start Ltda sabe que la curva de la demanda  es la representación
gráfica de la relación matemática entre la máxima cantidad de un determinado bien
o servicios que un consumidor estaría dispuesto a comprar y su precio.  Sin
embargo quiere tener aspectos más detallados con respecto a la gráfica que le fue
dada a conocer.

El gerente de Start limitada quiere de manera clara expresarle a su equipo de


trabajo, porque la gráfica de la demanda tiene una pendiente negativa sin usar
términos complejos y ser asertivo en su explicación.
De acuerdo a lo anterior, el gerente de Start le explica a su equipo de trabajo que la
gráfica de la demanda tiene pendiente negativa debido a:

  
Si el precio por unidad de un artículo aumenta, la demanda por el artículo
disminuye, porque menos consumidores podrán adquirirlo, mientras que si el precio
por unidad disminuye, la demanda se incrementará.
 

  
Ninguna de las anteriores.
 

  
Si el precio por unidad de articulo aumenta, los consumidores estarán dispuestos a
pagar más ya que conocen el producto.
 

  
No se manejan unidades negativas para la cantidad y para el precio.
 
 
Pregunta 6
15 / 15 pts
El conjunto solución de la desigualdad   es:

  
(−∞,12)
 

  
[−211,12]
 

  
(−∞,11)∪(2,∞)
 

  
(−∞,−211]∪[12,∞)
 
 
IncorrectoPregunta 7
0 / 15 pts
El conjunto solución para la inecuación   es el intervalo
 

  
(1,∞)
 

  
[1,∞]
 

  
(−∞,−1)
 

  
(−∞,−1]
 
 
Pregunta 8
15 / 15 pts
Juan vende 32 prendas de vestir, entre pantalones y camisas. Si las camisas y los
pantalones tienen un valor unitario de 25,000 pesos y 30,000 pesos
respectivamente, y el valor total de la venta no excedió los 860,000 pesos. Si se
llama a x el número de pantalones vendidos, entonces es correcto afirmar que la
desigualdad que representa esta situación es:

  
0≤25000x+30000x≤32
 

  
Ninguna
 

  
0<25000x+30000(32−x)<860000
 

  
0≤25000x+30000x≤860000
 

  
0≤25000(32−x)+30000x≤860000
 

Puntaje del examen: 80 de 100

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